簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165學(xué)號201211000239遣掌師耗大學(xué)碩士學(xué)位論文測試學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)與記憶效果來自行為學(xué)和ERP研究的證據(jù)作者姓名梁秀玲學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)研究方向認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)師姓名李紅教授2015年03月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要測試學(xué)習(xí)比僅僅是重復(fù)學(xué)習(xí)或不練習(xí)學(xué)習(xí)材料能取得更好的長時記憶成績，即便在無反饋的情況下也是如此，這就是測試效應(yīng)。然而，多數(shù)研究的最終測試任務(wù)主要局限在自由回憶任務(wù)或線索回憶任務(wù)上，很少有研究采用更加精細(xì)的記憶測試任務(wù)如記得．知道任務(wù)來深入探討這種長時記憶優(yōu)勢的體現(xiàn)方式。因此，本研究的實(shí)驗(yàn)一通過讓被試采用測試學(xué)習(xí)或重復(fù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)配對詞語，然后比較被試在“記得．知道“測試任務(wù)上的認(rèn)知成績差異。此外，盡管一些FMRI研究探討了測試效應(yīng)背后的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制，但是只有極少數(shù)的研究嘗試從ERP方法的角度來探討這一問題。因而，本研究的實(shí)驗(yàn)二采用ERP技術(shù)，探討經(jīng)過測試學(xué)習(xí)或重復(fù)學(xué)習(xí)后，被試在最終的即時測試中進(jìn)行記憶提取時的大腦腦電波反應(yīng)差異。具體而言，實(shí)驗(yàn)一中，在初始學(xué)習(xí)階段，被試在4個學(xué)習(xí)．重學(xué)或4個學(xué)習(xí)一測試的循環(huán)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)25個SWAHILI．漢語配對詞語，在最終的即時和延時測試階段，要求被試對在紙上給出的50個SWAHILI測試詞語先做“記得”判斷，然后做“知道”判斷。實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)一在初始學(xué)習(xí)階段中的任務(wù)相同，而在即時測試時，要求被試對給出的SWAHILI測試詞語做“新／IB”的記憶判斷。實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明，在延時測試中，測試條件下“記得”成績的百分比要顯著優(yōu)于重學(xué)條件。實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在即時測試時，重學(xué)條件下“舊”詞的平均反應(yīng)時要顯著長于測試學(xué)習(xí)條件，重學(xué)條件“舊”詞的正確率也低于測試條件。相對應(yīng)地，當(dāng)我們檢驗(yàn)兩個條件誘發(fā)的ERP波形時可以發(fā)現(xiàn)，重學(xué)條件比測試條件首先誘發(fā)一個更小的N400波幅300．500MS，隨后誘發(fā)一個更大的LPC波幅450．800MS。更進(jìn)一步地，比較兩個條件下新舊反應(yīng)誘發(fā)的差異波時即，重學(xué)舊反應(yīng)．重學(xué)新反應(yīng)VS．測試舊反應(yīng)．測試新反應(yīng)我們發(fā)現(xiàn)，重學(xué)條件誘發(fā)的LPC450550MS顯著大于測試條件?？傊趯W(xué)習(xí)過程中進(jìn)行測試是一個有效的學(xué)習(xí)策略。它不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，在測驗(yàn)時耗費(fèi)更少的時間和心智資源進(jìn)行提取，還能夠促進(jìn)長時的外顯“記得“記憶成績。另外，行為和ERP數(shù)據(jù)為精細(xì)加工理論和搜索限制理論提供了更多的證據(jù)支持。當(dāng)前的研究也表明，LPC波幅可能是研究測試效應(yīng)的一個很好的ERP指標(biāo)。關(guān)鍵詞提取練習(xí)；長時記憶；LPC；；外顯記憶；再認(rèn)記憶

簡介：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文澤蘭有效部分LF04、LF02對紅細(xì)胞生物學(xué)特性和血液流變性的影響姓名石宏志申請學(xué)位級別碩士專業(yè)生藥學(xué)指導(dǎo)教師高南南李勇枝2001312L．F04對紅細(xì)胞聚集性的影響采用光密度法測定紅細(xì)胞聚集性，結(jié)果高分子右旋糖酐顯著增加了大鼠的紅細(xì)胞聚集性，L．F04大O．6129／KG、小O．3069／KG劑量對此皆有明顯的抑制，兩個劑量的作用強(qiáng)度無顯著性差異。3L．F04對紅細(xì)胞膜流動性的影響采用熒光偏振法研究L．F04對紅細(xì)胞膜流動性的影響，表明其對高分子右旋糖酐所致血瘀證模型的紅細(xì)胞膜流動性降低有增加的趨勢，但無統(tǒng)計學(xué)意義。4L．F04、L．F02對紅細(xì)胞膜脂質(zhì)過氧化的影響采用化學(xué)比色法測定紅細(xì)胞中超氧化物歧化酶SOD、丙二醛MDA和谷胱甘肽過氧化物酶GSHPX活力，結(jié)果高分子右旋糖酐靜脈推注并未導(dǎo)致這些指標(biāo)發(fā)生明顯的改變，各給藥組與正常及模型組之間也沒有表現(xiàn)出統(tǒng)計學(xué)上的差異。7．’／第二部允澤蘭有效部分L．F04、L．F02對二磷酸腺苷ADP誘導(dǎo)的體L內(nèi)奧爿握聚集的影響J{采用比濁法研究表明，高分子右旋糖酐靜脈推注使ADP誘導(dǎo)的大鼠體內(nèi)血小板最大聚集率明顯增加，LF040．4089／KG、0．2049／KG、L．F020．6129／KG對此皆有顯著的抑制，L．F04大劑量組的作用強(qiáng)于LF02，且呈劑量依賴關(guān)系。；、{第三部釗澤蘭有效部分L．F04、L．F02對猛魚墮能的影響采用磁珠法研究澤蘭有效部分LF04、L．F02對凝血功能的影響，結(jié)果表明L．F04可減少高分子右旋糖酐引起的血漿纖維蛋白原含量增加，延長凝血酶原時間PT、對活化部分凝血活酶時間APTT和凝血酶時間TT也有延長趨勢。L．F04的抗凝作用強(qiáng)度呈劑量依賴性，大劑量組0．4089／KG的效果與陽性藥復(fù)方丹參片1．1759／KG相當(dāng)，L．F02

簡介：獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名巧一期一肌廠少學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)II‘L西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。作者簽名了參導(dǎo)師簽簽字日期弘一1F夕簽字日期∥廠乙籮衫中文摘要論文題目淺析楊守敬的碑帖學(xué)思想專業(yè)書法批評與研究碩士生王超指導(dǎo)教師楊吉平摘要明末清初之際，書壇上帖學(xué)占主導(dǎo)地位。發(fā)展到清代中簽名、金石學(xué)的發(fā)展，書法藝術(shù)逐漸分成了帖學(xué)和碑學(xué)兩個方向。道光之后，死守帖學(xué)的書家們筆力柔媚，且面貌單一，加上真跡難尋，故刻帖一再翻刻，使得筆法盡失，帖學(xué)漸漸走向了困境。隨著訪碑、著錄等活動日益廣泛，且出土的古物也越來越多，六朝的墓志、造像等受到了重視。阮元作南北書派論和北碑南帖論兩篇，目的在于大力提倡北碑，從而使得碑學(xué)主張被正式提了出來，康有為作廣藝舟雙楫，重碑抑帖，尊魏卑唐，將碑學(xué)推向了高潮。期間許多的書法理論家和書法藝術(shù)家都共同高舉碑學(xué)大旗，將碑學(xué)演繹得繪聲繪色。生活在同時期的楊守敬，卻能夠高瞻遠(yuǎn)矚，冷靜的分析碑與帖的優(yōu)勢和不足，做到碑帖并舉。本文從楊守敬的論書著作出發(fā)，淺析楊守敬的帖學(xué)思想和碑學(xué)思想，從中我們可以對各個時期的碑與帖的真?zhèn)巍⑻攸c(diǎn)、刻本等情況有大致的了解，對學(xué)習(xí)書法起到很好的輔導(dǎo)和借鑒作用。楊守敬提出了碑帖融合的思想，在當(dāng)時可謂是獨(dú)樹一幟。他在評碑記中將碑和帖的關(guān)系概括為“和之兩美，離之兩傷”，強(qiáng)調(diào)兩者的關(guān)系密切，不可偏廢。在學(xué)習(xí)書法和研究書學(xué)理論時，要做到客觀的分析問題，一分為二的看待碑和帖，將兩者很好的兼顧起來。不要人云亦云，而是要有自己的思路和方式方法，這樣才能在學(xué)書道路上獨(dú)樹一幟。此外，楊守敬在學(xué)書態(tài)度上，提出了學(xué)書五要天分、多見、多寫、品高、學(xué)富，對我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)書法有很大的幫助。他的碑帖學(xué)思想雖然在國內(nèi)影響并沒有太過顯著，但在日本可謂是轟動一時，有力推動了日本書法的現(xiàn)代化進(jìn)程。【關(guān)鍵詞】楊守敬帖學(xué)思想碑學(xué)思想【論文類型】基礎(chǔ)性

簡介：分類號V叱博士學(xué)位論文密級洪災(zāi)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙及兒童行為問題的流行病學(xué)研究ANEPIDEMIOLOGICALSTUDYONPOSTTRAUMATICSTRESSDISORDERANDCHILDHOODBEHAVIORDISORDERSAMONGFLOODVICTIMS作者姓名劉愛忠學(xué)科專業(yè)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)學(xué)院系、所湘雅公共衛(wèi)生學(xué)院指導(dǎo)教師孫振球教授論文答辯日期絲}蘭17答辯委員會主席中南大學(xué)2005年11月翻鮭中南人學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院I尊士學(xué)位論文中文摘要第二篇洪災(zāi)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙簡易篩檢問卷的研制目的研制創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙PTSD的簡易篩檢問卷，為洪災(zāi)后PTSD的流行病學(xué)調(diào)查研究提供有效的快速篩檢工具。方法將第一篇PTSD研究的全部研究樣本隨機(jī)分為80％和20％兩個部分。80％的樣本用于建模制定簡易篩檢問卷，20％的樣本用于回代驗(yàn)證模型。采用向前逐步法進(jìn)行LOGISTIC回歸分析確定最佳變量組合。應(yīng)用受試者工作特征曲線RECEIVETOPERATOREHARACTERISTIECTLI“VE，ROC曲線和靈敏度、特異度與內(nèi)部檢驗(yàn)符合率的關(guān)系曲線確定篩檢閡值，并通過真實(shí)性及其預(yù)測值評價PTSD簡易篩檢問卷。然后用陔問卷及其判斷標(biāo)準(zhǔn)對余下的20％的樣本進(jìn)行PTSD測評回代并與DSMIV的P1SD的診斷標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果進(jìn)行盲法比較，評價其真實(shí)性、可靠性及其預(yù)測效果。結(jié)果兒童和成人用的PTSD簡易篩檢問卷均為7個癥狀，篩檢閩值均為3分。兒童PTSD簡易篩檢問卷包括B1重現(xiàn)洪災(zāi)事件B2反復(fù)做有關(guān)洪水的惡夢；C2盡量避開促使回憶洪水的活動、場所和人C3不能回憶起洪水中的某些重要場景；C4對重要活動的參加熱情減退C5覺得別人與自己無關(guān)和D1難于入睡等7個癥狀，其靈敏度、特異度、陽性預(yù)測值和陰性預(yù)測值分別為96．9％、99．0％、82．6％FN99．8％。成人PTSD簡易篩檢量表包括B2反復(fù)做有關(guān)洪水的惡夢；B4當(dāng)暴露于類似洪水的場景或信號時出現(xiàn)心理緊張和痛苦；C1努力避免去想或談?wù)摵樗?；C3不能回憶起洪水中的某些重要場景；C4對重要活動的參加熱情減退；C5覺得別人與自己無關(guān)和／1難于入睡等7個癥狀，其靈敏度、特異度、陽性預(yù)測值和陰性預(yù)測值分別為87．9％、97．9％、81．6％和98．7％。結(jié)論本研究制定的兒童及成人用7癥狀PTSD簡易篩檢問卷，具有很好的真實(shí)性、可靠性和預(yù)測效果，是進(jìn)行洪災(zāi)后PTSD流行病學(xué)調(diào)查研究的理想篩檢工具。IJ

簡介：浙江大學(xué)人文學(xué)院碩士學(xué)位論文淺析梁啟超的新史學(xué)理論及其在清學(xué)史研究中的運(yùn)用姓名莊永燕申請學(xué)位級別碩士專業(yè)專門史（文化史）指導(dǎo)教師何俊20080501浙江大學(xué)碩士論文莊永燕較，從中看出梁啟超本人清學(xué)史研究的特點(diǎn)。關(guān)鍵字梁啟超新史學(xué)清學(xué)史

簡介：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文沙地云杉（PICEAMONGOLICAWDXU）生物學(xué)特點(diǎn)及遺傳多樣性研究姓名張洪波申請學(xué)位級別碩士專業(yè)野生動植物保護(hù)與利用指導(dǎo)教師宛濤20090501THESTUDYOFGENETICDIVERSITYANDWITHP．．KORAIENSISNAKAIANDPMEYERIREHD．ETWILSONITSREIATIONSHIPTOPICEA．MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUABSTRACTTHEDISPUISITIVEOBJECTARE只MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUWHICHDISTRIBUTIONONINNERMONGOLIAENDEMICSPECIESANDZMEYERIREHD．ETWDSANDP．KORAIENSISNAKM夠COMPARISION．THERESULTSOFTHEMORPHOLOGIC，PALYNOLOGY,ANATOMYANDRAPDINDICATETLLATTHEREARESAMECHARACTERBETWEENPMONGOLICAH．Q。WU．WD．XUAND只MEYERIREHD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKAIINTHESHAPECHARACTERISTIC，POLLENSHAPECHARACTERISTICANDTHESTRUCTUREOFLEAFE．BUTALSOHASDIFFERENCES．THERESALESSHOWSTHAT戶MONGOLICA阻Q．WU．T礦．O．XU’SBLOWHOLELINECOMPARESPMEYERIREHD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKMTOBEOBVIOUS。ANDUNDERTHEANATOMICALLENSOBSERVES只MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUNEEDLEABOVEBLOWHOLELINETOGETTHEADVANTAGEBY5，THEFOLLOWINGBLOWHOLELINEGETSTHEADVANTAGEBY4。BUTABOVE只MEYERIREHD．ETWILSNEEDLEANDTHEFOLLOWINGBLOWHOLELINERESPECTIVELYGETTHEADVANTAGEBY6AND4，ABOVEP．KORAIENSISN吐面ANDTHEFOLLOWINGBLOWHOLELINERESPECTIVELYGETTHEADVANTAGEBY4AND3．只MONGOLICAH．Q．WU．W．D．XU’SCONECOMPARESPMEYERIREHD．ET晰LSANDP．KORAIENSISNAKZ；TOBEBIG，ANDBEFOREMATUREISTHEPURPLE，AFTERMATUREISBROWN．．BUTBEFOREPMEYERIREHD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKAIGONEMATUREISAGREEN,AFTERMATURE，RESPECTIVELYISTHEBROWNYELLOWANDBROWN；BYGETSTHEADVANTAGETHROUGHTHENEEDLEDISSECTIONSTRUCRLREOBSERVATIONDISCOVERYPMONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUNEEDLEINWITHOUTTHERESINPASSAGE，BUTPMEYERIL沁HD．ETWILSANDP．KORAIENSISNAKAIRESPECTIVELYGETTHEADVANTAGEBYLAND2RESINPASSAGES；PMONGOLICAH．Q．WU．W．D．XUPOLLENSIDEVIEWBODYANDTHEAEROCYSTFORMTHECONCAVEANGLE，THEHATREASONTHIN,ONTHEAEROCYSTTHEMESHISDEEPANDTHIN．NEOUTERWALLSURFACEISUNEVEN,HASTHEGRANULATEDDECORATIVEDESIGNINAUTENSIL，BUTTHEGRANULATEDSHAPEDECORATIVEDESIGNINAUTENSILIS只MEYERIREHD．CTWILSTHEGRANULATEDSHAPEDECORATIVEDESIGNINAUTENSILTOBEBIGANDTOBEOBVIOUS；ANDP．KORAIENSISNAKAIPOLLENSIDEVIEWBODYANDTHEAEROCYSTDONOT如面THECONCAVEANGLE，THEHATREASONTHIN,THEAEROCYSTSURFERISBIG，ANDTHEMESHISSHALLOW．THEOUTERWALLSURFACEISEVEN，HASTHESHORTSTRIPDECORATIVEDESIGNINAUTENSIL；PMEYERIREHD．CTWILSINTOAVA∞THEPOWDERSIDEVIEWBODYANDTHEAEROCYSTINVAINFORMSTHECONCAVEANSJESLIGHTLY,THEHATRCASONDOESNOTTHIN,THEAEROEYSTACCESSCSTHENETTOBETHINANDTO

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201002080821ANECOCRITICALREADING0F砌PJ砌C辦三七比鈀以仃刀Z駑肋J咒口刀法國中尉的女人的生態(tài)學(xué)解讀指導(dǎo)教師姓名、職稱奎型墾煎進(jìn)至湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二D一一三年五月ABSTRACT刀圮F砣聆E辦三絕甜紀(jì)聆口，2F§F場川口，ZISTHENOVELTHATMAKESJOHNFOWLESENJOYAPOPULARF．AME，WHICHISALSOAGOODREPRESENTATIONOFHISECOLOGICALTHOUGHTS．FROMTHEL970SON，TAKINGECOLOGICALHOLISM，SYSTEMATICPERSPECTIVEANDDYN鋤ICBALANCEASDOMINATEDIDEOLOGYANDLITERA巧WORKSASMEDIUM，ECOCRITICISMHASTUMEDINTOANIDEOLOGICALCRITICISMTHATISU瑪EMLYNEEDEDTOMEETTHEREALITYOFECOLOGICALCRISIS．FROMTHEPERSPECTIVEOFECOCRITICISM，THIST11ESISDISCUSSESJOHNFOWLES’S2功E，把船C辦三絕“紀(jì)刀口刀F§髟場聊口聆FROMTHREEDIMENSIONS，NAMELY’NATURECIVILIZATIONRELATIONSHIP，NATURECHARACTERRELATIONSHIP，ANDNATUREMORALITYRELATIONSHIP．THECOMPLEXRELATIONSHIPSBETWEENMANANDNATURE，MORALITY，EGOARERESPECTIVELYAPALYZEDINTH遺THESISINORDERTOREVEALJOHNFOWLES’SREALISTICATTITUDEINHISREALLIFEANDHISECOLOGICALVIEWRENECTEDINMISFICTION．BESIDESTHE111TRODUCTIONA11DCONCLUSION，T11ETHESISCONSISTSOFTHREECH印TERS．CHAPTERONEMAINLYANALYZESTHERELATIONSHIPBE鉚EENN批REANDCIVILIZATION．INDUSTRIALCIVILIZATIONNOTONLYDOES鏟EATD鋤AGETONATUREA11DIMPOSESDETRIMENTONN狐LRE，BUTALSODESTROYSHUMANBEING’SLIVINGCONDITIONAJLDHOMELAND，ANDOPPRESSESHUMAJLS’BOM

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文沈有鼎對古代名辯學(xué)的研究姓名卜衛(wèi)軍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)邏輯學(xué)指導(dǎo)教師郭橋20080501ABSTRACTSHENYOUDILLGISAWELL一KNOWNCONTEMPORAIYPHILOSOPHERA11DLOGICIANINC11INA．HEDEVOTEDMOSTOFLLISLIFETOTHESTUDYOFTHELLISTORYOFCLLINESELOGICANDACLLIEVEDALOT．SHENYBUDINGWASTLLEFIRSTPERSONWHOPUTFOMRDTLLEVIEWOF”THETHREEGONGSUNLONG”，THATIS，CON如CIANGONGSUNLONG，DEBATERGONGSUNLONGANDGONGSUNLONGREFOMEDBYPEOPLEIILJINILYNAUS夠．ONTLLEBASISOFDISTIILGUISLLINGTHEFIRST似OTE衄SDEFIILITELY，SHENY6UDILLGEMPHASIZEDTHATGONGSUNLONGREFONLLEDBYPEOPLEINJIILIIYNAST，WASTHETMEAUMOROFTODAY’SGD玲伊“”幻餾ZF，THUSSTAIRTEDANEWPHASEIILTHESTUDYOFPREQINLOGIC．ONTHEBASISOFSCIENTMCANALYSISANDSOURLDREASOILING，SHENY．OUDINGBELIEVEDTHATTODAY’SGD餾S甜刀，D呼FWASNOTTOTALLYFIABRICATEDWHILEITRETAINEDSOMEFRAGMENTSOFTHEORIGINALGD咿甜，ZZD玎GZF．HOWEVER，TODAY’SGD咿“，2腸，夠FCOULDNOTGCANDF．ORTLLE吐IOUGHTOFDEBATERGONGSMLLONGBMTHELOGICTHOUGHTOFPEOPLEINJILLDYNAS夠．ONMETHODOFSTLJDY，SHENYBUDINGMAILLLYMADEUSEOFEARLIERLITE咖EAILD印PLIEDAR舒UNENTWHICHWASNOTIDEAISTIC．INTLLISWAY，WECAILNOTOILLYGETA11OBJECTIVEIDEAABOUTGONGSULLLONGA11DMAKEOURSTUDYMOREF．AVOMGBUTALSONOTBECONFINEDTOT11ESIXARTICLESOFGD陷，甜聆ZD倦ZF．TKSHELPSTOMLLY伊ASPTHETENDENCYOFGONGSUNLONGT11EORYAILDE丘’ECTIVELYTESTI匆THATTODAY’SGD刀伊“”腸悸FWASNOTWRITTENBYDEBATERGONGSULLLONG．ASTOTHESIXANICLESOFGD玎伊“玎ZD陷舀，BYMAKIILGACONCRETEA11ALYSISOFTHECHARACTERISTICSAILDDI虢REMIDEASOFEAUCHONE，WECALLPROVETHATTODAY’SGO悸“挖ZD孵JWASNOT州他NBYONEPERSONBUTBYTHETE鋤OFPEOPLEINJINDYNAS夠1飛US，ITHELPSTOSOLVETHEPROBLEMOFTHEAUTHOROF勛，79S甜刀腸啤TWMCHHASPUZZLEDTHEACADEMIAFORMAILYYEARS．SHENYOUDMGALSOMADEA11AILALYSISOF”THE伽ENTYONEDEBATINGTOPICSINPREQINCIYNASTY”AILDPOINTEDOUTTHATWESHOULDEVALUATEITOBJECTIVELY，T11ATIS，BOTHTHEELEMENTOFTN“HAILDELEMENTOFFALSEH00DSHOULDBET出ENII

簡介：福建農(nóng)林大學(xué)碩士學(xué)位論文溝葉結(jié)縷草（ZOYSIAGRASSMATRELLA（L）MERR）響應(yīng)溫度脅迫的比較蛋白組學(xué)研究姓名林爭春申請學(xué)位級別碩士專業(yè)園林植物與觀賞園藝指導(dǎo)教師吳少華林文雄20090401．塑堡奎簽奎堂堡主堂垡堡奎一．_●____L___一一一一ABSTRACTCOLDANDHEATARETHEMOSTIMPORTANTFACTORSOFABIOTICSTRESSESWHICHSIGNIFICANTLYAFFECTPLANTGROWTHANDITSGEOGRAPHICALDISTRIBUTION．THESYSTEMATICPROTEOMEAPPROACHESHAVEBEENADOPTEDTOSTUDYTHEMOLECULARMECHANISMOFTURFGRASSPLANTSINRESPONSESTOTEMPERATURESTRESSAND，TODISCOVERTEMPERATURERESPONSIVEPROTEINS，WHICHPAVEDTHEWAYFORIMPROVINGTHERESISTANCEOFTHETURFGRASSTOTEMPERATURESTRESS．INTHISPAPER,THEWARMSEASONTURFGRASS，ZOYSIAGRASSMATRELLAL．ME仃．，HASBEENSTUDIEDUSINGTWODIMENSIONALGELELECTROPHORESIS2．DE，MASSSPECTROMETRYMS，ANDBIOINFORMATICSANALYSESTOEXPLORETHEDIFFERENTIALLYEXPRESSEDPROTEINSOFTHETUFFGRASSUNDERLOWTEMPERATURELTANDHIGHTEMPERATUREHTTREATMENTS，INADDITION，TOFURTHERUNDERSTANDTHETOLERANCEOFTHETURGRASSINRESPONSESTODIFFERENTGRADIENTTEMPERATURESTRESSES．ZOYSIAGRASSMATRELLAL．MELT．PLANTSWERETREATEDAT5“CFOR24HAND48H，40“CFOR24HAND48H，5“C，IOC，20。C，30。C，40“CFOR48HRESPECTIVELY．30“CTREATMENTWASTHEOPTIMALCONDITIONFORTHETUFFGRASSGROWTHANDUSEDASCONTROLFORTHECOMPARISONANALYSISOFDIFFERENTTREATMENTSWEAPPLIEDDIFFERENTIALPROTEOMICSTOCOMPARETHELEAFPROTEOMEOFTHETEMPERATURETREATEDSAMPLESTOTHATOFCONTR01．THERESULTINDICATEDTHAT35PROTEINSSIGNIFICANTLYCHANGEDASACONSEQUENCEOFTEMPERATURETREATMENT．OFTHESE，26PROTEINSWEREIDENTIFIEDINTHEAIDOFQTOFMSANDBIOINFORMATICS．THERESULTSWERESUMMARIZEDASFOLLOWS1ARER24AND48HOFLT5。C，15PROTEINSWEREDOWNREGULATEDAND11WEREUP‘REGULATEDTHESTUDYSHOWEDTHAT18PROTEINSWERESUCCESSFULLYIDENTIFIEDBYMS，OFWHICH4PROTEINSWERERIBULOSEBISPHOSPHATECARBOXYLASELARGESUBUNIT．3PROTEINSIDENTIFIEDBYMSWERENOVELCOLDRESPONSIVEPROTEINS，INCLUDINGISOFLAVONESYNTHASE，PEPTIDASE，ANDZLL／PNHHOMOLOGOUSPROTEIN．THEIDENTIFIEDPROTEINSWEREINVOLVEDINPHOTOSYNTHESIS，ENERGYMETABOLISM，SIGNALTRANSDUCTION，REACTIVEOXYGENSPECIESSCAVENGING，ANDPROTEINPROCESSING．2THEREWERE17UP．REGULATEDAND5DOWNREGULATEDLEAFPROTEINSINZOYSIAGRASSMATRELLAL．MEN．PLANTSTREATEDAT40。CFOR24AND48H．MASSSPECTROMETRYANALYSISLEDTOTHEIDENTIFICATIONOF15PROTEINS．THESEPROTEINSMAYBECLASSIFIEDINTO4FUNCTIONALCATEGORIES，SUCHAS，8PROTEINSINVOLVEDINCARBOHYDRATEMETABOLISMANDENERGYMETABOLISM，2PROTEINSINVOLVEDINANTIOXIDATIONREACTIONMETABOLISM，4PROTEINSINVOLVEDINPROTEINMETABOLISM，AND2PROTEINS氣

簡介：LLILL11IIIIIIII111II{Y3314403學(xué)校代碼LQ2逝分類號E墨2密級公玨UDC3墨墨。生墨學(xué)號壘蘭壘32隸韻大，哆手碩士學(xué)位論文⑨江蘇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)研究研究生姓名邱邀導(dǎo)師姓名點(diǎn)愛堡申請學(xué)位類別管理堂亟±學(xué)位授予單位塞_宣宣_太J色一一級學(xué)科名稱王商筻理論文答辯日期至QZ生』』L蛆二級學(xué)科名稱逮進(jìn)筐理學(xué)位授予日期J已上L_』1答辯委員會主席儉韭韭評閱入．盥堙一童簽洹2017年4月28日鋪RESEARCHONTHEDEVELOPⅣ【ENT0FJⅫGSUINLLANGIBLECUL月I瓜ALHERⅡAGEEDUCATIONALTOURISMPRODUCTSA7IHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFMANAGEMENTBYQIUⅦESUPERVISEDBYPROF．LUAIHUADEPARTMENTOFTOURISMSTUDY‘SCHOOLOFHUMANITYSOUTHEASTUNIVERSITYMARCH2017

簡介：分類號UDC1269．6碩士學(xué)位論文汪中述學(xué)文獻(xiàn)學(xué)研究論文答辯日期劉紅果學(xué)科專業(yè)中國古典文獻(xiàn)學(xué)2151Q511壺學(xué)位授予日期2015．06．26汪中述學(xué)文獻(xiàn)學(xué)研究摘要汪中作為清代“揚(yáng)州學(xué)派”的杰出代表，其一生著述之學(xué)術(shù)精粹皆聚于述學(xué)一書，本擬考辨上古三代學(xué)制，使知古人為學(xué)之學(xué)術(shù)淵源，然惜其屬稿未成。今存六卷本述學(xué)中亦多涉及對古書中的名物、周代禮制、先秦諸子等的考證，目前學(xué)界尚無專著與論文對其進(jìn)行文獻(xiàn)學(xué)研究。因此，本文欲在前人研究成果的基礎(chǔ)上，從文獻(xiàn)學(xué)的角度，對述學(xué)一書進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析，梳理其版本源流，歸納其考據(jù)方法及特色并總結(jié)其成就及不足之處。本文計劃分五章對述學(xué)進(jìn)行研究第一章介紹汪中生平、個性特征及學(xué)術(shù)概況。第二章探討述學(xué)成書過程及版本源流情況，其中就汪中自刻本的卷數(shù)爭議及補(bǔ)遺別錄何時增入問題加以梳理總結(jié)。第三章是研究述學(xué)之分卷結(jié)構(gòu)并將其內(nèi)容按經(jīng)、史、子、辭章之學(xué)加以分類。第四章歸納汪中治學(xué)時所采用的嚴(yán)密的邏輯思維方式與科學(xué)的考據(jù)方法，將其分析概括為歸納法、演繹法、類比法、假設(shè)法、比較法、引證法、圖表法等七種考證方法。第五章總結(jié)述學(xué)的成就及不足，將其成就歸為考辨先秦學(xué)術(shù)源流與治學(xué)尚實(shí)、合于世用兩點(diǎn)。關(guān)鍵詞述學(xué)汪中經(jīng)學(xué)諸子學(xué)文獻(xiàn)學(xué)

簡介：西北大學(xué)碩士學(xué)位論文河套地區(qū)新石器時代環(huán)境考古學(xué)初步研究姓名何撫順申請學(xué)位級別碩士專業(yè)考古學(xué)及博物館學(xué)指導(dǎo)教師張宏彥20090216ABSTRACTINTHISARTICLE，INCLUDINGNORTHWESTOFSHAANXIPROVINCEANDSOUTHERNAREASOFNEIMENGGUPROVINCESNEOLITHICAPPROXIMATELYSINCE7000～4000BCTOSTUDYTHESPATIALANDTEMPORALSCALESBETWEENLONGSHANERAANDYANGSHAOERA’SARCHEOLOGY．SOUGHTINTHEREGIONOFTHEARCHE0109YCULTUREANDTHEENVIRONMENTCHANGE．TOEXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENTHEHUMANNATURALANDENVIRONMENT．FIRSTATA11．OVERTHEYEARSBASEDONARCHAEOLOGICALDATAANDTHERESULTSOFPREVIOUSSTUDIES，THEESTABLISLMLENTOFTHENEOLITHICHETAOAREASCHOOLSEQUENCEOFCULTURALDEVELOPMENTSECONDLY，BASEDONTHETYPICALLOCATIONOFSAMPLECOLLECTIONSITES，ORTHECORRESPONDENCEBETWEENSTRATA,TOCREATEACONTRASTWITHTHEARCHAEOLOGICALANDCULTURALENVIRONMENTOFTHEARCHAEOLOGICALSEQUENCESTRATIGRAPHICACCUMULATION．FINALLY，ANALYSISOFTHERELATIONSHIP6E臼榭F羽場ECULTURALOFARCHAEOLOGICALDEVELOPMENTANDTHEENVIRONMENTCHANGEINTHENATURALANDREACHEDTHEFOLLOWINGRECOGNIZESFIRST，THENORTHLOOPAREAISSITUATEDINTHEMIDDLEOFTHEFARMINGPASTORALZONE，THELOCATIONIUSTINTHESUB。HUMID，SEMIARIDZONESOFTHETRANSITIONALZONE，THEREFORE，ECOSYSTEMSISFRAGILE．ANDTHECLIMATESENSITIVETOCHANGE．SINCETHESTUDYOFHOLOCENEENVIRONMENTALCHANGESINTHECLIMATEOFOURDEEPUNDERSTANDINGOFTHEREGIONANDTHESUBSEQUENTHISTORYOFTHENEOLITHICPERIODOFHUMANCULTUREANDITSIMPORTANTCHARACTERISTICSOFTHETIMESONEOFTHEBASES．SECONDLY，THETIMESYANGSHAOHETAONEOLITHICREGIONBYTHEMIDDLEREACHESOFTHEYELLOWRIVERMEGATHERMALYANGSHAOALLTIMESTHEIMPACTOFCULTUREEXPANSION．LOOPREGIONSINWHICHTHEEMERGENCEOFTHENEOLITHICCULTUREMEGATHERMALYANGSHAOCULTUREANDTHENORTHANDONEAFTERTHEHOUGANGCULTUREISCLOSELYRELATEDTOMOVEMENTTOTHENORTHWEST；YANGSHAOERA,THEDEVELOPMENTOFADVANCEDCULTUREANDYANGSHAOGUANZHONGREGION，THEADVANCEDCULTUREOFTHEFIRSTMEETINGOFTHENORTHINTOTHELEADOFCULTURALEXCHANGEANDINFLUENCE．THIRDLV，THELONGSHANLOWDAMPEVENTS，RESULTINGINTHELOOPAREAOFTHENEOLITHICCULTURECHANGEANDTHESPATIALDISTRIBUTIONPATTERNOFCHANGE．NORTHERNSHAANXILONGSHANERASURGEINTHENUMBEROFSITESANDSETTLEMENTSHETAOSHICHENGTHEEMERGENCEOFTHEREGIONARERELATEDTOCOOLINGEVENTSINDIFFERENTREGIONSOFTHEMOVEMENTOFHUMANCULTUREANDCULTURALCONFLICT．INADDITION，THESPATIALDISTRIBUTIONOFSHICHENGWITHCHANGEANDCLIMATECHANGE

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名手寫鴿虧簽字日期礦3年鄉(xiāng)月LP日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影FJ、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位囂篡鬻荔胂掀荊翩引瑪刎學(xué)位論文作者簽名手寫萏虧導(dǎo)師簽名手寫多∥V巧‘J∑L簽字日期YJ年6月／O日簽字日期杪I飛年彥月／7日‘‘J|摘要ILIIIIIIIIIIUIIIIIIIIIIIULY2402298摘要隨著漢代政局的穩(wěn)定與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平的提高，人民生活水平有了穩(wěn)步的提升，飲酒行為在日常生活中也變得更加普遍。漢代政府一直實(shí)行禁酒政策，禁止無故群飲的行為。漢代酒政發(fā)展經(jīng)歷了禁酒、榷酒、稅酒三個階段，三者既有聯(lián)系又有區(qū)別相互交織在一起。直到今日，漢代的酒政仍有很強(qiáng)的借鑒作用。在酒政的影響下，漢代酒業(yè)有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。漢代酒肆一般是小手工商業(yè)者以家庭為單位進(jìn)行生產(chǎn)與經(jīng)營的作坊制。隨著釀造技術(shù)的提高，酒的種類不斷增加。酒價與酒稅的變化，與酒政的變化和糧食產(chǎn)量成正相關(guān)性。政府設(shè)置官員對酒類市場進(jìn)行統(tǒng)一管理，而河西地區(qū)不受中央政策的限制，有其獨(dú)自的特點(diǎn)，成為非典型體制下的典型代表。漢代雖然一直禁酒，但是尚飲之風(fēng)逐漸興起，并成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。上至皇室貴族、下至黎民百姓，飲酒與用酒各有其特點(diǎn)。尤其是西漢武帝以后，隨著社會物質(zhì)財富積聚，百姓開始追求奢侈物質(zhì)生活。很多事情成為設(shè)宴飲酒的理由，對社會資源造成極大的浪費(fèi)。甚至有些人因嗜酒，還給自身及社會造成了惡劣的影響。關(guān)鍵詞漢代酒政酒業(yè)飲酒風(fēng)俗

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文漢代災(zāi)異思想的人類學(xué)研究漢代災(zāi)異思想的人類學(xué)研究以“罪己詔”為中心以“罪己詔”為中心論文作者鄧玲指導(dǎo)教師黎小龍教授學(xué)科專業(yè)民族學(xué)研究方向區(qū)域民族史提交論文日期2016年4月25日論文答辯日期2016年5月29日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國?重慶2016年月單位代碼106351學(xué)號112013313000922

簡介：嚳短次孽碩士學(xué)位論文沈傳桂及其詞學(xué)研究THERESEARCHONSHENCHUANGUIANDHISSTUDYOFCI學(xué)號姓名學(xué)位類別學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師完成時間答辯委員會主席簽名F14201047密級保密期限趙莎莎文學(xué)碩士中國古代文學(xué)2017年4月黃仁生摘要沈傳桂1792一一1849，字隱之，一字閏生，號肝若，一號伽叔，江蘇長洲人。嘉慶二十四年1819副榜，道光十二年1832舉人，宮松陵縣今江蘇吳江教諭。與朱綬、沈彥曾、吳嘉淦、戈載、王嘉祿及陳彬華合稱“吳中七予”。因其詞中愛用“夕陽”二字，世人稱之“沈夕陽”?，F(xiàn)存清夢庵二白詞五卷，分卷名為鶯天笛夜新聲一卷、今雪雅馀一卷、蘭騷剩譜一卷、小臨印琴弄一卷、霏玉集一卷，共230首。本文主要以沈傳桂及其詞作為研究對象，梳理沈傳桂生平交游情況，對沈傳桂及其詞作進(jìn)行系統(tǒng)的研究，進(jìn)而研究沈傳桂的詞學(xué)思想，力求全面客觀地評價沈傳桂在清代詞壇上的地位與貢獻(xiàn)。第一章緒論主要闡述論文選題緣起和意義，對沈傳桂研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述。第二章對沈傳桂的生平及其著作進(jìn)行考述。生平考以兩次中榜為線索，將沈傳桂的人生際遇分為三個方面，分別是“考中副榜，初顯聲名”、“高中舉人，交游唱和”和“屢試不售，閉戶著書”。著作考方面主要是全面搜集并整理沈傳桂現(xiàn)存的文學(xué)著作，就其版本之間的異同進(jìn)行考述。第三章研究沈傳桂的交游情況，主要與戈載、朱綬、邵堂、曹橋堅，蔣志凝等人的交游唱和。第四章則以沈傳桂清夢庵二白詞為研究對象，主要研究其題材內(nèi)容，可分為紀(jì)時詞、抒懷詞、體物詞，述艷詞和集句詞。第五章主要在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行清夢庵二自詞的藝術(shù)特色的研究，分別從風(fēng)格特征和表達(dá)技巧兩方面來論述。其風(fēng)格特征可分為詞境清幽和詞情真摯兩個方面，表達(dá)技巧主要表現(xiàn)在三個方面，分別是比興寄托，意象堆砌；鍛字煉句，善于用典；用調(diào)廣泛，詞律嚴(yán)謹(jǐn)。第六章主要是探究沈傳桂詞學(xué)思想及清代詞學(xué)的關(guān)系。第一部分內(nèi)容則是結(jié)合其詞作，加之其他人為做的序以及后人的評價來總結(jié)概括沈傳桂的詞學(xué)思想，其詞學(xué)思想共三個方面一是溯晚唐，宗南宋；二是尊詞體，重聲律；三是重清空，舉騷雅。第二部分則是梳理嘉道詞壇的概況，并探究沈傳桂詞學(xué)思想與嘉道詞壇問的關(guān)系。