簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)密級(jí)研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）舌尖上的東周列國(guó)舌尖上的東周列國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的語(yǔ)言傳播技巧研究春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的語(yǔ)言傳播技巧研究論文題目（外文）論文題目（外文）THEDEBATEOFEASTERNZHOUTHESTUDYOFLANGUAGECOMMUNICATIONSKILLSONEASTERNZHOU研究生姓名研究生姓名任振宇任振宇學(xué)位類別學(xué)位類別新聞與傳播學(xué)碩士新聞與傳播學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域新聞與傳播新聞與傳播學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士碩士校內(nèi)校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱李曦珍李曦珍教授教授校外校外導(dǎo)師導(dǎo)師姓名姓名、單位單位楊德靈楊德靈甘肅廣電總臺(tái)甘肅廣電總臺(tái)論文工作起止年月論文工作起止年月20152015年6月至月至20162016年5月論文提交日期論文提交日期20162016年5月論文答辯日期論文答辯日期20162016年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市I舌尖上的東周列國(guó)舌尖上的東周列國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的語(yǔ)言傳播技巧研究春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的語(yǔ)言傳播技巧研究中文摘要中文摘要本研究旨在做一種探索，探索距今兩千多年的歷史現(xiàn)象，從而分析出歷史現(xiàn)象中所包含的各種要素。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是中國(guó)文化發(fā)展大繁榮的一個(gè)階段。各個(gè)流派的交鋒，奠定了中華文化流派的基本格局。先秦諸子和縱橫家經(jīng)常游走于各個(gè)諸侯國(guó)家，以期諸侯國(guó)君能夠采納他們的治國(guó)理念，實(shí)現(xiàn)他們的政治抱負(fù)，這其中有些人成功了，有些人卻失敗了。究其原因，除了自身學(xué)說(shuō)不適合社會(huì)整體環(huán)境之外，還有就是游說(shuō)的策略也不盡相同。諸子游說(shuō)過(guò)程中雖然都提及的是各自不同的學(xué)說(shuō)，但是他們也達(dá)成一個(gè)共識(shí)維護(hù)政治統(tǒng)治，必須有統(tǒng)一的中央政府，才能讓整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)，并且朝前發(fā)展。所以，他們從潛意識(shí)中認(rèn)同的是威權(quán)主義之下的政治宣傳。只不過(guò)諸子在游說(shuō)的過(guò)程中，有意識(shí)無(wú)意識(shí)地把自己也包裝成了一種媒介。這時(shí)候的他們不是簡(jiǎn)單的思想家或者政治家，而是被物化了的媒介。不同的語(yǔ)言造就了不同的結(jié)果，本文通過(guò)分析他們說(shuō)話的技巧，從中推斷分析出一些傳播技巧。這些傳播技巧，同時(shí)也體現(xiàn)著許多政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的理論。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞春秋戰(zhàn)國(guó)，傳播技巧，縱橫家，話語(yǔ)權(quán)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼10445學(xué)號(hào)2008010030分類號(hào)I2073博士學(xué)位論文論文題目聊齋俚曲語(yǔ)言藝術(shù)研究學(xué)科專業(yè)名稱中國(guó)古代文學(xué)申請(qǐng)人姓名劉太杰指導(dǎo)教師王恒展教授論文提交時(shí)間2016年5月20日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解山東師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論（專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目肖像油畫(huà)語(yǔ)言在我創(chuàng)作中的運(yùn)用肖像油畫(huà)語(yǔ)言在我創(chuàng)作中的運(yùn)用專業(yè)專業(yè)學(xué)位名稱學(xué)位名稱藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士方向方向領(lǐng)域名稱領(lǐng)域名稱美術(shù)美術(shù)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名周雪陽(yáng)周雪陽(yáng)導(dǎo)師劉青硯劉青硯仲濟(jì)昆仲濟(jì)昆論文論文提交時(shí)間提交時(shí)間20172017年5月1010日單位代碼10445學(xué)號(hào)2014306022分類號(hào)J204研究生類別全日制獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名吞吹逛簽字日期砂莎年廠月砷日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。學(xué)位篡篡鬈翻椴篡乏妒衣學(xué)位論文作者簽名冷越導(dǎo)師簽名‘U17／’簽字日期W心年，月了日簽字日期們，，年，月7日第四章耦結(jié)捂，是封胡先生的旱衡成果造行德結(jié)，監(jiān)封其成就得失造行相封客覬的判斷。本裸題主要取得以下成果首次較藥深入、系統(tǒng)地探討胡先生在古文字旱方面的研究，有助於璺富中圜文字旱史的相網(wǎng)資料。其次，鍵文字旱角度秤便胡先生考釋古文字的方法、特黠的得失成就，菊全面秤儐胡先生孥衍成就輿不足提供一部分參考。明鍵匍胡小石；甲骨文；金文；靛文部首；兢文古文考Ⅱ

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生勰馬前奄BCF日WJ爭(zhēng)年歲R芝日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名弓莆時(shí)間矽陟年9月7日跏張彳￡?duì)帋浺弧勰甏踉络廴誂BSTRACTWITHOUTLANGUAGE，THEREISNOHUMANCOGNITION．THEREFORE，LANGUAGEISIMPORTANTANDPOSSESSESASPECIALPOSITION．LANGUAGEISANESSENTIALCONDITIONOFPHILOSOPHYANDITISOFGREATSIGNIFICANCEINPHILOSOPHY．HUSSERLISONEOFTHEGREATESTPHILOSOPHERSINTHE20THCENTURY．THECOMPLETIONOF‘‘LOGICALINVESTIGATIONS’’REPRESENTSTHEESTABLISHMENTOFHUSSERL’SPHENOMENOLOGY．THISWORKISVERYCONCEMEDABOUTTHELANGUAGEPROBLEM．THESTUDYOF“LOGICALINVESTIGATIONS”VOLUME2BEGINSBYEXPRESSIONANDMEANING．ALTHOUGHTHELANGUAGEPROBLEMISNOTATTHECOREOFHUSSERL’SPHILOSOPHYSYSTEM，ITISAPPEAREDASTHEPREMISEANDFOUNDATIONOFPHENOMENOLOGY．BUTTHISDOESNOTAFFECTHUSSERL’SPHENOMENOLOGYOFLANGUAGEANALYSISANDTHEORYOFMEANINGPLAYSANIMPORTANTROLE．THISPAPERMAINLYEXPLORESHUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGE．BYANALYZINGTHEPRIMORDIALPOSITIONOFHUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGE,CLEARSLANGUAGE’SPOSITIONINHUSSERL’SPHENOMENOLOGY．THETRIPLEDIVISIONOFLANGUAGESTATEMENTACTIVITYINHUSSERL’SPHENOMENOLOGYREVELSHOWLANGUAGEEXPRESSESTHEWORLD．AFTERCOMPAREDWITHTHEANALYTICALPHILOSOPHY,PHENOMENOLOGYREVEALSTHEESSENCEOFSYMBOLSESPECIALLYTHELANGUAGEPHENOMENONFROMTHEPHENOMENOLOGICALPERSPECTIVE．HUSSERL’SPHENOMENOLOGICALLANGUAGEANALYSISANDTHETHEORYOFMEANINGAREDIFFERENTFROMTHEPREVIOUSANALYSISANDHAVEASIGNIFICANTIMPACT．THROUGHTHEINTERPRETATIONOFHUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGE，THEESSENCEOFLANGUAGEISREEXAMINEDFROMTHEPHENOMENOLOGICATPERSPECTIVE．HUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGEANDITSNATUREBECOMEMOLETRANSPARENT．THISISTHEULTIMATEGOALOFTHISPAPER．KEYWORDSPHILOSOPHYOFLANGUAGE，HUSSERL，PHENOMENOLOGYII

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J5J5密級(jí)公開(kāi)公開(kāi)論文編號(hào)論文編號(hào)Z13184Z13184學(xué)號(hào)20131201842013120184碩士論文碩士論文聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫(huà)語(yǔ)言中聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫(huà)語(yǔ)言中的美學(xué)表現(xiàn)的重要價(jià)值的美學(xué)表現(xiàn)的重要價(jià)值研究生楊紹駿楊紹駿指導(dǎo)教師師陳恩深陳恩深教授教授專業(yè)領(lǐng)域域藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向向漆畫(huà)藝術(shù)漆畫(huà)藝術(shù)論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間20162016年3月2日論文答辯日期論文答辯日期20201616年6月8日學(xué)位論文原學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫(huà)語(yǔ)言中的美學(xué)表現(xiàn)的重要價(jià)值是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在文中作了明確的標(biāo)識(shí)并表示謝意。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫(huà)語(yǔ)言中的美學(xué)表現(xiàn)的重要價(jià)值作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：ASTUDYOFTRANSLATABILITYOFBEAUTYINLANGUAGEFROMTHEPERSPECTIVEOFTRANSLATIONAESTHETICSACASESTUDYOFLINTAIYI’STRANSLATIONOFJINGHUAYUAN翻譯美學(xué)視角下語(yǔ)言美的可譯性研究以林太乙鏡花緣英譯本為例專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)申請(qǐng)人藺朝坤指導(dǎo)教師黃世香教授論文答辯委員會(huì)主席委員．廟害．庶學(xué)翻譯美學(xué)視角下語(yǔ)言美的可譯性研究以林太乙英譯本為例研究生藺朝坤年級(jí)2011級(jí)學(xué)科專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)老師黃世香教授研究方向翻譯理論與實(shí)踐中文摘要Y2584847ILLLQLLLLLLLLLLLLLLLKQLLLLLLLLLLLLBLILLLQLLLLLLL從整體上看語(yǔ)言美具有明顯的文化性，因此語(yǔ)言中的美學(xué)元素在語(yǔ)際間轉(zhuǎn)換時(shí)受到一些制約，主要包括語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，審美心理和表現(xiàn)方法等方面的障礙。由于上面種種障礙，很可能使語(yǔ)言美在語(yǔ)際間轉(zhuǎn)換困難重重，甚至成為泡影。所以，翻譯美學(xué)必須考慮翻譯審美客體中審美元素的可轉(zhuǎn)換性，也就是所謂的語(yǔ)言美的可譯性問(wèn)題。但是，通過(guò)梳理翻譯美學(xué)近年的研究，發(fā)現(xiàn)其對(duì)語(yǔ)言美的可譯性問(wèn)題探討不夠具體和深入，有待進(jìn)一步拓展。文章借助翻譯美學(xué)理論指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合文體學(xué)、修辭學(xué)、語(yǔ)言學(xué)以及跨文化交際學(xué)的研究成果，從語(yǔ)音、詞匯、句法、風(fēng)格和文化等多個(gè)層面分析語(yǔ)言美的可譯性。在契合審美習(xí)慣的前提下，力圖尋找最大限度重現(xiàn)語(yǔ)言美的方法和途徑。鏡花緣為清代典型的才學(xué)小說(shuō)，以博物多識(shí)著稱，堪稱古典文化寶庫(kù)。同時(shí)林太乙所譯的英文版鏡花緣，語(yǔ)言流暢、表達(dá)地道，為語(yǔ)言美的可譯性研究提供豐富例證。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析和論證，研究發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言美的可譯性在語(yǔ)言的各個(gè)層級(jí)上并不一致。從翻譯美學(xué)的角度來(lái)看，處在語(yǔ)言較低層級(jí)的審美元素，諸如擬聲、押韻、字形、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)法變異和頻度等，受其語(yǔ)言形式的束縛較大，可譯性不高，有些甚至是不可譯的。但是，隨著審美元素所處語(yǔ)言層級(jí)的上升，其可譯性也會(huì)相應(yīng)提高，風(fēng)格和文化元素便是如此。關(guān)鍵詞翻譯美學(xué)語(yǔ)言美；可譯性；鏡花緣

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文羅振玉文字學(xué)之研究姓名譚飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師程邦雄20100529華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文II學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)戎饕攸c(diǎn)。羅振玉古文字研究的主要貢獻(xiàn)有1文字學(xué)史方面1考證出了甲骨出土地與甲骨記載的年代?？甲C河南安陽(yáng)小屯村為殷墟。通過(guò)甲骨刻辭中出現(xiàn)的人名與史記所載之商王名相合者甚多，“乃恍然悟此卜辭”“實(shí)為殷王室之遺物”。2大量的著錄為后世研究者提供了寶貴的資料。著錄廣泛涉及甲骨文、金文、碑石刻文、璽印封泥、鈔幣、符牌、鏡銘、地券等。3研究成果特別是文字考釋，大大地推動(dòng)了古文字學(xué)的發(fā)展。增訂殷墟書(shū)契考釋中討論的字達(dá)571個(gè)，且大部分是正確的，為通讀卜辭，從而進(jìn)一步研究卜辭內(nèi)容提供了可能。此外，他還有考釋簡(jiǎn)牘文的流沙墜簡(jiǎn)，考釋石鼓文的石鼓文考釋等。2考釋方法方面1明確提出“由許書(shū)以溯金文，由金文以窺書(shū)契”的考釋方法，主張將甲骨文置于古文字發(fā)展的歷史中進(jìn)行研究，是從理論上明確提出歷史比較的第一人。2將甲骨文資料與歷史典籍相互參證，是“二重證據(jù)法”的開(kāi)創(chuàng)者和第一實(shí)踐者。3主張考釋文字應(yīng)注意卜辭的通讀。在考釋古文字時(shí)，盡力考量其在辭句中的位置和作用。因?yàn)橛辛送ㄗx卜辭的意識(shí)，所以羅振玉更自覺(jué)地?fù)?jù)文例句式來(lái)推析古文字。4注重部件分析，對(duì)甲骨文字的構(gòu)形系統(tǒng)已有一定的科學(xué)的認(rèn)識(shí)。3文字學(xué)理論方面1文字發(fā)展觀念。把甲骨文放在文字發(fā)展演變的鏈條中進(jìn)行考察，廣泛地將甲骨文與金文、石鼓文、碑刻文字以及說(shuō)文小篆、別體、或體、古文、籀文等進(jìn)行比較。對(duì)文字發(fā)展過(guò)程中的繁化、簡(jiǎn)化、分化、省變、訛變等現(xiàn)象進(jìn)行了研究。2對(duì)古文字特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)與歸納。如義近部件可以置換，繁簡(jiǎn)并存，正書(shū)反書(shū)往往無(wú)別，構(gòu)件位置不固定，常用詞組有合書(shū)現(xiàn)象等。當(dāng)然，羅振玉研究中也有一些失誤，主要原因?yàn)?對(duì)差異缺乏細(xì)致分析，混訛形似形體。2對(duì)部件組合義分析不夠，輕言增省。3從說(shuō)文的釋義出發(fā)分析甲骨文形體，附會(huì)而誤。4僅據(jù)形聯(lián)想，結(jié)合卜辭文句推析驗(yàn)證不夠。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞羅振玉；甲骨文；金文；古文字；文字學(xué)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)魚(yú)型2UDC碩士學(xué)位論文密級(jí)妄約密級(jí)7厶矧網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言公共話語(yǔ)實(shí)踐與話語(yǔ)博弈漆祥毅論文答辯日期塑蘭聾蘭至蘭學(xué)位授予日期塵童魚(yú)9盜9答辯委員會(huì)主席壟虛選Ⅻ南博網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言公共話語(yǔ)實(shí)踐與話語(yǔ)博弈摘要漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不僅以交際用語(yǔ)、亞文化族群用語(yǔ)出現(xiàn)，近年來(lái)更以一種蓬勃開(kāi)展的公共話語(yǔ)實(shí)踐的面目出現(xiàn)。這種對(duì)公共問(wèn)題進(jìn)行價(jià)值評(píng)斷、傳播，與公共政治密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更值得關(guān)注。本文在公共空間公共領(lǐng)域框架下，討論一種作為公共修辭和公共話語(yǔ)實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。通過(guò)公共修辭，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言完成建構(gòu)社會(huì)議題與形成公共輿論兩個(gè)過(guò)程而成為一種公共話語(yǔ)實(shí)踐。它有其特殊的公共修辭策略，是一種另類公共話語(yǔ)實(shí)踐。它插科打諢、樂(lè)于解構(gòu)，公共精神卻蘊(yùn)藏其中。本文從社會(huì)、政治、社會(huì)心理學(xué)等方面探尋網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言公共話語(yǔ)實(shí)踐蓬勃開(kāi)展的社會(huì)因果關(guān)系。從話語(yǔ)和權(quán)力的層面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言背后是一股話語(yǔ)力量的興起與表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正是考察官民話語(yǔ)力量權(quán)力博弈的活化石。這種話語(yǔ)秩序的改變?yōu)樯鐣?huì)權(quán)力流變、社會(huì)變遷提供了語(yǔ)言學(xué)的微觀視角。論文進(jìn)一步討論這種另類公共話語(yǔ)實(shí)踐對(duì)公共話語(yǔ)空間的意義和它是否是一種良好的公共修辭。從此角度研究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)象，為思索公共話語(yǔ)空間公共領(lǐng)域建設(shè)提供了一個(gè)獨(dú)特的切入口和觀察點(diǎn)。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言公共話語(yǔ)實(shí)踐公共修辭話語(yǔ)博弈

簡(jiǎn)介：ACKNOWLEDGEMENTS1WOULDLIKETOTAKETHISOPPORTUNITYTOEXPRESSMYGRATITUDETOMYSUPERVISOR,PROFESSORWANGHONGZHANG，F(xiàn)ORALLHISEFFONSONMYTHESISWRITING，INCLUDINGHELPINGMECHOOSETHETOPIC，SELECTTHERESEARCHPERSPECTIVESANDPOLISHMYMANUSCRIPT．IOWEAGREATDEALTOHIMFORHISCRITICALINSIGHTS，CAREFULCORRECTIONS，ANDPRECIOUSADVICETHROUGHOUTMYTHESISWRITING．MYTHANKSALSOGOTOMYCLASSMATESFORTHEIRGRACIOUSHELPBYPROVIDINGMEWITHA10TOFVALUABLEREFERENCEBOOKS．FINALLY,1WOULDLIKETOTHANKMYFAMILYFORTHEIRSUPPORTOFMYLIFEANDSTUDY摘要翻譯包含了從一種語(yǔ)言到另一種語(yǔ)言的文化傳遞。良好掌握以及正確理解源文本語(yǔ)言是翻譯實(shí)踐的第一步。與此同時(shí)，譯者還要理解源文本所包含的多層信息，尤其是包含其中的文化信息需要被忠實(shí)和生動(dòng)地傳遞到目標(biāo)文本中，原因在于語(yǔ)言和文化是緊密聯(lián)系的。正宗美國(guó)人是由以英語(yǔ)為母語(yǔ)的作者完成的作品，該書(shū)作者任碧蓮在書(shū)中發(fā)揮她的想象將她的中文想法體現(xiàn)在字里行問(wèn)，書(shū)中的文化內(nèi)涵直接反映了她的華裔家庭背景。在翻譯時(shí)，我在譯文中盡量保留了與中文和中國(guó)文化的關(guān)聯(lián)及內(nèi)在聯(lián)系，反映在翻譯形式和翻譯采取的方法中，對(duì)此將在此論文中進(jìn)行陳述。關(guān)鍵詞正宗美國(guó)人，任碧蓮，語(yǔ)言及文化，關(guān)聯(lián)中圖分類號(hào)H315．9

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼10475學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)104754120398分類號(hào)分類號(hào)G2223碩士學(xué)位論文美食類紀(jì)錄片的視聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)美食類紀(jì)錄片的視聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)以廚房里的家常菜為例以廚房里的家常菜為例學(xué)科、專業(yè)廣播電視研究方向編導(dǎo)申請(qǐng)學(xué)位類別碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人張競(jìng)丹指導(dǎo)教師曹毅梅教授二〇一六年五月關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明和學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位申請(qǐng)。本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，對(duì)所研究的課題有新的見(jiàn)解。據(jù)我所知，除文中特別加以說(shuō)明、標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學(xué)位論文不存在舞弊作偽行為，文責(zé)自負(fù)。學(xué)位申請(qǐng)人（學(xué)位論文作者）簽名201年月日關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求，即河南大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書(shū)館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書(shū)館等提供學(xué)位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學(xué)出于宣揚(yáng)、展覽學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）。（涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位獲得者（學(xué)位論文作者）簽名201年月日學(xué)位論文指導(dǎo)教師簽名201年月日

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文美劇絕望的主婦中修辭語(yǔ)言及其翻譯的研究姓名劉劍華申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)指導(dǎo)教師牛云平201105ABSTRACTIIABSTRACTDESPERATEHOUSEWIVES,ACURRENTLYWELLKNOWNAMERICANSOAPOPERA,ISNOTONLYAGREATHITONTHEAMERICANMARKET,BUTALSOAHUGESUCCESSINCHINA,ESPECIALLYWONTHEHEARTOFCOLLEGESTUDENTSANDURBANWHITECOLLARSTOSATISFYTHEGREATDEMANDSOFTHEAUDIENCES,THEDESPERATEHOUSEWIVESISNOWBROADCASTINGSEASON7,FROMWHICHWECANSEEITSPOPULARITYTHEREFORE,MANYSCHOLARSHAVEBEENATTRACTEDTODORESEARCHONTHEOPERA,MOSTOFWHICHFOCUSONTHEHUMOROUSLANGUAGE,FEMALELANGUAGEANDSUBTITLETRANSLATINGACTIVITYGUIDEDBYTHETRANSLATINGTHEORY,FEWOFTHEMHAVEDONEASYSTEMICSTUDYFROMTHEPOINTOFRHETORICDEVICE,WHICHISEXACTLYTHEORIGINALITYOFTHISTHESISASAMATTEROFFACT,AGREATBUNCHOFRHETORICDEVICESHAVEBEENUSEDINTHISOPERA,SUCHASSIMILE,METAPHOR,HYPERBOLE,PERSONIFICATION,PUNANDSOONTHOUGHASCOMMONASTHEYARE,WITHOUTTHESEEFFECTIVERHETORICDEVICES,THECONVERSATIONWOULDBERATHERBORINGANDBLAND,THEPLOTWOULDBESIMPLYDULLANDDRAB,LOSINGITSPRESENTGLAMOURANDPOPULARITYRHETORICTRANSLATIONISAHARDBRANCHINTHEFIELDOFTRANSLATIONLITERALTRANSLATIONORFREETRANSLATIONASTHEAUTHORISCONCERNED,LITERALTRANSLATIONISBETTERWHENARELEVANTRHETORICISAVAILABLEANDTHEIREXPRESSIONSANDCULTURALIMAGESARECLOSEOTHERWISE,ADDITION,OMISSION,EXTENSION,SHIFTSOFRHETORICDEVICES，REPLACEMENTSHOULDBEUSEDTOCOMPENSATETHETRANSLATION,FORTHESAKEOFREPRODUCINGTHEORIGINALRHETORICEFFECTSDIFFERENTRHETORICANDCONTEXTSSHOULDBETAKENINTOCONSIDERATIONTOCHOOSEANAPPROPRIATETRANSLATIONMETHOD,MOSTIMPORTANTLYTOTRANSFERTHEORIGINALMEANINGPRECISELYWHILEGUARANTYINGTHEINFLUENCEANDEASYUNDERSTANDINGOFTHETRANSLATIONTHISTHESISTAKESTHERHETORICLANGUAGEASTHESUBJECTOFSTUDYTHETVSERIESDESPERATEHOUSEWIVESISSELECTEDASTHERESEARCHMATERIAL,TOSTUDYTHEFUNCTIONSANDTRANSLATINGMETHODSOFTHERHETORICDEVICESMOSTOFTHEEXAMPLESENTENCESARECHOSENFROMTHENEWESTSEASON5,6AND7THISTHESISISCOMPOSEDOFSIXCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERISTHEINTRODUCTIONPART,MAINLYDWELLSONTHEPURPOSE,SIGNIFICANCE,RESEARCHSTATUSHOMEANDABROADINTHISFIELDANDTHEORIGINALITYANDTHESISSTRUCTURETHESECONDCHAPTERISANINTRODUCTIONTORHETORIC,FIRSTDEFINITION,THENDEVELOPMENTHISTORYANDCLASSIFICATIONSOFRHETORICTHEFOLLOWINGCHAPTER3,4AND5ARETHEMAINBODIESOFTHETHESIS,CORRESPONDINGEXAMPLESENTENCESARECHOSENTOANALYZETHELEXICAL,SYNTACTICALANDPHONETICRHETORICDEVICES,MAINLYABOUTTHEIRFUNCTIONSAND

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)中視覺(jué)語(yǔ)言的認(rèn)知秩序性研究RESEARCHONVISUALLANGUAGECOGNITIVEORDEROFONLINEADVERTISINGDESIGN作者趙倩雯導(dǎo)師孫亞云副教授中國(guó)礦業(yè)大學(xué)二〇一六年十二月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中國(guó)礦業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫(xiě)的學(xué)位論文的使用授權(quán)按照學(xué)校的管理規(guī)定處理作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在學(xué)校擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即①學(xué)校檔案館和圖書(shū)館有權(quán)保留學(xué)位論文的紙質(zhì)版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文；②為教學(xué)和科研目的，學(xué)校檔案館和圖書(shū)館可以將公開(kāi)的學(xué)位論文作為資料在檔案館、圖書(shū)館等場(chǎng)所或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，同意中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館保存研究生學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）作者簽名導(dǎo)師簽名年月日年月日

簡(jiǎn)介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文羞直筮直撞受在置直菹劇渲喝蟲(chóng)數(shù)運(yùn)用二二二噠氫息置宣，基墮笠羞倒，是本人在導(dǎo)師篋寶堊麴援指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者丑緝簽字日期汐F忤莎月／Z／日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人同意所撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名乏B摹簽字日期矽F忙6月F砂日導(dǎo)師簽名莎簽字日期捌牟多’月I乙月四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHEIONOFBELCANTOVOCALSKILLSINOPERAOFSHANXIPROVINCEINBREATH，LANGUAGE，RESONATORFOREXAMPLEMUSICPROFESSIONALGRADUATEWEIYANGTEBCHERHOUBAOPINGTHEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEISARELATIVELYOLDOPERAS，WIDELYCIRCULATEDINNORTHCHINAANDNORTHWESTREGIONS．THINKOFTHECONTENTOFPAPERTOPICS，CONSIDERINGTHEIRSHOULDPUTTHISTOUSE，MAINLYTHROUGHSINGINGOPERAHAVESOMESCIENTIFICSINGINGOFVOCALSINGINGSKILLSANDPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCE．CANSEETHEAPPLICATIONOFBELCANTOVOCALSKILLSAREVERYFLEXIBLETOPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCE’SSINGING．BECAUSEINTHEAUTHORREACHEDSOMEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEARTISTS，THEYRARELYHAVEASCIENTIFICSINGINGSKILLSANDIDEASTOSUPPORT，THROATHASDAMAGETOACERTAINEXTENT,TOBELCANTOSOMEMETHODSANDSKILLS，MAKETHEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEPERFORMEDMOREEASILY．MAINLYTHROUGHTHEBREATHADJUSTMENTANDSUPPORTTHEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEINSINGINGACTORISMOREEASILYINTHEPROCESSOFSINGINGSOUNDSMORESMOOTHLY．BECAUSEBREATHADJUSTMENTPROCESS，THELANGUAGE，THEPOSITIONOFTHEVOICE，WILLCHANGE，INTHECASEOFTHESAMEPOIMOFVIEWOFTHEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEBYVOICESINLANGUAGE，LOCATIONANDARTICULATIONINTHEMOUTHOFTHEASPECTSOFCOMPARISON，TRYTOFINDASUITABLEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEOPERASINGINGVOICESKILLSANDSINGINGCAVITYOFASYSTEM．PURPOSEISTOMAKETHEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEACTORSINGINGWORKMOLEEASILY，TOSOMEEXTENTALLEVIATETHELOADOFTHEVOCALCORDS，YOUTHARTLIFE．TOORGANIZETHESEASPECTSBETTERFMDMOREANDMORESCIENTIFICAFORPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCEACTORSINGINGVOCALSKILLS，INORDERTOMOLEHANDYWHENDEDUCTIVEWORKS，LASTINGAPPEAL．MORECANBEAVERYGOODPROMOTECHINESEOPERACULTURE．KEYWORDSBELCANTOVOCALSKILLSBEPUZHOUOPERAOFSHANXIPROVINCESINGINGBREATHLANGUAGERESONATORII

簡(jiǎn)介：所在學(xué)院處國(guó)語(yǔ)堂院專業(yè)處國(guó)適宣堂星座旦透直堂研究方向社會(huì)蚤直堂指導(dǎo)教師王建堊2011年06月05日ASTUDYOFLANGUAGEANDGENDERINAMERICALLADOLESCENTS卅CASESTUDYBASEDONTHEMOTIONPICTURETHEPERFECTSCOREBYGAOBOSUPERVISEDBYPROFESSORWANGJIANJUNSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSENGLISHDEPARTMENTFOREIGNLANGUAGECOLLEGEINNERMONGOLIAUNIVERSITYJUNE2，2011