簡介：RESEARCHONTHELINKAGEBET、VEENSCIENCEANDTECHNOLOGYBASEDONACADEMICINVENTORBYZHANGJUNATHESISSUBMITTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFMANAGEMENTSUPERVISEDBYASSOCIATEPROFESSORHUANGSHUIQINGDEPARTMENTOFINFORMATIONMANAGEMENTNANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYNANJING，210095，PRCHINAMAY2014目錄目錄摘要IABSTRACTHI第一章緒論。111選題的背景和意義112研究綜述2121國外發(fā)展與研究現(xiàn)狀3122國內(nèi)發(fā)展與研究現(xiàn)狀613研究內(nèi)容和方法8131研究內(nèi)容8132研究方法914本章小結(jié)9第二章相關(guān)概念及數(shù)據(jù)處理方法1121相關(guān)概念和方法11211相關(guān)概念1121。2文獻(xiàn)計量學(xué)方法11213社會網(wǎng)絡(luò)分析法1122數(shù)據(jù)處理15221數(shù)據(jù)來源與檢索策略15222數(shù)據(jù)的采集和清洗16223身份的識別16224特殊指標(biāo)值的計算與統(tǒng)計2123本章小結(jié)22第三章轉(zhuǎn)基因領(lǐng)域科學(xué)與技術(shù)的關(guān)聯(lián)性研究2331數(shù)量分析2332I學(xué)術(shù)生產(chǎn)力分析23322學(xué)術(shù)影響力分析24313綜合分析2632社會網(wǎng)絡(luò)分析26321論文合作網(wǎng)絡(luò)中心性分析263212專利合作網(wǎng)絡(luò)中心性分析30

簡介：中圖分類號G22927UDC100密級公開學(xué)校代碼10094訝L芒解為尤李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士科學(xué)素養(yǎng)視角下我國電視科普節(jié)目研究基于河北電視臺科普節(jié)目分析UNDERTHEPERSPECTIVEOFSCIENTIFICLITERACYTVSCIENCERESEARCHINOURCOUNTRYBASEDONANALYSISOFHEBEITVSCIENCEPROGRAMS作者姓名王愛玲指導(dǎo)教師張繼光教授學(xué)科專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向科學(xué)哲學(xué)論文開題日期2012年4月20日摘要科學(xué)已經(jīng)滲入到當(dāng)代社會生活的各個方面，因而生活在這個時代和未來的人們不能不具備必要的科學(xué)素養(yǎng)。公眾科學(xué)素養(yǎng)包括對待事物的科學(xué)態(tài)度理解和掌握科學(xué)方法，形成運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的能力，尤其是創(chuàng)造能力；合理的科學(xué)知識基礎(chǔ)。科學(xué)素養(yǎng)是公民素質(zhì)的重要組成部分，是公眾的科學(xué)知識水平、科學(xué)觀念和科技能力的直接體現(xiàn)，對人在社會中的生存和發(fā)展至關(guān)重要。公民的科學(xué)素養(yǎng)還反映了一個國家或地區(qū)的軟實力，從根本上制約著自主創(chuàng)新能力的提高和經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。電視是公眾獲取科技信息的最主要渠道。電視科普節(jié)目以電視為平臺，不僅借助圖像和聲音解釋一些科學(xué)現(xiàn)象，滿足公眾科學(xué)認(rèn)知需求，提升公眾個人的興趣和智慧，而且挖掘現(xiàn)象背后的科學(xué)理性，在潛移默化中使公眾掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，形成科學(xué)判斷力，逐漸形成一種以科學(xué)的世界觀和方法去看待問題的節(jié)目形態(tài)。隨著思考的不斷加深，發(fā)展的眼光和開放、創(chuàng)新的思維就會不斷發(fā)生碰撞，科技從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程就會不斷加快，從而極大地提高社會生產(chǎn)力，促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步。因此，從某種意義上而言，電視科普節(jié)目是樹立“科教興國”戰(zhàn)略、提升全民科學(xué)文化素質(zhì)的大功臣。通過河北電視臺科普節(jié)目問卷調(diào)查、河北省電視科技傳播者科學(xué)素養(yǎng)研究問卷等問卷調(diào)查我們分析發(fā)現(xiàn)，河北電視臺科普節(jié)目較受觀眾喜歡，比較貼近生活河北電視臺引進(jìn)科普節(jié)目，新聞節(jié)目比自辦科普節(jié)目受觀眾歡迎；河北電視臺科普節(jié)目受關(guān)注度低，未形成品牌優(yōu)勢；在總播出時間中所占份額少；定位過于籠統(tǒng)，節(jié)目分散；播出時段不好，影響收視率。通過科學(xué)素養(yǎng)視角解析河北電視臺科普節(jié)目發(fā)現(xiàn)，電視科普節(jié)目傳播的科學(xué)知識匱乏；電視科普節(jié)目科學(xué)態(tài)度欠佳；電視科普節(jié)目科學(xué)方法運(yùn)用不當(dāng)；電視科普節(jié)目忽略科學(xué)精神傳播；河北電視臺對科普節(jié)目投入少，重視程度不夠。針對河北電視科普節(jié)目存在的缺陷，我們提出創(chuàng)新性建議在節(jié)目內(nèi)容中融入科學(xué)方法、科學(xué)精神，潛移默化地影響公眾；提高電視科普傳播者科學(xué)素養(yǎng)，電視科普傳播者自身的科學(xué)素養(yǎng)通過培訓(xùn)等途徑得到提高后才能制作出高水平的科普節(jié)目；通過改變電視科普節(jié)目播出的時問，地點(diǎn)，方式等提高電視科普節(jié)目的知名度；通過與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，制作小成本科普節(jié)目等途徑提高電視科普節(jié)目的利用效率等等。只有我國電視科普節(jié)目TTI

簡介：碩士學(xué)位論文范岱年科學(xué)哲學(xué)思想研究ONTHETHOUGHTSOFFANDAINIAN’SPHILOSOPHYOFSCIENCE學(xué)號21112016完成日期圣Q壘生墨旦大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要二十世紀(jì)七、八十年代，中國科學(xué)哲學(xué)在經(jīng)歷了二十余年的停滯后，進(jìn)入了飛速發(fā)展期。范岱年先生于1948年參加工作，主要從事翻譯與編輯工作，50年代開始有研究論文面世，后因政治原因中斷，到70年代中后期才重新進(jìn)行科學(xué)哲學(xué)問題的研究?？梢哉f，范先生的科學(xué)哲學(xué)工作歷程不僅是他個人科學(xué)哲學(xué)思想的形成過程，也是同時期中國科學(xué)哲學(xué)共同體的一個縮影。以范先生為例對二十世紀(jì)七十年代末八十年代初起步的科學(xué)哲學(xué)進(jìn)行闡釋，解讀其中蘊(yùn)含的當(dāng)代價值，將有利于梳理中國科學(xué)哲學(xué)的歷史，對中國科學(xué)哲學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展做出合理判斷。本文運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論，結(jié)合西方科學(xué)哲學(xué)及中國科學(xué)哲學(xué)的發(fā)展背景，深入分析范岱年先生有關(guān)科學(xué)哲學(xué)的論著、論點(diǎn)，從中概括出其科學(xué)哲學(xué)思想的主要內(nèi)容，從而在整體上把握范岱年先生的科學(xué)哲學(xué)思想。范先生的科學(xué)哲學(xué)思想主要圍繞兩方面內(nèi)容展開，一方面是他對西方科學(xué)哲學(xué)問題及對其代表人物的評介，這其中包括他對科學(xué)發(fā)現(xiàn)問題的研究、對邏輯經(jīng)驗主義的研究、為歷史人物的正名、對西方科學(xué)哲學(xué)家的評價；另一方面是他對中國科學(xué)哲學(xué)問題的反思，包括他對“李約瑟問題的”反思、對“科玄論戰(zhàn)”及唯科學(xué)主義的批判、對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的反思及對中國科學(xué)哲學(xué)發(fā)展的建議。在對范岱年先生的科學(xué)哲學(xué)思想進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，分析其對于中國科學(xué)哲學(xué)的貢獻(xiàn)。范岱年先生在為人與治學(xué)兩方面都對學(xué)界起到導(dǎo)向作用，他的研究工作在傳播西方科學(xué)哲學(xué)、促進(jìn)學(xué)術(shù)共同體思想解放、推動中國自然辯證法學(xué)派的形成與興起、轉(zhuǎn)換研究范式、豐富國內(nèi)科學(xué)哲學(xué)史史料等方面都推動了中國科學(xué)哲學(xué)的繁榮與發(fā)展。對范岱年先生的科學(xué)哲學(xué)思想進(jìn)行研究和闡述，可以對我國科學(xué)哲學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供有益的指導(dǎo)和啟示。關(guān)鍵詞范岱年；科學(xué)哲學(xué)思想；中國科學(xué)哲學(xué)；貢獻(xiàn)

簡介：碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展哲學(xué)研究SCIENTIFICDEVELOPMENTRESEARCHBASEDONTHEDEVELOPMENTPHILOSOPHYVIEW作者楊悅導(dǎo)師池忠軍教授中國礦業(yè)大學(xué)二〇一五年五月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中國礦業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學(xué)位論文的使用授權(quán)按照學(xué)校的管理規(guī)定處理作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在學(xué)校擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即①學(xué)校檔案館和圖書館有權(quán)保留學(xué)位論文的紙質(zhì)版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文；②為教學(xué)和科研目的，學(xué)校檔案館和圖書館可以將公開的學(xué)位論文作為資料在檔案館、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名導(dǎo)師簽名年月日年月日

簡介：黨的十八大報告提出解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)。深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)的基本內(nèi)涵深入研究科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)及其與科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在關(guān)系對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)和掌握黨的十八大精神、推進(jìn)馬克思主義中國化具有重要的理論價值和實踐意義?？茖W(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)的各要素與科學(xué)發(fā)展觀的辯證關(guān)系一方面表現(xiàn)在解放思想是科學(xué)發(fā)展觀的必要條件、實事求是是科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)核、與時俱進(jìn)是科學(xué)發(fā)展觀的理論品質(zhì)、求真務(wù)實是科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)有的題中之義。解放思想是科學(xué)發(fā)展觀的必要條件不解放思想很難做到實事求是實事求是是科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)核為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀提供思想保證同時也只有秉持與時俱進(jìn)、求真務(wù)實才能更全面地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。另一方面表現(xiàn)在發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)最直接的表現(xiàn)、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)最核心的表現(xiàn)、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)最務(wù)實的表現(xiàn)、統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)最全面的表現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)是對中國化的馬克思主義理論、黨的思想路線的豐富和發(fā)展是對國外發(fā)展理論的繼承和超越對構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要的指導(dǎo)實踐意義。

簡介：獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。儲虢勿邑修簽字吼馴川。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。作者虢白辦膨?qū)煷馕咫绾炞諦覯弘奴J、J；O簽字日期沁形．，夕。山西師范大學(xué)學(xué)位論文學(xué)健身素養(yǎng)的主導(dǎo)因素?！娟P(guān)鍵詞】青少年科學(xué)健身素養(yǎng)狀況教育策略【論文類型】應(yīng)用研究

簡介：科學(xué)自產(chǎn)生以來，就面臨著如何傳播的問題。在如今這個高信息化、科學(xué)時代，科學(xué)在社會生活中的地位十分重要，科學(xué)傳播對于社會的發(fā)展顯得尤其重要。因而，科學(xué)應(yīng)得到傳播。科學(xué)發(fā)展的碩果必然應(yīng)該給所有人即公眾來品嘗的。于是，科學(xué)傳播不僅僅是科學(xué)家、科普工作者、國家決策者等的事，必然還要依靠公眾力量，形成合力來進(jìn)行有效傳播。各個階層不能只傳播科學(xué)中利于自己利益的那部分，這樣才有益于傳播。公眾也應(yīng)該全面地看問題、綜合地做判斷，不能只顧自己利益。公眾理解科學(xué)，要求公眾能夠主動認(rèn)識、理解科學(xué)，了解科學(xué)的運(yùn)作，認(rèn)清科學(xué)的各方面，對科學(xué)能夠做出自己的評價。其實，公眾理解科學(xué)對科學(xué)的發(fā)展起著積極的作用。公眾理解科學(xué)是舶來品。其雖源于西方，但是，它的流入與我國提倡已久的科普融合出別樣的科學(xué)傳播，即公眾理解科學(xué)在我國的發(fā)展呈現(xiàn)出有中國特色的階段特點(diǎn)。我國一直都有科普宣傳，這為公眾理解科學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。但是，在科學(xué)傳播發(fā)展的道路上，只科普是不夠的，還要培養(yǎng)公眾科學(xué)意識。本文在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，試著總結(jié)出我國公眾理解科學(xué)發(fā)展階段的特點(diǎn)，并從我國傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，探討出其對公眾科學(xué)意識的影響因素，反思和批判我國的“公眾理解科學(xué)”。希望藉此能對我國的公眾理解科學(xué)有所啟示。

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名粕娟簽字日期2PJ主年期硌日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名挺麗蛹簽字日期2O心年J月夕孑日導(dǎo)師簽名簽字日期彭BF年廠月乞莎自最后，針對前文所論述的我國當(dāng)代大眾文化在建設(shè)過程中存在不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的現(xiàn)象，提出在科學(xué)發(fā)展觀視域下建設(shè)大眾文化的路徑。科學(xué)發(fā)展觀視域下大眾文化建設(shè)路徑主要從以下三個方面著手一是，建立科學(xué)發(fā)展觀與大眾文化的互動機(jī)制；二是，對大眾文化進(jìn)行人文提升；三是，堅持統(tǒng)籌兼顧的方法。通過以上三條路徑，使我國當(dāng)代大眾文化更符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，從而實現(xiàn)大眾文化的健康有序可持續(xù)發(fā)展，繁榮社會主義文化，提升我國文化軟實力。關(guān)鍵詞大眾文化；科學(xué)發(fā)展觀；建設(shè)

簡介：基礎(chǔ)科研項目預(yù)算績效評價研究以中國科學(xué)院先導(dǎo)專項管理為例THESTUDYOFBUDGETPERFMANCEEVALUTAIONONBASICSCIENCERESEARCHPROGRAMCASSTRATATEGICPRIITYRESEARCHPROJECTASANEXAMPLE學(xué)校上海交通大學(xué)學(xué)院國際與公共事務(wù)學(xué)院專業(yè)公共管理（MPA）作者張鈺導(dǎo)師魏陸學(xué)號1121309106班級Z1213091答辯日期2014年11月23日上海交通大學(xué)MPA學(xué)位論文基礎(chǔ)科研項目預(yù)算績效評價研究理需要在強(qiáng)化項目承擔(dān)單位的內(nèi)控制度，落實激勵制度的基礎(chǔ)上，適度放松行政管理力度，減少項目在內(nèi)部管理上的內(nèi)部反復(fù)評價，減輕科研人員額外匯報的負(fù)擔(dān)，而是從過程管理的角度保障科研經(jīng)費(fèi)使用的合規(guī)性。從評估過程上，建立與外部評估相適應(yīng)的的評估節(jié)點(diǎn)，大型項目需要考慮實施后評估，并且提倡專家與一線科研人員進(jìn)行交流，實施現(xiàn)場考察。從評估方法上，對任務(wù)評估要繼續(xù)使用定性為主定量為輔的評價方式，對經(jīng)費(fèi)評估要建立信息化的跟蹤評價方式，對照任務(wù)書的任務(wù)考核必須考慮到基礎(chǔ)研究項目的特性；重大項目經(jīng)費(fèi)審計時，注重對任務(wù)承擔(dān)單位的經(jīng)費(fèi)的信用情況，減少對獨(dú)立項目具體費(fèi)用的僵化評價。關(guān)鍵詞基礎(chǔ)研究，項目預(yù)算，預(yù)算績效評價，科研經(jīng)費(fèi)

簡介：近代科學(xué)建制化以來，科學(xué)的疆域不斷擴(kuò)展，在技術(shù)上獲得的成功使得科學(xué)從作為一種純粹的認(rèn)知活動變成了具有更強(qiáng)大的社會功能的事業(yè)，19世紀(jì)以來科學(xué)家獲得了社會的廣泛認(rèn)同，科學(xué)家努力將科學(xué)解釋為一種自足的、自身具有意義的事業(yè)。盡管早在20世紀(jì)70年代以來“后學(xué)院科學(xué)”的知識生產(chǎn)方式已經(jīng)出現(xiàn)，但是今天的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)仍沿襲默頓規(guī)范的慣例自我評估，即同行評議。人們“為論文而學(xué)術(shù)”，學(xué)術(shù)成果爆炸式增長；而另一方面，中國新一輪供給側(cè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中，看似繁榮的科學(xué)學(xué)術(shù)很少能為創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略提供有效的知識。因此關(guān)注科學(xué)知識生產(chǎn)方式的新趨勢，重新審視不同類型科學(xué)的體制目標(biāo)和科學(xué)知識生產(chǎn)方式，重建科學(xué)場域的規(guī)范不論從理論還是實踐上都具有重要的意義。本項研究首先對近代以來科學(xué)體制化進(jìn)程進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)科學(xué)從作為增進(jìn)人類福祉和歌頌上帝的手段，逐漸變成了自身有效的事業(yè)，學(xué)科化、高度自治成為學(xué)院科學(xué)的主要特征，默頓規(guī)范下科學(xué)場域自我運(yùn)行。20世紀(jì)中葉以來國家對科學(xué)的干預(yù)、社會對科學(xué)的實用功能的期望以及科學(xué)本身對昂貴儀器設(shè)備需要都導(dǎo)致科學(xué)與社會的緊密結(jié)合，傳統(tǒng)的科學(xué)知識生產(chǎn)方式需要向“后學(xué)院科學(xué)”轉(zhuǎn)變。工程科學(xué)本質(zhì)上更具有后學(xué)院科學(xué)的特征。其次，通過對哈爾濱工業(yè)大學(xué)控制與仿真中心的組織和知識生產(chǎn)過程的案例研究，揭示了一個成功的工程科學(xué)在研究目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)、管理方式上具有“后學(xué)院科學(xué)”意義的經(jīng)驗，進(jìn)而闡釋其作為工程科學(xué)的知識生產(chǎn)過程。在上述研究的基礎(chǔ)上提出工程科學(xué)知識生產(chǎn)方式發(fā)生于“超科學(xué)場域”；其目標(biāo)是應(yīng)用情景的問題解決；采取跨學(xué)科的組織方式以及綜合多維度的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。給出工程科學(xué)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的規(guī)范適度的普遍主義與特殊主義；多重含義的利益考量；知識合理標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)宜性和協(xié)商性。進(jìn)而對中國工程教育提供幾點(diǎn)啟示。

簡介：點(diǎn)擊查看更多科學(xué)發(fā)展觀視域下蒙古族游牧文化發(fā)展研究——以內(nèi)蒙古錫林郭勒盟為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：中圖分類號G6220密級公開UDC300學(xué)校代碼10094碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)歷教碩）作者姓名高媛指導(dǎo)教師潘新民教授學(xué)科專業(yè)名稱小學(xué)教育研究方向小學(xué)教育論文開題日期2017年3月10日二〇一八年五月二十日基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究以中段科學(xué)教學(xué)為例RESEARCHONTHEDESIGNAPPLICATIONOFBLENDEDLEARNINGBASEDONMICROLECTURESINPRIMARYSCHOOLTAKINGTHETEACHINGOFDLEGRADESCIENCEASANEXAMPLEI中圖分類號G6220密級公開UDC300學(xué)校代碼10094碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)歷教碩）作者姓名高媛指導(dǎo)教師潘新民教授學(xué)科專業(yè)名稱小學(xué)教育研究方向小學(xué)教育論文開題日期2017年3月10日基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究以中段科學(xué)教學(xué)為例RESEARCHONTHEAPPLICATIONDESIGNOFBLENDEDLEARNINGBASEDONMICROLECTURESINPRIMARYSCHOOLTAKINGTHETEACHINGOFDLEGRADESCIENCEASANEXAMPLE

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學(xué)號注4碩士學(xué)位論文現(xiàn)代科學(xué)儀器檢測技術(shù)在修復(fù)中的應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)儀器檢測技術(shù)在修復(fù)中的應(yīng)用研究研究以明代青花瓷為例以明代青花瓷為例研究生姓名周璐周璐導(dǎo)師姓名萬俐萬俐研究員研究員申請學(xué)位級別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)論文提交日期2020年月日論文答辯日期2020年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人20年月日中文摘要I中文摘要中文摘要本文介紹了青花瓷器在不同時代、不同工藝、不同窯口下的特點(diǎn)。同時，結(jié)合現(xiàn)今存世的青花瓷器大都存在不同程度的損壞，亟需修復(fù)的現(xiàn)實，介紹了古陶瓷修復(fù)技術(shù)的價值和意義。針對現(xiàn)今古陶瓷修復(fù)過程中其修復(fù)工藝主要依靠修復(fù)師的主觀評價確定，修復(fù)材料則主要依靠修復(fù)師的修復(fù)經(jīng)驗來確定等諸多問題，提出了將現(xiàn)代科學(xué)檢測技術(shù)應(yīng)用于古陶瓷修復(fù)過程中。利用激光拉曼光譜儀、三維視頻顯微鏡、X射線衍射儀、色差儀等現(xiàn)代科學(xué)儀器，對修復(fù)過程中利用到的配補(bǔ)材料（如環(huán)氧樹脂、石膏、石膏加白水泥、石膏加灰水泥）、粘結(jié)劑、作色材料、仿釉材料等進(jìn)行分析，確定了不同材料的性質(zhì)，以利于在古陶瓷修復(fù)過程中選擇最合適的材料進(jìn)行修復(fù)。同時選擇明洪武時期的青花將軍罐作為修復(fù)對像，利用現(xiàn)代科學(xué)儀器分析的結(jié)果，選擇了最合適的修復(fù)工藝和修復(fù)材料，對青花將軍罐進(jìn)行了商業(yè)修復(fù)。在修復(fù)完成后，對修復(fù)后的明洪武青花將軍罐進(jìn)行了表面形態(tài)測試及色差的測試，確定了修復(fù)的效果達(dá)到了預(yù)期的要求。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞明代；青花瓷；科學(xué)檢測技術(shù)；應(yīng)用；修復(fù)；影響

簡介：中美高校學(xué)生二語聽力策略調(diào)查研究以美國雪城大學(xué)和廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例ASURVEYONLISTENINGSTRATEGIESOFSECONDLANGUAGELEARNINGOFCOLLEGESTUDENTSINCHINAANDUNITEDSTATESSYRACUSEUNIVERSITYANDGUANGDONGINSTITUTEOFTECHNOLOGYANDSCIENCEASEXAMPLES專業(yè)漢語國際教育申請人陳盈導(dǎo)師鄧小寧講師答辯委員會成員主席簽名委員簽名少蓼鐐論文原創(chuàng)性聲明內(nèi)容本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名陶豇日期勿F存P月F0日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書館、院系資料室被查閱，有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其他方法保存學(xué)位論文。、學(xué)位論文作者簽名韻匭導(dǎo)師簽名嬸訂7彳日期易F痔I沙F。日日期加FD年P(guān)月FO日

簡介：學(xué)校代碼10126分類號論文題目呼和浩特市公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)隊伍建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究學(xué)院MPA1∑專業(yè)公基筐理研究方向組終生厶左童漚姓名菱浩主指導(dǎo)教師塞逝至2016年5月29日內(nèi)蒙古大學(xué)公共管理碩士MPA學(xué)位論文呼和浩特市公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)隊伍建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究摘要刑事科學(xué)技術(shù)作為刑事偵查、刑事訴訟不可缺少的組成部分，承擔(dān)著刑事案件現(xiàn)場勘查、證據(jù)提取、物證檢驗鑒定等工作職能。近年來我國刑事案件始終處于高發(fā)態(tài)勢，特別是一些新類型的、高技術(shù)含量的刑事案件不斷增多，對刑事科學(xué)技術(shù)工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，刑事科學(xué)技術(shù)人員的任務(wù)難度和工作量也隨著犯罪數(shù)量的增長水漲船高。因此，高度重視刑事科學(xué)技術(shù)隊伍的建設(shè)，不斷提升技術(shù)人員隊伍素質(zhì)和能力，是當(dāng)前提升偵查破案能力、打擊犯罪的重要手段。特別是黨的十八屆四中全會提出公正是法治的生命線這一論斷，刑事科學(xué)技術(shù)在司法實踐中的作用，對于司法公正產(chǎn)生巨大影響。近年來，全國各級公安機(jī)關(guān)持續(xù)下大力氣，不斷加強(qiáng)和鞏固刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)建設(shè)和隊伍建設(shè)，刑事科學(xué)技術(shù)工作有了明顯提升，但一些根本性、普遍性的問題依然存在，尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、區(qū)位邊遠(yuǎn)的地區(qū)，刑事科學(xué)技術(shù)隊伍建設(shè)的問題尤其突出。本文以刑事科學(xué)技術(shù)隊伍建設(shè)為研究對象，總結(jié)現(xiàn)階段隊伍建設(shè)中存在的問題，借鑒公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理學(xué)等相關(guān)理論知識，對呼和浩特市公安機(jī)關(guān)刑事科學(xué)技術(shù)隊伍建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析，筆者從思想認(rèn)識、體制建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)、待遇保障五個層面分析了原因，在此基礎(chǔ)上，提出了增加對刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)投入、加強(qiáng)人員編制、完善職業(yè)平培訓(xùn)制度、提高刑事科學(xué)技術(shù)人員工資待遇和福利保障等方面的建議。