簡(jiǎn)介：1三年級(jí)數(shù)學(xué)教案三年級(jí)數(shù)學(xué)教案（上冊(cè)）（上冊(cè)）目錄三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9第一單元測(cè)量9第一課時(shí)毫米的認(rèn)識(shí)10第二課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)13第三課時(shí)毫米、分米的換算16第四課時(shí)千米的認(rèn)識(shí)18第五課時(shí)米與千米之間的換算22第六課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)25第七課時(shí)練習(xí)課28第八課時(shí)單元綜合練習(xí)29第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）31第一課時(shí)連續(xù)進(jìn)位加法32第二課時(shí)進(jìn)位加法35第三課時(shí)進(jìn)位加法練習(xí)38第四課時(shí)連續(xù)退位減法40第五課時(shí)被減數(shù)中間、末尾有0的退位減法44第六課時(shí)加法的驗(yàn)算48第七課時(shí)減法的驗(yàn)算51第八課時(shí)練習(xí)課53第九課時(shí)整理和復(fù)習(xí)55第三單元四邊形57第一課時(shí)四邊形的認(rèn)識(shí)57第二課時(shí)平行四邊形的認(rèn)識(shí)60第三課時(shí)周長(zhǎng)的初步認(rèn)識(shí)62第四課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)64第五課時(shí)練習(xí)課66第六課時(shí)估計(jì)68第四單元有余數(shù)的除法70第一課時(shí)有余數(shù)的除法70第二課時(shí)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系及練習(xí)73第三課時(shí)有余數(shù)的除法練習(xí)課76第四課時(shí)用有余數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題78第五課時(shí)練習(xí)課80第五單元時(shí)、分、秒81第一課時(shí)秒的認(rèn)識(shí)83第二課時(shí)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算863三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析我教這兩個(gè)班的孩子已經(jīng)兩年了，對(duì)孩子們的性格、愛(ài)好都比較了解。針對(duì)孩子們的特點(diǎn)制定這個(gè)計(jì)劃，在以后的工作中相應(yīng)地不斷調(diào)整二、教材分析二、教材分析本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容（27課時(shí)），并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革中，筆算是被削弱的內(nèi)容，不僅“降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度”，標(biāo)準(zhǔn)中還提出提倡算法多樣化、避免程式化地?cái)⑹觥八憷怼钡雀母锢砟?。本?cè)實(shí)驗(yàn)教材在處理筆算教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注意體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，在內(nèi)容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個(gè)方面都采取了新的措施。（1）精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序，加大教學(xué)的步子。計(jì)算的教學(xué)順序要符合兒童學(xué)習(xí)計(jì)算的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)符合計(jì)算知識(shí)本身發(fā)展的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)教材仍然根據(jù)計(jì)算教學(xué)的基本順序安排教學(xué)內(nèi)容，但是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)計(jì)算教學(xué)的改革理念和教學(xué)目標(biāo)（復(fù)雜性和熟練要求大

簡(jiǎn)介：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一至三單元人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一至三單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)不浪費(fèi)每1分、每1秒。5、師（邊撥秒針）秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6，這表示經(jīng)過(guò)幾秒從數(shù)字6走到8，表示經(jīng)過(guò)幾秒請(qǐng)你輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么知道的。6、你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒（二）探索分與秒之間的關(guān)系1、師如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時(shí)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，分針有沒(méi)有什么變化。2、讓學(xué)生小組合作，仔細(xì)觀察鐘面，自主探索。3、學(xué)生反饋。4、小結(jié)秒針走1圈，就是60秒，這時(shí)分針走1小格，也就是1分鐘，所以1分60秒。（三）練習(xí)體驗(yàn)1分鐘1、讓學(xué)生看鐘表，通過(guò)讀秒來(lái)體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短。2、師1分鐘能做什么呢讓學(xué)生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗(yàn)1分鐘實(shí)際的長(zhǎng)短。3、讓學(xué)生舉例，說(shuō)說(shuō)1分鐘可以做什么事。（四）小結(jié)師通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲（認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒）有了秒針，計(jì)時(shí)就更準(zhǔn)確了，時(shí)針、分針、秒針在時(shí)間王國(guó)里分工合作，準(zhǔn)確地為人們報(bào)時(shí)。三、鞏固練習(xí)1、完成“練習(xí)一”第2題。填上合適的時(shí)間單位。補(bǔ)充①們上一節(jié)課的時(shí)間是40（）。②小明跑100米要用19（）。2、跑步比賽師讓我們一起到緊張激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去看看。50米決賽剛結(jié)束，你能通過(guò)鐘表的顯示，說(shuō)出運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)嗎從這張成績(jī)表中，你能看出什么3、活動(dòng)師下課鈴聲響了，請(qǐng)大家安靜，迅速地將課桌上的學(xué)習(xí)用品整理到書包里，看看需要多少時(shí)間。看誰(shuí)整理得又快又好。（學(xué)生整理，教師報(bào)時(shí)）師相信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人。四、作業(yè)收集有關(guān)時(shí)間的信息。課后反思秒的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)時(shí)、分和會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的知識(shí)性目標(biāo)相對(duì)簡(jiǎn)單，但單位時(shí)間比較抽象，不象長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位那樣可以借助具體的物體表現(xiàn)出來(lái)。本節(jié)課的重點(diǎn)是通過(guò)一系列的體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步建立起1秒、幾秒及1分的時(shí)間觀念。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注意抓住如下幾個(gè)環(huán)節(jié)1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。利用學(xué)生熟悉的場(chǎng)景，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)生活中“秒”的存在，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的時(shí)間概念。通過(guò)讓學(xué)生參與倒計(jì)時(shí)的活動(dòng)，使學(xué)生初步感受“1秒”的長(zhǎng)短，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

簡(jiǎn)介：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題二時(shí)間的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生會(huì)根據(jù)1時(shí)＝60分，1分＝60秒進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算。2、求經(jīng)過(guò)的時(shí)間的方法。一、閱讀感悟１、學(xué)習(xí)例１?？粗黝}圖２時(shí)等于（）分。你的想法是因?yàn)椋睍r(shí)是（）分，所以２時(shí)是（），也就是（）分。所以２時(shí)（）分2、學(xué)習(xí)例2觀察主題圖鐘表上所表示的時(shí)間，小明（）離家，（）到校。小明從家到學(xué)校用了（）。你是怎樣算的二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間可以這樣算分針從（）走到（）走了大格，每大格是（）分，所以一共是（）分；也可以這樣想（）減（），也就是（）分。2、用撥鐘表的方法來(lái)驗(yàn)證你的想法是不是正確的。3、新聞聯(lián)播開始（）結(jié)束（）。計(jì)算出播放的時(shí)間（）。三、自學(xué)檢測(cè)1、3時(shí)＝（）分4分＝（）秒4時(shí)＝（）分3分＝（）秒（）5時(shí)＝（）分8分＝（）秒2、小紅來(lái)到商店門前，商店還沒(méi)有開門，她看到營(yíng)業(yè)時(shí)間牌上寫著早900開門，晚800開門，她又看看自己的手表，心想“現(xiàn)在才840，到開門的時(shí)間我還要等多久呢”四、展示點(diǎn)評(píng)五、分層訓(xùn)練練習(xí)一8、9、、10、11題六、拓展延伸1、體育課上跑400米，小強(qiáng)用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小強(qiáng)多用了多少秒2、小明從家到學(xué)校要走15分。他每天早晨要在735分到學(xué)校，應(yīng)該在幾時(shí)幾分前從家出發(fā)

簡(jiǎn)介：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第一單元時(shí)、分、秒第一單元時(shí)、分、秒課題一秒的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。2。使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)時(shí)間單位“秒”的認(rèn)識(shí)，知道1分60秒。一、閱讀感悟1、看教材2頁(yè)，這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。看墻上的大鐘，你能告訴大家，現(xiàn)在是（）時(shí)（）分讓我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)10、（）、8、（）、（）、5（）（）（）（）（）2、（）新年鐘聲就要敲響了。像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的單位（）。3、說(shuō)一說(shuō)，在哪些地方還用到時(shí)間單位秒（）、（）、（）。4、你認(rèn)為哪些鐘表是可以計(jì)量“秒”（）、（）、（）。5、鐘面上有個(gè)小格,每?jī)蓚€(gè)數(shù)間是個(gè)小格。6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（）。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（）。秒針走一圈是（）分。二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、請(qǐng)大家撥一撥你手上的鐘面，你有什么發(fā)現(xiàn)（提示分針走（）格，秒針走（）。秒針走（）圈，分針走（）。2、秒針走（）圈是（）秒，分針正好走（）小格，由此得出1分＝（）秒。3、1分鐘到底有多長(zhǎng)呢請(qǐng)你靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。4、現(xiàn)在給你們1分鐘時(shí)間，1分鐘我們能畫（）、能寫（）、能算（）。（要求第1、2、3大組同學(xué)從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做，第4組的同學(xué)想干什么就干什么。）5、盡管（）很短，但好好利用它可以做許多事情。三、自學(xué)檢測(cè)1、在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。大約每天睡9（）穿衣服大約需要20（）燒一殼開水大約需要25（）2、人1分鐘脈搏跳（）下，1分鐘做（）道題，1分鐘寫（）個(gè)字。3、深呼吸1次用（）秒，15秒內(nèi)能深呼吸（）次。從1數(shù)到30用了（）秒。1分＝（）秒，120秒＝（）分4、繞操場(chǎng)跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰(shuí)快些四、展示點(diǎn)評(píng)五、分層訓(xùn)練練習(xí)一1、2、3、4、5題六、拓展延伸第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）課題一兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。2、在計(jì)算的過(guò)程中體會(huì)算法的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。一、閱讀感悟看第9、10頁(yè)主題圖，思考下面的問(wèn)題1、由圖可知，一年級(jí)一班有（）人，一年級(jí)二班有（）人，求一共買多少?gòu)埰庇茫ǎ┓惺綖椋ǎǎ?534的口算方法方法一方法二2、二年級(jí)一班有（）人，二年級(jí)二班有（），求一共買多少?gòu)堒嚻庇茫ǎ┓?。列式為（?944的口算方法方法一方法二二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（一）、小組討論1、這兩道題在計(jì)算時(shí)有什么相同，有什么不同相同點(diǎn)不同點(diǎn)2、買一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元（二）、匯報(bào)交流兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法方法一把其中一個(gè)兩位數(shù)拆成（）和（），再用另一個(gè)兩位數(shù)先加（），最后加（）。方法二先把其中一個(gè)兩位數(shù)拆成（）和（），再把另一個(gè)兩面三刀位數(shù)拆成（）和（），先算（）加（），再算（）加（），最后把兩次所得的和（）。三、自學(xué)檢測(cè)1、完成課本10頁(yè)做一做2、口算下列各題263952182643521826635238四、展示點(diǎn)評(píng)五、分層訓(xùn)練完成練習(xí)二14題2、猜猜432□的得數(shù)可能是幾十多

簡(jiǎn)介：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)家庭作業(yè)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)家庭作業(yè)無(wú)憂考網(wǎng)無(wú)憂考網(wǎng)【導(dǎo)語(yǔ)】數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué)，而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學(xué)的大門和鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)是令自己變的理性的一個(gè)很重要的措施，數(shù)學(xué)本身也有自身的樂(lè)趣。以下是無(wú)憂考網(wǎng)整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)家庭作業(yè)相關(guān)資料，希望幫助到您。11小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)家庭作業(yè)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)家庭作業(yè)一、填空。1、數(shù)位順序表上，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。2、正方形有（）條邊，四條邊都（）。3、由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（）。二、計(jì)算。9615－95813－87514－712－65910－53811－315216－619－1017－4三、畫線計(jì)算。25614－8619－6－357－615－34115－916－6717－108四、在○里填、或。7○11468○1586○153168○157五、列式計(jì)算。1、17比8多多少8、小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少?gòu)埣?、馬場(chǎng)上有9匹馬，又來(lái)了5匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹10、商店有15把扇，賣去5把，現(xiàn)在有多少把11、學(xué)校有蘭花和菊花共16盆，蘭花有6盆，菊花有幾盆12、小青兩次畫了9個(gè)，第一次畫了5個(gè)，第二次畫了多少個(gè)13、小紅家有蘋果和梨子共18個(gè)，蘋果有9個(gè)，梨子有多少個(gè)14、學(xué)校要把20箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去10箱，還要送幾箱15、家有15棵白菜，吃了5棵，還有幾棵33小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)家庭作業(yè)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)家庭作業(yè)453045354150416325264047624274052371545306916331870443532254203547539530655320853452306562216340585630563894089475305632947772920564635038498396303962547840803079604972635936739950301552275452076404630463047451738409380

簡(jiǎn)介：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第一單元時(shí)、分、秒第一單元時(shí)、分、秒課題一秒的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。2。使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)時(shí)間單位“秒”的認(rèn)識(shí)，知道1分60秒。一、閱讀感悟1、看教材2頁(yè)，這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?？磯ι系拇箸姡隳芨嬖V大家，現(xiàn)在是（）時(shí)（）分讓我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)10、（）、8、（）、（）、5（）（）（）（）（）2、（）新年鐘聲就要敲響了。像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的單位（）。3、說(shuō)一說(shuō)，在哪些地方還用到時(shí)間單位秒（）、（）、（）。4、你認(rèn)為哪些鐘表是可以計(jì)量“秒”（）、（）、（）。5、鐘面上有個(gè)小格,每?jī)蓚€(gè)數(shù)間是個(gè)小格。6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（）。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（）。秒針走一圈是（）分。二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、請(qǐng)大家撥一撥你手上的鐘面，你有什么發(fā)現(xiàn)（提示分針走（）格，秒針走（）。秒針走（）圈，分針走（）。2、秒針走（）圈是（）秒，分針正好走（）小格，由此得出1分＝（）秒。3、1分鐘到底有多長(zhǎng)呢請(qǐng)你靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。4、現(xiàn)在給你們1分鐘時(shí)間，1分鐘我們能畫（）、能寫（）、能算（）。（要求第1、2、3大組同學(xué)從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做，第4組的同學(xué)想干什么就干什么。）5、盡管（）很短，但好好利用它可以做許多事情。三、自學(xué)檢測(cè)1、在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。大約每天睡9（）穿衣服大約需要20（）燒一殼開水大約需要25（）2、人1分鐘脈搏跳（）下，1分鐘做（）道題，1分鐘寫（）個(gè)字。3、深呼吸1次用（）秒，15秒內(nèi)能深呼吸（）次。從1數(shù)到30用了（）秒。1分＝（）秒，120秒＝（）分4、繞操場(chǎng)跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰(shuí)快些四、展示點(diǎn)評(píng)五、分層訓(xùn)練練習(xí)一1、2、3、4、5題六、拓展延伸第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）課題一兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。2、在計(jì)算的過(guò)程中體會(huì)算法的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。一、閱讀感悟看第9、10頁(yè)主題圖，思考下面的問(wèn)題1、由圖可知，一年級(jí)一班有（）人，一年級(jí)二班有（）人，求一共買多少?gòu)埰庇茫ǎ┓惺綖椋ǎǎ?534的口算方法方法一方法二2、二年級(jí)一班有（）人，二年級(jí)二班有（），求一共買多少?gòu)堒嚻庇茫ǎ┓?。列式為（?944的口算方法方法一方法二二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀（一）、小組討論1、這兩道題在計(jì)算時(shí)有什么相同，有什么不同相同點(diǎn)不同點(diǎn)2、買一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元（二）、匯報(bào)交流兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法方法一把其中一個(gè)兩位數(shù)拆成（）和（），再用另一個(gè)兩位數(shù)先加（），最后加（）。方法二先把其中一個(gè)兩位數(shù)拆成（）和（），再把另一個(gè)兩面三刀位數(shù)拆成（）和（），先算（）加（），再算（）加（），最后把兩次所得的和（）。三、自學(xué)檢測(cè)1、完成課本10頁(yè)做一做2、口算下列各題263952182643521826635238四、展示點(diǎn)評(píng)五、分層訓(xùn)練完成練習(xí)二14題2、猜猜432□的得數(shù)可能是幾十多

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/102014201420152015學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第二次月考學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)試卷20142014年1212月一．選擇題（本大題10小題，每小題3分，共30分）1．在RT△ABC中，∠C90°，AC12，BC5，則SINA的值為（）A．B．C．D．2．在RT△ABC中，∠C90°，若將各邊長(zhǎng)度都擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則∠A的余弦值（）A．?dāng)U大2倍B．縮小2倍C．?dāng)U大4倍D．不變3．如圖，A、B、C三點(diǎn)在正方形網(wǎng)格線的交點(diǎn)處，若將△ABC繞著點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△AC′B′，則TANB′的值為（）A．B．C．D．4．在△ABC中，∠A，∠B都是銳角，若|SINA﹣|（COSB﹣0，則∠C的度數(shù)是（）A．30°B．45°C．60°D．90°5．如圖，若△ABC和△DEF的面積分別為S1、S2，則（）A．B．C．D．第2題圖第3題圖第5題圖6．如圖，在RT△ABC中，∠C90°，∠A30°，E為AB上一點(diǎn)且AEEB41，EF⊥AC于F，連接FB，則TAN∠CFB的值等于（）A．B．C．D．7．如圖，從一棟二層樓的樓頂點(diǎn)A處看對(duì)面的教學(xué)樓，探測(cè)器顯示，看到教學(xué)樓底部點(diǎn)C處的俯角為45°，看到樓頂部點(diǎn)D處的仰角為60°，已知兩棟樓之間的水平距離為6米，則教學(xué)樓的高CD是（）A．米B．米C．米D．12米班級(jí)姓名考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)學(xué)號(hào)裝訂線WORD版數(shù)學(xué)3/10上，用一個(gè)圓面去覆蓋△ABC，能夠完全覆蓋這個(gè)三角形的最小圓面的半徑是_________．13．在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，則直線YX與以O(shè)點(diǎn)為圓心，為半徑的圓的位置關(guān)系為____________．14．規(guī)定SIN（﹣X）﹣SINX，COS（﹣X）COSX，SIN（XY）SINXCOSYCOSXSINY．據(jù)此判斷下列等式成立的是____________（寫出所有正確的序號(hào)）①COS（﹣60°）﹣；②SIN75°；③SIN2X2SINXCOSX；④SIN（X﹣Y）SINXCOSY﹣COSXSINY．15．射線QN與等邊△ABC的兩邊AB，BC分別交于點(diǎn)M，N，且AC∥QN，AMMB2CM，QM4CM．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)Q出發(fā)，沿射線QN以每秒1CM的速度向右移動(dòng)，經(jīng)過(guò)T秒，以點(diǎn)P為圓心，CM為半徑的圓與△ABC的邊相切（切點(diǎn)在邊上），請(qǐng)寫出T可取的一切值_____________________________（單位秒）第15題圖三．解答題（共8小題，共70分）16．（6分）已知Α是銳角，且SIN（Α15°），計(jì)算﹣4COSΑ﹣（Π﹣314TANΑ的值．17．（6分）如圖，在山坡上植樹，已知山坡的傾斜角Α是20°，小明種植的兩棵樹間的坡面距離AB是6米，要求相鄰兩棵樹間的水平距離AC在53～57米范圍內(nèi)，問(wèn)小明種植的這兩棵樹是否符合這個(gè)要求

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/2120152016學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣八年八年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)（下）期中數(shù)學(xué)試卷一、一、選擇題選擇題（每?。啃☆}3分，共分，共24分）分）1．若有意義，則X滿足條件（）A．X＞2．B．X≥2C．X＜2D．X≤2．2．下列計(jì)算錯(cuò)誤的是（）A．B．C．D．3．下列二次根式中，是最簡(jiǎn)二次根式的是（）A．B．C．D．4．下列四條線段不能組成直角三角形的是（）A．A8，B15，C17B．A9，B12，C15C．A9，B40，C41D．ABC2345．如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E、F分別為邊BC，AD的中點(diǎn)，則圖中共有平行四邊形的個(gè)數(shù)是（）A．3B．4C．5D．66．如圖，O是菱形ABCD的對(duì)角線AC，BD的交點(diǎn)，E，F(xiàn)分別是OA，OC的中點(diǎn)．下列結(jié)論①S△ADES△EOD；②四邊形BFDE也是菱形；③△DEF是軸對(duì)稱圖形；④∠ADE∠EDO；⑤四邊形ABCD面積為EFBD．其中正確的結(jié)論有（）A．5個(gè)B．4個(gè)C．3個(gè)D．2個(gè)7．四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，能判定它是正方形的是（）A．AOOC，OBODB．AOBOCODO，AC⊥BDC．AOOC，OBOD，AC⊥BDD．AOOCOBOD8．如圖，一只螞蟻從長(zhǎng)、寬都是4，高是6的長(zhǎng)方體紙箱的A點(diǎn)沿紙箱爬到B點(diǎn)，那么它所行的最短路線的長(zhǎng)是（）WORD版數(shù)學(xué)3/21三、解答三、解答題16．計(jì)算（1）2（2）（3）（32）（2）（4）（3﹣）2．17．如圖，某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD，學(xué)校計(jì)劃在空地上種植草皮，經(jīng)測(cè)量∠A90°，AB3M，BC12M，CD13M，DA4M，若每平方米草皮需要200元，問(wèn)學(xué)校需要投入多少資金買草皮18．已知，如圖所示，△ABC中，AD是角平分線，E、F分別是AB、AC上的點(diǎn)，且DE∥AC，DF∥AB，試說(shuō)明四邊形ABDF是菱形．19．觀察下列等式①；②；③；

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/2920142015學(xué)年安徽省黃山市黟縣九年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷學(xué)年安徽省黃山市黟縣九年級(jí)（下）期中數(shù)學(xué)試卷一、選擇題一、選擇題1．將一元二次方程5X2﹣14X化成一般形式后，二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別為（）A．5，﹣1B．5，4C．5，﹣4D．5X2，﹣4X2．拋物線Y2（XM）2N（M，N是常數(shù)）的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（）A．（M，N）B．（﹣M，N）C．（M，﹣N）D．（﹣M，﹣N）3．下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的有（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)4．兩個(gè)同心圓中大圓的弦AB與小圓相切于點(diǎn)C，AB8，則形成的圓環(huán)的面積為（）A．無(wú)法求出B．8C．8ΠD．16Π5．如圖，在長(zhǎng)為100米，寬為80米的矩形場(chǎng)地上修建兩條寬度相等且互相垂直的道路，剩余部分進(jìn)行綠化，要使綠化面積為7644米2，則道路的寬應(yīng)為多少米設(shè)道路的寬為X米，則可列方程為（）A．10080﹣100X﹣80X7644B．（100﹣X）（80﹣X）X27644C．（100﹣X）（80﹣X）7644D．100X80X3566．如圖，點(diǎn)A、C、B在⊙O上，已知∠AOB∠ACBΑ．則Α的值為（）WORD版數(shù)學(xué)3/29A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)二、填空題二、填空題11．如圖，RT△ABC中，∠C90°，AC6，BC8．則△ABC的內(nèi)切圓半徑R．12．飛機(jī)著陸后滑行的距離Y（單位M）關(guān)于滑行的時(shí)間X（單位S）的函數(shù)解析式是Y﹣12X248X，則飛機(jī)著陸后滑行M后才能停下來(lái)．13．如圖，把邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′，則它們的公共部分的面積等于．14．“六一”兒童節(jié)，某玩具超市設(shè)立了一個(gè)如圖所示的可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤，開展有獎(jiǎng)購(gòu)買活動(dòng)．顧客購(gòu)買玩具就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品．下表是該活動(dòng)的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．下列說(shuō)法正確的有．①如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤2000次，指針落在“文具盒”區(qū)域的次數(shù)大約有600次；②假如你去轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次，獲得鉛筆的概率大約是070；

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/5蕪湖市蕪湖市20152016學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期末評(píng)價(jià)學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期末評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)試卷數(shù)學(xué)試卷（滿分（滿分100分，時(shí)間分，時(shí)間100分鐘）分鐘）一、選擇題（本大題一、選擇題（本大題12個(gè)小題；每小題個(gè)小題；每小題3分，共分，共36分）在每個(gè)小題的下面，都給出了代分）在每個(gè)小題的下面，都給出了代號(hào)為號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填在題后的括的四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)中．號(hào)中．1．下列計(jì)算正確的是A．A2÷A2A0B．A2A2A5C．AL2A2LD．3A22A212．已知一個(gè)正多邊形的每個(gè)外角等于600，則這個(gè)正多邊形是A．正五邊形B．正六邊形C．正七邊形D．正八邊形3．下面四個(gè)圖形分別是節(jié)能、節(jié)水、低碳和綠色食品標(biāo)志，在這四個(gè)標(biāo)志中，，是軸對(duì)稱圖形的是4．若X26X十K是完全平方式,則K是A．9B．9C．±9D．±35．一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3CM和7CM,，則此三角形的第三邊的長(zhǎng)可能是A3CMB4CMC．7CMD．1LCM6．一個(gè)正方形和兩個(gè)等邊三角形的位置如圖所示，若∠350°，則∠1∠2A90°B100°C130°D180°7如圖，在△ABC中，ABAC．D為BC中點(diǎn)，∠BAD35°，則∠C的度數(shù)為A35°B45°C55°D60°8．如圖，小明做了一個(gè)角平分儀ABCD．其中ABAD，BCDC，將儀器上的點(diǎn)A與∠PRQ的頂點(diǎn)尺R合，調(diào)節(jié)AB和AD，使它們分別落在角的兩邊上，過(guò)點(diǎn)A，C畫一條射線AE，AE就是∠PRQ的平分線，此角平分儀的畫圖原理是根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)，可得△ABC≌△ADC，這樣就有∠QAE∠PAF．則說(shuō)明這兩個(gè)三角形全等的依據(jù)是ASASBASACAASDSSS9．如圖,邊長(zhǎng)為M3的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為M的正方形之后，剩余部分可剪拼成一個(gè)矩形（不重疊無(wú)縫隙），若拼成的矩形一邊長(zhǎng)為3，則另一邊長(zhǎng)是AM3BM6C2M3D2M610分式方程無(wú)解，則M的值WORD版數(shù)學(xué)3/540棵，應(yīng)分別安排多少人種植A花木和B花木，才能確保同時(shí)完成各自的任務(wù)21．（本小題滿分8分）已知如圖．AB∥CD,E是AB的中點(diǎn)，CEDE求證1∠AEC∠BED2ACBD．22．（本小題滿分8分）如題圖，在邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD中，E是邊CD的中點(diǎn)，將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE，延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G．連接AG求證△ABG≌△AFG23．（本小題滿分10分）如下數(shù)表是由從L開始的連續(xù)自然數(shù)組成，觀察規(guī)律并完成各題的解答．L表中第8行的最后一個(gè)數(shù)是，它是自然數(shù)的平方，第8行共有個(gè)數(shù)；2用含N的代數(shù)式表示第N行的第一個(gè)數(shù)是，最后一個(gè)數(shù)是，第N行共有__個(gè)數(shù)；3求第N行各數(shù)之和。

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/19安徽省淮北市安徽省淮北市2015～2016學(xué)年度八年學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷一、一、選擇題選擇題本本題共10小題，每小，每小題3分，分，滿分30分．分．1．如圖，圖中的圖形是常見(jiàn)的安全標(biāo)記，其中是軸對(duì)稱圖形的是（）A．B．C．D．2．點(diǎn)（0，3）的位置在（）A．X軸正半軸B．X軸負(fù)半軸C．Y軸正半軸D．Y軸負(fù)半軸3．函數(shù)的自變量X的取值范圍是（）A．X＞3B．X≥3C．X＜3D．X≤34．三角形兩邊長(zhǎng)分別為2、6，第三邊為偶數(shù)，則第三邊可以是（）A．4B．6C．8D．105．如圖，在△ABC和△DEF中，已有條件ABDE，還需要添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEF．不能添加的一組條件是（）A．∠B∠E，BCEFB．∠A∠D，BCEFC．∠A∠D，∠B∠ED．BCEF，ACDF6．下列語(yǔ)句不是命題的是（）A．對(duì)頂角不相等B．不平行的兩條直線有一個(gè)交點(diǎn)C．兩點(diǎn)之間線段最短D．X與Y的和等于0嗎7．等腰三角形中一個(gè)外角等于100°，則另兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為（）A．40°，40°B．80°，20°C．50°，50°D．50°，50°或80°，20°8．如圖所示，△ABD≌△CDB，下面四個(gè)結(jié)論中，不正確的是（）WORD版數(shù)學(xué)3/19三、三、綜合解答合解答題本大本大題共8小題，滿分74分15．已知一次函數(shù)的圖象過(guò)如圖兩點(diǎn)．（1）求此一次函數(shù)解析式；（2）若點(diǎn)（A，﹣2）在這個(gè)函數(shù)圖象上，求A的值．16．在邊長(zhǎng)為1的小正方形網(wǎng)格中，△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，（1）B點(diǎn)關(guān)于Y軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為；（2）將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1，請(qǐng)畫出△A1B1C1；（3）在（2）的條件下，A1的坐標(biāo)為；（4）求△ABC的面積．17．某種拖拉機(jī)的油箱可儲(chǔ)油40升，加滿油并開始工作3小時(shí)后，余下25升，假設(shè)每小時(shí)耗油量一定．（1）設(shè)油箱中的余油量Y（升），工作時(shí)間X（時(shí)），求Y與X的函數(shù)解析式，并寫出自變量的取值范圍；（2）畫出（1）中的函數(shù)圖象．

簡(jiǎn)介：1巢湖四中高三數(shù)學(xué)周測(cè)巢湖四中高三數(shù)學(xué)周測(cè)理科理科時(shí)間120分鐘滿分150分一、一、選擇題（本大題共選擇題（本大題共12小題，共小題，共60分）分）1已知集合，集合，則A{X∈R|1X1}B{X∈R||X|1}A∩BAB1,∞0,∞CD∞,1∪0,∞∞,1∪1,∞2已知，“函數(shù)有零點(diǎn)”是“函數(shù)在上為減函數(shù)”的A∈RY3XA1YLOGAX0,∞A充分不必要條件B必要不充分條件C充要條件D既不充分也不必要條件3已知，，，則A，B，C的大小關(guān)系為ALOG232B223C232ABCDABCBCAACBCBA4函數(shù)的圖象大致是YCOS2X2XABCD5圍棋棋盤共19行19列，361個(gè)格點(diǎn)，每個(gè)格點(diǎn)上可能出現(xiàn)黑、白、空三種情況，因此有種不同的情況，我國(guó)北宋學(xué)者沈括在他的著作夢(mèng)溪筆談中也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他分析3361得出一局圍棋不同的變化大約有“連書萬(wàn)字五十二”種，即，下列最接近的是100005210000523361注LG3≈0477ABCD10251026103510366若函數(shù)在上是減函數(shù)，則B的取值范圍是FXX24XBLNX0,∞ABCD∞,2∞,22,∞2,∞3二、二、填空題（本大題共填空題（本大題共5小題，共小題，共250分）分）13已知命題，命題，若命題且是真命題，則實(shí)數(shù)的取值范圍是_________．14在△ABC中，點(diǎn)O在線段BC的延長(zhǎng)線上，且||3||，當(dāng)，則X﹣Y．15已知三棱錐內(nèi)接于球O，，，則球OABCDABADACBD3∠BCD60°的表面積為__________．16若函數(shù)只有一個(gè)極值點(diǎn)，則K的取值范圍為________．FXEXX413KX332KX2三、三、解答題（本大題共解答題（本大題共6小題，共小題，共70分）分）17已知數(shù)列{AN}的前N項(xiàng)和為SN，A11，AN1．ANAN4（1）求證{}為等比數(shù)列；（2）求證SN＜．1AN133218在中，內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別是A，B，C，且滿足．△ABC3SINBCOSBCOS2B1求角B的值1若且，求的取值范圍．2B3B≤AA12C19如圖，四棱錐的底面ABCD為直角梯形，，且，PABCDAD//BCBC12AD1BC⊥，，平面底面ABCD，E為AD的中點(diǎn)，為等邊三角形，M是DC∠BAD60°PAD⊥△PAD棱PC上的一點(diǎn)，設(shè)與C不重合．PMMCKM

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/1420152016學(xué)年安徽省安學(xué)年安徽省安慶市十八校市十八校聯(lián)考七年考七年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)（上）期中數(shù)學(xué)試卷一、一、選擇題選擇題（本（本題共10小題，每小，每小題4分，共分，共40分）分）1．下列數(shù)中，是負(fù)數(shù)的是A．|﹣2|B．（﹣1）2C．0D．﹣32．整式﹣03X2Y，0，，﹣22ABC2，X2，﹣Y，﹣AB2中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)有A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)3．下面運(yùn)算正確的是A．3A2B5ABB．3A2B﹣3BA20C．3X22X35X5D．3Y2﹣2Y214．釣魚島周圍海域面積約為170000平方千米，170000用科學(xué)記數(shù)法表示為A．17103B．17104C．17104D．171055．關(guān)于X的方程2XA﹣100與3X﹣90的解相同，則A的值是A．2B．3C．4D．56．已知﹣2XM1Y3與X2YN﹣1是同類項(xiàng)，則M，N的值分別為A．M1，N4B．M1，N3C．M2，N4D．M2，N37．下列各組數(shù)中，結(jié)果相等的是A．﹣12與（﹣1）2B．與（）3C．﹣|﹣2|與﹣（﹣2）D．（﹣3）3與﹣338．若X表示一個(gè)兩位數(shù)，把數(shù)字3放在X的左邊，組成一個(gè)三位數(shù)是A．3XB．10X3C．100X3D．3100X9．230萬(wàn)是精確到A．百分位B．十分位C．百位D．千位WORD版數(shù)學(xué)3/14六、六、（本（本題12分）分）21．定義一種新運(yùn)算觀察下列各式1⊙31336；3⊙（﹣1）33﹣18；5⊙453419；4⊙（﹣3）43﹣39（1）請(qǐng)你想一想A⊙B__________；（2）若A≠B，那么A⊙B__________B⊙A（填入“”或“≠”）；（3）若A⊙（﹣B）5，請(qǐng)計(jì)算（A﹣B）⊙（3AB）的值．七、七、（本（本題12分）分）22．把2015個(gè)正整數(shù)1，2，3，4，，2015按如圖方式排列成一個(gè)表．（1）如圖，用一正方形框在表中任意框住4個(gè)數(shù)，記左上角的一個(gè)數(shù)為X，則另三個(gè)數(shù)用含X的式子表示出來(lái)，從小到大依次是__________，__________，__________．（2）當(dāng)（1）中被框住的4個(gè)數(shù)之和等于416時(shí)，X的值為多少（3）在（1）中能否框住這樣的4個(gè)數(shù)，它們的和等于2015若能，則求出X的值；若不能，則說(shuō)明理由．八、解答八、解答題（本（本題14分）分）23．（14分）如圖，若點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為A，點(diǎn)B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為B，且A，B滿足|A1|（B﹣2）20（1）求線段AB的長(zhǎng)；（2）點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為X，且X是方程2X﹣3X2的解，在數(shù)軸上存在點(diǎn)P，使得PAPBPC，請(qǐng)寫出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)．（3）在（1）（2）條件下，點(diǎn)A，B，C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)A以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng)，假設(shè)T秒鐘過(guò)后，若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC，點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB，請(qǐng)問(wèn)AB﹣BC的值是否隨時(shí)間T的變化而改變?nèi)糇兓?qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求其常數(shù)值．（參考知識(shí)若點(diǎn)A1，A2在數(shù)軸上分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為X1，X2，則稱|X2﹣X1|為點(diǎn)A1與點(diǎn)A2之間的距離．）

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/1920152016學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣八年八年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)（上）期中數(shù)學(xué)試卷一、一、選擇題選擇題（毎空（毎空3分，共分，共30分）分）1．下面各組中的三條線段能組成三角形的是A．2CM、3CM，5CMB．1CM、6CM、6CMC．2CM、6CM、9CMD．5CM、3CM、10CM2．將一副常規(guī)的三角尺按如圖方式放置，則圖中∠AOB的度數(shù)為A．75°B．95°C．105°D．120°3．一個(gè)多邊形截去一個(gè)角后，形成另一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為720°，那么原多邊形的邊數(shù)為A．5B．5或6C．5或7D．5或6或74．若用同一種正多邊形瓷磚鋪地面，能鋪滿地面的正多邊形是A．正五邊形B．正六邊形C．正七邊形D．正八邊形5．已知△ABC≌△ABD，AB6，AC7，BC8，則ADA．5B．6C．7D．86．如圖，點(diǎn)P是AB上任一點(diǎn)，∠ABC∠ABD，從下列各條件中補(bǔ)充一個(gè)條件，不一定能推出△APC≌△APD的是A．BCBDB．∠ACB∠ADBC．ACADD．∠CAB∠DAB7．判斷兩個(gè)直角三角形全等的方法不正確的有A．兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等B．斜邊和一銳角對(duì)應(yīng)相等C．斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等D．兩個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等8．下列“數(shù)字”圖形中，有且僅有一條對(duì)稱軸的是A．B．C．D．WORD版數(shù)學(xué)3/1915．如圖，在△ABC中，∠C90°，∠A的平分線交BC于D，DC4CM，則點(diǎn)D到斜邊AB的距離為__________CM．16．如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處，折痕為EF，若∠ABE20°，那么∠EFC′的度數(shù)為__________度．17．已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為4，另一邊長(zhǎng)為8，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為__________．18．如圖，已知∠MON30°，點(diǎn)A1、A2、A3在射線ON上，點(diǎn)B1、B2、B3在射線OM上，△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4均為等邊三角形，若OA11，則△A6B6A7的邊長(zhǎng)為__________．三、三、簡(jiǎn)答題（共（共66分）分）19．如圖，在△ABC中，∠C∠ABC2∠A，BD⊥AC于D，求∠DBC的度數(shù)．20．如圖，在△ABC與△DCB中，AC與BD交于點(diǎn)E，且∠A∠D，ABDC．（1）求證△ABE≌△DCE；（2）當(dāng)∠AEB70°時(shí)，求∠EBC的度數(shù)．

簡(jiǎn)介：WORD版數(shù)學(xué)1/8WORD版數(shù)學(xué)3/8