簡介：第五章第五章投影與視圖投影與視圖一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題3分，共分，共30分）分）1．下列命題正確的是（）A三視圖是中心投影B小華觀察牡丹話，牡丹花就是視點(diǎn)C球的三視圖均是半徑相等的圓D陽光從矩形窗子里照射到地面上得到的光區(qū)仍是矩形2．平行投影中的光線是（）A平行的B聚成一點(diǎn)的C不平行的D向四面八方發(fā)散的3．在同一時(shí)刻，兩根長度不等的柑子置于陽光之下，但它們的影長相等，那么這兩根竿子的相對(duì)位置是（）A兩根都垂直于地面B兩根平行斜插在地上C兩根竿子不平行D一根到在地上4．有一實(shí)物如圖，那么它的主視圖（）ABCD5．如果用□表示1個(gè)立方體，用表示兩個(gè)立方體疊加，用■表示三個(gè)立方體疊加，那么下面右圖由7個(gè)立方體疊成的幾何體，從正前方觀察，可畫出的平面圖形是6．小明從正面觀察下圖所示的兩個(gè)物體，看到的是（）7．在同一時(shí)刻，身高16M的小強(qiáng)的影長是12M，旗桿的影長是15M，則旗桿高為（）A、16MB、18MC、20MD、22M8．小明在操場上練習(xí)雙杠時(shí)，在練習(xí)的過程中他發(fā)現(xiàn)在地上雙杠的兩橫杠的影子（）A相交B平行C垂直D無法確定9．小亮在上午8時(shí)、9時(shí)30分、10時(shí)、12時(shí)四次到室外的陽光下觀察向日葵的頭莖隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的情況，無意之中，他發(fā)現(xiàn)這四個(gè)時(shí)刻向日葵影子的長度各不相同，那么影子最長的時(shí)刻為BACD正面正面ABCD四．四．（本題共（本題共2小題小題,每小題每小題9分，計(jì)分，計(jì)18分）分）18．李栓身高188M，王鵬身高160M，他們?cè)谕粫r(shí)刻站在陽光下，李栓的影子長為120M，求王鵬的影長。19．立體圖形的三視圖如下，請(qǐng)你畫出它的立體圖形五．五．（本題共（本題共2小題小題,每小題每小題9分，計(jì)分，計(jì)18分）分）20．為解決樓房之間的擋光問題，某地區(qū)規(guī)定兩幢樓房間的距離至少為40米，中午12時(shí)不能擋光如圖，某舊樓的一樓窗臺(tái)高1米，要在此樓正南方40米處再建一幢新樓已知該地區(qū)冬天中午12時(shí)陽光從正南方照射，并且光線與水平線的夾角最小為30°，在不違反規(guī)定的情況下，請(qǐng)問新建樓房最高多少米（結(jié)果精確到1米，）73213?41412???êóí?óêóí??÷êóí?水平線ABCD30°新樓1米40米舊樓￡¨26￡?ì?

簡介：第二章第二章一元二次方程一元二次方程（滿分120分，時(shí)間120分鐘）一、選擇題一、選擇題（每小題3分，共30分）1．下列關(guān)于的方程①；②；③；④（）；⑤1，其中一元二次方程的個(gè)數(shù)是（）1X?A．1B．2C．3D．42用配方法解一元二次方程X24X5時(shí)，此方程可變形為（）A（X2）2＝1B（X2）2＝1C（X2）29D（X2）2＝93若為方程的解，則的值為（）A12B6C9D164若則的值為（）26930,XXY?????XY?A0B6C6D以上都不對(duì)5目前我國已建立了比較完善的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系某校去年上半年發(fā)放給每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生389元，今年上半年發(fā)放了438元設(shè)每半年發(fā)放的資助金額的平均增長率為X，則下面列出的方程中正確的是（）A438389B389438C38912X438D43812X3896根據(jù)下列表格對(duì)應(yīng)值X3243253262AXBXC??002001003判斷關(guān)于的方程的一個(gè)解的范圍是（）X200AXBXCA????XA＜324B324＜＜325XXC325＜＜326D325＜＜328XX7．已知分別是三角形的三邊長，則一元二次方程的根的情況是（）A．沒有實(shí)數(shù)根B．可能有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根C．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根D．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根8已知是一元二次方程的兩個(gè)根，則的值為（）12XX,122??XX2111XX?AB2CD21?219關(guān)于X的方程的根的情況描述正確的是（）2210XKXK????AK為任何實(shí)數(shù)，方程都沒有實(shí)數(shù)根BK為任何實(shí)數(shù)，方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根22（8分）某商店購進(jìn)600個(gè)旅游紀(jì)念品，進(jìn)價(jià)為每個(gè)6元，第一周以每個(gè)10元的價(jià)格售出200個(gè)；第二周若按每個(gè)10元的價(jià)格銷售仍可售出200個(gè)，但商店為了適當(dāng)增加銷量，決定降價(jià)銷售（根據(jù)市場調(diào)查，單價(jià)每降低1元，可多售出50個(gè)，但售價(jià)不得低于進(jìn)價(jià)），單價(jià)降低X元銷售一周后，商店對(duì)剩余旅游紀(jì)念品清倉處理，以每個(gè)4元的價(jià)格全部售出，如果這批旅游紀(jì)念品共獲利1250元，問第二周每個(gè)旅游紀(jì)念品的銷售價(jià)格為多少元23（8分）（7分）某商場禮品柜臺(tái)春節(jié)期間購進(jìn)大量賀年卡，一種賀年卡平均每天可售出500張，每張盈利03元為了盡快減少庫存，商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果這種賀年卡的售價(jià)每降低01元，那么商場平均每天可多售出100張，商場要想平均每天盈利120元，每張賀年卡應(yīng)降價(jià)多少元24（8分）關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根X0422????KXKKX（1）求的取值范圍K（2）是否存在實(shí)數(shù)，使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于0若存在，求出的值；若不存在，說明理KK由25（8分）已知下列N（N為正整數(shù)）個(gè)關(guān)于X的一元二次方程

簡介：413??XX第二章第二章一元二次方程一元二次方程一、精心選一選（每題一、精心選一選（每題3分，共分，共3030分）分）1、下列方程是一元二次方程的是（）A、B、C、D、12??YX??32122???XXX022??X2、關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根，則（）X02??KXA、＜0B、＞0C、≥0D、≤0KKKK3、把方程化成的形式，則M、N的值是（）2830XX?????2XMN??A、4，13B、4，19C、4，13D、4，194、已知直角三角形的兩條邊長分別是方程的兩個(gè)根，則此三角形的第三邊是（）214480XX???2710827ABCD、6或8、10或、或、5、若關(guān)于X的一元二次方程的一個(gè)根是0，則A的值是（）??22110AXXA?????A、1B、1C、1或1D、126．方程X23X的根是（）A、X3B、X0C、X13,X20D、X13,X207、若方程中，滿足和，則方程的根是02???CBXAX0?ACBA,,0???CBA0???CBA（）A、1，0B、1，0C、1，1D、無法確定8、已知，則等于（）06522???YXYXXYA、B、C、D、2131或32或161或16或9、方程X24│X│30的解是（）A、X±1或X±3B、X1和X3C、X1或X3D、無實(shí)數(shù)根10、使用墻的一邊，再用13M的鐵絲網(wǎng)圍成三邊，圍成一個(gè)面積為20M2的長方形，求這個(gè)長方形的兩邊長，設(shè)墻的對(duì)邊長為XM，可得方程A、X13－X20B、X2013－X2C、X13－X20D、X201213－2X2二、細(xì)心填一填二、細(xì)心填一填3030分23、（5分）閱讀下面材料，再解方程解方程022???XX解（1）當(dāng)X≥0時(shí)，原方程化為X2–X–20，解得X12,X21（不合題意，舍去）（2）當(dāng)X＜0時(shí)，原方程化為X2X–20，解得X11,（不合題意，舍去）X22∴原方程的根是X12,X22（3）請(qǐng)參照例題解方程0112????XX四、耐心做一做四、耐心做一做1414分24、（7分）百貨大摟服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)“寶樂”牌童裝平均每天可售出20件，每件盈利40元為了迎接“十一”國慶節(jié)，商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，擴(kuò)大銷售量，增加盈利，盡快減少庫存經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)如果每件童裝降價(jià)1元，那么平均每天就可多售出2件要想平均每天銷售這種童裝上盈利1200元，那么每件童裝因應(yīng)降價(jià)多少元

簡介：第三章第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)1、在拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣的實(shí)驗(yàn)中，如果沒有硬幣，則下列實(shí)驗(yàn)不能作為替代物的是（）A、一枚均勻的骰子，B、瓶蓋，C、兩張相同的卡片，D、兩張撲克牌2、如右圖，在這三張撲克牌中任意抽取一張，抽到“紅桃7”的概率是3、密碼鎖的密碼是一個(gè)四位數(shù)字的號(hào)碼,每位上的數(shù)字都可以是0到9中的任一個(gè),某人忘了密碼的最后一位號(hào)碼,此人開鎖時(shí),隨意拔動(dòng)最后一位號(hào)碼正好能把鎖打開的概率是______．若此人忘了中間兩位號(hào)碼,隨意拔動(dòng)中間兩位號(hào)碼正好能把鎖打開的概率是______．4、某商場在“五一”期間推出購物摸獎(jiǎng)活動(dòng)，摸獎(jiǎng)箱內(nèi)有除顏色以外完全相同的紅色、白色乒乓球各兩個(gè)．顧客摸獎(jiǎng)時(shí)，一次摸出兩個(gè)球，如果兩個(gè)球的顏色相同就得獎(jiǎng)，顏色不同則不得獎(jiǎng)．那么顧客摸獎(jiǎng)一次，得獎(jiǎng)的概率是．5、從一個(gè)裝有2黃2黑的袋子里有放回地兩次摸到的都是黑球的概率是6、如圖所示的兩個(gè)圓盤中，指針落在每一個(gè)數(shù)上的機(jī)會(huì)均等，那么兩個(gè)指針同時(shí)落在偶數(shù)上的概率是A．；B．；C．；D．192510256255257、為了估計(jì)湖里有多少條魚，我們從湖里捕上100條做上標(biāo)記，然后放回湖里，經(jīng)過一段時(shí)間待帶標(biāo)記的魚完全混合于魚群中后，第二次捕得200條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚25條，通過這種調(diào)查方式，我們可以估計(jì)出這個(gè)湖里有______條魚8、在一個(gè)密閉不透明的盒子里有若干個(gè)白球，在不允許將球倒出來的情況下，為了估計(jì)白球的個(gè)數(shù)，小剛向其中放入8個(gè)黑球，搖勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色，再把它放回盒中，不斷重復(fù)，共摸球400次，其中88次摸到黑球，估計(jì)盒中大約有白球（）A、28個(gè)B、30個(gè)C、36個(gè)D、42個(gè)9、有一個(gè)拋兩枚硬幣的游戲，規(guī)則是若出現(xiàn)兩個(gè)正面，則甲贏；若出現(xiàn)一正一反，則乙贏；若出現(xiàn)兩個(gè)反面，則甲、乙都不贏。（1）這個(gè)游戲是否公平請(qǐng)說明理由；（2）如果你認(rèn)為這個(gè)游戲不公平，那么請(qǐng)你改變游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲；如果你認(rèn)為這個(gè)游戲公平，那么請(qǐng)你改變游戲規(guī)則，設(shè)計(jì)一個(gè)不公平的游戲。10、如圖，用兩個(gè)相同的轉(zhuǎn)盤每個(gè)圓都平均分成六個(gè)扇形玩配紫色游戲一個(gè)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出“紅”，另一個(gè)（2）已知小英母親的理想旅游城市是漢中，小英和母親隨機(jī)各摸球一次，至少有一人摸出黃球的概率是多少答案1、【答案】選B2、【答案】3、【答案】；4、【答案】5、【答案】311001,10131416、【答案】選C7、【答案】8008、【答案】選A9、【答案】解（1）不公平。所以出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率為，出現(xiàn)一正一反的概率為。因?yàn)槎?42142?概率不等，所以游戲不公平。2游戲規(guī)則一若出現(xiàn)兩個(gè)相同面，則甲贏；若出現(xiàn)一正一反（一反一正），則乙贏；游戲規(guī)則二若出現(xiàn)兩個(gè)正面，則甲贏；若出現(xiàn)兩個(gè)反面，則乙贏；若出現(xiàn)一正一反，則甲、乙都不贏。7分10、【答案】一個(gè)轉(zhuǎn)盤的六個(gè)扇形都填“紅”，另一個(gè)轉(zhuǎn)盤的一個(gè)扇形填“藍(lán)”，余下的五個(gè)扇形不填或填其它色注一個(gè)填兩個(gè)“紅”，另一個(gè)填三個(gè)“藍(lán)”等也可11、【答案】（1）（2）12、【答案】（1）；（2）13、【答案】（1）13651225151161；（2）167

簡介：第三章第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間45分鐘滿分100分一、選擇題一、選擇題（每小題（每小題3分，共分，共3030分）分）1下列事件中，是必然事件的是（）A打開電視機(jī)，正在播放新聞B父親年齡比兒子年齡大C通過長期努力學(xué)習(xí)，你會(huì)成為數(shù)學(xué)家D下雨天，每個(gè)人都打著雨傘2下列事件中確定事件是（）A擲一枚六個(gè)面分別標(biāo)有16的數(shù)字的均勻骰子，骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后偶數(shù)點(diǎn)朝上B從一副撲克牌中任意抽出一張牌，花色是紅桃C任意選擇電視的某一頻道，正在播放動(dòng)畫片D在同一年出生的367名學(xué)生中，至少有兩人的生日是同一天310名學(xué)生的身高如下（單位CM）159169163170166165156172165162從中任選一名學(xué)生，其身高超過165CM的概率是（）ＡＢＣＤ1225151104下列說法正確的是（）①試驗(yàn)條件不會(huì)影響某事件出現(xiàn)的頻率；②在相同的條件下試驗(yàn)次數(shù)越多，就越有可能得到較精確的估計(jì)值，但各人所得的值不一定相同；③如果一枚骰子的質(zhì)量分布均勻，那么拋擲后每個(gè)點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)均等；④拋擲兩枚質(zhì)量分布均勻的相同的硬幣，出現(xiàn)“兩個(gè)正面”、“兩個(gè)反面”、“一正一反”的機(jī)會(huì)相同．Ａ①②Ｂ②③Ｃ③④Ｄ①③5如圖1所示為一水平放置的轉(zhuǎn)盤，使勁轉(zhuǎn)動(dòng)其指針，并讓它自由停下，下面敘述正確的是（）Ａ停在區(qū)比停在區(qū)的機(jī)會(huì)大BAＢ停在三個(gè)區(qū)的機(jī)會(huì)一樣大Ｃ停在哪個(gè)區(qū)與轉(zhuǎn)盤半徑大小有關(guān)Ｄ停在哪個(gè)區(qū)是可以隨心所欲的6從標(biāo)有號(hào)碼1到100的100張卡片中，隨意地抽出一張，其號(hào)碼是3的倍數(shù)的概率是（）圖1AB120?C15某校九年級(jí)（3）班在體育畢業(yè)考試中，全班所有學(xué)生得分的情況如下表所示分?jǐn)?shù)段18分以下18～20分21～23分24～26分27～29分30分人數(shù)2312201810那么該班共有人，隨機(jī)地抽取1人，恰好是獲得30分的學(xué)生的概率是，從上表中，你還能獲取的信息是（寫出一條即可）三、解答題（共三、解答題（共5555分）分）16（6分）有兩組卡片，第一組三張卡片上都寫著A、B、B，第二組五張卡片上都寫著A、B、B、D、E試用列表法求出從每組卡片中各抽取一張，兩張都是B的概率17（6分）將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌上（1）隨機(jī)抽取一張，求抽到奇數(shù)的概率；（2）隨機(jī)抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)恰好是32的概率是多少18（8分）依據(jù)闖關(guān)游戲規(guī)則，請(qǐng)你探究“闖關(guān)游戲”的奧秘（1）用列表的方法表示所有可能的闖關(guān)情況；（2）求出闖關(guān)成功的概率．闖關(guān)游戲規(guī)則圖4所示的面板上，有左右兩組開關(guān)按鈕，每組中的兩個(gè)按鈕均分別控制一個(gè)燈泡和一個(gè)發(fā)音裝置，同時(shí)按下兩組中各一個(gè)按鈕當(dāng)兩個(gè)燈泡都亮?xí)r闖關(guān)成功；當(dāng)按錯(cuò)一個(gè)按鈕時(shí)，發(fā)音裝置就會(huì)發(fā)出“闖關(guān)失敗”的聲音．圖3

簡介：第一章第一章特殊平行四邊形特殊平行四邊形總分總分120分120分鐘分鐘一．選擇題（共一．選擇題（共8小題，每題小題，每題3分）分）1．在四邊形ABCD中，∠A60°，∠ABC∠ADC90°，BC2，CD11，自D作DH⊥AB于H，則DH的長是（）A．75B．7C．65D．552．下列說法①矩形是軸對(duì)稱圖形，兩條對(duì)角線所在的直線是它的對(duì)稱軸；②兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形；③有兩個(gè)角相等的平行四邊形是矩形；④兩條對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是矩形；⑤兩條對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是矩形．其中，正確的有（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)3．不能判斷四邊形ABCD是矩形的是（0為對(duì)角線的交點(diǎn)）（）A．ABCD，ADBC，∠A90°B．OAOBOCODC．ABCD，ACBDD．ABCD，OAOC，OBOD4．如圖，在四邊形ABCD中，ABCD，AC⊥BD，添加適當(dāng)?shù)臈l件使四邊形ABCD成為菱形．下列添加的條件不正確的是（）A．AB∥CDB．ADBCC．BDACD．BODO5．能判定四邊形ABCD是菱形的條件是（）A．對(duì)角線AC平分對(duì)角線BD，且AC⊥BDB．對(duì)角線AC平分對(duì)角線BD，且∠A∠CC．對(duì)角線AC平分對(duì)角線BD，且平分∠A和∠CD．對(duì)角線AC平分∠A和∠C，且∠A∠C6．已知如圖，在矩形ABCD中有兩個(gè)一條邊長為1的平行四邊形．則它們的公共部分（即陰影部分）的面積是（）A．大于1B．等于1C．小于1D．小于或等于17．矩形各內(nèi)角的平分線能圍成一個(gè)（）A．矩形B．菱形C．等腰梯形D．正方形8．如果一個(gè)平行四邊形要成為正方形，需增加的條件是（）16．（6分）已知如圖，△ABC中，D是BC上任意一點(diǎn)，DE∥AC，DF∥AB．①試說明四邊形AEDF的形狀，并說明理由．②連接AD，當(dāng)AD滿足什么條件時(shí)，四邊形AEDF為菱形，為什么③在②的條件下，當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形AEDF為正方形，不說明理由．17．（6分）已知如圖，△ABC中，ABAC，AD是BC邊上的高，AE是△BAC的外角平分線，DE∥AB交AE于點(diǎn)E，求證四邊形ADCE是矩形．18．（6分）已知如圖，M為?ABCD的AD邊上的中點(diǎn)，且MBMC，求證?ABCD是矩形．19．（6分）如圖，在四邊形ABCD中，∠ABC∠ADC90°，∠C45°，BC4，AD2．求四邊形ABCD的面積．

簡介：第一章第一章特殊平行四邊形特殊平行四邊形總分120分120分鐘一．選擇題（共一．選擇題（共8小題，每題小題，每題3分）分）1．對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是（）A．一般四邊形B．平行四邊形C．矩形D．菱形2．下列說法中不能判定四邊形是矩形的是（）A．四個(gè)角都相等的四邊形B．有一個(gè)角為90°的平行四邊形C．對(duì)角線相等的平行四邊形D．對(duì)角線互相平分的四邊形3．已知，在等腰△ABC中，ABAC，分別延長BA，CA到D，E點(diǎn)，使DAAB，EACA，則四邊形BCDE是（）A．任意四邊形B．矩形C．菱形D．正方形4．在平行四邊形ABCD中，增加一個(gè)條件能使它成為矩形，則增加的條件是（）A．對(duì)角線互相平分B．ABBCC．ABACD．∠A∠C180°5．如圖，若兩條寬度為1的帶子相交成30°的角，則重疊部分（圖中陰影部分）的面積是（）A．2B．C．1D．6．下列條件中，不能判定四邊形ABCD為菱形的是（）A．AC⊥BD，AC與BD互相平分B．ABBCCDDAC．ABBC，ADCD，AC⊥BDD．ABCD，ADBC，AC⊥BD7．已知四邊形ABCD是平行四邊形，若要使它成為正方形，則應(yīng)增加的條件是（）A．AC⊥BDB．ACBDC．ACBD且AC⊥BDD．AC平分∠BAD8．△ABC中，∠C90°，點(diǎn)O為△ABC三條角平分線的交點(diǎn)，OD⊥BC于D，OE⊥AC于E，OF⊥AB于F，且AB10CM，BC8CM，AC6CM，則點(diǎn)O到三邊AB、AC、BC的距離為（）A．2CM，2CM，2CMB．3CM，3CM，3CMC．4CM，4CM，4CMD．2CM，3CM，5CM二．填空題（共二．填空題（共6小題，每題小題，每題3分）分）9．如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，且ADBC，若再補(bǔ)充一個(gè)條件，如∠A_________度時(shí)，就能推出四邊形ABCD是矩形．10．如圖，已知MN∥PQ，EF與MN，PQ分別交于A、C兩點(diǎn)，過A、C兩點(diǎn)作兩組內(nèi)錯(cuò)角的平分線，分別交于點(diǎn)B、D，則四邊形ABCD是_________．（3）當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形AFED是菱形（4）對(duì)于任意△ABC，?AFED是否總存在17．（6分）如圖，BC是等腰三角形BED底邊DE上的高，四邊形ABEC是平行四邊形．判斷四邊形ABCD的形狀，并說明理由．18．（6分）如圖，將平行四邊形ABCD的邊DC延長到點(diǎn)E，使CEDC，連接AE，交BC于點(diǎn)F．（1）求證ACBE；（2）若∠AFC2∠D，連接AC，BE．求證四邊形ABEC是矩形．19．（6分）已知如圖，在△ABC中，ABAC，M是BC的中點(diǎn)，MD⊥AB，ME⊥AC，DF⊥AC，EG⊥AB，垂足分別為點(diǎn)D、E、F、G，DF、EG相交于點(diǎn)P．判斷四邊形MDPE的形狀，并說明理由．20．（8分）如圖在平行四邊形ABCD中，AC的垂直平分線分別交CD、AB于E、F兩點(diǎn)，交AC于O點(diǎn)，試判斷四邊形AECF的形狀，并說明理由．

簡介：第1頁共3頁第2課時(shí)課時(shí)焦耳定律的綜合應(yīng)用焦耳定律的綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)課標(biāo)要求課標(biāo)要求1．焦耳定律的綜合計(jì)算能夠利用電能、電功率、焦耳定律的表達(dá)式進(jìn)行綜合計(jì)算，明確每一個(gè)公式的使用條件2．焦耳定律在生活中的應(yīng)用能用焦耳定律的知識(shí)來解釋生活中的現(xiàn)象，分析相關(guān)的問題教學(xué)過程新課引入新課引入出示課件，展示問題過春節(jié)的時(shí)候，爸爸送給小涵一個(gè)如圖所示的電動(dòng)玩具汽車，一段時(shí)間后，小涵在玩耍時(shí)不小心將玩具車的電動(dòng)機(jī)卡住無法轉(zhuǎn)動(dòng)了，且很快就聞到了焦糊味道，你能夠解釋這種現(xiàn)象嗎這節(jié)課我們就為大家來解決這個(gè)問題。合作探究合作探究探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一焦耳定律的綜合計(jì)算焦耳定律的綜合計(jì)算活動(dòng)活動(dòng)1出示課件，展示問題首先讓學(xué)生討論、分析出思路，然后再交流，得出答案。典例1（2014眉山）某校師生自制一臺(tái)電烘箱而設(shè)計(jì)的簡化電路圖及技術(shù)參數(shù)如下，R1和R2均為電熱絲且電阻值恒定．額定電壓220V高溫檔5A正常工作電流低溫檔2A根據(jù)師生們的設(shè)計(jì)，求（1）電烘箱在高溫檔正常工作時(shí)每分鐘可產(chǎn)生的熱量．（2）電熱絲R1的阻值．（3）電烘箱在低溫檔時(shí)正常工作時(shí)，R2的功率．思路導(dǎo)引思路導(dǎo)引（1）利用公式P是否可以分析電路圖中低溫檔和高溫檔的電路圖。2UR（2）能否正確的選擇出公式進(jìn)行計(jì)算。格式第3頁共3頁板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第2課時(shí)課時(shí)焦耳定律的綜合應(yīng)用焦耳定律的綜合應(yīng)用教學(xué)反思教學(xué)反思本節(jié)課是焦耳定律內(nèi)容的延伸，故在授課的過程中我采用利用焦耳定律來解決生活中的實(shí)際問題導(dǎo)入新課，讓學(xué)生領(lǐng)悟出生活中的物理知識(shí)。然后切入主題。從電路的多檔位問題應(yīng)用入手，在處理綜合計(jì)算問題時(shí)，我首先出示例題，讓學(xué)生在思維與思維的碰撞中得出解答問題的思路?？偨Y(jié)出解答問題的方法技巧。為了使學(xué)生對(duì)知識(shí)應(yīng)用自如，我還設(shè)置了拓寬延伸的試題，讓學(xué)生在利用焦耳定律的同時(shí)，體會(huì)到生活中的物理。由于這節(jié)內(nèi)容的是一個(gè)難點(diǎn)，導(dǎo)致在處理例題的計(jì)算時(shí)，不能夠全面的照顧到每一位同學(xué)，使得有些同學(xué)還存在一知半解的狀況，希望在以后的教學(xué)中注意這一方面。

簡介：第1課時(shí)課時(shí)交通運(yùn)輸?shù)倪x擇交通運(yùn)輸?shù)倪x擇【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解選擇交通運(yùn)輸方式需要考慮的因素；2、比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)；3、學(xué)會(huì)根據(jù)需要合理地選擇正確的交通運(yùn)輸方式。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式?！緦W(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】交通運(yùn)輸方式的選擇交通運(yùn)輸方式的選擇【自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問題學(xué)法提示閱讀課本內(nèi)容與圖相結(jié)合的方法閱讀課本內(nèi)容完成1、根據(jù)實(shí)際說出我國主要的運(yùn)輸方式有哪些2、選擇客運(yùn)或貨運(yùn)方式時(shí)需要考慮哪些因素3、請(qǐng)你為他們選擇合適的運(yùn)輸方式（1）某學(xué)校100名學(xué)生去郊區(qū)旅游；（2）某旅行社有兩個(gè)去廣州的團(tuán)，一個(gè)是四日游，雙飛，另一個(gè)是六日游，雙臥，如果你是一個(gè)公司職員，想用十一假期旅游，但又不能太累，你會(huì)選擇哪一種如果你是一個(gè)退休在家的人員呢【合作探究合作探究】根據(jù)你以上對(duì)運(yùn)輸方式的選擇，閱讀課本P85頁內(nèi)容完成下表運(yùn)輸方式特點(diǎn)鐵路3、在現(xiàn)代運(yùn)輸工具中，速度最快和最慢的是（）A火車、船舶B飛機(jī)、火車C飛機(jī)、船舶D火車、汽車4、最適合運(yùn)輸石油、天然氣的運(yùn)輸方式是（）A、公路B鐵路C管道D水運(yùn)5、具有機(jī)動(dòng)靈活，“從門口到門口”服務(wù)特點(diǎn)的是（）A、公路運(yùn)輸B鐵路運(yùn)輸C航空運(yùn)輸D內(nèi)河運(yùn)輸6、容易死亡、變質(zhì)的大宗笨重貨物進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，最適宜的運(yùn)輸方式是（）A、公路運(yùn)輸B鐵路運(yùn)輸C航空運(yùn)輸D內(nèi)河運(yùn)輸二、填空題現(xiàn)代交通運(yùn)輸指的是使用______、______、______、飛機(jī)、管道等工具，把______和______從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方。。人們把交通運(yùn)輸形象地比喻為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“____________”。三、連線題下列客貨以何種方式運(yùn)輸為宜，先連線，再分別說明其原因①徐州的煤炭運(yùn)到杭州A．海運(yùn)②大慶的石油運(yùn)到北京B．鐵路③東北的木材運(yùn)到河南C．管道④旅客自北京到拉薩旅游D．航空⑤澳大利亞的鐵礦石運(yùn)到上海E．公路⑥城市輕工業(yè)品運(yùn)到農(nóng)村F．內(nèi)河拓展延伸拓展延伸假如有一批貨物從濟(jì)南運(yùn)到福州，請(qǐng)你分析可能選擇幾種運(yùn)輸方式

簡介：第一課時(shí)第一課時(shí)交通運(yùn)輸交通運(yùn)輸通過讀圖分析，邊讀邊畫，并通過問題設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練的方式，形成鐵路干線網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)結(jié)合親身體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇交通運(yùn)輸方式和了解我國鐵路干線的分布。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力學(xué)會(huì)交通運(yùn)輸方式的選擇，并記住我國主要的鐵路干線。2過程與方法通過比較交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，能選擇出最合適的交通運(yùn)輸方式，通過讀圖分析能夠說出我國的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局；運(yùn)用地圖了解我國高速公路的分布和主要干線。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過交通運(yùn)輸線的建設(shè)成就和在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感和愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。2主要鐵路干線的名稱與位置。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)“五縱三橫”鐵路干線的名稱與位置教學(xué)方法教學(xué)方法讀圖分析法、練習(xí)法、討論法課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本，有條件的同學(xué)準(zhǔn)備高速公路和鐵路的特點(diǎn)等資料。教師中國鐵路分布圖，我國的交通運(yùn)輸網(wǎng)。教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程引入新課播放“青藏鐵路”錄像，同時(shí)響起歌曲“花兒與少年”。教師提問剛才看到的是哪一條鐵路的建設(shè)這段音樂屬于在這一帶廣為流傳的什么歌調(diào)它主要是我國哪個(gè)省的民歌如今，我們中國人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的鐵路，這說明了什么呢今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?！境鍪景鍟恳?、交通運(yùn)輸方式的選擇【教師指導(dǎo)】讀圖41了解交通運(yùn)輸工具的發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并了解現(xiàn)代運(yùn)輸方式包含哪些。（學(xué)生自讀，教師總結(jié)）【教師承轉(zhuǎn)】學(xué)習(xí)了各種交通運(yùn)輸工具，那么我們來比較一下各種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)劣，然后可以根據(jù)需要選擇有利于我們的生產(chǎn)與生活的出行方式和路線?！窘處熞龑?dǎo)】客運(yùn)和貨運(yùn)根據(jù)需要在選擇最合理的運(yùn)輸方式時(shí)要考慮哪些因素呢【學(xué)生活動(dòng)】結(jié)合P85和圖43討論比較【歸納】學(xué)生歸納因素并列表海線中的“海”指歷史上連云港有“海州”之稱）2師生一起找的同時(shí)，在課本P88圖上依次用彩筆描一下。3注意總結(jié)鐵路線交匯的城市。鐵路線分布有何特點(diǎn)這說明了什么問題【問題設(shè)計(jì)】1新疆烏魯木齊一批長絨棉要用火車運(yùn)往上海，應(yīng)選擇的最合適的鐵路線依次是、、。2廣州一批日用工業(yè)品要用火車運(yùn)往昆明，應(yīng)選擇的合適鐵路線依是、、?！緦W(xué)生活動(dòng)】小組對(duì)照地圖討論后，自由發(fā)言?！窘處熞龑?dǎo)】進(jìn)一步鞏固我國的主要鐵路干線的名稱與位置。每位同學(xué)對(duì)照地圖在課前準(zhǔn)備好的空白紙上，畫出五縱三橫鐵路干線及經(jīng)過的主要城市。【學(xué)生活動(dòng)】略。一名學(xué)生到黑板上畫。【教師指導(dǎo)】展示學(xué)生成果，師生共同糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。【學(xué)以致用】設(shè)計(jì)一份寒假到外地的旅行計(jì)劃。教學(xué)后記教學(xué)后記1對(duì)于P87圖44不能一開始就用，因?yàn)殍F路線圖太復(fù)雜，大部分學(xué)生有點(diǎn)茫然，應(yīng)分解用。2對(duì)“五縱三橫”鐵路線必須強(qiáng)化練習(xí)才能牢固掌握。

簡介：江西中考必考題型強(qiáng)化訓(xùn)練專題江西中考必考題型強(qiáng)化訓(xùn)練專題解直角三角形應(yīng)用與特殊幾何圖形的綜合解直角三角形應(yīng)用與特殊幾何圖形的綜合類型一與特殊平行四邊形的綜合◆1．如圖①所示的旅行箱的箱蓋和箱底兩部分的厚度相同，四邊形ABCD為形如矩形的旅行箱一側(cè)的示意圖，F(xiàn)為AD的中點(diǎn)，EF∥CD現(xiàn)將放置在地面上的箱子打開，使箱蓋的一端點(diǎn)D靠在墻上，O為墻角，圖②為箱子打開后的示意圖．箱子厚度AD＝30CM，寬度AB＝50CM1圖②中，EC＝________CM，當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)O重合時(shí)，AO的長為________CM；2若∠CDO＝60°，求AO的長結(jié)果取整數(shù)值，參考數(shù)據(jù)SIN60°≈087，COS60°＝05，TAN60°≈173，可使用科學(xué)計(jì)算器．類型二與特殊三角形的綜合◆2．2016江西中考如圖①是一副創(chuàng)意卡通圓規(guī)，圖②是其平面示意圖，OA是支撐臂，OB是旋轉(zhuǎn)臂．使用時(shí)，以點(diǎn)A為支撐點(diǎn)，鉛筆芯端點(diǎn)B可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)作出圓．已知OA＝OB＝10CM1當(dāng)∠AOB＝18°時(shí)，求所作圓的半徑結(jié)果精確到001CM；2保持∠AOB＝18°不變，在旋轉(zhuǎn)臂OB末端的鉛筆芯折斷了一截的情況下，作出的圓與1中所作圓的大小相等，求鉛筆芯折斷部分的長度結(jié)果精確到001CM，參考數(shù)據(jù)SIN9°≈01564，COS9°≈09877，SIN18°≈03090，COS18°≈09511，可使用科學(xué)計(jì)算器．3．2017江西模擬探索發(fā)現(xiàn)∴EC＝EB＝BC＝AD＝15CM根據(jù)圖②，當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)O重合時(shí)，BO＝CD∵CD＝AB＝121250CM，∴AO＝AB＋BO＝AB＋CD＝50＋50＝100CM．2過點(diǎn)C作OA的平行線，分別交BE和OD于H，G∵EB⊥OA，OD⊥OA，又∵∠O＝90°，∴四邊形BOGH是矩形．∴BO＝HG＝HC＋CG∵∠CGD＝∠ECD＝90°，∠CDO＝60°，∴∠DCG＝90°－∠CDG＝30°，∴∠ECH＝180°－∠ECD－∠DCG＝180°－90°－30°＝60°在RT△CDG和RT△ECH中，CD＝50CM，EC＝15CM，∴HC＝ECCOS∠ECH＝75CM，CG＝CDSIN∠CDG≈50087＝435CM，∴AO＝AB＋BO＝AB＋HC＋CG≈101CM2．解1作OC⊥AB于點(diǎn)C，如圖②所示．∵OA＝OB＝10CM，∠OCB＝90°，∠AOB＝18°，∴∠BOC＝9°，∴AB＝2BC＝2OBSIN9°≈21001564≈313CM，即所作圓的半徑約為313CM2作AD⊥OB于點(diǎn)D，在OB上取點(diǎn)E，使AE＝AB，如圖③所示，易知BE＝2BD∵保持∠AOB＝18°不變，在旋轉(zhuǎn)臂OB末端的鉛筆芯折斷了一截的情況下，作出的圓與1中所作圓的大小相等，∴折斷的部分為BE在RT△AOD中，∵∠AOB＝18°，∴OD＝AOCOS18°≈9511CM，∴BD＝OB－OD≈0489CM，∴BE＝2BD≈098CM，即鉛筆芯折斷部分的長度約是098CM3．解1設(shè)BC＝X，在AC上截取CE＝BC＝X，連接BE∵∠C＝90°，∴∠BEC＝45°∵∠A＝225°，∴∠ABE＝225°，∴AE＝BE＝X，∴AC＝X＋X，∴TAN225°＝22＝－1X2X＋X22∵AB＝BD，∴△ABD為等腰三角形．∵C為AD的中點(diǎn)，∴AC＝CD＝5米，BC⊥AD在RT△ABC中，BC＝ACTAN225°＝5－5米．2答中柱BC的長為5－5米．2

簡介：圖形的相似綜合復(fù)習(xí)題圖形的相似綜合復(fù)習(xí)題一、選擇題每小題6分，共24分1．2014重慶如圖，△ABC∽△DEF，相似比為1∶2，若BC＝1，則EF的長是BA．1B．2C．3D．42．2014泰安在△ABC和△A1B1C1中，下列四個(gè)命題①若AB＝A1B1，AC＝A1C1，∠A＝∠A1，則△ABC≌△A1B1C1；②若AB＝A1B1，AC＝A1C1，∠B＝∠B1，則△ABC≌△A1B1C1；③若∠A＝∠A1，∠C＝∠C1，則△ABC∽△A1B1C1；④若ACA1C1＝CBC1B1，∠C＝∠C1，則△ABC∽△A1B1C1其中真命題的個(gè)數(shù)為BA．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)3．2014寧波如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝∠ACD＝90°，AB＝2，DC＝3，則△ABC與△DCA的面積比為CA．2∶3B．2∶5C．4∶9D∶23解析∵AD∥BC，∴∠ACB＝∠DAC，又∵∠B＝∠ACD＝90°，∴△CBA∽△ACD，＝BCAC＝，AB＝2，DC＝3，∴＝＝＝，∴＝，∴COS∠ACB＝＝，COS∠DAC＝ACADABDCBCACACADABDC23BCAC23BCAC23ACDA＝，∴＝＝，∴＝，∵△ABC與△DCA的面積比＝，∴△ABC與△DCA的23BCACACDA232349BCDA49BCDA面積比＝，故選C494．2013孝感在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)E－4，2，F(xiàn)－2，－2，以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為，把△EFO縮小，則點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)是D12A．－2，1B．－8，4C．－8，4或8，－4D．－2，1或2，－1解析如圖二、填空題每小題6分，共24分5．2014邵陽如圖，在?ABCD中，F(xiàn)是BC上的一點(diǎn)，直線DF與AB的延長線相交于點(diǎn)E，BP∥DF，且與AD相交于點(diǎn)P，請(qǐng)從圖中找出一組相似的三角形__△ABP∽△AED答案不唯一__．直接寫出結(jié)果．解1如圖所示△A1B1C1即為所求2如圖所示△A2B2C2即為所求3∵將△A1B1C1的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)同時(shí)乘以－2，得到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A2，B2，C2，∴△A1B1C1與△A2B2C2的相似比為1∶2，∴S△A1B1C1∶S△A2B2C2＝1∶411．10分2013德宏州如圖，是一個(gè)照相機(jī)成像的示意圖．1如果像高M(jìn)N是35MM，焦距是50MM，拍攝的景物高度AB是49M，拍攝點(diǎn)離景物有多遠(yuǎn)2如果要完整的拍攝高度是2M的景物，拍攝點(diǎn)離景物有4M，像高不變，則相機(jī)的焦距應(yīng)調(diào)整為多少毫米解根據(jù)物體成像原理知△LMN∽△LBA，∴＝1∵像高M(jìn)N是35MM，焦距是MNABLCLD50MM，拍攝的景物高度AB是49M，∴＝，解得LD＝7，∴拍攝點(diǎn)距離景物7米355049LD2拍攝高度是2M的景物，拍攝點(diǎn)離景物有4M，像高不變，∴＝，解得LC＝70，35LC24∴相機(jī)的焦距應(yīng)調(diào)整為70MM12．10分2014遵義如圖，?ABCD中，BD⊥AD，∠A＝45°，E，F(xiàn)分別是AB，CD上的點(diǎn)，且BE＝DF，連接EF交BD于點(diǎn)O1求證BO＝DO；2若EF⊥AB，延長EF交AD的延長線于點(diǎn)G，當(dāng)FG＝1時(shí)，求AD的長．

簡介：第1頁（共47頁）綜合性問題一、選擇題1（2017湖北鄂州）如圖，菱形ABCD的邊AB8，∠B60°，P是AB上一點(diǎn)，BP3，Q是CD邊上一動(dòng)點(diǎn)，將梯形APQD沿直線PQ折疊，A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′，當(dāng)CA′的長度最小時(shí)，CQ的長為（）A5B7C8D213【考點(diǎn)】菱形的性質(zhì)，梯形，軸對(duì)稱（折疊），等邊三角形的判定和性質(zhì)，最值問題．【分析】如下圖所示，由題意可知，△ABC為等邊三角形；過C作CH⊥AB，則AHHB；連接DH；要使CA′的長度最小，則梯形APQD沿直線PQ折疊后A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′應(yīng)落在CH上，且對(duì)稱軸PQ應(yīng)滿足PQ∥DH；因?yàn)锽P3，易知HPDQ1，所以CQ7【解答】解如圖，過C作CH⊥AB，連接DH；∵ABCD是菱形，∠B60°∴△ABC為等邊三角形；∴AHHB4；28∵BP3，∴HP1要使CA′的長度最小，則梯形APQD沿直線PQ折疊后A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′應(yīng)落在CH上，且對(duì)稱軸PQ應(yīng)滿足PQ∥DH；由作圖知，DHPQ為平行四邊形∴DQHP1，CQCDDQ817故正確的答案為B．【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了菱形的性質(zhì)，梯形，軸對(duì)稱（折疊），等邊三角形的判定和性質(zhì)，最值問題．本題作為選擇題，不必直接去計(jì)算，通過作圖得出答案是比較便捷的方法。弄清在什么情況下CA′的長度最小（相當(dāng)于平移對(duì)稱軸）是解決本題的關(guān)鍵第3頁（共47頁）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，利用函數(shù)圖象的開口方向，對(duì)稱軸得出A、B的值是解題關(guān)鍵．4．（2017山東棗莊）若關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)X2210XXKB????數(shù)根,則一次函數(shù)的圖象可能是YKXB??【答案】B考點(diǎn)根的判別式；一次函數(shù)的性質(zhì)二、填空題1．（2017湖北鄂州）如圖，AB＝6，O是AB的中點(diǎn)，直線L經(jīng)過點(diǎn)O，∠1＝120°，P是直線L上一點(diǎn)。當(dāng)△APB為直角三角形時(shí)，AP＝【考點(diǎn)】外接圓，切線，直角三角形的判定，勾股定理，三角函數(shù)，分類討論思想．【分析】確定P點(diǎn)在直線L上的位置是解決本題的關(guān)鍵。要使△APB為直角三角形，我們就聯(lián)想到以AB為直徑的外接圓，但AB也有可能為直角邊，所以要分類討論。我們將滿足條件的P逐一畫在圖上。如圖，P1，P2在以O(shè)為圓心的外接圓上，P1，P2在⊙O的切線上，再根據(jù)題目的已知條件逐一解答即可。

簡介：綜合滾動(dòng)練習(xí)分式的有關(guān)概念與計(jì)算綜合滾動(dòng)練習(xí)分式的有關(guān)概念與計(jì)算時(shí)間30分鐘分?jǐn)?shù)50分得分________一、選擇題每小題3分，共12分1．下列代數(shù)式M2，，，5，，中，分式的個(gè)數(shù)為3AA＋B71X－1XΠA．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．計(jì)算－的結(jié)果為A1－A11－AAB．－C．－1D．21＋AA－1AA－13．已知分式的值為0，那么X的值是（X－1）（X＋2）X2－1A．－1B．－2C．1D．1或－24．如果分式＝＋，那么A，B的值是3X－1（X－1）（X－2）AX－1BX－2A．A＝－2，B＝5B．A＝2，B＝－3C．A＝5，B＝－2D．A＝－3，B＝2二、填空題每小題3分，共12分5．2017連云港中考分式有意義的X的取值范圍是________．1X－16．若A＝2B≠0，則的值為________．A2－B2A2－AB7．某單位全體員工在植樹節(jié)義務(wù)植樹240棵．原計(jì)劃每小時(shí)植樹M棵，實(shí)際每小時(shí)植樹的棵數(shù)比原計(jì)劃每小時(shí)植樹的棵數(shù)多10棵，那么實(shí)際比原計(jì)劃提前了________小時(shí)完成任務(wù)用含M的代數(shù)式表示．8．已知X2－4X＋4與互為相反數(shù)，則式子÷X＋Y的值為________．|Y－1|XY－YX三、解答題共26分9．8分計(jì)算12017瀘州中考；X－2X＋11＋2X＋5X2－422017宜賓中考÷1－1A－1A2－4A＋4A2－A9．解1原式＝4分2原式＝8分X＋1X＋2AA－210．解1原式＝＝5分X＋1＋X2－3XX2－1X－1X＋12不正確．理由如下當(dāng)X＝1時(shí)，原分式無意義．8分11．解原式＝－＝－＝6分∵X2＋2X－15＝0，∴X2X－2XX＋2X－2X＋4X＋2X＋2XX＋4X＋24X2＋2X＋2X＝15，∴原式＝10分415

簡介：62平行四邊形的判定平行四邊形的判定第3課時(shí)課時(shí)平行線間的距離及平行四邊形的判定與性質(zhì)的綜合平行線間的距離及平行四邊形的判定與性質(zhì)的綜合1下列說法不正確的是（）A．平行四邊形對(duì)邊平行B．兩組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形C．平行四邊形對(duì)角相等D．一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形2直線A∥B，點(diǎn)A是直線A上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，若該點(diǎn)從如圖所示的A點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動(dòng)，那么△ABC的面積（）A．變大B．變小C．不變D．不確定第2題圖第3題圖3如圖，點(diǎn)A是直線L外一點(diǎn)，在L上取兩點(diǎn)B，C，分別以A，C為圓心，BC，AB的長為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)D，分別連接AB，AD，CD，若∠ABC∠ADC120°，則∠A的度數(shù)是（）A．100°B．110°C．120°D．125°4如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E、F分別為邊BC，AD的中點(diǎn)，則圖中共有平行四邊形的個(gè)數(shù)是（）A．3B．4C．5D．6第4題圖第5題圖5如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AD∥BC，AC，BD相交于點(diǎn)O．若AC6，則AO的長度等于______．6已知直線L1、L2、L3互相平行，直線L1與L2的距離是4CM，直線L2與L3的距離是6CM，那么直線L1與L3的距離是___________________7如圖，直線A∥B，點(diǎn)A、B位于直線A上，點(diǎn)C、D位于直線B上，且ABCD23，如果△ABC的面積為6，那么△BCD的面積為____________13（1）如圖①，如果直線L1∥L2，那么三角形ABC與三角形A′BC面積相等嗎為什么（2）如圖②，平行四邊形ABCD與平行四邊形AB′C′D有一條公共邊AD，BC和B′C′在同一直線上，這兩個(gè)平行四邊形的面積相等嗎為什么