簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)H03H03學(xué)校單位代碼學(xué)校單位代碼1044610446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目方文山音樂(lè)文學(xué)作品的語(yǔ)言學(xué)研究方文山音樂(lè)文學(xué)作品的語(yǔ)言學(xué)研究研究生研究生姓名姓名榮琳琳學(xué)科、專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱李敏紅李敏紅副教授副教授論文論文完成完成時(shí)間時(shí)間20122012年4月摘要如今，流行歌曲浩如煙海，但以古風(fēng)古韻引人入勝者少之又少，如果詞作者能夠吸收中國(guó)古典文學(xué)的精華，加之當(dāng)代詩(shī)人的熱情共同參與音樂(lè)文學(xué)作品的創(chuàng)作，就不會(huì)再愁歌詞的毫無(wú)意趣。當(dāng)然，一味追求詞句仿古也是不可取的，如何讓古典意境滲透于創(chuàng)作之中而不露痕跡，才是真正的創(chuàng)新。方文山在引用“古風(fēng)古韻”方面獨(dú)樹(shù)一幟，他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有著獨(dú)特體味，更是在歷史與現(xiàn)實(shí)的時(shí)空的轉(zhuǎn)換中詮釋著自己的音樂(lè)理念，其音樂(lè)文學(xué)作品促發(fā)了音樂(lè)創(chuàng)作界的“另類革命”。方文山的歌詞中會(huì)刻意營(yíng)造一種虛幻的意境，遠(yuǎn)古的戰(zhàn)場(chǎng)、消失的古文明、陰森的傳說(shuō)，都可以成為他筆下的意象。在后現(xiàn)代主義泛濫的今天，他沒(méi)有完全脫俗。關(guān)于情感的把握，方文山的歌詞更多的關(guān)注當(dāng)下社會(huì)年輕人的情感糾葛，具有時(shí)代感，所以也更容易被流行歌曲的欣賞主體接受。本文以一九九九年到二零一零年方文山的音樂(lè)文學(xué)作品為語(yǔ)料，以語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、風(fēng)格學(xué)、音樂(lè)文學(xué)、傳播學(xué)的理論為指導(dǎo)，從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面對(duì)方文山的音樂(lè)文學(xué)作品進(jìn)行較為系統(tǒng)、深入的考察，力求通過(guò)事實(shí)的描寫(xiě)反映方文山音樂(lè)文學(xué)作品的語(yǔ)言特點(diǎn)，揭示其語(yǔ)言藝術(shù)化的過(guò)程、原則和規(guī)律。關(guān)鍵詞音樂(lè)文學(xué)作品語(yǔ)言修辭

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文M．D．THESIS新民謠唱片封面的圖像學(xué)研究NEWFOLKALBUMCOVERIMAGESTUDIES學(xué)位申請(qǐng)人許南翔M．D．CANDIDATEXUNANXIANG申請(qǐng)學(xué)位類別和級(jí)別全日制學(xué)術(shù)型學(xué)位碩士研究生THEDEGREEOFGRADUATEMASTER’SDEGREE學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)DISCIPLINESFINEARTS學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)THE?ULIIGRANTINGL?LLDBTU．JLSDEGREEZHCJIANG、INLU?ILLLDLL1U1一ILL?VIIH’ITY’指導(dǎo)老師彭綱INSTRUCTORPENGGANG論文提交日期2013年4月1日DATEOFSUBMISSIONAPRIL1，2013NE0．FOLKALBUMCOVERLMAGESTUDIESABSTRACTNEWBALLADSALBUMCOVERIMAGESTUDIESCONTAINICONOGRAPHYMETHODSIMAGEINTERPRETATION，ICONOGRAPHYFIELDANALYSIS．IMAGESTUDIESWAYSTOEXPANDFROMTHREEASPECTSOFFORM，AESTHETICANDSENSE．PERFORMANCE；INTERPRETATIONFROMANIMAGEPOINTOFVIEWZHOUYUNPENGWONDERFULALBUMCOVERPOETICIMAGERYCOVERTHEBIGGESTFEATUREISTHEWILDCHILDANDZUZHOUALBUMCOVERISTOEXPRESSBYCERTAINSYMBOLICALOUDNOISEPERFORMANCERICHSPIRITUALCONNOTATION；HEGFOKPHARMACIESALBUMCOVERBYORFIGURATIVE，ORABSTRACTPAINTINGTOCREATEANALTERNATIVEEXPERIMENTALEXPLORATION；THEUNIVERSALYOUTHHOSTELSWILLTHESEEMINGLYCLUELESSIMAGEELEMENTSREDECONSTRUCTIONJOINTHEALBUMCOVERSOASTOACHIEVEAWONDERFULCOMBINATIONOFEFFECTS；WHILELIZHI，THEFORMALLANGUAGEOFPAINTINGWELLINTOTHECOVERANDGIVETHEALBUMAMORESURREALCOLORARTINTHEFORMOFNEWFOLKALBUMCOVERNOTONLYTHEMUSICMEDIAITSELFANINDEPENDENTEXISTENCE．ITISAPRODUCTOFTHETIMES，REPRESENTSAPARTOL‘THEPIONEER，THEAESTHETICEXPERIENCEOFTHEGRASSROOTSPEOPLE，PAYMOREATTENTIONTOTHEINNERSTRENGTH，ANDADHERETOTHESELFTHETRUE．1CONOGRAPHYFIELDANALYSISOFNEWBALLADSALBUMCOVER，APPRECIATESOMEPRECONDITIONS．ITRELATESTOTHEBACKGROUND；GEOGRAPHICALBELIEFSANDOTHERFACTORS．THESEAFFECTTHEOBJECTIVECONDITIONSFORTHEFORMATIONOFTHENEWFOLKALBUMCOVERSTYLEANDEXTERNALFACTORSKEYWORDSNEO．FOLKICONOGRAPHY；ALBUMCOVER

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)M201574963學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487密級(jí)密級(jí)碩士學(xué)位論文新媒體時(shí)代品牌新媒體時(shí)代品牌廣告廣告熱點(diǎn)借勢(shì)熱點(diǎn)借勢(shì)的符號(hào)學(xué)研究的符號(hào)學(xué)研究以里約奧運(yùn)會(huì)以里約奧運(yùn)會(huì)為例為例學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人鄧倩學(xué)科專業(yè)新聞與傳播業(yè)新聞與傳播指導(dǎo)教師師王溥答辯日期期2017年5月23日

簡(jiǎn)介：PROTEOMICRESEARCHOFEFFECTSOFANOVELANTIBIOTICSHENQINMYCINONTHEBIOLOGYOFX4Ⅳ冊(cè)I幻M4S伽EZAEPV伽Y別EBYSHUXUSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDOCTORDEGREEOFSCIENCESUPERVISEDBYPROF．ZHOUMINGGUOCOLLEGEOFPLANTPROTECTION，NANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYNANJING210095，P．R．CHINANOVEMBER,2014目錄目錄摘要???????????????????????????????????．．．????????．IABSTRACT???????????．??????????．．??????????????????．1●7符號(hào)及縮略說(shuō)明表??????????????????????????????IX上篇文獻(xiàn)綜述第一章水稻白葉枯病化學(xué)防治研究進(jìn)展???????????????????11水稻白葉枯病及其危害????????????????????????12水稻白葉枯病的化學(xué)防治???????????????????????13水稻白葉枯病化學(xué)防治過(guò)程中的抗藥性問(wèn)題???????????????43．1田間抗藥性問(wèn)題?????????????????????????43．2室內(nèi)抗藥性研究?????????????????????????44潛在的水稻白葉枯病防治藥劑?????????????????????5參考文獻(xiàn)???????????????????????????????7第二章吩嗪類化合物研究進(jìn)展????????????????????????11L吩嗪類化合物的合成????????????????????????．112吩嗪類化合物的生理作用??????????????????????。143吩嗪類化合物的作用機(jī)理??????????????????????．．154吩嗪類化合物在醫(yī)藥以及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用???????????????．165申嗪霉素研究進(jìn)展?????????????????????????．17參考文獻(xiàn)??????????????????????????????．．19第三章蛋白質(zhì)組學(xué)研究進(jìn)展?????????????????????????251蛋白質(zhì)組學(xué)的定義和分類??????????????????????．252基于凝膠的蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)?????????????????????．252．1雙向電泳???????????????????????????．．252．2熒光雙向差示凝膠電泳2D．DIGE???????????????一273基于質(zhì)譜的蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)?????????????????????．283．1非標(biāo)記的液質(zhì)聯(lián)用技術(shù)??????????????????????283．2基于一級(jí)離子信號(hào)強(qiáng)度的定量蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)????????????283．3同位素相對(duì)標(biāo)記與絕對(duì)定量技術(shù)ITRAQ??????????????294蛋白質(zhì)組學(xué)在藥物研究中的應(yīng)用???????????????????．30

簡(jiǎn)介：四川大學(xué)博士學(xué)位論文新型生物陶瓷SCPP的生物學(xué)特性研究姓名宋炎成申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)外科學(xué)（骨科）指導(dǎo)教師裴福興20060401聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。本學(xué)位論文成果是本人在四川大學(xué)讀書(shū)期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下取得的，論文成果歸四川大學(xué)所有，特此聲明。立世申請(qǐng)人N、收特瓠矽衫

簡(jiǎn)介：新敘事學(xué)視角下鳳凰衛(wèi)視的敘事研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名宋子夷指導(dǎo)教師左曙光教授學(xué)位類別新聞與傳播碩士重慶大學(xué)新聞學(xué)院二O一六年三月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要為應(yīng)對(duì)當(dāng)下我國(guó)網(wǎng)絡(luò)新媒體產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合夾擊，處在風(fēng)口浪尖的傳統(tǒng)電視產(chǎn)業(yè)隨之加快了改革的步伐。近年來(lái)，電視人的多種嘗試，使得產(chǎn)業(yè)邊界獲得了一定程度的拓展。盡管在近乎白熱化的互爭(zhēng)雄長(zhǎng)之間，造成電視媒體或順勢(shì)崛起，或日薄西山的成因顯得愈發(fā)復(fù)雜。但是，越來(lái)越多的事實(shí)表明，堅(jiān)持創(chuàng)新，堅(jiān)守品質(zhì)，已成為電視產(chǎn)業(yè)日后競(jìng)爭(zhēng)的“新常態(tài)”。鳳凰衛(wèi)視作為兩岸三地、海內(nèi)外之間對(duì)話、溝通、傳播的重要窗口，自創(chuàng)立伊始便受到多方關(guān)注。在我國(guó)電視媒體尋求變革的重要時(shí)期，鳳凰衛(wèi)視品牌所保持的高品質(zhì)和穩(wěn)定性，成為當(dāng)下業(yè)界楷模，而其節(jié)目所呈現(xiàn)出的“低投入、高回報(bào)”現(xiàn)象，亦引發(fā)了同行、學(xué)界的諸多思考。為了能更完整考察這一現(xiàn)象的深層次原因，筆者將關(guān)注點(diǎn)放在新敘事學(xué)視角下，并借助修辭敘事學(xué)理論家詹姆斯費(fèi)倫的敘事交流模式，建構(gòu)了本文的研究框架。本文首先通過(guò)界定研究對(duì)象，明確了鳳凰衛(wèi)視作為電視媒介“實(shí)體形象代言”的必要性和可行性，并從敘事性角度，探討了鳳凰衛(wèi)視的發(fā)展歷程，以及鳳凰衛(wèi)視的敘事特色。其次，筆者分別從敘述者、敘事文本、敘事接受對(duì)象層面展開(kāi)了較為系統(tǒng)、全面研究，以此來(lái)考察鳳凰衛(wèi)視的完整敘事過(guò)程以及敘事行為。最終，筆者嘗試回答了鳳凰衛(wèi)視是如何擔(dān)當(dāng)敘事主體，如何建構(gòu)敘事文本，以及如何傳遞敘事意圖和理念三個(gè)主要問(wèn)題。本文將敘事如何被建構(gòu)作為起點(diǎn)，依序探討了敘事扮演了怎樣的角色，如何發(fā)揮作用等問(wèn)題，進(jìn)而引發(fā)了關(guān)于文化傳播、意識(shí)形態(tài)等衍生問(wèn)題的探討。筆者試圖為電視媒體的品質(zhì)和品牌效果的提升，以及電視媒介的未來(lái)發(fā)展方面，提煉出一些可借鑒參考的共性之處。這些討論對(duì)于目前我國(guó)電視媒介敘事研究，以及鳳凰衛(wèi)視相關(guān)研究，尚不論填補(bǔ)空白，亦可拾遺補(bǔ)缺。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞新敘事學(xué)，敘事學(xué)，敘事，電視，鳳凰衛(wèi)視

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對(duì)照）新加坡新加坡IMTL樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)分析評(píng)介樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)分析評(píng)介ANALYSISANDREVIEWSONTHEIMTLPORTALOFSINGAPORE作者姓名楊軍平楊軍平指導(dǎo)教師姓名熊玉珍熊玉珍及學(xué)位、職稱博士、副教授博士、副教授學(xué)科、專業(yè)名稱漢語(yǔ)國(guó)際教育漢語(yǔ)國(guó)際教育（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）論文提交日期2014年5月論文答辯日期2014年6月答辯委員會(huì)主席彭小川教授彭小川教授論文評(píng)閱人方清明副教授、周紅春副教授方清明副教授、周紅春副教授學(xué)位授予單位和日期暨南大學(xué)暨南大學(xué)2014年6月暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文新加坡IMTL樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)分析評(píng)介I摘要本文是對(duì)新加坡“IMTLIMOTHERTONGUELANGUAGE樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)”初步的分析研究。第一章緒論闡述了本論文的選題、目前的研究現(xiàn)狀以及本文分析研究的對(duì)象和采用的研究方法。第二章從新加坡華文教育和教學(xué)的社會(huì)環(huán)境、新一輪華文教學(xué)改革的理念以及利用資訊科技的趨勢(shì)三個(gè)方面闡述了IMTL樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)的宏觀背景；并結(jié)合梳理新加坡資訊科技應(yīng)用的發(fā)展歷程揭示出IMTL平臺(tái)的核心屬性“樂(lè)學(xué)善用資訊科技”。第三章通過(guò)相關(guān)的理論分析輸入輸出理論、語(yǔ)言環(huán)境理論、認(rèn)知交際理論、建構(gòu)主義理論，剖析IMTL樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)的理論基礎(chǔ)。并且立足于平臺(tái)本身的研究，從平臺(tái)的功能架構(gòu)、新技術(shù)的應(yīng)用、平臺(tái)的使用三個(gè)方面揭示了IMTL樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)的核心互動(dòng)性，分析IMTL平臺(tái)如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生“樂(lè)學(xué)”。第四章通過(guò)分析IMTL樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)上的教學(xué)資源建設(shè)，包括視頻影片資源和基于平臺(tái)的活動(dòng)資源，揭示其對(duì)教師、學(xué)生教與學(xué)的輔助；并據(jù)此探究基于平臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用模式情境互動(dòng)教學(xué)，探討IMTL平臺(tái)如何實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生“善用”。第五章研究總結(jié)，對(duì)IMTL樂(lè)學(xué)善用互動(dòng)平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)做了具體評(píng)價(jià)，并針對(duì)平臺(tái)的不足，提出了影片資源開(kāi)發(fā)創(chuàng)設(shè)生活情境、平臺(tái)界面加入“HELP”功能鍵等建議。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞新加坡；IMTL；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；樂(lè)學(xué)善用；互動(dòng)

簡(jiǎn)介：新世紀(jì)我國(guó)大陸影視劇劇名的語(yǔ)言學(xué)研究THELINGUISTICRESEARCHOFCHINESEMAINLAND’SFILMANDTELEVISIONDRAMAINTHENEWCENTURY研究生鄢彬POSTGRADUATESTUDENTYANBIN學(xué)位類別文學(xué)碩士ACADEMICDEGREEMASTEROFARTS學(xué)科專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)SPECIALTYLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICS學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)DEGREECONFERRINGUNITZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)教師聶志平SUPERVISORNIEZHIPING論文提交日期2014年6月5日DATEOFSUBI““JUNE5TH，2014DATEOTSUBMISSIONJUNE4，在本文的第三章我們從縱面上總結(jié)了21世紀(jì)我國(guó)影視劇劇名演變的趨勢(shì)和特征，新世紀(jì)我國(guó)劇名命名的演變具有以下幾個(gè)特征標(biāo)新立異，追求個(gè)性；能產(chǎn)性強(qiáng)，迅速流行；劇名具有強(qiáng)意向性等。最后總結(jié)了劇名與小說(shuō)標(biāo)題等的區(qū)別，由于影視劇特殊的表現(xiàn)方式，其命名所受到的制約也是復(fù)雜多樣的。最后，在第四章我們用問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解了觀眾對(duì)當(dāng)前影視劇劇名的關(guān)注度，當(dāng)前劇名褒貶不一的原因以及劇名存在的問(wèn)題，從觀眾角度來(lái)對(duì)劇名現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對(duì)今后劇名的命名有著非常重要的作用。并總結(jié)提出了若干命名意見(jiàn)與建議。第六章是本文的總結(jié)部分，對(duì)整篇文章進(jìn)行了總結(jié)歸納。關(guān)鍵詞影視劇劇名；劇名用詞與格式；劇名演變命名策略II

簡(jiǎn)介：分類號(hào)??????一UDC??????．密級(jí)?公?丹??舅鴦廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文新世紀(jì)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)實(shí)證研究方法應(yīng)用現(xiàn)狀及改進(jìn)思路申請(qǐng)人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期楊迪2141606信息管理學(xué)院圖書(shū)情報(bào)圖書(shū)館管理蔣永福2016年03月20日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTINRECENTYEARS，MOREANDMOREEMPIRICALSTUDYLIBRARYSCIENCERESEARCHERS’ATTENTION，MOREANDMOREFAVOREDBYRESEARCHERS，LIBRARYACADEMICRESEARCHERSGENERALLYRECOGNIZEDEMPIRICALRESEARCHMETHODSAREPOWERFULWEAPONSDEVELOPMENTLIBRARYSCIENCE．THISPAPERDESCRIBESTHEBASICCONCEPTSOFEMPIRICALRESEARCH，ANDTHENTHROUGHTHEAPPLICATIONOFEMPIRICALRESEARCHMETHODSWERECATEGORIZED．ACCORDANCEWITHTHEANNUALDISTRIBUTION，PERIODICALDISTRIBUTION，THEAUTHORDISTRIBUTION，RELATINGTOTHEDISTRIBUTION，THEAMOUNTDISTRIBUTEDTOTHEARTICLECITEDSTATISTICSAPPLICATIONSTATUSOFEMPIRICALRESEARCHMETHODSANDFMDTHELAW,FOUNDTHATTHEDEVELOPMENTTRENDOFEMPIRICALRESEARCH．THENDETAILSTHEEMPIRICALRESEARCHMETHODSINSPECIFICWAYS，ANDTOIDENTIFYTHEMOSTUSEDMETHODFORSTATISTICALRESEARCH，LINEGRAPHTOREPRESENTTHESETHREEMETHODSUSEEACHYEAR．FINALLY，BASEDONSTATISTICALRESULTSANDEXPERIENCESOFREADINGLITERATURESUMMARYUSEOFEMPIRICALRESEARCHMETHODSATTHISSTAGETOMAKEAFEWDEFICIENCIES．TOOLITTLERESEARCH1THENUMBEROFEMPIRICALSTUDIES；2THEUSEOFEMPIRICALRESEARCHMETHODSOVERASINGLE；3EMPIRICALRESEARCHMETHODSTOOBTAINTHEORIGINALDATAISTOODIFFICULT；THELACKOFSYSTEMATICTRAININGCOLLEGESANDUNIVERSITIESINOURCOUNTRY4STAGE；5EMPIRICALRESEARCHMETHODSSTANDARDIZATIONOFUSELESSREASONABLE．ATTHESAMETIMEFORTHEQUESTIONPAPERALSOMADESOMESUGGESTIONS，SUCHASSTANDARDIZATIONOFEMPIRICALRESEARCH；ABUNDANTEMPIRICALRESEARCHMETHODS，RESEARCHERSENCOURAGEMULTIANGLEANALYSIS；HIGHEREDUCATIONSYSTEMTOSTRENGTHENTHETRAININGSYSTEMOFEMPIRICALRESEARCHANDTHELIKE．KEYWORDSLIBRARYSCIENCE；EMPIRICALRESEARCH；RESEARCHMETHODS．II．

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)416917315042南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文新媒體環(huán)境媒體環(huán)境下新聞人的下新聞人的職業(yè)職業(yè)心態(tài)變化及其影響研究心態(tài)變化及其影響研究基于職業(yè)社會(huì)學(xué)基于職業(yè)社會(huì)學(xué)的視角視角OCCUPATIONALMENTALCHANGEOFJOURNALISTSANDTHEIMPACTUNDERTHENEWMEDIAENVIRONMENTONTHEBASISOFOCCUPATIONALSOCIOLOGY蔣雅楠培養(yǎng)單位（院、系）新聞與傳播學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱張振亭教授指導(dǎo)教師姓名、職稱練蒙蒙正高專業(yè)學(xué)位種類新聞與傳播學(xué)科專業(yè)名稱新聞與傳播論文答辯日期2017年5月21日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2017年5月摘要II摘要新媒體的迅速發(fā)展重構(gòu)了新聞傳播業(yè)的大環(huán)境，新聞從業(yè)人員的職業(yè)心態(tài)正因此而發(fā)生著微妙的變化；這種變化反過(guò)來(lái)對(duì)新聞業(yè)同樣產(chǎn)生著重大而難以估量的影響。產(chǎn)生了哪些變化以及將產(chǎn)生怎樣的影響即是本研究的基本問(wèn)題和內(nèi)容。為此，本文以職業(yè)社會(huì)學(xué)為研究視角，以南昌市新聞從業(yè)人員為例，采用問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談相結(jié)合的研究方法，探究新媒體環(huán)境下新聞人在職業(yè)選擇、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)滿意度等方面的心態(tài)轉(zhuǎn)變及影響因素，并分析這種轉(zhuǎn)變對(duì)自身以及新聞業(yè)正在或可能帶來(lái)的影響。實(shí)證研究結(jié)果表明，傳統(tǒng)媒體新聞人的職業(yè)滿意度和職業(yè)穩(wěn)定性降低，表現(xiàn)出不同程度的職業(yè)倦??；而理想與現(xiàn)實(shí)的落差、付出與回報(bào)的不匹配、職業(yè)行為的受限、職業(yè)聲望的降低、職業(yè)專業(yè)化程度削弱等是主要影響因素。由此導(dǎo)致的結(jié)果是，傳統(tǒng)媒體精英加速離職，新聞內(nèi)容生產(chǎn)面臨危機(jī)，甚至陷入困境，傳統(tǒng)媒體急劇衰落的趨勢(shì)在所難免。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞新聞從業(yè)者；新媒體環(huán)境；職業(yè)社會(huì)學(xué)；職業(yè)心態(tài)

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文斯賓格勒形態(tài)學(xué)技術(shù)哲學(xué)思想研究斯賓格勒形態(tài)學(xué)技術(shù)哲學(xué)思想研究RESEARCHONOSWALDSPENGLER’SMORPHOLOGICALPHILOSOPHYOFTECHNOLOGY作者姓名杜逸萍學(xué)科、專業(yè)外國(guó)哲學(xué)學(xué)號(hào)21412008指導(dǎo)教師王國(guó)豫教授完成日期201763大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要斯賓格勒是德國(guó)著名歷史學(xué)家、文學(xué)家和哲學(xué)家，其著作西方的沒(méi)落影響深遠(yuǎn)，“文化形態(tài)史觀”、“宿命論”以及“西方的沒(méi)落”等預(yù)斷更是引發(fā)了學(xué)界的熱烈討論。但學(xué)界對(duì)其哲學(xué)思想的關(guān)注主要集中在歷史和文化層面，往往忽略其著作中所蘊(yùn)涵的獨(dú)特的技術(shù)哲學(xué)思想。斯賓格勒的技術(shù)哲學(xué)思想與其形態(tài)學(xué)思想密切相關(guān)。本文以西方的沒(méi)落、人與技術(shù)為文本依據(jù)，聚焦并深入探討其形態(tài)學(xué)技術(shù)哲學(xué)思想的內(nèi)容與特征，探究其思想理論的獨(dú)特意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。文章在緒論部分首先探討了斯賓格勒技術(shù)哲學(xué)思想的研究目的和意義，并就目前國(guó)內(nèi)外對(duì)其思想的研究現(xiàn)狀做了梳理；第二章追溯了斯賓格勒技術(shù)哲學(xué)思想形成的時(shí)代背景及理論淵源，以期從時(shí)代的歷史語(yǔ)境出發(fā)理解斯賓格勒的技術(shù)哲學(xué)；第三章是本文的主要內(nèi)容，分別對(duì)形態(tài)學(xué)概念、形態(tài)學(xué)技術(shù)哲學(xué)、技術(shù)的形態(tài)學(xué)本質(zhì)、技術(shù)的形態(tài)學(xué)關(guān)系以及技術(shù)的形態(tài)學(xué)研究方法做了詳細(xì)論述和論證。斯賓格勒是在哲學(xué)的意義上界定形態(tài)學(xué)的，作為哲學(xué)的形態(tài)學(xué)包含著有機(jī)的必然性及命運(yùn)的必然性。斯賓格勒將“形態(tài)學(xué)”視角引入對(duì)技術(shù)的研究中，為技術(shù)注入了生命的內(nèi)涵。技術(shù)在斯賓格勒那里成為一個(gè)有機(jī)體，技術(shù)的發(fā)展因而具備了類似于生命有機(jī)體的形態(tài)學(xué)意義上的興衰演化。由此出發(fā)，斯賓格勒認(rèn)為，技術(shù)與文化有著密切的關(guān)系。對(duì)技術(shù)現(xiàn)象的研究只能采用形態(tài)學(xué)的研究方法，即觀相，包括整體的俯瞰和同源的類比兩種方法；第四章主要是對(duì)斯賓格勒形態(tài)學(xué)技術(shù)哲學(xué)思想的評(píng)價(jià)首先是對(duì)其基于生命哲學(xué)立場(chǎng)和技術(shù)宿命論基調(diào)的思想特點(diǎn)的總結(jié)在肯定其思想的積極意義包括技術(shù)研究視角的拓寬和技術(shù)工具理性的批判的基礎(chǔ)上，指出了斯賓格勒思想的局限性。通過(guò)對(duì)比斯賓格勒與馬克思技術(shù)批判理論的不同角度，批判了斯賓格勒悲觀的技術(shù)決定論和技術(shù)發(fā)展的無(wú)意義無(wú)目的性思想。最后，指出斯賓格勒形態(tài)學(xué)技術(shù)哲學(xué)思想對(duì)當(dāng)下中國(guó)技術(shù)與文化發(fā)展的啟示。關(guān)鍵詞斯賓格勒；形態(tài)學(xué)；技術(shù)哲學(xué)；有機(jī)體

簡(jiǎn)介：Y．3T9323■中目傷和嚼科大學(xué)中國(guó)琦孕甜學(xué)豫碩士研究生學(xué)位論文中國(guó)協(xié)和醫(yī)科人學(xué)研究生院春嘞裂搿翟中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院碩士畢業(yè)論文PCRPEGSDS眥TETEⅣ哐DTRISX．GALPOLYMERASECHAINREACTION聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)POLYETHYLENEGLYCEML聚乙二醇SODIUMDODECYLSULFHCE十二烷基硫酸鈉TRIS．ACETATEEDTA蛐RTRISCLEDLABUL強(qiáng)RN，N，N’，N’一TET陽(yáng)M出YLEMYLENEDIAMINE四甲基乙二胺HHYDROXYINEMYLANLINOMEMANE三羥甲基氨基甲烷5BROMO．4．CHLOM．3．INDOLVL．5．溴4一氯一3．吲哚一BDGALACTOPYR蜘OSIDEBD半乳糖苷

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC學(xué)密緞學(xué)校代碼Q壘坌Z武多萎理歹大署位論文中文題目窒奎世晝理J金皇奎直隱譴亟意境的叢翅堂詮疊英文題目TEXTWORLDTHEORY_ANDINTERPRETATIONOFARTISTIC．CONCEPTIONSINLISHANGYINSPOETRY_FROMTHE里曼墨P曼QIY曼Q重￡QG塾IIY曼￡Q曼IQ墨研究生姓名醫(yī)馥指導(dǎo)教師姓名』型豇夏一職稱J麴翌學(xué)歷巫墮L單位名稱武這堡王太堂窆I國(guó)適堂院郵編壘圣QQ2Q申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±學(xué)科專業(yè)名稱窆B國(guó)語(yǔ)言堂及廑且適直堂學(xué)位授予單位武漚理王太堂學(xué)位授予日期壘旦圣Z答辯委員會(huì)主席J茸牛評(píng)閱人F錙}一201三年12月畢海一武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要PAULWERTH教授最先提出文本世界理論并形成了基本的理論框架，后又經(jīng)語(yǔ)言學(xué)家JOANNAGAVINS對(duì)該框架進(jìn)行進(jìn)一步完善和補(bǔ)充。世界理論最初源于萊布尼茨的可能世界，吸收映射理論、圖示理論、框架理論、合成理論等眾多認(rèn)知學(xué)理論的思想，是認(rèn)知學(xué)理論的新發(fā)展。和其他認(rèn)知學(xué)理論一樣，文本世界理論重視過(guò)去體驗(yàn)，探究個(gè)人對(duì)外界事物和事件的心里表征，語(yǔ)境對(duì)文本分析的影響巨大。李商隱是晚唐著名詩(shī)人，其詩(shī)歌委婉含蓄、意境豐富并充滿幻想，在李商隱的眾多詩(shī)歌中，為人們所傳誦的多是詠物詩(shī)、情詩(shī)、政治詩(shī)中的詠史詩(shī)。文本世界包含三個(gè)層級(jí)語(yǔ)篇世界、文本世界和亞世界，本文將使用這三個(gè)層級(jí)分別分析這三類詩(shī)歌，探尋意境的心理表征和形成過(guò)程。在語(yǔ)篇世界層面，主要通過(guò)探究共享知識(shí)形成的共同場(chǎng)，來(lái)分析詠物詩(shī)中的意境、尋找詩(shī)人高風(fēng)亮節(jié)情操、不隨波逐流的品格。而人類關(guān)于～種知識(shí)的儲(chǔ)備通常是很多的，不是所有的都是必須必要的，正是文本驅(qū)動(dòng)機(jī)制的作用，人們才會(huì)選擇與文本相關(guān)的內(nèi)容。第二層級(jí)的文本世界定義了世界的構(gòu)建元素時(shí)間、地點(diǎn)、物體、人物，這些元素界定了一個(gè)世界在時(shí)空上的邊界，為世界里的內(nèi)容作準(zhǔn)備。功能推進(jìn)命題推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，是情節(jié)向前推進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)過(guò)程可分為物質(zhì)過(guò)程、關(guān)系過(guò)程以及精神過(guò)程。物質(zhì)推動(dòng)多指人物的活動(dòng)以及事件，關(guān)系過(guò)程通常是靜態(tài)的，多指陳述、場(chǎng)景描述等，精神過(guò)程體現(xiàn)出人類通過(guò)感官對(duì)外界事物的認(rèn)知、思考過(guò)程。本文用第二層級(jí)分析李商隱的愛(ài)情詩(shī)，他的情詩(shī)通常不可能只包含一個(gè)世界，但是在這個(gè)層級(jí)文本主世界是分析的重點(diǎn)，尋求詩(shī)人對(duì)夢(mèng)中人的相思。亞世界是對(duì)主世界的偏離，分為指示世界、態(tài)度世界和認(rèn)識(shí)世界三種，每個(gè)亞世界都可以想成一個(gè)意境。指示世界通過(guò)指示語(yǔ)在世界間穿梭，包括表示時(shí)間、空間、人物、物體這些變量的而變動(dòng)形成。態(tài)度世界處理人的愿望、盼望和目的，而認(rèn)識(shí)世界則是處理人對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)把握，這個(gè)把握程度可從絕對(duì)肯定到非常沒(méi)有信心，反應(yīng)人對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程。在這一層級(jí)，運(yùn)用各個(gè)亞世界分析詠史諷喻的政治詩(shī)里的意境，各個(gè)世界不是孤立的它們之間存在著推動(dòng)機(jī)制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)詩(shī)整體意境構(gòu)建。關(guān)鍵詞話語(yǔ)世界，文本世界，亞世界，意境，心理表征

簡(jiǎn)介：南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文文廷式詞學(xué)思想研究姓名劉仕婉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師萬(wàn)文斌20091201ABSTRACTABSTRACTASONEOFTHEMOSTFAMOUSCIPOETINLATEQINGDYNASTY,WECANALSOCOMETOUNDERSTANDTHECIPOETRYCLEARLY,ONLYTHOUGHTHEPREAMBLEOFYUNQIXUANCI．POETRYANDSOMEWORDSELSE．INTHEFIRSTPART，WEINTRODUCESOMETHINGABOUTWENTINGSHI，SUCHASHISGROWTHEXPERIENCEANDBUREAUCRATICEXPERIENCE．ANDWEALSOEXPOUNDTHECIPOETRYOFHIMGENERALLY．THEMOSTIMPORTANTISTHATWEINNOVATIVELYINTERPRETATIVETHEFIRSTPARTUSINGTHEMOSTSIGNIFICANTTHREESTATUSOFWENTINGSHI．INTHESECONDPART，WECONCENTRATEDEXPLAINTHEOBVIOUSQUALITYOFHISTORYFORHISCIPOETRY．ITISHARDTOSAYCLEARLYABOUTTHETHORETICALSOURCES．ASONEOFTHEMOSTEVENTFULOFFICIALSINLATEQINGDYNASTY,WENTINGSHIINFILTRATESTHEQUALITYOFHISTORYTOHISYUNQIXUANCIPOETRYINANATURALWAYANDCONSCIOUSLYACHIEVETHEPURPOSEOFCOSSETINGTHEHISTORYTHOUGHHISCI．THETHIRDSECTIONEXPLORESWENTINGSHIFEELINGSINHISCI．FIRSTLY,THESENSEOFAPPREHENSION．HEWORRIESABOUTTHECOUNTRYANDTHESOCIETY．HEALSOEXPRESSEDHISFRUSTRATION，AFTERDEPOSED，HISMENTALITYISNOTQUIET，INTHEFACEOFUNFAIRTREATMENT．INTHEOTHERHAND，HEISOVIMIAIC．THOUGHTHEISFORCEDTOLOSEHISJOBANDBEAWAYFROMBEIJING，HENEVERGIVESUPHISDREAM，ANDHEBELIEVESONEDAYITISHISCHANCE．INAWORD，THECIPOETRYANDCIOFWENTINGSHICANBEASPLENDIDSUNSET，BEINGGLORIOUSDENOUEMENTINLATEQINGDYNASTY,．KEYWORDSWENTINGSHIYUNQIXUANCIPOETRY；QUALITYOFHISTORYFORCIPOETRY；FEELINGSIL

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文新型免疫分子TIM4對(duì)小鼠巨噬細(xì)胞系RAW2647生物學(xué)活性的影響姓名續(xù)力云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)指導(dǎo)教師高立芬20080512山東大學(xué)碩士學(xué)位論文RPM，REVOLUTIONAPERMINUTE，每分轉(zhuǎn)數(shù)RT．PCR，REVERSETRANSCRIPTIONPCR，逆轉(zhuǎn)錄PCRS，SECOND，秒TNF．A，TUMORNECROSISFACTORALPHA，腫瘤壞死因子噸TIM，TCELLIMMUNOGLOBULINDOMAINANDMUCINDOMAINPROTEIN，T細(xì)胞免疫球蛋白域粘蛋白域蛋白TIM4，TCELLIMMUNOGLOBULINDOMAINANDMUCINDOMAINPROTEIN一4，T細(xì)胞免疫球蛋白域粘蛋白域蛋白48