簡介：分類號密級UDC學校代碼11065分類號密級UDC學校代碼11065碩士專業(yè)學位論文蓮花紋樣在現(xiàn)代陶瓷藝術設計中的應用研究蓮花紋樣在現(xiàn)代陶瓷藝術設計中的應用研究胡珂胡珂指導教師王輝林教授學位類別工程碩士專業(yè)領域工業(yè)設計工程答辯日期2017年5月20日ABSTRACTABSTRACTTHELONGHISTORYOFTHEAUSPICIOUSPATTERNSOFPRECIPITATIONHASALWAYSBEENFASCINATEDBYTHECHARMOFTHELOTUSPATTERNASAMEMBEROFTHESAMEHASITSUNIQUECHARM,ATTRACTINGPEOPLESEYESTHECERAMICHASBROUGHTGREATCONVENIENCETOPEOPLESLIVES,WHILEPEOPLESTILLHAVEAMPLEFOODANDCLOTHING,CERAMICSARETHEPURSUITOFBEAUTY,THEARTISTICCREATIONOFCERAMICINANCIENTTIMES,EVENTHEMOSTPRACTICALCERAMICSHAVEITSBEAUTIFULPATTERNSFORSIMPLEDECORATION,WITHTHECONTINUOUSPROMOTIONOFTHETIMES,THEPATTERNOFCHANGESCONTINUETOENRICHTHECOMBINATIONOFCERAMICANDLOTUSPATTERNOCCUPIESAPLACEINTHECERAMICPATTERN,ANDENDURINGTHEDECORATIVEEFFECTOFLOTUSPATTERNINCERAMICARTISBEYONDDISPUTE,BECAUSETHEEXISTENCEOFLOTUSPATTERNMAKESTHECERAMICSBECOMEMORESPIRITUAL,MOREVIVID,MOREBEAUTIFULANDMOREAPPRECIATIVETHELOTUSPATTERNFROMANCIENTTIMES,ISNOTONLYASIMPLEDECORATIONPATTERN,ITHASITSOWNCONNOTATION,CULTURE,METAPHOR,SPIRITTHELOTUSPATTERNISCLOSELYRELATEDTOBUDDHISM,ANDTHEORIGINALLOTUSPATTERNCANGETAVERYHIGHSTATUSHOWEVER,WITHTHECHANGEOFTHETIMES,THELOTUSPATTERNBEGANTOGRADUALLYOUTOFBUDDHISM,ANDTOTHEFOLK,HASBECOMETHEPEOPLEOFTHEPEOPLEINTHEFOLKPATTERNSOFHOPEANDSUSTENANCETHELOTUSPATTERNSINTHEFOLKCERAMICSREFLECTPEOPLESYEARNINGFORABETTERLIFEANDSHOWPEOPLESPURSUITOFHAPPINESSTHELOTUSPATTERNDECORATIONINCERAMICARTASTHERESEARCHOBJECT,THROUGHTHEDISCUSSIONOFTHELOTUSPATTERNEVOLUTIONANDCULTURALCONNOTATION,ANALYZESTHEFORMSOFLOTUSPATTERNINCERAMICARTDECORATION,ATDIFFERENTTIMES,CERAMICSLOTUSPATTERNHASITSOWNSTYLE,CHARACTERISTICSANDCHARMTHENTHELOTUSPATTERNINTHECERAMICARTDECOFORMOFEXPRESSIONANDDECORATIVETECHNIQUESAREANALYZED,THEFOCUSISCOMBINEDWITHMODERNDESIGNOFSPECIFICCASESTOELABORATEFINALLY,THELOTUSPATTERNISEXPLOREDINTHEMODERNCERAMICDESIGNKEYWORDSLOTUSPATTERNCERAMICDECORATIONART

簡介：學位論文原創(chuàng)性聲明本論文是我個人在導師指導下進行的工作研究及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在論文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文使用授權聲明本人授權汕頭大學保存本學位論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱；學?？蓪⒈緦W位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存和匯編論文；學?？梢韵驀矣嘘P部門或機構送交論文并授權其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的全部或部分內容。對于保密的論文，按照保密的有關規(guī)定和程序處理。作者簽名導師簽名日期年月日日期年月日汕頭大學碩士畢業(yè)論文衍生品的力量從藝術品到衍生品I摘要論文旨在系統(tǒng)的梳理藝術衍生品的淵源、歷史和現(xiàn)狀，剖析從藝術品到衍生品這一過程的背景、原因，并分析其對經(jīng)濟、文化和藝術自身帶來的影響。正文開宗明義，介紹了藝術衍生品基本概況。首先明確藝術衍生品的相關概念及研究范圍，歸納其創(chuàng)作手法并以此為基礎進行分類；總結藝術衍生品的特征，同時探討藝術衍生品的版權問題。接下來從宏觀和微觀兩個角度分析從藝術品到衍生品的過程。首先以時間縱軸為線索分析藝術衍生品形成的思想根基，接下來以當下這個橫切面入手挖掘藝術衍生品催生的現(xiàn)實基礎及原因，然后從微觀角度入手分析一件具體的藝術品是如何變成藝術衍生品的。然后分析總結藝術衍生品給經(jīng)濟、文化和藝術以及與其對接的藝術創(chuàng)作產生的影響。最后探討藝術衍生品面臨的幾個問題以及幾個值得注意的問題。論文以藝術衍生品為切入點和載體，初步探索了當前業(yè)內關注的“藝術生活化”和“跨界合作”等熱點話題。關鍵詞藝術再創(chuàng)作藝術衍生品跨界合作藝術平民化

簡介：分類一密紐一?～?一鬲』￡砰箍史謦碩士學位論文莫高窟第249窟窟頂壁畫藝術符號研究岳鋒導師姓名職稱堂玉塞麴援專業(yè)名稱差壟堂研究方向油畫論文答辯日期2QQZ魚學位授予日期2QQZ魚答辯委員會主席評閱人二00七年六月日ABSTRACTBASEDONTHE曲黼ⅡCALFRAMEWORKOFICONOLOGYANDSEMIOTICS,THISARTICLEANALYZEDTHECHIEFICONSONTHEMURALSPAINTEDONTHECEILINGOFCAVENO．249INDUNHUANGCAVE．ALSO，THELOGICINCREATIONANDORGANIZATIENALPRINCIPLEOFTHEARTISTICSYMBOLSARETHEMAINCONCANOFTHEPRESENTSTUDY．THEICONICDESCRIPTIONISTHEPREMISEOFSTUDYINGTHEARTISTICSYMBOLS．THEDIFFERENTILLUSTRATIONSOFTHEMURALSONTHEBASISOFICONOLOGYESTABLISHEDAGOODFOUNDATIONFORFURTHERSTUDYOFTHISARTICLE．ITISSIGNIFICANTTOSTUDYTHESYMBOLSEMBODIEDINTHEARTISTICWORKOFDUNHU柚昏THEMETHODOLOGYOFTHISSTUDYISTOAPPLYTHECOMBINATIONOFICONOLOGYANDSEMIOTICSTOILLUSTRATEDUNHUANGART．THELOGICINCREATIONOFARTISTICSYMBOLSONTHEMURALSPAINTEDONTHECEILINGOFCAVENO．249INDUNHU¨GCAVEISCATEGORIZEDINTOTHEARTISTICSYMBOLSOF“INTERSEMINTICTRANSLATION’AND“INTUITIONSLANDABSTRACT”ARTISTICSYMBOLS．THEMAINICONSARETAKENASTHEEXAMPLESANDFURTHERSTUDIED．THEOVERALLARRANGEMENTOFTHECAVEANDTHEMURALSONTHECEILINGREMAINTHERIGOROUSANDTHOROUGHSYMMETRICSTRUCTURE．THESYMMETRYITSELFISASEMIOTICFORMANDBEARSTHEHARMONIOUS，ELEGANTANDDIGNIFIEDSYMBOLICMEANING．INASOLERANANDRESPECTFULATMOSPHERE,THEMURALSONTHECEILINGCREATEAMYSTERIOUSPHANTASMOFUNIVERSEMAINLYCONDUCTEDBYTHEWORLDVIEWOFBUDDISMANDTHOUGHTOFIMMORTALSPROPOSEDBYTAOISM．MOREOVER,ITBECAMETHEORGANIZATIONALPRINCIPLEOFTHEMURALSSUBCONSCIOUSLYBYFOLLOWINGTHEPERCEPTIONTHATHEAVENANDEAFTHSHOULDHEONEUNITY．THEREALIZATIONOFSPACEISTHEMAINFACTORTODECIDETHEARRANGEMENTOFTHEDRAWING．THEREISADISTINGUISHABLEDIFFERENCEBETWEENTHETRADITIONALCHINESEDRAWINGANDSCIENTIFICPERSPECTIVEDRAWINGINTHEWESTEMCOUNTRIES．THESTUDYOFTHEANCIENTARTISTICWORKWILLPROVIDEALOTOFGOODELEMENTSWHICHCANBEBORROWEDBYTHEMODERNART．INTHEGLOBALARTISTICCONTEXT，STUDYINGDUNHUANGARTFIOMNLORETHANOUEPERSPECTIVEWILLBESIGNIFICANTFORINHERITINGTHENATIONALCULTUREANDPROMOTINGITSARTISTICSPIRIT．KEYWORDSDTMGHUANGCAVE，CAVENO．249，ICONOLOGY,SEMIOTICS，ARTISTICSYMBOLSM

簡介：蘇州大學碩士學位論文藏族佩飾藝術形態(tài)研究姓名錢敏申請學位級別碩士專業(yè)設計藝術學指導教師袁牧20080301RESEARCHONTHEARTPATTERNOFTIBETANACCESSORIESABSTRACTWITHTHEUNIQUEPATTERNS，DISTINCTIVENATIONALANDREGIONALCHARACTERISTICS，TIBETANACCESSORIESHAVEALONGHISTORY．ASTHEEXQUISITEWORKSOFCHINESEART，THEYARETHEMATERIALFORMOFTIBETANAPPRECIATIVEEXPERIENCE．VARIETYOFTIBETANACCESSORIESCANBEFOUNDINPEOPLE’SRELIGIOUSANDWORLDLYLIFEANDTHEIRGORGEOUSANDSERIOUSCOLOR,THEIMPLIEDTHEMEASWELLASTHEPECULIARIMAGINATIONWINTHEWORSHIPFROMPEOPLEOFGENERATIONS．FORTHOUSANDSOFYEARSTIBETANHAVESPREADTHEIRRELIGIONINVARIOUSWAYS．ANDTHEYHAVEFOUNDTHEIROWNDECORATIONLAWANDCREATEDTHEDISTINCTIVEARTOFTIBETANACCESSORIES研TLLTHEHELPOFTHEARTIAICRULESANDTHECULTURALACCUMULATION．ONTHEBASISOFPRESENTEXPERTS’RESEARCH,THISARTICLEFIRSTDISCUSSESTHEHISTORYANDBACKGROUNDOFTHESHAPE，THELINEOFTIBETANACCESSORIES．THENTHECULTURALCONNOTATIONANDTHEAPPRECIATIVEVALUESHOWNBYTHELINEANDTHEARTISTICFEATURESOFTIBETANACCESSODESAREINTRODUCED，WHICHISHELPFULTOTHEIRAPPLICATIONINTHEMODEMDESIGNFIELD，THEPROTECTIONANDTHESPREADOFTRADITIONALCULTUREOFTIBET．KEYWORDSTIBETANACCESSORIES；DECORATION；ARTPATTERNSAUTHORBY．QIANMINSUPERVISORBYYUANMU

簡介：分類號分類號學號學號學校代碼學校代碼10487密級密級碩士學位論文融媒時代播音與主持藝術專業(yè)融媒時代播音與主持藝術專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究人才培養(yǎng)改革研究學位申請人學位申請人周健恒周健恒學科專業(yè)業(yè)新聞與傳播新聞與傳播指導教師師彭松答辯日期期2015年5月26日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在年解密后適用本授權書。不保密□。（請在以上方框內打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：青島理工大學碩士學位論文萊蕪錫雕藝術在現(xiàn)代裝飾品藝術設計中的應用研究姓名王金玲申請學位級別碩士專業(yè)設計藝術學指導教師韓勇201112青島理工大學工學碩士學位論文ABSTRACTLAIWUISLOCATEDINTAIYIDISTRICTINTHECENTEROFSHANDONG，ANDISANIMPORTANTSMELTINGCENTEROFSPDNGANDAUTUMNPERIOD．THEBRILLIANTMIMNGANDMETALLURGYCIVILIZATIONWITHITSUNIQUEPULSEEXUDESASTRONGFLAVORANDCONVEYSNOURISHMENTTOTHETRADITIONALFOLKART．TINSCULPTURE，THISHANDCARVEDART，ISTHEWONDERFULFRUITOFTHISPULSE．ITISAPRODUCTOFMININGANDMETALLURGYCULTUREINLAIWU，ANDALSOTHEFRUITOFTHELOCALFOLKCULTURE．THISPAPERUSESTHEHISTORYOFTINCULTUREASASTARTINGPOINT．ANALYSESTHETINCULTURE’SORIGIN，DEVELOPMENTANDCURRENTSITUATIONALONGTHELONGRIVEROFHISTORYANDREFINESTHEHISTORICALPULSEOFTINCULTURE．BASEDONTHELITERATURE．THROUGHONTHESPOTINVESTIGATION。THEPAPEREXPLORESTHEDEVELOPMENTJOURNEYOFTINCULTUREINLAIWU．THROUGHSTUDYINGTINSCULPTUREMODELINGANDDECORATIVEPATTERN．ITANALYSESIT’SCULTURALCONNOTATIONANDHIGHLIGHTSTHEVALUEOFTHISTRADITIONALFOLKARTS．THEN，THROUGHSTUDYINGTHETRENDOFMODEMDECORATIVEDESIGN。ITEXCAVATESTHECOMMUNIONBETWEENTINANDMODEMORNAMENTS，ANDPUTFORWARDSTHEREALISTICMEANINGOFTINSCULPTURE．FINALLY,BACKTOTHEPRACTICEFROMTHETHEORY,FROMTHEPOINTOFTINSCULPTUREART．ITPUTSFORWARDSTHEAPPLICATIONFOCUSINTHEMODEMDECORATIONARTTOSIMPLIFY,TOLEARNFROMTHEPASTANDBEINNOVATIVE，ACOMBINATIONOFCHINESEANDWESTEMELEMENTS，TOINHERITTHEPASTTOCREATE．TOPAYATTENTIONTOIMAGE，MODEMDESIGN．COMBINED麗TLLTHEEXAMPLESTODEMONSTRATETHEFEASIBILITY,THEPAPEREXPLORESINTEGRATEDAPPROACHBETWEENTINSCULPTUREARTANDMODEMDECORATIONARTINTHEDESIGNDIRECTIONOFHANGINGPIECES，LAMPS，ANDLARGEDECORATION．HISTORYISTHESOILOFCULTURE，ANDARTMUSTBEROOTEDINTHEHISTORYTOGLOWVIGOROUSVITALITY．INANYTIME，WESHOULDNOTFORSAKEOURTRADITION，ITISNOTONLYOURSHIELDANDALSOOURSPEAR．NOWTHETRADITIONALCRAFTSMANSHIPINORDERTOBLOOMMUSTCHANGE．TINSCULPTUREARTINLAIWUINTHEAPPLICATIONOFMODEMDECORATIONARTWANTSTOMAKETHETRADITIONALCRAFTSMANSHIPDEVELOP，SOASTOENRICHTHEVISUALLANGUAGEINDESIGNSTAGE．KEYWORDGISTINCULTURE，TINSCULPTURE，MODEMDECORATIONDESIGN，APPLICATION，INNOVATIONII

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20090736藝術學碩士學位論文莫迪里阿尼的繪畫藝術研究學位申請人指導教師學位類別學科專業(yè)授予單位答辯日期閆麗劉桂榮教授藝術學碩士藝術學河北大學2012年5月

簡介：東北師范大學碩士學位論文莫扎特鋼琴奏鳴曲（KV332）解析兼談莫扎特鋼琴作品的藝術魅力姓名王娟申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師陳國紅20070501ABSTRACTTHISTHESISGIVESADETAILEDINTRODUCTIONANDANALYSISOFMOZART’SPIANOSONATAKV．332FROMTHEINTRODUCTIONOFHISLIFE，HISEXPERIENCE，THESOCIALBACKGROUNDOFHISTIME，MUSICSCORESEXPLANATIONANDPUTEMPHASISONANALYSISOFTHEPERFORMINGSKILLSOFKV．332SUCHASKEYTOUCHING，TEMPO，RHYTHM，STRENGTH，F(xiàn)INGERING，F(xiàn)OOTPLATEANDMUSICALSKILLS．THEWHOLETHESISISDIVIDEDINTOFIVECHAPTERSCHAPTERONETHEINTRODUCTIONOFMOZARTSMUSICWORKS．INTRODUCINGHISLIFE，WORKSANDSTYLEMANYHELPUSTOMASTERHISMUSICWORKSEASILY．CHAPTERTWOTHEANALYSISOFTHESTRUCTUREANDFEATURESOFSONATAKV．332．ASPECIFICINTRODUCTIONSHALLBEGIVENINTHEMAINTHEME，STRENGTH，TEMPO，BEATING，RHYTHM,TIMBRE，F(xiàn)INGERINGANDTHEUSEOFFOOTPLATE．CHAPTERTHREETHETEACHINGOFTHISWORKTOSTUDENTS．THEUSUALQUESTIONSOFTEACHINGTHISWORKWILLBESOLVEDANDAEFFECTIVEPRACTICINGMETHODWILLBEDISCUSSEDINTHISCHAPTER．CHAPTERFOURTHEARTISTICATTRACTIONANDTHEHUMANISTICVALUEOFMOZART’SSONATA．MOZART’SSONATAPLAYSAQUITEIMPORTANTROLEINTHEALLTHESONATATHEMESTHROUGHOUTTHEWORLDANDKV．332ISARATHERIMPORTANTONEAMONGTHEM．MASTERINGITWILLBEAKEYSTEPOFUNDERSTANDINGMOZART’SMUSICANDMAKEACONCRETEBASISFORPERFORMINGTHEPOSTCLASSICWORKS．THEPURPOSEOFTHISTHESISISTOLEADMOREANDMOREPEOPLETOHAVEANBETTERIDEAOFTHEMUSICSTYLEANDPERFORMINGFEATURESOFTHISWORKBYANALYZINGTHEPERFORMINGSKILLSOFITANDTOADDSOMETHINGFORTHEPIANOTEACHINGSKILLS．KEYWORDSMOZART；KV．332；PIANOPERFORMINGSKILLS；VALUEⅡ

簡介：山西大學2012屆碩士學位論文蒲劇藝術家張峰之蒲劇音樂創(chuàng)腔與理論特色研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限鄭倩王亮教授藝術學民間藝術研究山西大學2009年9月至2012年6月二。一二年六月目錄中文摘要?????????????????????????????IABSTRACT?????????．????．?????????????．．．．．．．．．．．．．．???．．．．．???．．．II引言?????????????????????????????????L第一章張峰的從藝道路?????????????????????????。41．1打開藝術之門??????????????????????????．．41．2為蒲劇改革做貢獻????????????????????????一51．3為蒲劇傳承做貢獻????????????????????????。61．4大家眼中的張峰?????????????????????????．．81．5張峰50年代至今的藝術創(chuàng)作簡表?????????????????．．10第二章張峰之戲曲音樂創(chuàng)作特色?????????????????????172．1含蓄清新，剛柔并濟???????????????????????172．2堅持繼承，改革發(fā)展???????????????????????212．3推陳除舊，大膽創(chuàng)新???????????????????????31第三章張峰之戲曲理論特色???????????????????????353．1在改革發(fā)展的同時堅持保留蒲劇音樂傳統(tǒng)??????????????353．2重視唱腔與人民生活的關系????????????????????373．3口傳心授??????????????????????????????????393．4建立我們自己的作曲方法?????????????????????40結論???????????????????????????????????????????44參考文獻??????????????????????????????45攻讀學位期間取得的研究成果??????????????????????．48致謝???????????????????????????????????????????49個人簡況及聯(lián)系方式??????????????????????????．50承諾書??????????????????????????????．51學位論文使用授權聲明?????????????????????????．52

簡介：分類號分類號密級級學號號1200110812001108西安音樂學院西安音樂學院申請碩士學位論文申請碩士學位論文莫扎特莫扎特A大調單簧管與弦樂五重奏大調單簧管與弦樂五重奏音樂研究與藝術表現(xiàn)音樂研究與藝術表現(xiàn)研究生姓名研究生姓名王藝諾王藝諾導師姓名導師姓名遲錚（教授）錚（教授）論文論文導師姓名導師姓名夏滟洲（教授）夏滟洲（教授）學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱單簧管演奏單簧管演奏申請人所在系申請人所在系管弦系論文提交日期論文提交日期2012015年月日論文答辯日期論文答辯日期2012015年月日學位授予單位學位授予單位西安音樂學院西安音樂學院學位授予日期學位授予日期2012015年月日答辯委員會主席答辯委員會主席評閱人西安音樂學院碩士論文摘要摘要沃爾夫岡阿瑪?shù)聻跗澞厥枪诺湟魳肥飞献顐ゴ蟮淖髑抑?，維也納古典主義樂派代表人物。莫扎特晚期為單簧管所寫的A大調單簧管與弦樂五重奏K581被視為室內樂中的珍品。本文通過筆者在學習與演奏中總結的經(jīng)驗為依據(jù)，對莫扎特A大調單簧管與弦樂五重奏K581作品的分析及單簧管演奏難點的研究，從中深入了解莫扎特這部單簧管作品的藝術表現(xiàn)。并通過本篇文章，能夠為其他演奏者的分析與演奏，提供一個較為詳細的研究指導，使之得以盡快掌握并更好的詮釋這部作品。關鍵詞關鍵詞莫扎特；室內樂；單簧管與弦樂五重奏；藝術表現(xiàn)

簡介：分類號分類號碩士學位論文題目目蒙特威爾第與格魯克歌劇人物奧菲歐藝術蒙特威爾第與格魯克歌劇人物奧菲歐藝術形象比較研究形象比較研究TITLE學科、專業(yè)業(yè)音樂學研究方向向聲樂演唱與教學研究聲樂演唱與教學研究作者姓名名導師及職導師及職稱稱論文提交日期論文提交日期2013年4月授予學位日期授予學位日期安徽師范大學學位評定委員會辦公室IIABSTRACTOPERA,WHICHISLIKETHELITTLETRICKLEGRADUALLYBECOMINGTHEMIGHTYOCEAN,HASSHOWNITSVITALITYTHROUGHOUTTHEDEVELOPMENTHISTORYOFMORETHAN400YEARSEURIDICE,ASTHEEARLYMASTERPIECE,HASFORMEDAPERMANENTRELATIONWITHTHEARTOFOPERAMONTEVERDI,WHOSEFIRSTOPERAORFEOSTARTEDTHEGLORIOUSERAOFOPERA,WASTHEFIRSTTOESTABLISHTHEARTISTICFORMOFOPERA,ANDHETHOUGHTTHESTANDARDOFVALUETOCREATEOPERASWASTHESIMPLECOREIDEATHATOPERASHOULDBELOADEDBYMUSICGLUCKCREATEDORFEOANDEURIDICEFORHISOPERAREFORM,ANDHECHOSETHESTORYOFTHETHEMEASMONTEVERDIDID,WHICHCOULDBESEENASTHEINHERITINGANDDEVELOPINGOFMONTEVERDI’SARTISTICTRADITIONMONTEVERDIANDGLUCKARETHEEARLYREPRESENTATIVEFIGURES,BOTHOFWHOMHAVEPLAYEDTHEIMPORTANTROLESINTHEOPERAHISTORY,ANDEVENINTHEWHOLEMUSICHISTORYTHEWORKSOFTHEMSHARETHESAMECHARACTERISTICSUNDERTHEGUIDINGIDEATHATMUSICISFORLYRICS,BUTASTWOCOMPOSERS,THEYAREOBVIOUSLYDIFFERENTINTHECREATINGTHEMESANDTECHNIQUESINTHISTHESIS,THEARTISTICIMAGESOFSAMECHARACTERORFEOINTHETWODIFFERENTOPERASARECOMPARED,AIMINGATDISCOVERINGTHEUNDERLYINGARTISTICVALUEANDFEATURES,WHICHMAYOFFERAMORECOMPREHENSIVEVIEWINGANGLEANDAMOREPROFOUNDUNDERSTANDINGTOINTERPRETTHETWOOPERAWORKSKEYWORDSORFEO,OPERACHARACTER,ARTISTICIMAGES,COMPARE

簡介：分類號12Q全窆UDC2窆2Q密級公玨編號10299S0920010江，蓐．大擎碩士學位論文虞山畫派、常州畫派繪畫藝術特征成因比較以王石谷、惲南田為例ACOMPARATIVESTUDYOFTHEREASONSFORTHEARTSTYLEBETWEENYUSHANPAINTINGSCHOOLANDCHANGZHOUPAINTINGSCHOOLFOREXAMPLEWANGSHIGUANDYUNNANTIAN指導教師韭整丞作者姓名韭室申請學位級別亟±專業(yè)名稱差丕堂論文提交日期2Q12生§旦三旦論文答辯日期2Q12生魚旦12旦學位授予單位和日期江菱太堂苧丕堂院2012年6月答辯委員會主席評閱人獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的內容以外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名張文彩浞日期2012年6月12日

簡介：分羹號霹輟學投代碼拳號墅±I墅絲；‘FL’J幽棗乏夫孥INN置RMONGOLLUNIVE魚SJTY預老學徨澹爽MAS可E鼗④Ⅱ3SJB醍可A冒Ⅱ0N‘一I蒙古族男低音歌唱家那順歌唱藝術研究學院一莖盛堂隧一．指導教師一．壘堡壘一一一一專業(yè)童巫蔓狴鱈堂．．研究方向盤壓鑫邀當熬堂班窀研究生垂耋濫嘲幽內蒙占大學碩士學位論I王童著．囊立冠髟稅歌DU研究募剖性聲明本人聲明所呈交蘸掌毽論文是本人在導師的指導下進行的研完工作及取得的研究成果。除本又三疊蓮霹亨靂的內容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，龜蠆龜窘J鴦蠹得內蒙古太堂及其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一萎王瞎夔萎恚對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示誨謄學位論文傳考菱窆日指導教師簽名日期在學期間研究成果使用承諾書本學位論文作者完全了褥學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即內蒙古大學有權將學位論文箋壘蕁夏容或部分保留并向國家有關機構、部門送交學位論文的復印件和磁盤．允≯編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯縞掌，互論文。為保護學院和導師的知識產權，作者在學期間取得的研究成果屬于是蒙。芻。文學。作者今后使用涉及在學期間主要研究內容或研究成果，須征得蠹蒙言支學就讀期間導師的同意若用于發(fā)表論文，版權單位必須署名為內蒙言大掌方可投稿或公開發(fā)表。學位論文作者簽名日期知J．6．指導教師簽名日期

簡介：江南大學碩士學位論文荒誕派戲劇藝術淵源探究姓名丁凱申請學位級別碩士專業(yè)比較文學與世界文學指導教師孫周年20090601ABSTRACTABSTRACTASALLIMPORTANTFORMOFDRAMA．ABSURDDRAMAWASPOPULARINFRANCEAFTERW．ORLDW打II．THEABSURDDRAMAPLAYWRIGHTABANDONEDARTASSETSANDCONVENTIONALBASICAPPROACHESWHICHWEREEMPHASIZEDINTHETRADITIONALDRAMATICCREATION．．INTERMSOFBOTLLITSCONTENTANDFORM．ABSURDDRAMAWASQUITEABSURDANDBIZARREWHICHREVEALEDTHEREALEXISTENCEOFMODEMPEOPLE．THOU曲ABSURDDRAMAHASBEENGIVINGTHEFORMOFDRAMATICLITERATURE’SOFKNOWNFORANTI．TRADITION，ANTI。DRAMA．ANTI．1ITERATURE，THEWORKSASWELLASITSALLTHEORIESHAVETHEINFLUENCEDBYAUTHORITYSTUDYOFMARTINESSLIN’SAPOCALYPSEEXPLORINGTHEABSURDDRAMAARTTHATTHEYAREINDEEDTHESOURCECANBETRACEDBACK．TORESEARCHINTOTHETHEATEROFTHEABSURDFURTHER,WETRYTOPICKOUTTHESOURCEOFTHETHEATEROFTHEABSURD，F(xiàn)ROMTHELONGHISTORYOFWESTERNTHEATER．FIRSTOFA11．THE‘‘INTRODUCTION’’DEALSWITHTHETHEMEOF‘THEABSURD’’．THETHEATEROFTHEABSURDINTHE21CENTURYISTHEPICTUREOFTHEMOSTPREDICTABLE，MOSTEXTREME，ANDMOSTPROFOUNDOFHUMANABSURDITY．CHAPTER1EXPLORESTHEINITIALSOURCEOFTHETHEATEROFTHEABSL】RD巾RIGINALDROMENON．THERESULTSSHOWEDTHATTHETHEATEROFTHEABSURDHASTHEELEMENTSOFORIGINALDROMENONINSPIRITOFTHEATERANDDROMENONOFTHEATERFORMPEOPLEISTOBETHECENTEROFDRAMAAGAINDURINGTHERETURNINGOFTHEORIGINALSPIRITOFTHEATER．THEWRITEROFTHETHEATEROFTHEABSURDCREATEAKINDOFDROMENONOFSPIRITIN20CENTURY,ANDMAKETHEMORDEMTHEATER、衍T11THECHARACTEROFSYMPATHETICMAGICWHICHCANANLEASHTHEEMOTIONANDPURIFYTHEHEARTANDSOUL．CHAPTERIIDISCUSSESTHEIMPACTOFTHE”ANTI．DRAMA”FACTOROFTRADITIONALDRAMAONTHETHEATREOFTHEABSURD．THROUGHTHEPUPPERRYWHICHISALSOFRORRITHEORIGINALCEREMONYANDFINALLYFORMINGATTHEMIDDLEAGES，THEABSURDDRAMAHASFOUNDTHEIDEALSTAGEWHICHISAPUREMECHANISMDRAMAMODEL，CREATINGTHESAMEMETAPHORSTAGEASTHEPUPPETRY,ABSURDDRAMASHOWSTHESTATEOFTHEREALWORLD．SHAPINGTHESYMBOLICCHARACTERSASPUPPETRY,ABSURDDRAMATURNSTHECHARACTERSINTOAPARTOFTHESTAGEIMAGE，ANDTHENDEEPENSTHETHEMEOFHUMANALIENATION．T11CNINETEENTH．CENTURYRUSSIANWRITERCHEKHOV’SCREATION．REDUCTIONOFTHEPLOTANDCONFLICTHASBEENLEARNEDBYTHEABSURDDRAMAPLAYWRIGHTS．THENTHESE”NON．DRAMA”FACTORSHASBEENPUTINTOULTIMATEBYTHEM．INCHAPTERIII．THISTHESISARGUESTHATTHROUGHTHEFANTASTICPERFORMANCEASWELLASTHESUBVERTOFTHEDRAMALANGUAGE．THESURREALISMDRAMAINTHE20T11CENTURYHASBECOMESAPIONEEROFTHEABSURDDRAMATHE．ABSURDDRAMAISCONSIDEREDASTHEBESTPRACTICEOFALTO’SNLETHEATREOFTHECRUELTY．STARTEDWITHTHEACCEPTANCETHAT，THETHEATREOFTHEABSURDHASDONE．TKSTHESISTRACETHEHISTORYOFTHETRADITIONALTHEATERWHICHTHE強EATREOFTHEABSURDROOTRDIN．ANDGIVEADOULTABOUTTHEANTI．DRAMATICOFTHET11EATREOFTHEABSURDWHICHGETALONG．TERMACADEMICATTENTION．BASEDONTHAT，THISTHESISHOLDSTHAT碭E乃EATREOFTHEABSURDISNOTFAULTJBUTAREDISCOREYTFORTHEERADITIONOFWESTERNTHEATER．KEYWORDSTHETHEATREOFTHEABSURD；ORIGINALCEREMONY；PUPPETRY；ANTONCHEKHOV；SURREALISMDRAMA；THETHEATREOFTHECRUELTYⅡ

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師奎焦隆整拯指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容～致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名倘睜導師簽簽字日期力廖年易月『『日簽字日期刎2年∥月11日、崞符藏族鍋莊舞的藝術特征研究音樂學專業(yè)研究生莫尚洋指導教師李德隆L|IL|?LLLIILLILI|11II??IIL|?ⅢY2094721摘要舞蹈是一種人體動作的藝術，它以身體語言的方式表現(xiàn)人們細膩的情感、鮮明的性格、深刻的思想等等，同時，這種身體語言也可以反映出各種文化、歷史、地理環(huán)境、生活習性以及審美情感、審美理想等等。本文以藏族鍋莊舞為研究對象，并以現(xiàn)在被納入國家非物質文化遺產的鍋莊舞為例，探究藏族鍋莊舞的起源、發(fā)展、舞蹈動作技術、舞蹈音樂風格等，比對各地區(qū)藏族鍋莊舞的異同之處，以及藏族鍋莊舞與藏族人們的生活環(huán)境、信仰體系等之間的關系。同時，也關注了鍋莊舞在現(xiàn)代社會中，融入多元文化的傳承和發(fā)展。本文由五個章節(jié)和結語構成。第一章，主要闡述藏族鍋莊舞的起源、發(fā)展以及藏族與羌族之間的關系；第二章，主要介紹鍋莊舞的表演方式以及受眾人群，通過分析被納入國家非物質文化遺產的藏族鍋莊舞的表演形式和受眾人群等，對比各地區(qū)鍋莊舞的差別，對藏族鍋莊舞的表演形式與宗教信仰之間的關系進行探析；第三章，以鍋莊舞的代表性動作和技術為例，分析鍋莊舞的主體特點，并與藏族其他的舞種進行比較，進一步揭示鍋莊舞獨特的，民族氣息；第四章，從音樂旋律、節(jié)奏以及無伴奏的獨特承載方式三方面分析鍋莊舞的音樂風格，并從鍋莊舞的音樂特性反映出鍋莊舞的舞蹈風格；第五章，討論鍋莊舞的傳承和發(fā)展，從鍋莊舞的教學、體育價值、普及化等方面分析藏族鍋莊舞的現(xiàn)實處境及如何保護和傳承鍋莊舞；結語，由鍋莊舞引申到對中華民族傳統(tǒng)文化的保護、發(fā)展和傳承。關鍵詞藏族鍋莊舞表演形式音樂風格