簡(jiǎn)介：甘肅中醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文女貞舒心方對(duì)高脂去卵巢大鼠血清E2水平、動(dòng)脈管壁ER表達(dá)及組織形態(tài)學(xué)的影響姓名王晨申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中西醫(yī)結(jié)合臨床指導(dǎo)教師鐘栩201105女貞舒心方對(duì)高脂去卵巢大鼠血清E2水平、動(dòng)脈管壁ER表達(dá)及組織形態(tài)學(xué)的影響脂質(zhì)代謝紊亂，增強(qiáng)主動(dòng)脈管壁ER表達(dá)，從而緩解了絕經(jīng)期女性動(dòng)脈粥樣硬化AS及冠心病CHD的發(fā)生,發(fā)揮心血管保護(hù)作用。關(guān)鍵詞女貞舒心方；卵巢切除；植物雌激素；雌二醇；雌激素受體；血管保護(hù)

簡(jiǎn)介：RESEARCHOFSOCIOLOGYONWOMENCONSUMPTIONALIENATION．．．．．．．．．．ANANALYSISBASEDONIDENTIFICATIONATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHE必A．DEGREEINLAWBYWANGHUIPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFSOCIOLOGYCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXIAYUZHENACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY2011⑨碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS摘要隨著社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和變遷，人類進(jìn)入一個(gè)消費(fèi)社會(huì)，消費(fèi)脫離作為人類滿足自身基本生活需要與維持自身再生產(chǎn)的生產(chǎn)性消費(fèi)的意義，成為個(gè)體進(jìn)行身份建構(gòu)與認(rèn)同表達(dá)的重要實(shí)踐手段，它反映人們之間社會(huì)關(guān)系的建立和維護(hù)，并構(gòu)成人們的日常生活重要部分之一。此時(shí)，人們消費(fèi)不再是滿足自身基本生活和真實(shí)需求，而是被刺激起的虛假欲求和幸福幻想，對(duì)商品使用價(jià)值和實(shí)際功能的獲取讓位于對(duì)商品符號(hào)象征價(jià)值的消費(fèi)和占用，即消費(fèi)異化，它日益成為困擾和壓抑個(gè)體與社會(huì)發(fā)展的深刻而又普遍的社會(huì)問題。消費(fèi)社會(huì)背景下，始終處于消費(fèi)前沿的女性，更是陷入消費(fèi)異化的漩渦，在消費(fèi)帶來(lái)的“平等’’和“民主“幻想中，消費(fèi)為千百年來(lái)社會(huì)對(duì)女性主體性的壓抑提供釋放和再塑空間。本文借助社會(huì)學(xué)中身份與認(rèn)同理論，分析消費(fèi)的社會(huì)意義；性別社會(huì)化如何形成女性身份認(rèn)同，并左右女性通過消費(fèi)來(lái)表達(dá)身份認(rèn)同；以及女性是如何借助符號(hào)消費(fèi)建構(gòu)自我形象，表達(dá)個(gè)體層面上的自我認(rèn)同與集體層面上的社會(huì)認(rèn)同；在女性符碼的規(guī)訓(xùn)下，女性消費(fèi)尤為突出的身體化消費(fèi)對(duì)女性身份認(rèn)同的影響和重要意義。女性消費(fèi)異化將女性置于消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患之中，帶來(lái)女性主體價(jià)值背離等一系列危害性后果，種種跡象表明，女性消費(fèi)異化造成女性新的壓抑。女性消費(fèi)受資本增值邏輯需要激起的消費(fèi)欲望推動(dòng)；消費(fèi)主義觀念主導(dǎo)；文化權(quán)力資本與商業(yè)資本的聯(lián)姻新媒介人的推波助瀾，男性話語(yǔ)權(quán)的左右，以及女性經(jīng)濟(jì)地位提高等社會(huì)因素影響，同時(shí)也是勞動(dòng)異化在消費(fèi)領(lǐng)域得到補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果。這種受控性消費(fèi)使得女性的主體性只是在一定程度上得以體現(xiàn)，其理性被蒙蔽，難以通過消費(fèi)來(lái)表達(dá)完全真實(shí)的自我形象，也不利于女性在消費(fèi)以外的社會(huì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)個(gè)體的創(chuàng)造性與全面自由的發(fā)展。因此，為尋求女性消費(fèi)異化的擺脫路徑，本文進(jìn)一步從消費(fèi)倫理的倡導(dǎo)；女性社會(huì)角色的重塑；女性主體價(jià)值的重構(gòu)；大眾媒體的規(guī)范四個(gè)方面，引導(dǎo)健康、和諧、理性與人性化的女性消費(fèi)體驗(yàn)，在構(gòu)建身份和表達(dá)認(rèn)同時(shí)突出女性主體性，實(shí)現(xiàn)個(gè)性獨(dú)立，自由表達(dá)真實(shí)自我與發(fā)展真實(shí)自我。關(guān)鍵詞女性消費(fèi)；身份認(rèn)同；消費(fèi)異化

簡(jiǎn)介：分類號(hào)區(qū)訓(xùn)?！莸竺芗?jí)⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)砂IP26鷂％0霧辦；博士學(xué)位論文DISSERTATIONTORDOCTORALDEGREE論文題目她字C腮衰觸礫＆啦孵徹妨耥兩翩穆印7以∽口切；以劬幽M固FK脅似。如A％籮／Y彬舳從斗跳吡劬嘶F門跏N覡泐咖作者姓名亟G函煎培養(yǎng)單位繼墅薹瑩出專業(yè)名稱擒丕Z蓬盈蘊(yùn)復(fù)指導(dǎo)教師趙鱧堂趁趨合作導(dǎo)師金主斟煎邀勘B年月刁日目錄中文摘要??????????????????????????????1英文摘要??????????????????????????????6縮略詞與符號(hào)說明?????????????????????????．．131I．．L日U舌??????????????????????????????????????????14第一部分環(huán)境危險(xiǎn)因素與乳腺癌發(fā)生發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究?????????21一、材料與方法?????????????????????????．．21二、研究結(jié)果??????????????????????????．．27三、討論????????????????????????????．．42第二部分脂聯(lián)素在乳腺癌發(fā)生發(fā)展中的作用研究????????????47一、背景????????????????????????????一47二、META分析??????????????????????????48三、基于醫(yī)院的病例對(duì)照研究???????????????????．．55四、討論????????????????????????????．．60第三部分中國(guó)女性乳腺癌風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型的探討?????????????62一、背景????????????????????????????～62二、材料與方法?????????????????????????．．63三、研究結(jié)果??????????????????????????．．67四、討論????????????????????????????．．73結(jié)論??????????????????????????????????????????75創(chuàng)新點(diǎn)與局限性??????????????????????????．．76參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．．77附錄???????????????????????????????．．90致謝???????????????????????????????????????．100攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文???????????????????????101學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表?????????????????????102附英文論文三篇??????????????????????????103

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10459學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?01422071180密級(jí)專業(yè)碩士學(xué)位論文媒介生態(tài)學(xué)視角下河南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究作者姓名高璐瑤導(dǎo)師姓名李凌凌專業(yè)學(xué)位名稱新聞與傳播培養(yǎng)院系新聞與傳播學(xué)院完成時(shí)間2016年4月ATHESISSUBMITTEDTO學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者日期年月日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者日期年月日

簡(jiǎn)介：福建醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文南平市介入放射學(xué)職業(yè)照射狀況及影響因素的研究姓名張遠(yuǎn)浩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)指導(dǎo)教師劉寶英；祖慶2010112如果每人每年手術(shù)達(dá)到1000例，按最大值估算，眼晶體、手年當(dāng)量劑量均超過限值。（6）按中位值估算，三類介入手術(shù)第一術(shù)者年有效劑量為1501200ΜSV，按最大值估算，年有效劑量為37011200ΜSV，均小于放射工作人員年劑量限值。如果每人每年手術(shù)達(dá)到1000例，按最大值估算，心臟介入第一術(shù)者年有效劑量超過年劑量限值。2、影響因素的分析1第一術(shù)者平均劑量心臟介入＞肝臟介入＞下肢介入（F23227，P＜001）。（2）患者的性別、年齡、身高、體重對(duì)第一術(shù)者平均劑量的影響無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（T0409,P﹥005；T1324,P﹥005；身高、體重T值分別為0085、0032，P值均＞005）。（3）職稱對(duì)第一術(shù)者的平均劑量的影響無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（T0188，P＞005）。（4）設(shè)備所致第一術(shù)者平均劑量差別無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（T1779,P＞005）。（5）穿戴個(gè)人防護(hù)用品能顯著降低第一術(shù)者全身平均劑量（T14700,P＜001）。防護(hù)用品和防護(hù)設(shè)施防護(hù)效率最高達(dá)881和963。（6）總累積劑量、透視累積劑量、幀數(shù)、熒光透視時(shí)間與第一術(shù)者的平均劑量呈現(xiàn)相關(guān)性（P均＜001）。（7）設(shè)備的操作條件發(fā)生變化對(duì)操作者的劑量產(chǎn)生影響（8）多因素分析影響操作者平均劑量的主要因素是熒光透視時(shí)間和攝影幀數(shù)（方程為Y27200267X10192X2，F(xiàn)22997，P＜001）。結(jié)論結(jié)論1、三類介入手術(shù)第一術(shù)者的全身年有效劑量均低于放射工作人員年有效劑量限值。手、腳和眼晶體的年當(dāng)量劑量均低于相應(yīng)器官年當(dāng)量劑量限值，輻射風(fēng)險(xiǎn)較低。但如果不注意加強(qiáng)防護(hù)，在業(yè)務(wù)量增大（每年1000例）的情況下，心臟介入第一術(shù)者的全身年有效劑量、手和眼晶體的年當(dāng)量劑量可能超過限值。2、三類介入手術(shù)操作者的單次手術(shù)平均劑量各不相同，其中心臟介入手術(shù)劑量﹥肝臟介入手術(shù)﹥下肢介入手術(shù)。穿戴個(gè)人防護(hù)用品能顯著降低術(shù)者的劑量。第一術(shù)者的劑量大于第二術(shù)者的劑量。介入放射工作人員各部位的劑量不同，手部的受照劑量最大，腳部受照劑量最小。3、患者的因素（性別、年齡、身高、體重）、操作者的因素（職稱）對(duì)操作者的劑量沒有影響；介入的類型、防護(hù)用品、設(shè)備操作條件（球增距、照射野、照射角度等）、設(shè)備輸出劑量（熒光透視時(shí)間、透視累積劑量、總累積劑量）等因素對(duì)操作者的劑量產(chǎn)生影響。

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。。學(xué)位論文作者簽名南廈日期“DOLL．J．I乒學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名寺召良、，1日期沙7／．3．燁指導(dǎo)教師簽名期中文摘要中文摘要生物學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中具有一定的地位和作用。教學(xué)方法在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用，可以提高教學(xué)效果。而在現(xiàn)行高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件的限制下，教學(xué)方法在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的選擇也受到一定的影響。為了在有限的條件下更好的提高生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，就要結(jié)合實(shí)際采用合適的教學(xué)方法。本研究論文主要內(nèi)容共分三部分。第一章主要進(jìn)行一些文獻(xiàn)和著作研究綜述，包括生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的地位和作用、現(xiàn)階段高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀研究、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究和生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的研究現(xiàn)狀等。第二章主要進(jìn)行高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的調(diào)查研究。筆者采取同一實(shí)驗(yàn)不同教學(xué)方法和不同實(shí)驗(yàn)不同教學(xué)方法的研究操作，使用問卷進(jìn)行調(diào)查。“選擇題”調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的積極性很高，但是學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)很少，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法上存在一些不足，而且學(xué)生更喜歡在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)。通過分析“填空題“部分的成績(jī)數(shù)據(jù)，結(jié)果為“不同實(shí)驗(yàn)不同教學(xué)方法“下的數(shù)據(jù)分析顯示，兩組實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生水平是一樣的；再通過分析“同一實(shí)驗(yàn)不同教學(xué)方法“下的成績(jī)數(shù)據(jù)，得到結(jié)論為不同的教學(xué)方法產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。而實(shí)驗(yàn)教學(xué)中具體采用何種教學(xué)方法，必須結(jié)合主觀和客觀的教學(xué)條件進(jìn)行綜合選擇。第三章，筆者結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究現(xiàn)狀，就如何加強(qiáng)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提出改進(jìn)策略改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的客觀條件、轉(zhuǎn)變教育觀念、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的方式等。結(jié)合調(diào)查研究的結(jié)論，就現(xiàn)行高中生物教材中的實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)方法提出相應(yīng)的實(shí)施建議。關(guān)鍵詞生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)方法，調(diào)查研究，對(duì)策，建議I

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名鴿姒巳于。阻P匕火I卜佃籃囟O’。日期≯76．6．7P學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部翅容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于盟論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名島捧影指導(dǎo)獅簽名IT獯漉日期勺如7易，么，∥幻日期毛如．E，PABSTRACTABSTRACTONEOFTHEIMPORTANTAPPROACHESTOCULTIVATETHERESERVETALENTSOFVOLLEYBALLISTOEXPLOREANDREALIZEITBYTHETRADITIONALVOLLEYBALLSCHOOLS．THETRADITIONALVOLLEYBALLSCHOOLSMADEAGREATCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFCOMPETITIVEVOLLEYBALLOFCHINA，THETRADITIONALVOLLEYBALLPROJECTOFNANJINGNO．1HIGHSCHOOLPLAYSANIMPORTANTROLEINTHEDEVELOPMENTOFNANJINGVOLLEYBALL，ASANIMPORTANTPARTOFVOLLEYBALL，ITWASEXTREMELYEFFECTIVEINFURTHERINGTHEDEVELOPMENTOFNANJINGVOLLEYBALL，NANJINGNO．1HIGHSCHOOLPROVIDEDLOTSOFSPORTSTALENTSFORTHENATIONALTEAM，PROVINCIALTEAMANDMANYUNIVERSITIES，BEHINDTHEBRILLIANTPERFORMANCEOFWHICHWASTHEHARDWORKINGDEVOTIONOFPETEACHERSANDSCHOOLLEADERS．TOBETTERFURTHERTHEDEVELOPMENTANDGROWTHOFVOLLEYBALL，ACASESTUDYANDANALYSISONTHEEMERGENCEANDDEVELOPMENTOFTHETRADITIONALVOLLEYBALLPROJECTOFNANJINGNO．1HIGHSCHOOLHASBEENCONDUCTED，HOPINGTOPLAYANACTIVEROLEINTHEOVERALLDEVELOPMENTOFNANJINGVOLLEYBALLPROJECTS．WHILEGIVINGOTHERTRADITIONALSCHOOLVOLLEYBALLANDHIGHSCHOOLVOLLEYBALLDEVELOPMENTREADYTOGIVEREFERENCE．ARTICLES，LITERATURE，INTERVIEWS，RESEARCH，CASESTUDIESANDOTHERRESEARCHMETHODS，ANANJINGINNANJINGIII，TWENTYNINEINNANJING，NANJINGMEIY7UANMIDDLESCHOOLANDNANJINGZHONGSHANEASTROADSPORTSSCHOOLTEAMMANAGEMENTLEARNING，TRAINING，COMPETITIONRESULTS，PERSONNELTRANSPORT，POLICYSUPPORTANDOTHERFUNDSSURVEYCONDUCTEDTHROUGHINDEPTHRESEARCH，THEESTABLISHMENTANDDEVELOPMENTOFTHEFACTORSOFHIGHLEVELVOLLEYBALLTEAMSINVOLLEYBALLANDTRADITIONALDEVELOPMENTPROJECTSCARRIEDOUTHORIZONTALANDVERTICALCOMPARISONANDANALYSIS．BYSTUDYINGTHERESULTS，INTERMSOFMANAGEMENT；INNANJING，ADEPUTYPRESIDENT_ANDTHREEINTHEDIRECTCONTROLOFTHEDAILYMANAGEMENTOFVOLLEYBALLTEAM，ANDTHEREMAININGTHREEORTRADITIONALSPORTSGROUPRESPONSIBLEFORTHESYSTEM；FIVESCHOOLSINTERMSOFTRAININGTIMEAREGUARANTEED；INADDITIONTHERESTOFTHEBODYOUTSIDESCHOOLATHLETESAREUSEDINONECLASSTOCLASSWAY，BUTONEOFTHESTUDENTSACCORDINGTOTHEIROWNDISCIPLINESWEREINTERESTEDINCLASSSELECTION,WHILEMOSTOTHERSCHOOLSAREDESIGNATEDSUBJECTCLASS；ONTHEACADEMICPERFORMANCEOFATHLETESINACOMMONGOODINOTHERSCHOOLS；THEBIGGAMEASPECTOFTHEFIVEPROVINCESANDCITIESOVERTHEPASTDECADETOATTENDSCHOOL，ANDINARELATIVELYGOODACHIEVEMENTS，THERESULTSARERELATIVELYSTABLE．FIVEFIVBSCHOOLATHLETESMAINLYEXPORTEDTODOMESTICUNIVERSITIES，PROFESSIONALTEAMSANDFOREIGNUNIVERSITIES，AWAYOUTOFTHEMEN’SVOLLEYBALLBETTERTHANOTHERSCHOOLS．II

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10475學(xué)號(hào)104754140003分類號(hào)G427碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）農(nóng)村中學(xué)思想政治教學(xué)存在的問題與對(duì)策農(nóng)村中學(xué)思想政治教學(xué)存在的問題與對(duì)策基于沈丘縣第一中學(xué)的調(diào)查基于沈丘縣第一中學(xué)的調(diào)查THESTUDYOFPROBLEMSANDCOUNTERMEASURESOFIDEOLOGYANDPOLITICSTEACHINGRESEARCHNO1MIDDLESCHOOLINSHENQIU專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)（思政）專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請(qǐng)人趙玉龍指導(dǎo)教師張勝利副教授二〇一六年六月THESTUDYOFPROBLEMSANDCOUNTERMEASURESOFIDEOLOGYANDPOLITICSTEACHINGRESEARCHNO1MIDDLESCHOOLINSHENQIUADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYZHAOYULONGSUPERVISORPROFZHANGSHENGLIDATEJUN,2016

簡(jiǎn)介：論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，學(xué)位論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川農(nóng)業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生躲莒添01，妒年6月／日關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解四川農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意四川農(nóng)業(yè)大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。水論文不保密。請(qǐng)?jiān)谝陨峡趦?nèi)劃“√’’研究生簽名虧添導(dǎo)師簽名口本論文保密，在一年解密后適用本授權(quán)。加形年6月／紗日W化年G日F涉目STUDYONECOLOGICALFARMPLANNINGBASEDONTHEPRINCIPLEOFAGRICULTURALECOLOGYACASESTUDYOFAFARMINQIQUAN，CHONGZHOUTIANZENGECOLOGICALAGRICULTUREDIRECTEDBYPROF．LISHOUCHENGABSTRACTBASEDONASPECIFICFARMPLANNINGPRACTICEASANEXAMPLE，RESEARCHONECOLOGICALFARMPLANNINGMETHOD．1．THROUGHTHEANALYSISOFTHECURRENTSTRUCTUREOFTHEECOLOGICALSYSTEMOFAGRICULTUREFARMIDENTIFICATIONANDFUNCTION，STUDIESTHEPRESENTSITUATIONOFTHESYSTEMSTRUCTUREOFSPECIES，PRIMARYPRODUCTIVITYANDPOTENTIAL，AUXILIARYENERGYINPUTANDCONVERSIONCHARACTERISTICANDSYSTEMOFMATERIALCIRCULATIONCHARACTERISTICS．2．BASEDONTHECONCEPTOFECOLOGICALMANAGEMENT，USINGTHEGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMGISTECHNOLOGY,THEMAINECOLOGICALFACTORSINTHESOILONTHEFARMENVIRONMENT，INCLUDINGSOILFERTILITYFACTORORGANICMABELNITROGEN，PHOSPHORUS，POTASSIUM；CADMIUM，LEADANDOTHERHEAVYMETALSHARMFULFACTOR,THROUGHTHE鰣DSOILSAMPLINGANDANALYSIS，ONTHECHARACTERISTICSOFSPATIALDISTRIBUTIONOFGEOSTATISTICALANALYSIS．THERESULTSSHOWEDTHATTHECONTENTOFTHEFARM，ORGANICMABELAVAILABLEPOTASSIUMOFBELONGSTOTHEMEDIUMLEVEL，WHICHBELONGSTOTHELOWLEVELOFNITROGENCADMIUM，LEAD，ZINC，COPPERANDBELONGSTOTHESECONDLEVEL．3．THROUGHTHEANALYSISOFSPATIALINTERPOLATIONANDDIGITALTECHNOLOGYOFGIS，ESTABLISHTHEPRECISIONDISTRIBUTIONMAPOFSOILNITROGEN，PHOSPHORUS，POTASSIUMANDOTHERFERTILITYFACTORANDTHECADMIUM，LEADANDOTHERHEAVYFARMSPACE，F(xiàn)OMUTRIENTMANAGEMENTPLANNINGANDHEAVYMETALFARMSREFINEMENTOFTHELOCALCONTROLTREATMENTPLANNINGANDPROVIDEANIMPORTANTBASIS．VISUALLYANDACCURATELYDETERMINETHESPATIALHETEROGENEITYOFFARMSOIL．INORDERTOARRANGETHECROPRATIONALLAYOUTINTHEPLANNINGOFTHEFARM．4．THEPRINCIPLEANDANALYSISOFAGRICULTURALECOLOGYBASEDONTHEFARM，THEDESIGNOFECOAGRICULTURALMODEL，ANDTHROUGHTHECOMPARISONOFTHEOPTIMIZATION，REFORMOFTHEII

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目魚費(fèi)生適廑基趟童巫塾直煎玨究二基主叁太堂童墨堂【疰菹生魚費(fèi)熬直2壹些至壘12Q至屋魚費(fèi)痖堇生盟遇妥本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者盼，劣簽字日期加，，壚年牛月鶿日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文囪不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名盼，為導(dǎo)師簽名≯H7簽字日期加／牛年牛月冶日簽字日期鋤午年印月縐日三、調(diào)研基本情況????????????????????????．34四、問卷數(shù)據(jù)分析與信度檢驗(yàn)???????????????????．34第二節(jié)調(diào)研問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析?????????????????。35一、免費(fèi)師范生的基本情況及分析?????????????????．35二、免費(fèi)師范生對(duì)師范生免費(fèi)教育政策的認(rèn)識(shí)情況及分析???????．36三、免費(fèi)師范生具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本能力和專業(yè)技能的情況及分析??．38四、免費(fèi)師范生任教以來(lái)適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育的情況及分析???????．41五、免費(fèi)師范生掌握音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的情況及分析???????????．50六、大學(xué)期間的實(shí)踐環(huán)節(jié)適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育的情況及分析???????．51第三節(jié)調(diào)研訪談結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析?????????????????。54一、調(diào)研訪談結(jié)果統(tǒng)計(jì)??????????????????????．54二、調(diào)研訪談結(jié)果分析??????????????????????．56第四章調(diào)研結(jié)論和思考與建議????????????????????????59第一節(jié)調(diào)研結(jié)論?????????????????????????。59一、免費(fèi)師范生適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育的主要方面????????????．59二、免費(fèi)師范生不適應(yīng)基礎(chǔ)音樂教育的主要方面???????????．61第二節(jié)思考與建議????????????????????????。63一、對(duì)高師院校音樂學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的思考與建議??????????．63二、對(duì)高師院校音樂教育見習(xí)與教育實(shí)習(xí)的思考與建議????????．68三、對(duì)高師院校部分音樂學(xué)專業(yè)課程增加教學(xué)法內(nèi)容的思考與建議???．69參考文獻(xiàn)??????????????????????????????????。73附錄?．．．?????．????????????????????．．．????．．??．．．??????．．75附錄一?????????????????????????????．．75附錄二?????????????????????????????．78附錄三?????????????????????????????．81附錄四?????????????????????????????．84致謝??。??????????????????????????．．．．．．．?．。??。．．．。。．。．。。．?．．85發(fā)表論文及參加課題一覽表?????????????????????????．87

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10663學(xué)號(hào)4201410000210貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文D型人格量表的測(cè)量學(xué)性能研究基于CTT和RASCH模型的分析RESEARCHOFMETROLOGICALPERFORMANCEOFDTYPEPERSONALITYSCALEANALYSISBASEDONCTTANDRASCHMODEL專業(yè)名稱基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)代碼077101申請(qǐng)人姓名李龍龍導(dǎo)師姓名趙守盈二零一七年四月五日系134研究目的與研究意義研究目的與研究意義145研究方法研究方法1451研究對(duì)象1452研究工具1453統(tǒng)計(jì)方法156研究結(jié)果與分析研究結(jié)果與分析1561一般描述性資料15611研究樣本的一般資料15612D型人格的流行分布情況16613D型人格的得分情況1662D型人格量表的信度分析結(jié)果17621CRONBACHΑ系數(shù)1763D型人格量表的效度分析結(jié)果17631結(jié)構(gòu)效度17632效標(biāo)效度1864RASCH模型參數(shù)估計(jì)19641D型人格RASCH模型單維檢驗(yàn)19642項(xiàng)目難度與個(gè)體能力關(guān)系226421NA（消極情感量表）226422SI（社交抑制）25

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文CA和餌料脂肪對(duì)中華絨螯蟹性早熟能量學(xué)研究姓名周宏軒申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)生態(tài)學(xué)指導(dǎo)教師劉存歧20100601摘要II餌料中的脂肪對(duì)中華絨螯蟹的影響主要體現(xiàn)在中華絨螯蟹的特定生長(zhǎng)率和餌料轉(zhuǎn)化率上。隨餌料脂肪含量的升高，中華絨螯蟹的生長(zhǎng)能分配先升高后降低，在餌料中的脂肪含量為9時(shí)生長(zhǎng)能所占比例最高，且與其他處理組差異顯著P005；性腺指數(shù)的變化與肝胰腺指數(shù)的變化趨勢(shì)相反，脂肪含量為3的處理組性腺指數(shù)最低，與其他各組呈顯著性差異P005，性腺的AKP活性同樣呈升高趨勢(shì)，在脂肪含量為12時(shí)達(dá)到最高。肝胰腺能荷值也是在脂肪含量為9時(shí)最高，細(xì)胞代謝旺盛，活動(dòng)活躍，生長(zhǎng)狀態(tài)最佳。CA2與脂肪對(duì)于中華絨螯蟹生長(zhǎng)具有雙刃劍的作用，當(dāng)濃度或含量較低時(shí)，能夠促進(jìn)中華絨螯蟹的生長(zhǎng)，并且當(dāng)濃度或含量達(dá)到最適值時(shí)中華絨螯蟹的各項(xiàng)生理指標(biāo)都處于一個(gè)最適的狀態(tài)，且生長(zhǎng)狀態(tài)最佳；當(dāng)濃度或含量過高時(shí)，會(huì)促進(jìn)中華絨螯蟹的性腺提前發(fā)育，導(dǎo)致性早熟現(xiàn)象的發(fā)生，抑制中華絨螯蟹的生長(zhǎng)。在實(shí)際生產(chǎn)中，為了在最大程度上獲得經(jīng)濟(jì)效益，養(yǎng)殖者必須要時(shí)刻注意水質(zhì)的變化，防止CA2濃度過高而導(dǎo)致中華絨螯蟹性早熟，抑制中華絨螯蟹的生長(zhǎng)；還要合理配比餌料的營(yíng)養(yǎng)各種營(yíng)養(yǎng)成分，合理的營(yíng)養(yǎng)配比使中華絨螯蟹的生長(zhǎng)狀態(tài)處于最佳。關(guān)鍵詞中華絨螯蟹；CA2濃度；脂肪；能量分配；能荷

簡(jiǎn)介：IDENTIFICATIONANDBIOLOGICALFUNCTIONOFGLUCOSIDEHYDROLASEFROM∞幽兒D∞∞嬲SP．EGBBYZHOUKUNLISUPERVISEDBYPROF．ZHONGLICUIADISSERTATIONSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFPH．D．COMPLETEDINSEP．，2015COMMENCEMENTINNOV．，2015目錄目錄摘JLIE????????????????????????????????????????????．IABSTRACT????????????????????????????????????????．V符號(hào)與縮略語(yǔ)說明???????????????????????????。IX1前言???????????????????????????????????????????．XIXL日叮罱???????????????????????????????????????????．第一章文獻(xiàn)綜述????????????????????????????。11粘細(xì)菌簡(jiǎn)介?????????????????????????????????．11．1粘細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)???????????????????????????????11．2粘細(xì)菌的分類???????????????????????????????12粘細(xì)菌的應(yīng)用?????????????????????????????????22．1粘細(xì)菌的次級(jí)代謝產(chǎn)物???????????????????????????32．2粘細(xì)菌抗病原真菌方面的應(yīng)用????????????????????????43粘細(xì)菌的發(fā)育機(jī)制研究????????????????????????????．73．1粘細(xì)菌子實(shí)體的形成????????????????????????????73．2粘細(xì)菌發(fā)育信號(hào)分子????????????????????????????93．3OAR蛋白?????????????????????????????????114粘細(xì)菌對(duì)復(fù)雜化合物的利用??????????????????????????。124．1粘細(xì)菌對(duì)纖維素的利用??????????????????????????．124．2粘細(xì)菌對(duì)淀粉的利用???????????????????????????．135本研究的意義????????????????????????????????15參考文獻(xiàn)???????????????????????????????????16第二章廣譜抗真菌粘細(xì)菌EGB的鑒定及其抗真菌性質(zhì)的研究????????．27第一節(jié)廣譜抗真菌粘細(xì)菌EGB的鑒定??????????????????????271材料與方法?????????????????????????????????271．1菌株與培養(yǎng)基??????????????????????????????．271．2供試菌株的培養(yǎng)?????????????????????????????．281．3菌株EGB抗菌譜?????????????????????????????281．4粘細(xì)菌EGB的初步鑒定??????????????????????????282結(jié)果與分析?????????????????????????????????312．1菌株EGB抗菌譜?????????????????????????????312．2菌株EGB的初步鑒定???????????????????????????32

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文CAENORHABDITISSP5反轉(zhuǎn)座基因種群遺傳學(xué)研究姓名任媛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)動(dòng)物學(xué)指導(dǎo)教師王國(guó)秀；何舜平201205⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STTTESIS0．08006。結(jié)果表明，CSP．5具有較豐富的反轉(zhuǎn)座嵌合基因遺傳多樣性，顯示反轉(zhuǎn)座基因可作為種群遺傳學(xué)研究的分子標(biāo)記。4．構(gòu)建的C．SP．5反轉(zhuǎn)座序列單倍型網(wǎng)絡(luò)圖呈輻射星狀，單倍型系統(tǒng)發(fā)育進(jìn)化樹顯示各個(gè)地理分布區(qū)域沒有聚為一支，而是成混合分布的狀態(tài)，由此可知C．SP．5群體缺乏顯著的地理結(jié)構(gòu)，群體間并沒有發(fā)生顯著的遺傳分化。CSP．5群體的核苷酸不配對(duì)分布曲線呈明顯的雙峰型，中性統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)不顯著PO．10，暗示C．SP．5群體大小保持相對(duì)的穩(wěn)定，沒有發(fā)生近期的遺傳擴(kuò)張。通過計(jì)算基因流，得T島C．SP．5地理群體間存在廣泛、持續(xù)的基因交流。表明不同地理群體的遺傳結(jié)構(gòu)均能保持長(zhǎng)期的穩(wěn)定，群體間基因交流依然很頻繁，導(dǎo)致這樣的地理尺度下未形成有效的遺傳分化。關(guān)鍵詞廣桿屬線蟲；CSP．5；反轉(zhuǎn)座嵌合基因；系統(tǒng)發(fā)育；正向選擇；遺傳多樣性N

簡(jiǎn)介：分類號(hào)R737．9密級(jí)公開濤J匆力學(xué)單位代碼10427學(xué)號(hào)2011010442碩士學(xué)位論文3．0TMRI表觀擴(kuò)散系數(shù)與乳腺癌病理及分子生物學(xué)指標(biāo)的相關(guān)性研究研究生姓名于學(xué)娟導(dǎo)師姓名學(xué)科領(lǐng)域任瑞美腫瘤學(xué)濟(jì)南大學(xué)醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院所在學(xué)院山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別答辯時(shí)間每床醫(yī)學(xué)碩士2014年5月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名寸鬈媧日期。MS謝關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解濟(jì)南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借鑒；本人授權(quán)濟(jì)南大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。泓丌口保密年，解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名寸嚳嫡導(dǎo)師簽名仫端乞日期沙忡S≥G