簡介：［摘要］目前中國存在市場營銷人才短缺的現(xiàn)象，但同時又有大批市場營銷專業(yè)畢業(yè)生找不到工作。高校人才培養(yǎng)與企業(yè)市場營銷專業(yè)人才需求相脫節(jié)是新形勢下高校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的首要問題。在市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)時應(yīng)注重教學質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學理念，推行素質(zhì)教育，實施校企合作，提高實踐能力等，以此培養(yǎng)社會需要的市場營銷人才。［關(guān)鍵詞］新形勢市場營銷人才培養(yǎng)高校教育［中圖分類號］Ｃ９６１［文獻標識碼］A［文章編號］20953437（201５）0２012０0２新形勢下市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案探討吳蓉娟魏以立赫爽（上海海洋大學愛恩學院，上海２０１３０６）［收稿時間］2014０818［作者簡介］吳蓉娟（1980），女，江蘇溧陽人，碩士，講師，研究方向市場營銷，會計。魏以立（1962），男，湖南華容人，MBA，講師，研究方向國際貿(mào)易。赫爽（1980），女，遼寧鐵嶺人，碩士，研究方向管理學，商業(yè)法律。201５年２月ＦＥＢＲＵＡＲＹ，201５UNIVERSITYEDUCATION市場營銷專業(yè)近兩年來連續(xù)成為上海市教委預警專業(yè)，其中一個原因就是畢業(yè)生簽約率偏低。也就是培養(yǎng)出的學生人數(shù)多于社會實際需求，導致供需比例失調(diào)。但這并不等于這些行業(yè)不需要人才，２０１３年全國各地人才市場分析報告顯示，市場營銷人員需求排名第一，并預計２０１４年市場營銷行業(yè)在中國的就業(yè)仍呈增長趨勢。目前中國存在市場營銷人才缺乏，尤其是高端市場營銷人才缺乏的現(xiàn)象，但同時又有大批市場營銷專業(yè)畢業(yè)生找不到工作。因此，不難看出高校在市場營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中存在著學校教育與學生就業(yè)及市場對人才的需求相脫節(jié)的問題。怎樣使高等院校市場營銷的教學與社會及企業(yè)對營銷人才的需求相對接，是目前高校市場營銷專業(yè)所需考慮的問題。本文從新形勢下企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才的需求入手，分析了目前高校市場營銷專業(yè)教育中存在的問題，并對如何使高校教育與企業(yè)對市場營銷人才的需求相對接提出了一些建議。一、新形勢下企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才的需求國民經(jīng)濟的發(fā)展基礎(chǔ)是企業(yè)的發(fā)展，而企業(yè)的發(fā)展離不開高素質(zhì)的營銷管理人才。市場營銷專業(yè)人員是各個企業(yè)特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。目前社會及企業(yè)對市場營銷專業(yè)人才的需求主要表現(xiàn)為以下幾個方面。（一）熟悉新媒體與互聯(lián)網(wǎng)營銷隨著各行各業(yè)都在經(jīng)歷新媒體發(fā)展帶來的沖擊和變革，企業(yè)對新媒體領(lǐng)域的市場營銷人才需求很大，因為越來越多的公司試圖通過在線的市場營銷策略發(fā)布新產(chǎn)品，進行客戶關(guān)系管理等。這就要求將來培養(yǎng)的營銷人員必須對各種新媒體和互聯(lián)網(wǎng)營銷非常熟悉。１（二）有責任心，較強的應(yīng)變能力由于市場變化很快，而新領(lǐng)域的競爭對手更多，受眾也更加挑剔，這就要求市場營銷人員有較強的責任心和敬業(yè)精神，能實時保持信息更新，能及時而正確地對市場變化做出反應(yīng)。這就要求營銷人員有較強的應(yīng)變能力，面對快速變化的市場，營銷人員需要不斷地改變工作內(nèi)容和工作方式。１（三）好奇心和學習能力作為一名市場營銷人員必須對新事物有好奇心，愿意研究、吸收新知識。市場營銷人員需要不斷地了解、分析并滿足消費者的需求。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的需求也在不斷變化著，這使得市場營銷人員需要不斷地面對新領(lǐng)域新事物，而這并沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，只有保持一顆好奇心，并不斷學習，才能跟上時代發(fā)展的步伐。（四）良好的溝通能力良好的溝通能力對于所有的職業(yè)來說基本上都是必備的，但是對于市場營銷專業(yè)來說尤為重要。２市場部的工作需要與企業(yè)內(nèi)外部進行溝通與合作。其次，營銷人員還要具備比較強的文字溝通能力，因為營銷人員需要向公司提交很多文字性的東西。因此，良好的溝通能力是市場營銷人員必備的基本素質(zhì)。二、目前高校教育的主要問題（一）重科研輕教學目前很多高校雖然已經(jīng)開始對教學有所重視，但由于教師的職稱評定、各種項目經(jīng)費的申請、學校的聲譽等都直接與科研相掛鉤，所以無論是學校層面還是教師本人都應(yīng)更加地重視科研，而對教學的輕視則直接導致教學質(zhì)量的下降。因此，要為社會培養(yǎng)有用的人才，高校首先需要抓教學質(zhì)量。（二）教學理念及教學方法陳舊目前高校的教育仍然受中國傳統(tǒng)的教學理念與教學方法的影響，在教學中重視知識的傳授，忽視能力的培養(yǎng)，教學方法仍然以“一言堂”、“滿堂灌”為主，評價學生的主要標準是學生是否記住并能運用所獲得的知識。120UNIVERSITYEDUCATION教學只注重結(jié)果，教師把主要的精力放在學生對知識的掌握上，忽視了學生掌握知識的過程和能力的培養(yǎng)。這就使得培養(yǎng)出來的學生高分低能，實踐能力弱，不能滿足市場的需求。（三）課程設(shè)置與教學內(nèi)容不能與時俱進目前我國高校的市場營銷課程設(shè)置不能與時俱進，對于新媒體的營銷類課程設(shè)置不夠，且相關(guān)課程的教學內(nèi)容與教材更新速度很慢。三、高校教育中的改善措施高校在培養(yǎng)市場營銷專業(yè)人才時，如何培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，從而適應(yīng)和滿足目前市場的需求筆者認為應(yīng)著重從以下幾個方面入手。（一）提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是人才培養(yǎng)的根本，教學質(zhì)量的高低直接決定培養(yǎng)出來的學生能力的高低。因此，高校應(yīng)嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)，提高任課教師的教學水平。比如英國的薩里大學，該校一直非常注重教學質(zhì)量的把關(guān)，并且很多教師都是本學科研究領(lǐng)域的佼佼者。學校認為這樣才能夠確保學校的課程符合雇主對受過良好教育、掌握良好技能和積極上進的人才的要求，這樣培養(yǎng)出的學生才能在入職后很快適應(yīng)崗位，為公司做出貢獻。因此，薩里大學的畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直位居全英第一。（二）轉(zhuǎn)變教學理念，改進教學方法，推行素質(zhì)教育許多年來，高校教育在教學中重視知識的傳授，忽視能力的培養(yǎng)，重視知識獲取的結(jié)果而非過程。因此，高校應(yīng)全方位實施教學改革轉(zhuǎn)變教學理念，推行素質(zhì)教育，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。在教學中高校應(yīng)注重啟發(fā)式、參與式與案例教學。首先，教學過程中應(yīng)運用啟發(fā)式教學，提倡學生在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，設(shè)計一些富有啟發(fā)性的問題，達到激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生好奇心的目的。其次，教學中應(yīng)運用參與式教學方法，讓學生參與到教學中來。在整個教學過程中教師是教學管理者、接受咨詢者，是顧問，是引導者和參與者；學生是詢問者、探索者和求知者。這不僅培養(yǎng)了學生主動學習的能力，同時也培養(yǎng)了學生的溝通能力。最后，建議市場營銷課程教學多應(yīng)用案例教學法，案例教學法是一種運用典型案例，將生活實例引入學習之中“模仿真實生活中的職業(yè)情境”。通過案例教學，可以使學生對市場營銷戰(zhàn)略與策略、商務(wù)談判技巧、廣告制作、市場調(diào)查與預測等專業(yè)知識有一個接受、理解、消化的過程，不僅讓學生直觀地了解企業(yè)營銷活動，還提升學生的獨立思考、探究問題的能力。（三）實施校企合作，提高實踐能力營銷人才在工作過程中的實際操作能力和靈活應(yīng)變能力尤為重要。高校應(yīng)主動聯(lián)系企業(yè)，在企業(yè)設(shè)立實習項目，為學生實習實踐搭建一個好的平臺。在學生接受一定的市場營銷的基本知識后，參加企業(yè)實習，這使得學生可以參與和了解整個市場營銷的工作流程，積累經(jīng)驗，提高學生的實戰(zhàn)能力和綜合能力。目前很多國外的高校都是這樣安排的，比如英國的薩里大學是英國就業(yè)率最高的大學之一，其中一個原因就是學校與企業(yè)有非常強大的關(guān)系網(wǎng)。英國的大學本科為三年制，但在薩里大學就讀的本科生可以選擇讀四年，第四年學校就把學生安排到與其有聯(lián)系的企業(yè)實習，通過這種實習可以讓學生更好地把理論與實踐結(jié)合起來，從而使學生能更好地滿足市場的需求。甚至有很多學生畢業(yè)以后，直接就留在了企業(yè)工作。（四）增設(shè)并細化新媒體營銷類課程目前高校對于新媒體類的課程較少，應(yīng)增設(shè)并細化新媒體營銷類課程。加快教學內(nèi)容的更新，由于新媒體類營銷課程要求及時地更新知識，這就要求教材最多用５年就必須重新編寫。在教材的選擇上必須選用這一領(lǐng)域最權(quán)威的教材。另外，在教學內(nèi)容的選擇上應(yīng)注重實用性。市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的模式必須遵循從實際出發(fā)、符合社會需求的原則，傳統(tǒng)的高校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式在面對今天的社會需求時顯得愈發(fā)無力，因此市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革勢在必行。但是沒有一個人才培養(yǎng)模式可以一勞永逸地解決市場營銷人才培養(yǎng)問題，在市場營銷人才培養(yǎng)模式改革的道路上沒有終點，高校只有從社會需求出發(fā)，不斷完善市場營銷人才培養(yǎng)模式，才能緊跟時代步伐，才能培養(yǎng)出符合社會需要的市場營銷人員。［注釋］［１］林若茹（ＣＢＮ實習記者）ＭＡＲＫＥＴＩＮＧ的新機會［J］第一財經(jīng)周刊，2014［２］董志勝淺析市場營銷人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力［J］經(jīng)濟管理者，２０１0［３］荊嫻，鄭亞娟中美經(jīng)濟與管理學教育比較與啟示［J］經(jīng)濟問題，２００２121

簡介：2019年物流管理專業(yè)畢業(yè)實習報告年物流管理專業(yè)畢業(yè)實習報告物流管理專業(yè)畢業(yè)實習報告實習目的以合肥經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展中的各個類型物流企業(yè)和企業(yè)物流管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象，進行實地學習與實踐。運用所學習的專業(yè)知識來了解物流的工作流程和工作內(nèi)容，加深對物理工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。實習時間XX年11月16日XX年4月28日實習地點合肥市經(jīng)開區(qū)峻凌電子實習內(nèi)容熟悉電子廠的流通加工，掌握了洗衣機主板的生產(chǎn)包裝已經(jīng)入庫過程并在此過程中聯(lián)系生產(chǎn)實際檢驗和強化所學專業(yè)知識，了解當前我市物流管理現(xiàn)狀，為畢業(yè)以后的工作做好充分準備。通過這次實訓學習到了很多工作側(cè)面的知識，將課本上的知識很好的與實踐結(jié)合，也認識到了自身的不足之處以及今后的發(fā)展方向。時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實習了幾個月了，在這里面也認識了一些其他學校的實習生，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。二我們剛?cè)ゾ璧臅r候，是我們學校的負責人接我們的，幫我打過鍵的板子來插件，在標準作業(yè)指導書（SOP）上每個鍵都有型號和位置，必須嚴格按照SOP來，為了插件方便，通常小鍵在前面插，每個人，檢查上一個工序作業(yè)是否正確，插好了自己的鍵，檢查無誤流給下一個人。在板子上錫前，有爐前目檢，檢查每個人是否漏插錯插，檢查無誤，讓板子過錫爐上錫。過錫爐后還有零界面目檢，檢查是否有漏插錯插浮高等問題?？闯鰡栴}的讓烙鐵修，感覺沒問題的流線，之后有錫面目檢，檢查錫面是否有短路空焊漏焊包焊等等。確認無誤后有ICT測，通過的就流線做功能測試，不通過的就找問題然后修，通常ICT測不過去的原因有短路不良開路不良和零件不良等造成短路不良的主要是錫面有連錫的形成短路，開路不良主要是零界面的跳線問題，而零件不良主要就是前面插的零件的問題。后面的還有總檢檢查，總檢不僅需要檢查零界面還需要看錫面，檢查無誤后可流線裝灌膠盒打上螺絲，待做功能測試FT，F(xiàn)T的內(nèi)容有C1燈是否全亮，C2是否正反轉(zhuǎn)，C3排水等5秒撞桶是否報警然后能否解除警報，之后測進水等等。只要功能能測過，外觀又是好的就可以流線了。然后在老化房呆呆就可以進入后端的工作了。后端工作經(jīng)過OPQC檢查合格蓋章后就可以進行繳庫。通過這次學習我明白了一個道理“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。在這幾個月的實習中，我學到了很多東西，很多在學校所學不到的，我對人際關(guān)系有了新的認識。在工作上不是你不喜歡誰，就不與他交流的。不能單憑自己的喜好就能否定對方的工作能力，只要站在對方的角度就能

簡介：20078職業(yè)教育研究在對本專業(yè)的高職新生進行始業(yè)教育時發(fā)現(xiàn)在入學后很多學生還對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)認識不清對在學校里學什么及如何學感到困惑對畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到迷惘。因此有必要加強對新生的專業(yè)教育。新生專業(yè)教育一專業(yè)背景介紹隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展尤其是各地城市化進程的加速人們對生活和工作環(huán)境的質(zhì)量要求也越來越高這給建筑裝飾市場的發(fā)展提供了廣闊的空間為裝飾專業(yè)人才提供了大量的就業(yè)機會和良好的發(fā)展平臺。近幾年來僅在臺州市開發(fā)區(qū)內(nèi)就聚集幾十家大大小小的各類裝飾設(shè)計公司足以證明建筑裝飾市場的火爆這必定使市場對建筑裝飾專業(yè)人才的需求量加大使建筑裝飾專業(yè)人才更為走俏。二職業(yè)崗位分析培養(yǎng)目標會設(shè)計、精預算、懂施工的復合型人才。職業(yè)定位近兩年通過我院相關(guān)專業(yè)教師對省內(nèi)各地院校和企業(yè)的考察發(fā)現(xiàn)目前在建筑裝飾領(lǐng)域比較緊缺的人才是設(shè)計師。因此建筑裝飾專業(yè)學生的職業(yè)定位是設(shè)計師當然這些學生也可以做如裝飾預算員、裝飾材料員等職業(yè)。職業(yè)優(yōu)勢首先本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面較寬。除了進入裝飾公司工作外還可以從事廣告設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、照明設(shè)計、家具設(shè)計、園林設(shè)計等工作。其次從事本專業(yè)工作的畢業(yè)生一般都是白領(lǐng)。其工作環(huán)境多為寫字樓等高檔辦公場所設(shè)計師的社會地位比較高中高級設(shè)計師的收入相當豐厚。這些是其他專業(yè)所不能比擬的。三與職業(yè)崗位相適應(yīng)的能力要求及課程設(shè)置介紹人文素質(zhì)和文化基礎(chǔ)高職院校剛?cè)雽W的新生正處在身心發(fā)展逐步趨于成熟的關(guān)鍵時期心理上極易受到外界的影響。因此從新生入學時就非常有必要加強人文素質(zhì)方面的教育。另外要想學好任何一門技術(shù)沒有一定的文化基礎(chǔ)是行不通的。一般要求拿到兩個證書一是國家英語B級統(tǒng)考證書二是省級計算機一級等級考試證書。專業(yè)核心能力要求通過對素描、速寫、色彩、圖案、模型、構(gòu)成等建筑繪畫方面的訓練使學生在感覺、知識、技能三方面得到較為系統(tǒng)的專業(yè)訓練培養(yǎng)正確的作畫方法使學生具有一定的造型能力。了解美的基本規(guī)律培養(yǎng)視覺方面的創(chuàng)造能力及審美能力能夠用色彩畫技法塑造形體與空間運用水粉、水彩、速寫等建筑畫表現(xiàn)技法對建筑效果及配景進行實體寫生能夠達到透視準確、色彩明快、表達效果好為裝飾設(shè)計打下基礎(chǔ)。通過對建筑裝飾設(shè)計的基本原理與設(shè)計方法的學習使學生熟悉和掌握室內(nèi)空間的色彩、綠化、家具、陳設(shè)、照明和室內(nèi)外界面設(shè)計與處理手法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力和設(shè)計表達能力。能熟練運用本專業(yè)的常用軟件3DMAX、PHOTOSHOP、AUTOCAD等繪制裝飾設(shè)計圖、施工圖和效果圖。掌握編制建筑裝飾工程預、決算書的步驟和方法能正確計算工程量和材料用量準確使用國家和地區(qū)建筑裝飾工程預、決算定額并根據(jù)客戶的預算確定最佳的裝飾方案。專業(yè)相關(guān)能力要求裝飾施工技術(shù)與質(zhì)量控制能力要求掌握建筑裝飾施工工藝順序、施工技術(shù)、施工方法及建筑裝飾施工的一般規(guī)律和特殊規(guī)律能在施工工藝上完善補充設(shè)計靈活運用材料和不同工藝充分體現(xiàn)裝飾效果能用國家裝飾工程驗收規(guī)范檢驗工程質(zhì)量會正確使用施工機具。裝飾施工組織與管理能力要求熟悉裝飾施工過程掌握裝飾施工組織的一般方法和原則具有編制一定規(guī)模的裝飾施工組織設(shè)計能力和施工管理能力做到理論聯(lián)系實際靈活應(yīng)用流水施工原理和網(wǎng)絡(luò)計劃協(xié)調(diào)好現(xiàn)場各工種之間的關(guān)系按照進度計劃的要求嚴格控制工期。新生專業(yè)教育的作用一基礎(chǔ)作用新生專業(yè)教育的主要作用體現(xiàn)在增加學生對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學習的認知度使其能迅速融入大學學習生活實現(xiàn)從高中的應(yīng)試教育到高職的自主學習的順利過渡。通過新生專業(yè)教育要使學生明白高等教育與中等教育的區(qū)別這一點尤為重要。中等教育階段在升學率這根指揮棒的作用下學生更多的是被動接受知識而在高等教育階段更多的是體現(xiàn)學生的自主學習。因為在高等教育階段學生都已經(jīng)進入成年教師不會像中等教育階段那樣在學習上把學生管得死死的。所以逐步培養(yǎng)學生自我控制、自主安排的能力善于自主學習、主動學習的習慣就顯得尤為重要。否則那些自控能力較差的學生就會出現(xiàn)隨意曠課等不良現(xiàn)象這對專業(yè)人才的培養(yǎng)是相當不利的。能夠掌握教師講授的理論和實踐知識固然很重要但更重要的是要培養(yǎng)學生的自學能力。在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中專業(yè)知識的講授是有一定滯后性的。隨著科學技術(shù)的進一步發(fā)展各種新材料、新技術(shù)、新方法、新工藝的更新周期越來越短在課堂上講授的一些知識可能在學生畢業(yè)后就落伍了。這個時候自學能力的重要性就顯現(xiàn)出來了自學能力較強的學生適應(yīng)性強、上手快在工作中里能夠如魚得水。二專業(yè)背景介紹和職業(yè)崗位分析的作用高職院校學生的高考成績相對較差他們一般對社會發(fā)展的走向缺乏準確的把握對知識經(jīng)濟的特征缺乏清晰的認識對高職生的社會定位缺乏理解又不善于進行自我評價、自我設(shè)計。他們常常認為“讀高職是一種無奈的選擇”、“高職生低人一等”結(jié)果造成自己“前景暗淡”無所事事不思進取高喊“60分萬歲”的口號只求混一張“含金量不高”的高職文憑。這與培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的、并能獲得雙證書的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的目標相距甚遠。通過對專業(yè)背景的介紹和職業(yè)崗位分析使新生對自己目前所就讀專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景有清醒的認識使他們新生專業(yè)教育在建筑裝飾人才培養(yǎng)中的作用初探葉平臺州職業(yè)技術(shù)學院浙江臺州318000摘要作者通過對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)新生專業(yè)教育的介紹闡述了新生專業(yè)教育在高職專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用。關(guān)鍵詞新生專業(yè)教育建筑裝飾工程技術(shù)人才培養(yǎng)問題探討13720078職業(yè)教育研究對本專業(yè)的學習充滿信心找準自己的社會定位樹立奮斗目標。還要幫助他們養(yǎng)成有規(guī)律地學習、生活的習慣以及愛學校、愛專業(yè)的感情邁好高職生活的第一步。三與職業(yè)崗位相適應(yīng)的能力要求及課程設(shè)置介紹的作用人文素質(zhì)教育的作用高職院校應(yīng)注重職業(yè)教育的人文性除了要使學生具備過硬的職業(yè)技能外還應(yīng)使他們具備競爭意識和團隊意識具備自我教育、自我控制的能力具備奮斗意識以及面對失敗挫折時的心理承受能力具備處理信息、收集信息的能力具備效率意識具備開拓意識、開闊的心胸、樂于奉獻的精神。只有這樣才能適應(yīng)各種競爭和挑戰(zhàn)才能有利于學生今后的個人發(fā)展。文化基礎(chǔ)、專業(yè)核心能力要求和專業(yè)相關(guān)能力要求介紹的作用通過對文化基礎(chǔ)、專業(yè)核心能力要求和專業(yè)相關(guān)能力要求的介紹主要解決新生在三年的高職生活中“學什么如何學”的問題。根據(jù)學生對自己的定位使他們確定未來自己將要從事或可能從事的工作崗位。還要針對不同課程的不同特點幫助學生選擇適合自己的學習方法更快、更好地完成學習任務(wù)。比如新生在進校時并沒有加試徒手畫因此他們的繪畫基礎(chǔ)參差不齊。但是在建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)中沒有良好的繪畫基礎(chǔ)就很難把自己好的創(chuàng)意和裝飾設(shè)計全部展現(xiàn)出來。所以應(yīng)該幫助學生提高自己的美術(shù)功底打好繪畫基礎(chǔ)。要加快專業(yè)建設(shè)的步伐加大專業(yè)建設(shè)的力度盡快完善校內(nèi)實訓基地積累學生和專業(yè)教師的優(yōu)秀設(shè)計作品運用各種教學手段使新生的專業(yè)教育在建筑裝飾專業(yè)人才的培養(yǎng)中發(fā)揮更大的作用。參考文獻1眭依凡關(guān)于大學人才培養(yǎng)問題的思考J教育發(fā)展研究20063A2張西茹高職院校不良學風的成因與矯正策略J教育與職業(yè)20066作者簡介葉平1974臺州職業(yè)技術(shù)學院土木系裝飾教研室主任講師研究方向為建筑工程教育。教學理念的更新要求改革作業(yè)模式基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行明確指出“改變課程實施過程中過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！庇纱丝梢娦抡n程要求我們積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式改變學生被動學習的狀況培養(yǎng)自主學習的能力改變單一的個體學習狀況培養(yǎng)合作交流的能力改變機械接受的學習狀況培養(yǎng)探究能力。英語課程標準實驗稿也明確指出“要組織生動活潑的課外活動促進學生的英語學習?！边@就意味著教學活動不應(yīng)僅局限于課堂上應(yīng)該延伸到課堂之外的學習和生活之中。英語課外作業(yè)就是對課堂教學的有效延伸是學生在課外學習英語的重要手段。教育課程的改革教學理念的更新必然要求英語教師改變傳統(tǒng)的課外作業(yè)模式。傳統(tǒng)的英語作業(yè)模式主要存在三個弊端一是單一性。作業(yè)不是反復機械地抄寫就是單一地背誦課文、詞組或單詞缺乏多樣性和主動性。這種機械訓練、死記硬背和簡單重復的作業(yè)形式容易使學生成為一臺模仿“機器”處于十分被動的學習狀態(tài)下。長此以往會抑制學生的學習思維品質(zhì)的提升和學生的學習興趣導致學生創(chuàng)造力的缺乏和實踐能力的低下。二是缺乏層次性。幾乎每次作業(yè)的設(shè)計都用統(tǒng)一的標準衡量每位學生無視學生的主觀能動性也不能滿足學生的學習需要。三是作業(yè)評價只注重作業(yè)本身的客觀結(jié)果缺少師生與作業(yè)之間情感的真實互動。忽視了學生自我教育能力的培養(yǎng)嚴重影響了學生的學習熱情和積極性導致學生被動對待作業(yè)的態(tài)度。這些現(xiàn)象在中等職業(yè)學校尤為嚴重。因此作為中職學校的英語教師更應(yīng)想方設(shè)法對傳統(tǒng)作業(yè)形式進行改革積極開展豐富多彩的課外活動創(chuàng)設(shè)多樣化的英語課外作業(yè)借以幫助學生增長知識開闊視野調(diào)動學生學習英語的興趣和積極性發(fā)展智力和個性展現(xiàn)才能使學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力在完成作業(yè)的過程中一步步得到提高從而提高和完善中職學校英語的教學質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)多樣化英語課外作業(yè)的實踐本人從中等職業(yè)學校英語教學的實際出發(fā)結(jié)合自己的日常探索和教學實踐主要對差異性作業(yè)、趣味性作業(yè)、生活性作業(yè)和專業(yè)性作業(yè)的設(shè)計作了如下研究與嘗試。一差異性作業(yè)的設(shè)計不同的學生之間是存在差異的如果讓有差異的學生完成無差異的作業(yè)勢必會造成有的學生“吃不飽”有的學生“吃不了”的現(xiàn)象。為此作業(yè)應(yīng)針對學生的個體差異如學習水平、學習能力、學習習慣、學習方法等分層布置。在考慮學生共性的同時也要兼顧學生的個性使作業(yè)成為學生個性發(fā)展的園地讓處于不同發(fā)展水平的學生在適合自己的作業(yè)中取得成功獲得輕松、愉快滿足心理體驗從而培養(yǎng)他們的英語能力。另外這種差異性作業(yè)也能夠充分發(fā)揮學生的主動性減少學生厭學、抄襲等不良現(xiàn)象。本人在教學實踐中嘗試了“作業(yè)超市”的形式讓學生自由選擇作業(yè)取得了良好的效果例如在講授完中職英語BOOK2UNIT9LESSON34THEWESTLAKE之后給學生設(shè)計了如下“作業(yè)超市”1要求學生查找一篇用英語介紹西湖的文章2模仿課文錄音朗讀課文3用英語羅列出西湖的主要景點如三潭印月THREEPOOLSMIRRORINGTHEMOON、平湖秋月AUTUMNMOONONCALMLAKE等4讓學生用英語簡要地描述課文中給出的各景點的圖片貫徹新課程理念創(chuàng)設(shè)多樣化的英語作業(yè)模式王蓉君臨海市中等職業(yè)技術(shù)學校浙江臨海317000摘要教育課程的改革教學理念的更新必然要求英語教師改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式。筆者從中等職業(yè)學校英語教學的實際出發(fā)結(jié)合自己的日常探索和教學實踐主要對差異性作業(yè)、趣味性作業(yè)、生活性作業(yè)和專業(yè)性作業(yè)的設(shè)計及評價方式作了研究與探索。關(guān)鍵詞新課程理念多樣化作業(yè)作業(yè)評價問題探討138

簡介：2015市場營銷專業(yè)畢業(yè)生實習報告市場營銷專業(yè)畢業(yè)生實習報告經(jīng)過了兩年多的在校學習，我初步掌握了市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本專業(yè)技能，這個科目是一個很廣的學科，所涉及的內(nèi)容博大精深，在這短短的兩年多時間里是無法完全領(lǐng)會的。盡管如此，我們所學的這些東西卻是踏上工作崗位不可或缺的基石，這要求我們不僅需要扎實的理論知識還需要實際操作能力，用所學的知識來解決現(xiàn)實工作上的問題，把理論付諸于實習，真正掌握市場營銷手段在生活中的重大作用。這樣的轉(zhuǎn)化是個艱巨又漫長的過程，因此我們需要一個可以真正操作的平臺，而走出校門到社會上實習這樣的方式就是我們所必須做的。這不僅能讓我們學有所用把課本知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，還可以為我們畢業(yè)走向社會做好準備。我從XX年11月16日走進了華安財產(chǎn)保險股份有限公司福建分公司連鎖營銷服務(wù)部當一門連鎖店客服專員。華安財產(chǎn)保險股份有限公司是經(jīng)中國人民銀行批準，于1996年10月18日正式創(chuàng)立的一家專業(yè)性保險公司，總部設(shè)于深圳，主要經(jīng)營各種財產(chǎn)險、責任險、信用保證險、農(nóng)業(yè)險、意外傷害險和短期健康險業(yè)務(wù)。華安保險自成立以來，始終將國家利益放在首位，以社會責任感和客戶利益為重，憑借不斷創(chuàng)新的精神及專業(yè)開發(fā)優(yōu)勢，開拓進取，奮力拼搏，在取得良好自身經(jīng)營業(yè)績同時，致力于探索中國保險業(yè)的發(fā)展道路，并做出了積極的貢獻，贏得了公眾的信賴和支持。截至XX年，華安保險經(jīng)中國保險監(jiān)督管理委員會批準，已開設(shè)北京、上海、深圳、廣東、湖南、福建等2019年前的零市場到一個月后的百事都要自己來做還要經(jīng)常背負許多壓力。出來上班么久學的東西真的挺多，這些都是在學校無法嘗試到的。同時也發(fā)現(xiàn)，出了校門自己還很幼稚很無知，經(jīng)歷了許多挫折和打擊才深深體會到這些。這半年的一切實習經(jīng)歷都是一筆很寶貴的財富，我希望這些能給我經(jīng)驗和教訓，在接下去時間里更加努力去學習去探索，讓自己對畢業(yè)后的生活掌控得游刃有余。

簡介：會計類專業(yè)實訓教材會計類專業(yè)實訓教材會計類專業(yè)實訓教材財務(wù)會計（學年學期）劉興淼編寫專業(yè)班級姓名學號遼寧商貿(mào)職業(yè)學院商務(wù)貿(mào)易系2008年8月“實訓成績評定表”（見本實訓手冊最后第50頁）。在成績評定時應(yīng)主要依據(jù)學生的實訓態(tài)度，包括出勤情況、獨立完成情況（不怕亂、不怕錯，獨立完成尤為重要），正確與否為次要依據(jù)。本實訓手冊的成績作為本門課程技能成績的平時成績，占技能總評成績的20，期末技能考試占總評成績的80。商務(wù)貿(mào)易系年月日

簡介：NSP穗P娃秘TH程MAAZINE『1I『?！靠懿讹L捉影全球價格及收入報告發(fā)布瑞士銀行近日公布了題為全球價格及收入的研究報告。瑞士銀行的這份報告中的薪酬指數(shù)是依據(jù)14個行業(yè)的工資和工作時問計算得出的。哥本哈根在全球薪酬指數(shù)排名中位居第一，之后依次是奧斯陸、蘇黎世、日內(nèi)瓦及紐約。上海位居第59位，北京排名第65位。東京位居第L8位，是亞洲地區(qū)排名最高的城市。研究生用本科文憑找工作時下正值畢業(yè)生找工作的高峰期，～些冷門專業(yè)畢業(yè)的研究生，無奈用本科文憑擇業(yè)，靠“老本行”找飯碗成為不少研究生“曲線就業(yè)”的新方法。對于這些隱瞞“身份”的求職者，用人單位的反應(yīng)不太一致，有的表示不滿，認為有欺騙之嫌，有的則表示理解。有專家認為，如今研究生的就業(yè)優(yōu)勢已不是十分明顯，因此以這種辦法就業(yè)未必就是“人才浪費”。但在選擇使用這種方法時，最好要充分考慮利弊關(guān)系后再去嘗試，畢竟用人單位對這樣的求職方式還存在不小的爭議。政府出資培訓專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷人才近日，中國信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心決定今年將提供一百五十萬元人民幣的助學金，首批在北京地區(qū)參加“網(wǎng)絡(luò)營銷學院”培訓的學生每人將得到三千至五千元的培訓補貼。有機構(gòu)預計，今年中國網(wǎng)絡(luò)營銷市場規(guī)模將突破一百三十億元。據(jù)了解，目前我國參與網(wǎng)絡(luò)營銷的人員，一般都是由對專業(yè)市場很有經(jīng)驗，但對網(wǎng)絡(luò)營銷并不熟悉的傳統(tǒng)營銷人員，或是一些網(wǎng)格技術(shù)人員客串網(wǎng)絡(luò)營銷人員。經(jīng)過培訓后網(wǎng)絡(luò)營銷人才的定位應(yīng)該是具備市場調(diào)研能力、掌握網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎營銷等專業(yè)技能的復合型人才。新聞專業(yè)畢業(yè)生不愿從事網(wǎng)絡(luò)記者美國喬治亞州立大學課題組對近百所大學的新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向的調(diào)查表明，選擇去傳統(tǒng)電視媒體的人數(shù)為2O6％，選擇去報社的人數(shù)為195％，而選擇去新媒體作網(wǎng)絡(luò)記者的人數(shù)只有65％。這一結(jié)果引起了網(wǎng)絡(luò)新聞界尤其是新聞網(wǎng)站管理層的極大恐慌。民企爭相預訂“紅領(lǐng)”溫州近日啟動了大學生民企“紅領(lǐng)”招選工作，從應(yīng)、往屆高校畢業(yè)生中，擇優(yōu)挑選出50人，集中接受免費業(yè)務(wù)培訓后，錄入市級黨務(wù)人才庫，并及時推介到民營企業(yè)從事黨務(wù)專職工作。有關(guān)人士表示，他們在日常工作中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民企的黨務(wù)工作者，由企業(yè)領(lǐng)導兼職，或者由退休的機關(guān)工作人員補充，專業(yè)人才非常缺乏，所以，一些民企想到專門培養(yǎng)這樣的人才。公開招選“紅領(lǐng)”，得到了很多“意外”收獲。幾家高校都反饋說，“紅領(lǐng)”是一條很好的就業(yè)新途徑，擴展了大學生就業(yè)選擇面。寬屏顯示器可提高工作效率一項新研究表明，將顯示器升級為寬屏，操作員的工作效率可大幅度提高，相當于每人每年多工作了76個工作日。每名員工每年可以因此為企業(yè)節(jié)約8600美元的開支。研究發(fā)現(xiàn)，將18英寸普屏顯示器升級為24英寸寬屏顯示器后，員工完成這些任務(wù)所需要的時問平均縮短了30％。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大尺寸寬屏顯示器或雙顯示器配置更適合涉及多個文檔或應(yīng)用軟件的工作；與17或19英寸的普屏顯示器相比，24英寸寬屏顯示器更適合文本編輯工作。財富公布全球最受尊敬企業(yè)排行榜最新一期的財富雜志公布了今年全球最受尊敬的企業(yè)排行榜，美國蘋果公司不僅贏得全球最受尊敬企業(yè)的稱號，同時也在創(chuàng)新方面奪得最高分。全球十大最受尊敬的企業(yè)依次是蘋果公司、通用電氣公司、豐田汽車工業(yè)公司、伯克希爾，哈撒韋公司、寶潔公司、聯(lián)邦快遞公司、強生公司、塔吉特百貨公司、寶馬汽車公司、微軟公司。區(qū)2001年2007年。中■內(nèi)蟪31個省區(qū)市的臼新指敦總體曼持續(xù)上升趨勢●●●●●●●●●●●●●●●■T●●●●●●●●●●NO●●●●塑苧些塑蔓簦壘塑曼查J■一■隊■■隊滬，親，蘇|IIL■■浙遼■陵JII，■仍箍像薯并基■的鍶先麓RI承翠4XLELMLM；TNEX一在I蔓LL中上海UNNH囊一位’霆MK◆簍麓旦人九資源TANLMNR霹氯靄塞維普資訊NSP穗P娃秘TH程MAAZINE『1I『?！靠懿讹L捉影全球價格及收入報告發(fā)布瑞士銀行近日公布了題為全球價格及收入的研究報告。瑞士銀行的這份報告中的薪酬指數(shù)是依據(jù)14個行業(yè)的工資和工作時問計算得出的。哥本哈根在全球薪酬指數(shù)排名中位居第一，之后依次是奧斯陸、蘇黎世、日內(nèi)瓦及紐約。上海位居第59位，北京排名第65位。東京位居第L8位，是亞洲地區(qū)排名最高的城市。研究生用本科文憑找工作時下正值畢業(yè)生找工作的高峰期，～些冷門專業(yè)畢業(yè)的研究生，無奈用本科文憑擇業(yè)，靠“老本行”找飯碗成為不少研究生“曲線就業(yè)”的新方法。對于這些隱瞞“身份”的求職者，用人單位的反應(yīng)不太一致，有的表示不滿，認為有欺騙之嫌，有的則表示理解。有專家認為，如今研究生的就業(yè)優(yōu)勢已不是十分明顯，因此以這種辦法就業(yè)未必就是“人才浪費”。但在選擇使用這種方法時，最好要充分考慮利弊關(guān)系后再去嘗試，畢竟用人單位對這樣的求職方式還存在不小的爭議。政府出資培訓專業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷人才近日，中國信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心決定今年將提供一百五十萬元人民幣的助學金，首批在北京地區(qū)參加“網(wǎng)絡(luò)營銷學院”培訓的學生每人將得到三千至五千元的培訓補貼。有機構(gòu)預計，今年中國網(wǎng)絡(luò)營銷市場規(guī)模將突破一百三十億元。據(jù)了解，目前我國參與網(wǎng)絡(luò)營銷的人員，一般都是由對專業(yè)市場很有經(jīng)驗，但對網(wǎng)絡(luò)營銷并不熟悉的傳統(tǒng)營銷人員，或是一些網(wǎng)格技術(shù)人員客串網(wǎng)絡(luò)營銷人員。經(jīng)過培訓后網(wǎng)絡(luò)營銷人才的定位應(yīng)該是具備市場調(diào)研能力、掌握網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎營銷等專業(yè)技能的復合型人才。新聞專業(yè)畢業(yè)生不愿從事網(wǎng)絡(luò)記者美國喬治亞州立大學課題組對近百所大學的新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向的調(diào)查表明，選擇去傳統(tǒng)電視媒體的人數(shù)為2O6％，選擇去報社的人數(shù)為195％，而選擇去新媒體作網(wǎng)絡(luò)記者的人數(shù)只有65％。這一結(jié)果引起了網(wǎng)絡(luò)新聞界尤其是新聞網(wǎng)站管理層的極大恐慌。民企爭相預訂“紅領(lǐng)”溫州近日啟動了大學生民企“紅領(lǐng)”招選工作，從應(yīng)、往屆高校畢業(yè)生中，擇優(yōu)挑選出50人，集中接受免費業(yè)務(wù)培訓后，錄入市級黨務(wù)人才庫，并及時推介到民營企業(yè)從事黨務(wù)專職工作。有關(guān)人士表示，他們在日常工作中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民企的黨務(wù)工作者，由企業(yè)領(lǐng)導兼職，或者由退休的機關(guān)工作人員補充，專業(yè)人才非常缺乏，所以，一些民企想到專門培養(yǎng)這樣的人才。公開招選“紅領(lǐng)”，得到了很多“意外”收獲。幾家高校都反饋說，“紅領(lǐng)”是一條很好的就業(yè)新途徑，擴展了大學生就業(yè)選擇面。寬屏顯示器可提高工作效率一項新研究表明，將顯示器升級為寬屏，操作員的工作效率可大幅度提高，相當于每人每年多工作了76個工作日。每名員工每年可以因此為企業(yè)節(jié)約8600美元的開支。研究發(fā)現(xiàn)，將18英寸普屏顯示器升級為24英寸寬屏顯示器后，員工完成這些任務(wù)所需要的時問平均縮短了30％。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大尺寸寬屏顯示器或雙顯示器配置更適合涉及多個文檔或應(yīng)用軟件的工作；與17或19英寸的普屏顯示器相比，24英寸寬屏顯示器更適合文本編輯工作。財富公布全球最受尊敬企業(yè)排行榜最新一期的財富雜志公布了今年全球最受尊敬的企業(yè)排行榜，美國蘋果公司不僅贏得全球最受尊敬企業(yè)的稱號，同時也在創(chuàng)新方面奪得最高分。全球十大最受尊敬的企業(yè)依次是蘋果公司、通用電氣公司、豐田汽車工業(yè)公司、伯克希爾，哈撒韋公司、寶潔公司、聯(lián)邦快遞公司、強生公司、塔吉特百貨公司、寶馬汽車公司、微軟公司。區(qū)2001年2007年。中■內(nèi)蟪31個省區(qū)市的臼新指敦總體曼持續(xù)上升趨勢●●●●●●●●●●●●●●●■T●●●●●●●●●●NO●●●●塑苧些塑蔓簦壘塑曼查J■一■隊■■隊滬，親，蘇|IIL■■浙遼■陵JII，■仍箍像薯并基■的鍶先麓RI承翠4XLELMLM；TNEX一在I蔓LL中上海UNNH囊一位’霆MK◆簍麓旦人九資源TANLMNR霹氯靄塞維普資訊

簡介：專業(yè)技術(shù)人員職位任用辦法專業(yè)技術(shù)人員職位任用辦法第一條目的為使專業(yè)技術(shù)人員職位的任用有所遵循，特依人事管理規(guī)則第三十九條規(guī)定制定本辦法。第二條職位設(shè)定1專業(yè)技工同工務(wù)員。2專業(yè)技術(shù)員同助理工程師。3專業(yè)技師同副工程師。第三條資格一專業(yè)技工凡具備下列三項條件者，可晉升為專業(yè)技工1擔任同種專業(yè)技術(shù)工作的熟練工人在本職位中有四年考績甲等以上。2參加本企業(yè)專業(yè)技工檢定合格或取得國家乙種相同性質(zhì)技術(shù)檢定合格者。3經(jīng)直屬科長推薦者。二專業(yè)技術(shù)員凡具備下列三項條件者，可晉升為專業(yè)技術(shù)員擔任專業(yè)技工員或工務(wù)員在本職位中有四年考績甲等以上。2參加本企業(yè)專業(yè)技術(shù)員檢定合格或取得國家甲種相同性質(zhì)技術(shù)檢定合格者。3經(jīng)直屬廠處長推薦者。三專業(yè)技師凡具備下列三項條件者，得晉升為專業(yè)技師1擔任專業(yè)技術(shù)員在本職位中有四年考績甲等以上。2參加本企業(yè)專業(yè)技師檢定合格者。3經(jīng)直屬經(jīng)理推薦者。四新進人員具有專精熟練的特殊技術(shù)者可比照公司內(nèi)相同技術(shù)及資格的人員核定其職位。第四條限制一任用專業(yè)技術(shù)人員職位者，不得同時任用于其他職稱。二從業(yè)人員在年度內(nèi)受記過的處分而未抵消或上年度考績在乙等以下者，本年不得晉升。專業(yè)技術(shù)人員職位任用辦法專業(yè)技術(shù)人員職位任用辦法第一條目的為使專業(yè)技術(shù)人員職位的任用有所遵循，特依人事管理規(guī)則第三十九條規(guī)定制定本辦法。第二條職位設(shè)定1專業(yè)技工同工務(wù)員。2專業(yè)技術(shù)員同助理工程師。3專業(yè)技師同副工程師。第三條資格一專業(yè)技工凡具備下列三項條件者，可晉升為專業(yè)技工1擔任同種專業(yè)技術(shù)工作的熟練工人在本職位中有四年考績甲等以上。2參加本企業(yè)專業(yè)技工檢定合格或取得國家乙種相同性質(zhì)技術(shù)檢定合格者。3經(jīng)直屬科長推薦者。二專業(yè)技術(shù)員凡具備下列三項條件者，可晉升為專業(yè)技術(shù)員擔任專業(yè)技工員或工務(wù)員在本職位中有四年考績甲等以上。2參加本企業(yè)專業(yè)技術(shù)員檢定合格或取得國家甲種相同性質(zhì)技術(shù)檢定合格者。3經(jīng)直屬廠處長推薦者。三專業(yè)技師凡具備下列三項條件者，得晉升為專業(yè)技師1擔任專業(yè)技術(shù)員在本職位中有四年考績甲等以上。2參加本企業(yè)專業(yè)技師檢定合格者。3經(jīng)直屬經(jīng)理推薦者。四新進人員具有專精熟練的特殊技術(shù)者可比照公司內(nèi)相同技術(shù)及資格的人員核定其職位。第四條限制一任用專業(yè)技術(shù)人員職位者，不得同時任用于其他職稱。二從業(yè)人員在年度內(nèi)受記過的處分而未抵消或上年度考績在乙等以下者，本年不得晉升。

簡介：金融專業(yè)大學生銀行實習報告金融專業(yè)大學生銀行實習報告畢業(yè)實習是大學課業(yè)里最后的一門課程，也是正式步入社會前對四年大學學習的一次檢驗。本次實習的單位是普寧市郵政儲匯局，為期一個多月，我先后到郵政儲匯營業(yè)處和郵政儲匯局綜合部兩個不同的部門，親身體驗了柜臺營業(yè)員、事后監(jiān)督員、實時監(jiān)控員的工作實況。將本次實習分為前后兩個階段進行概述，進而針對儲蓄業(yè)務(wù)實行實名制方面的思考。一、實習概況一實習前階段的情況實習的前半階段，所在的部門是儲匯營業(yè)處。通過營業(yè)員指導和講授相關(guān)業(yè)務(wù)知識及業(yè)務(wù)操作技能，同時在營業(yè)員的教導下，進行實際業(yè)務(wù)的操作，逐漸熟悉郵政儲蓄系統(tǒng)，基本上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè)務(wù)。尤其在點鈔、捆鈔技能的掌握方面取得了明顯的進步。1、了解熟悉郵政儲蓄系統(tǒng)在進行營業(yè)前臺工作的操作之前，首先必須熟悉整個郵政儲匯的操作系統(tǒng)，目前使用的是統(tǒng)一版本1。剛開始實習時，熟記主交易菜單的交易碼，特別是日常的交易代碼，如活期存取款代碼是010102、010103卡存取款的代碼是020101、020104現(xiàn)金轉(zhuǎn)帳代碼是010701帳戶到帳戶轉(zhuǎn)帳代碼是010702等等。兩項，一項是代發(fā)財政工資、養(yǎng)老保險另一項是收繳電話費。前項跟一般的窗口服務(wù)差別不大。相關(guān)員工開立活期結(jié)算帳戶要根據(jù)所在企業(yè)、單位的工資清單，其帳戶余額等于工資款。社會養(yǎng)老保險則根據(jù)其保障號開立帳戶，員工可憑存折直接到窗口支取。后一項則要到電信的營業(yè)處去收取，大概每日下午500左右，帶齊準備好的繳費單據(jù)，加蓋日戳、私章。與電信方財會人員當面清點款項金額，對方確認、加蓋印章，并撕下相應(yīng)的收據(jù)聯(lián)交于電信方保存。二實習后階段的情況實習的后半階段，所在的部門是儲匯局綜合部，實習的崗位有事后監(jiān)督和實時監(jiān)控。事后監(jiān)督是對營業(yè)處及個網(wǎng)點的交易進行嚴格把關(guān)，是一項繁瑣的校對工作，它意義重大尤其體現(xiàn)在對潛在風險如大額支付、可疑支付等進行全面地、系統(tǒng)地監(jiān)督。相比之下，實時監(jiān)控則體現(xiàn)出了防范風險的時效性。充分運用日常交易預警系統(tǒng)，可以及時發(fā)現(xiàn)重大風險并盡快排除風險。

簡介：園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，高考結(jié)束，迎來的是選專業(yè)的高度時期，專業(yè)決定你以后的就業(yè)方向，在選專業(yè)時，務(wù)必了解相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景。下面管理資料網(wǎng)整理園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一篇普通的職業(yè)生涯規(guī)劃書一般包括以下幾個部分自我分析，專業(yè)分析也就是所說的專業(yè)的前景，再就是自己的目標，目標分為近期，中期，遠期的目標，最后就是職業(yè)規(guī)劃書的結(jié)束語。的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙二自我評估1個人基本情況就讀專業(yè)景觀園林設(shè)計姓名性別女2對自己的認識1、優(yōu)點具有一顆樂觀的心，樂于助人抽象思維能力強，求知欲強沉靜認真，講求實際，注重事實和有責任感。能夠合情合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外

簡介：酒店管理專業(yè)實習報告范文酒店管理專業(yè)實習報告范文在XX國際大酒店的畢業(yè)實習生活，自己學到了很多東西，也品嘗到了許多的辛酸與快樂。但我始終牢記，實習不是正式工作，而是一個學習過程，是“從做中學”。不管是喜是憂，也不管是經(jīng)驗還是教訓，任何一點認識、一個心得、一種感受都是收獲。經(jīng)過一年的實際運用，使自己對酒店的經(jīng)營運作有了一定的了解，通過實踐，受益匪淺。我在實踐中學會了很多技巧，包括溝通技巧、交際技巧、銷售技巧；體驗到了酒店管理的藝術(shù)性和人力資源合理利用的重要性，得到了很多寶貴的經(jīng)驗財富；了解到自身的不足，總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。在以后學習生活中我將明確自己努力的方向，不斷地進行自我增值，為以后策劃自己的職業(yè)生涯墊定基礎(chǔ)。1、實習單位牡丹國際大酒店牡丹國際大酒店廈門牡丹國際大酒店位于廈門蓮前大道，與富山蓮坂商區(qū)、國際會展中心相聯(lián)，相依廈門島內(nèi)最高峰旅游景點云頂巖，總面積近五萬平方米，其中近3000平方米的國際會議廳群，配備國際最先進的視聽、同聲傳譯系統(tǒng)；聘請國際知名酒店設(shè)計公司設(shè)計，并參考國內(nèi)、外最新落成的五星級酒店設(shè)計風格，嚴格按照國際五星級標準興建；酒店配套設(shè)施完善，服務(wù)項目齊全，整體建筑線條流暢、布局合理、風格華麗時尚，豪華氣派，是一座具有很強時代感的國際五星級商務(wù)旅游酒店。牡丹企業(yè)創(chuàng)立于子，做好接待工作；7、善于運用禮貌語言，為客人提供最佳服務(wù)，做到文明有禮、掌握原則、有問必答、言簡意賅；8、善于向顧客介紹和推銷本餐廳飲品及特色菜點；9、有較強的工作責任心，有獨立處理事務(wù)的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，善于班前或班后會提出問題及時轉(zhuǎn)告客人提出的意見；10、配合領(lǐng)班工作，服從領(lǐng)班或以上領(lǐng)導指揮，團結(jié)及善于幫助同事工作；11、加強業(yè)務(wù)知識的學習不斷掌握服務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量。1西餐廳零點服務(wù)（1）禮貌問候客人并詢問用餐人數(shù)。畢業(yè)實習總結(jié)（2）引領(lǐng)并為客人拉椅子，打開餐巾。（3）為客人打開菜單，并介紹單日特色菜品和單日例湯。（4）點酒水，并服務(wù)酒水。（5）點菜（女士優(yōu)先，點菜時應(yīng)站立在客人右后側(cè)）。（6）服務(wù)面包和黃油。（7）結(jié)合客人所點食品，為客人換餐具。（8）服務(wù)菜品（同上同撤）。（9）巡視餐桌并時常更換煙灰缸或剩余食物的餐盤及不用的餐具。（10）詢問客人對主菜質(zhì)量是否滿意。（11）當客人吃完后，清除桌上所有的盤子，連帶剩余食物及用過的餐具，用一件干凈的餐巾把桌上的碎屑掃到一只碟上，并收去餐桌上的調(diào)味品，建議客人飲用餐后酒或其他種類的酒水。（12）建議甜品并記下訂單。（13）服務(wù)甜品、咖啡或添水。（14）詢問客人是否需要其他東西。（15）確認客人的賬單，結(jié)帳服務(wù)。（16）感謝和歡送客人的光臨。（17）整

簡介：提高財會專業(yè)教張建宗高伯文張茵教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的基石，各級各類學校必須把教學質(zhì)量作為立校之本，把提高教學質(zhì)量作為學校科學發(fā)展的第一要務(wù)。不論是高等院校還是中等職業(yè)學校，財會專業(yè)都是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)，對于財會專業(yè)教學質(zhì)量的提高筆者認為應(yīng)該做好以下工作一、合理制定培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案是規(guī)劃專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、達到培養(yǎng)目標的總體教學框架。培養(yǎng)方案制定的是否合理對學生質(zhì)量有著非常重要的影響。在制定培養(yǎng)方案時，既要考慮培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，又要考慮學生的知識結(jié)構(gòu)是否合理；既要考慮理論知識覆蓋面，又要考慮動手能力的培養(yǎng)；既要考慮學生就業(yè)的需要，又要考慮學生發(fā)展的后勁；既要考慮教學的統(tǒng)一性，又要考慮學生的個性。財會專業(yè)在制定培養(yǎng)方案時應(yīng)突出應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，加大實踐教學的時問和內(nèi)容，使其占總學時的50％以上。還應(yīng)加強學生的個性培養(yǎng)，在建立基本知識平臺的基礎(chǔ)上增加選修課內(nèi)容，使選修課不低于專業(yè)課時的50％。二、努力提高教學水平教育大計，教師為本，有好的教師，才有好的教育。學生學習的好壞與教師的教學有直接的關(guān)系，要提高教學質(zhì)量，首先提高教師的教學水平。教師教學水平的提高應(yīng)該從以下方面努力第一、要吃透教學內(nèi)容。目前有些教師對于教學內(nèi)容自己都沒有真正理解、吃透，就去上課，這肯定不會講出好的效果；也有一些教師由于對教學內(nèi)容沒有吃透，講課時避鶯就輕，只講自己熟悉的內(nèi)容，雖然學生反映不大，但實質(zhì)上沒有達到教學目的，耽誤了學生。第二、講究教學方法。教學是一門藝術(shù)，如何將教學內(nèi)容較好的傳授給學生，需要根據(jù)不同的內(nèi)容、不同的學生采取不同的教學方法。這需要下苦T夫去學習、摸索、實驗，要經(jīng)常向其他教師學習請教，向?qū)W生征求意見，形成自己的教學特色。教學中要注重學思結(jié)合，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。第三、切實加強教師的動手能力，大力培養(yǎng)“雙師型”教師。目前很多教師都是畢業(yè)后直接從事教學工作，沒有實踐經(jīng)驗，更沒有親自動手進行過實際業(yè)務(wù)操作，這是目前影響教學水平的一大弊端。財會專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè)，通過學生親自動手進行業(yè)務(wù)操作，一方面可以提高動手能力，另一方面可以理解理論知識，教師沒有真正動手進行業(yè)務(wù)操作，或者根本不會動手進行業(yè)務(wù)操作，怎么去提高教學水平就可想而知了。因此年輕教師必須到企事業(yè)單位進行不少于一年的帶職實習，以后每3年中到現(xiàn)場實習不低于2個月。并且，鼓勵教師報考各種專業(yè)職務(wù)和技能證書，從而達到提高教師動手能力的目的。第四、增強事業(yè)心和責任感。教師教學水平的高低最關(guān)鍵的是事業(yè)心和責任感的問題，一個教師如果有強烈的事業(yè)心和責任感，就會想方設(shè)法把教學工作做好，業(yè)務(wù)不熟可以去學，教學方法不當可以去探索，動手能力不強可以去補。所以必須要通過各種途徑，采取各種方法和措施，提高教師的師德水平，增強教師的事業(yè)心和責任感，教學水平就一定能夠提高。三、努力提高學生的動手能力財會專業(yè)的培養(yǎng)目標是應(yīng)用型人才，因此必須強調(diào)學生的動手能力。要提高學生的動手能力，就必須使動手能力的培養(yǎng)貫穿于學生在校學習的全過程，并落實到每一門課程。學生動手能力的提高可按以下環(huán)節(jié)進行。首先，要加強課程練習，每門課程都要配備適量的練習題，作為課后作業(yè)讓學生進行實際練習，教師對學生所做的練習題都要進行收看、評判，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行講評，使學生知其對錯，從而理解和鞏固所學理論知識，提高動手能力。其次，要安排課程模擬實習，在各門專業(yè)課程結(jié)束后除了進行科學考查來測定學生的學習效果外，還應(yīng)安排一定的時間將該課程的業(yè)務(wù)內(nèi)容進行綜合實習，使學生親自動手對該課程的實際內(nèi)容進行系統(tǒng)操作，從而驗證學生是否真正掌握了所學內(nèi)容。再次，要安排主要專業(yè)內(nèi)容的模擬綜合實習，學生主要專業(yè)課程學習結(jié)束后，要進行專業(yè)綜合模擬實習。財會專業(yè)主要實習內(nèi)容應(yīng)該包括編制財務(wù)預算和財務(wù)、成本計劃；進行一個企業(yè)、事業(yè)單位的全過程會計業(yè)務(wù)處理；進行各種稅費的計算和上繳的操作；進行財務(wù)分析等內(nèi)容。通過綜合模擬實習使學生全面了解和掌握本專業(yè)的主要T作內(nèi)容。最后，到現(xiàn)場進行實習，學生可以通過學校的實習基地或由個人聯(lián)系企事業(yè)單位進行現(xiàn)場實際業(yè)務(wù)操作，將模擬實習內(nèi)容與現(xiàn)場實際業(yè)務(wù)處理接軌，從而全面掌握專業(yè)知識，為就、眥做好準備。另外，學校應(yīng)該采取有利措施，鼓勵教師進行學生動手能力提高的教學研究，對于習題集、實習題、實習指導書等實踐教材和資料的編寫給予政策傾斜，在教學工作量、評職晉級中作為考核內(nèi)容，從而調(diào)動教師參與實踐教學的積極性，把學生動手能力的提高落到實處。四、調(diào)動學生的學習積極性157萬方數(shù)據(jù)提財公D專業(yè)余嗲質(zhì)愛倫摞付張建宗高伯文張筒教學質(zhì)量娃學校生存和發(fā)展的基石，各級各類學校必須把教學質(zhì)量作為立校之本，把提高教學質(zhì)量作為學?？茖W發(fā)展的第一要務(wù)。不論是高等院校還是中等職業(yè)學校，財會專業(yè)都是培養(yǎng)應(yīng)用珊人才的專業(yè)，對于財會專業(yè)教學質(zhì)量的提高筆者認為應(yīng)該做好以下工作一、合理制定培養(yǎng)方崽培拌方案是規(guī)劃專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、達到培養(yǎng)目標的總體教學框架。培養(yǎng)方案制定的是沓合理對學生質(zhì)量有著非常繭耍的影響。在制定培養(yǎng)方案時，既要考慮培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，又要考慮學生的知識結(jié)構(gòu)是否合理既要考慮理論知識穰蓋圃，又要要考慮動手能力的培棒既要考慮學生就業(yè)的需要，又要考慮學生發(fā)展的后勁既要考慮、教學的統(tǒng)一性，又要考慮學生的個性。財會專業(yè)在制定培養(yǎng)方案時MZ突出應(yīng)用型人才的蠟拌要求，加大實踐教學的時間和內(nèi)容，使其占總學時的50以上。還應(yīng)加強學生的個性培養(yǎng)，在建立基本知識平臺的基礎(chǔ)上增加選修躁內(nèi)容，使選修躁不低于專業(yè)課時的50。二、費力提高教學水平教育大計，教師為本，有好的教師，才有好的教育。學生學習的好壞與教師的教學有直接的關(guān)系，要提高教學質(zhì)量，首先提高教師的教學水平。教師教學水平的提高應(yīng)該從以下方面掰力第、要吃進教學內(nèi)容。目前有些教師對于教學內(nèi)容自己都投有真正理解、吃譜，就去上課，這肯定不會講出好的效果也有一些教師由于對教學內(nèi)容沒有吃透，講課時避震就輕，只講向日熟惡的內(nèi)容，雖然學生反映不大，但實質(zhì)上沒有達到教學目的，耽誤了學生。第二、講究教學方法。教學是一門藝術(shù)，如何將教學內(nèi)容較好的傳授給學生，需要根據(jù)不同的內(nèi)容、不同的學生采取不同的教學方法。這需要下苦T犬去學習、摸索、實驗，要經(jīng)常向其他教師學習請教，向?qū)W生征求意見，形成自己的教學特色。教學中要注童學思結(jié)合，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學司。第三、切實加強教師的動于能力，大力培養(yǎng)“雙師蝶“教師。目前很多教師都是畢業(yè)后直接從事教學工作，段有實踐經(jīng)驗，更沒有親自動手進行過實際業(yè)務(wù)操作，這是目前影響教學水平的一大弊端。財會專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè)，通過學生親自動手進行業(yè)務(wù)操作，一方面可以提南動手能力，另一方面可以理解用論知識，教師設(shè)有真正動手進行業(yè)務(wù)操作，或者根本不會動手進行業(yè)務(wù)操作，怎么去提高教學水平就可想而知了。因此年輕教師必須到企事業(yè)單位進行不少于年的帶職實習，以后每3年中重IJ現(xiàn)場實習不低于2個月O并且，敢勵教師報考各種專業(yè)職務(wù)和技能證書，從而達到提高教師動手能力的目的。第四、增強事業(yè)心和責任感。教師教學水平的高低最關(guān)鍵的是事業(yè)心和責任感的問題，一個教師如果有強烈的事業(yè)心和責任感，就會想方設(shè)法把教學工作做好，業(yè)務(wù)不熟呵以去學，教學方法不當可以去探索，動手能力不強可以去補。所以必須要通過各種途徑，采取各種方法和措施，提高教師的師德水平，增強教師的事業(yè)心和責任感，教學水平就一定能夠提高。、努力據(jù)高學生的動平能力財會專業(yè)的培葬目標是應(yīng)用型人才，回此必須強調(diào)學生的功于能力。要提高學生的動手能力，就必須使動手能力的培養(yǎng)貫穿于學生在校學習的全過程，井藩實到每一門課程。學電動手能力的提高可按以下環(huán)節(jié)進行。首先，接加強課程練習，每門課程都要配備適量的練兵3題，作為課后作業(yè)讓學生進行實際練習，教師對學生所做的錦習題都要進行收看、評判，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行講評，使學生知其對錨，從而理解和鞏固所學理論知識，提高動手能力。其次，要安排課程模擬實習，在各門專業(yè)課程結(jié)束后除了進行科學幫愈來測定學生的學習效果外，現(xiàn)應(yīng)安排一定的時間將該課程的業(yè)務(wù)內(nèi)容進行綜合實習，使學生來向動手對該課程的實際內(nèi)容進行系統(tǒng)操作，從而驗證學生是否真正掌握了所學內(nèi)容。再次，要安排主要專業(yè)內(nèi)容的模擬嫁合實習，學生主要專業(yè)躁程學習結(jié)束后，要進行專業(yè)錦合模擬實習。財會專業(yè)主要實習內(nèi)容應(yīng)該包括編制財務(wù)煩算和財務(wù)、戚本計劃進行一個企業(yè)、事業(yè)單位的全過程會計業(yè)務(wù)處理進行各種稅費的計算刷上繳的操作進行財務(wù)分析等內(nèi)容。通過綜合模擬實習使學生全闊了解和掌握本專業(yè)的主要丁丁作內(nèi)容。最后，到現(xiàn)場進行實習，學生可以通過學校的實習慕地或由個人聯(lián)系企事業(yè)單位進行現(xiàn)場實際業(yè)務(wù)操作，將模擬實習內(nèi)容與現(xiàn)場實際業(yè)務(wù)處理接軌，從而全面掌握專業(yè)知識，為就業(yè)做好準骨。另外，學校應(yīng)該采取有利措施，散勵教師進行學生功手能力提高的教學研究，對于習題集、實習題、實習指導書等實踐教材和資料的編寫給予政策傾斜，在教學T作量、評職晉級中作為考核內(nèi)容，從而調(diào)動教師參與實踐教學的積極性，把學生動手能力的提尚地到實處。四、調(diào)動學生的學習積極性157■隧瀨豳IF二_I“J■影■麓FI■F，上≥一L掣墨掌譽髂_E蒜中印朱林發(fā)隨著我國的經(jīng)濟體制變革及對外經(jīng)濟交往的不斷深入，會計環(huán)境也隨之發(fā)生了深刻變化，中職會計課堂教學改革明顯滯后于會計環(huán)境的變化，傳統(tǒng)的中職會計課堂教學在課程設(shè)置、學生學習積極性和主動性的調(diào)動、教學方法和手段等方面存在諸多缺陷，中職會計課堂教學迫切需要改革，以培養(yǎng)高素質(zhì)的會計人才，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。一、中職會計課堂教學現(xiàn)狀分析一課程設(shè)置不合理傳統(tǒng)的中職會計課堂教學，課程設(shè)置缺乏理論依據(jù)，結(jié)構(gòu)有失合理，即文化課所占比重較大，而專業(yè)課程比重不足，部分課程之間內(nèi)容重復交叉較多；在教材內(nèi)容上，側(cè)重于會計準則和會計制度的講解，而缺乏應(yīng)有的理論論述與分析，這樣不利于培養(yǎng)學牛的綜合素質(zhì)和分析決策能力，使得學生往往只知其然，不知其所以然。加上目前會計教材五花／KFI，表面上各有差異，實則內(nèi)容上大同小異，真正有新意的教材很少。因此這種傳統(tǒng)的課程設(shè)置及教材內(nèi)容已不能適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代會計人才的要求，亟待改革和完善。二學生學習的積極性和主動性沒有充分調(diào)動我國的中職教育歷來蕈視知識的傳授，始終強調(diào)知識的完整性、系統(tǒng)性，注重學生對知識的掌握多少，而忽視了學生主動性、積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在傳統(tǒng)的教學方法下，總是單方面強調(diào)教師的主導作用，忽視了學生在學習上的積極性和主動性，學生只能被動地接受教材上僅有的知識，學生成了理論知識的接受器、儲存器，難以在課堂上消化知識，更不能全面啟發(fā)學牛的思維，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，因而很難培養(yǎng)出具有發(fā)展后勁和開拓創(chuàng)新精神的會計人才。三課章教學方法和手段的單一中職學生一般的知識基礎(chǔ)決定了單純采用理論式灌輸教學方式也不利于他們的理解與吸收，而我國大部分中職在會計教育中并沒有將案例教學方式提升到一個有效的高度，很多學校還是流于形式。同時，在教學手段上，對現(xiàn)代化的教學手段應(yīng)用的較少，除對會計電算化培訓采用較多的計算機教學外，其他課程基本上是停留在教材、粉筆、黑板這一層面上，落后的教學手段是影響教學質(zhì)量的因素之一。此外，長期以來，中職會計教育受傳統(tǒng)教育方法以及教學條件限制，課堂教學的模式主要是教師課堂上灌輸一些基本的理論知識，課章教學中缺乏實踐性的模擬教學，對學生也缺乏引導性的啟發(fā)。在這種教學方式下，長此以往，就難以激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，導致學生永遠處于被動式的接受，難以發(fā)揮學生的積極性與主動性。二、提高中職會計課堂教學質(zhì)量的對策一優(yōu)化教學內(nèi)容、調(diào)整課程設(shè)置件呻呻斗呻呻斗呻呻呻葉_’?！疧’。_’。學生學習的好壞，學校的教育和教師的教學固然重要，但是學生學習的自覺性是不能忽視的。如果學校的教育條件再好，教師的教學水平再高，學生不努力學習也是不能提高學生質(zhì)量的。因此如何調(diào)動學生學習的積極性是我們必須認真思考的問題。首先。學生學習積極性的提高應(yīng)該以教育為主，要采取各種措施，教育學生樹立正確人生觀、價值觀和個人發(fā)展觀，要把自己的發(fā)展目標與社會發(fā)展進步緊密聯(lián)系，認真進行榮辱觀的教育，真正使學生認識到學習是一種社會責任、是每個人的生存需求，不僅關(guān)系到個人進步，而且關(guān)系到社會的進步。其次，要通過制度、紀律來約束學生的學習，要制定各種關(guān)于學生學習的規(guī)章制度，要求學生嚴格執(zhí)行，并加強監(jiān)督檢查，對違反學習制度和紀律的給予嚴肅處理。再次，要采取有力措施，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的學習興趣，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。教育和制度約束雙管齊下，形成一個比學趕超的良好學習158氛同，就可以調(diào)動學生的學習積極性，使學生全面完成學習任務(wù)。五、科學進行學習成績的考核目前，學生學習的好壞主要是通過試卷考試評定，實際上這種考核方式是不能全面測定學生質(zhì)量的，特別是學生處理問題的能力、分析|口】題的能力、實際動手能力、協(xié)作處事能力等等是不能通過簡單的試卷考試能夠完成的。另外考核方式和內(nèi)容又是引導學牛學習的指揮棒，它操縱著學生的學習目的和動力，考核方式的不科學會使學生成為高分低能。因此，我們應(yīng)該改變現(xiàn)有的考核方法和內(nèi)容，采取基礎(chǔ)課以試卷考試為主，附以平時練習進行綜合評分；財會專業(yè)課以實際動手操作為主，附以應(yīng)用理論測驗進行綜合評分，還應(yīng)該增加實習成績的比重等。只有建立了科學的考核方法，才能真正調(diào)動學生的學習積極性，提高學生質(zhì)量。作者單位河北科技師范學院萬方數(shù)據(jù)中職公針鏢堂教嗲改革勿祿朱林發(fā)隨著我國的結(jié)濟體制變革及對外侄濟交往的不斷括在人，會計環(huán)境也隨之發(fā)生了深刻變化，中盼、合計課常教學改革明顯滯后于會計環(huán)境的變化，傳統(tǒng)的中職會T課堂教學在課程設(shè)置、學生學習積極性和主動性的調(diào)動、教學方法和手段等方因存在諸多缺陷，中職會計課堂教學迫切需要改革，以培養(yǎng)高素質(zhì)的合計人才，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。、中職合計課堂教學現(xiàn)狀分析課程設(shè)贊不合理傳統(tǒng)的中職會計課常教學，課程設(shè)髓缺乏理論依據(jù)，結(jié)構(gòu)有失合理，即文化課所占比囂較大，而專業(yè)課程比重不足，部分課程之間內(nèi)容重復交叉較多在教材內(nèi)容上，側(cè)重于會計準則和會計制度的講解，而缺乏應(yīng)有的理論論述與分析，這樣不利于培養(yǎng)學牛的鯨合素質(zhì)租分析決策能力，使得學生往往只知其然，不知其所以然。加上目前會計教材五花八門，表面上各有差異，實則內(nèi)容上大間小異，真正有新意的教材很少。因此這種傳統(tǒng)的課程設(shè)置及教材內(nèi)容巴不能適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代會計人才的要求，亟待改革和完靜。二學生學習的職極性和主動怕沒有充分調(diào)動我國的中職教商歷來道視知識的傳授，始終強調(diào)知識的完整性、系統(tǒng)性，注罵史學生對知識的掌握多少，而忽視了學生主動性、積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在傳統(tǒng)的教學方法下，總是單方麗強調(diào)教師的主導作用，忽視了學生在學習上的積極性租主動性，學生只能被動地接受教材上儀有的知識，學電成了理論知識的接受器、儲存器，難以在課噎上消化知識，更不能全圃啟發(fā)學牛的思維，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，因而很難培養(yǎng)出具有發(fā)展后勁和開拓創(chuàng)新精棉的會計人才。主課常教學方法和手段的單一中職學生一般的知識基礎(chǔ)決定了單純采用理論式灌輸教學方式也不利于他們的用解與吸收，而我國大部分中職在會計教育中并沒布將案例教學方式提升到一個有般的高度，很多學校還是流于形式。同時，在教學手段上，對現(xiàn)代化的教學手段應(yīng)用的較少，除對會計電算化培訓采用較多的計算機教學外，其他課程事本上是停留在教材、粉筆、黑板這一居朋上，落后的教學手段是影響教學質(zhì)麓的因素之一。此外，長期以來，中職會計教育受傳統(tǒng)教宵方法以及教學條件限制，課堂教學的模式主要是教師課堂上攘輸一些基本的理論知識，課常教學中幀乏實踐性的模擬教學，對學生也缺乏引導性的啟發(fā)。在這種教學方式下，長此以往，就難以激發(fā)學生的制造性思維，導致學住永遠處于被動式的接受，難以發(fā)揮學生的積極件均主動性。二、提高中職會計課堂教學服量的對策一優(yōu)化教學內(nèi)容、調(diào)整課程設(shè)置問←←猻唰←軒，嚀加咱←“唰←喇軒“唰軒“啕軒“叫軒唰軒“響伽“咐協(xié)翩←協(xié)幡嚼協(xié)伽嚀協(xié)伽4脅，嚀加儒唰軒“唰←←耐←唰←唰←靜唰←靜嚀P僧喃←←份“←1伽嚀嚀曲嚀酌“唰軒唰嚀靜咽←嚼嚀←“斗唱←，叫←學生學習的好壞，學校的教育和教師的教學固然重要哥，但是學生學習的自覺性是不能忽視的。如果學校的教育條件再好，教師的教學水早再高，學生不努力學習也是不能提高學生質(zhì)量生的。因此如何調(diào)功學生學習的積極性是我們必須認真思考的問題。首先，學生學習積極性的提高應(yīng)該以教育為主，要采取各種措脯，教育學生樹立正確人生觀、價值觀和個人發(fā)展觀，要把自己的發(fā)展目標與杜會發(fā)展進步緊密聯(lián)系，認真進行榮辱觀的教宵，真正使學生認識到學習是一種社會責任、是每個人的生存需求，不僅關(guān)系到個人進步，而且關(guān)系到社會的進步。其次，要通過制度、紀律來約束學生的學習，要制定各種關(guān)于學生學習的規(guī)章制度，要求學生嚴格執(zhí)行，并加強監(jiān)督椅查，對違反學習制度和紀律的給予嚴肅處理。再次，要采取有力措施，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的學習興趣，營造拙立思考、自由探索的良好環(huán)境。教育和制度約束雙管齊下，形成一個比學趕皚的良好學習158氯隅，就可以調(diào)動學生的學習積極性，使學生全面完成學習任務(wù)。五、科學進行學習成績的考核目前，學生學習的好壞主要是通過試卷考試評定，實陳上這種號核方式是不能全面測定學生質(zhì)量的，特別是學生處理問晤的能力、分析問題的能力、實際動手能力、協(xié)作處事能力等等是不能通過簡單的試卷考試能夠究成的。另外號核方式和內(nèi)容又是引導學牛學習的指揮棒，它操縱著學生的學習目的和動力，考核方式的不科學會使學生成為高分低能。因此，我們應(yīng)該改變現(xiàn)有的考核方法和內(nèi)容，采取幕礎(chǔ)課以試卷考試為主，附以平時練習進行鯨合評分財會專業(yè)課以實際動手操作為主，附以應(yīng)用理論測驗進行綜合評分，還應(yīng)該增加實習成績的比重等。只有建立了科學的每核方法，才能真正調(diào)動學生的學習積極性，提商學生質(zhì)量。作者單位河北科技師范學院

簡介：131科技資訊科技資訊SCIENCE而高職教育則是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才就如何設(shè)計實踐教學、培養(yǎng)方案提高學生知識能力則是高職教育中不可缺少的環(huán)節(jié)。教高200616號文件中明確提出要大力推行產(chǎn)學結(jié)合突出實踐能力培養(yǎng)改革人才培養(yǎng)模式。因此突出培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的高職教育注定工程監(jiān)理專業(yè)走產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式亟需進一步研究探討。本文就高職教育產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革探討做以下分析。1加強校企合作為實施產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式搭筑平臺為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)是高職院校的一項重要職能。具體地說就是為所依托的行業(yè)服務(wù)。高職院校設(shè)置工程監(jiān)理專業(yè)是因建筑行業(yè)的生存發(fā)展得以生存發(fā)展。沒有建筑行業(yè)的需求高職院校就沒有設(shè)置工程監(jiān)理專業(yè)的必要沒有建筑行業(yè)的支撐高職院校也無法按照建筑行業(yè)的人才需求來實施人才培養(yǎng)工作沒有建筑行業(yè)的參與更無從談起產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的建立和實踐。因此要建立產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式首先必須和建筑行業(yè)建立密切的校企合作關(guān)系把學校融入建筑行業(yè)之中把建筑行業(yè)的文化理念引入學院使高職院校與建筑行業(yè)共同進行人才培養(yǎng)的“全方位”、“全過程”操作這樣才能真正實踐產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。11嘗試共建共管項目以加強校企合作高職院校開設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)其自身價值的實現(xiàn)是為建筑行業(yè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才源源不斷的人才供給是促進建筑行業(yè)的興旺和發(fā)展經(jīng)濟與建筑的繁榮也使學院的可持續(xù)發(fā)展得以實現(xiàn)。就某種意義上說校企合作是高職院校的生命線而保證校企合作的有效方法是高職院校教師和建筑行業(yè)人員相互兼職即學院聘請建筑行業(yè)技能專家擔任學院的兼職系、部主任系、部主任等到建筑行業(yè)擔任技術(shù)總監(jiān)、副總工程師等職務(wù)這樣雙方可發(fā)揮各自優(yōu)勢相互參與對方的人才培養(yǎng)工作和應(yīng)用性技術(shù)研發(fā)工作。所謂的共建共管項目有一是共建實訓基地。即改變傳統(tǒng)的實訓基地由校方單方建設(shè)模式現(xiàn)由建筑企業(yè)提供基地及設(shè)備學校則以建筑企業(yè)優(yōu)先選用優(yōu)秀畢業(yè)生等方式予以回報二是共建師資隊伍。采用“走出去”和“請進來”辦法構(gòu)建一支具有職業(yè)教育特色的師資隊伍三是共建專業(yè)建設(shè)指導委員會。雙方共同研制教學計劃、課程體系、教學大綱等不斷提高專業(yè)教學水平增強適應(yīng)市場需求變化的能力。這些共建項目可使得學院的發(fā)展關(guān)系到企業(yè)的利益把學院和企業(yè)的命運結(jié)合到了一起使學院和企業(yè)同舟共濟。12實行“訂單”培養(yǎng)實踐證明開展“訂單”培養(yǎng)是加強校企合作的又一種極其有效的形式。共同簽訂的“訂單”培養(yǎng)協(xié)議可使學生一入學就開始樹立作為相關(guān)行業(yè)員工的意識在制定和實施人才培養(yǎng)方案中雙方共同參與同時根據(jù)企業(yè)崗位能力發(fā)展變化新技術(shù)、新工藝的要求等及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案以做到零距離培養(yǎng)從而使學院和企業(yè)達到共贏。13建立“工程監(jiān)理行業(yè)代表”制度所謂“工程監(jiān)理行業(yè)代表”制度是由“工程監(jiān)理業(yè)代表”提出人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格要求并對學校人才培養(yǎng)全過程進行監(jiān)理和驗收根據(jù)監(jiān)理情況向企業(yè)提出報告和相應(yīng)建議并根據(jù)企業(yè)對人才未來工作崗位技能變化向?qū)W校提出新要求。這個代表制度的實行有利于企業(yè)和學校的溝通有利于共同制定、修改和實施人才培養(yǎng)方案有利于校企之間關(guān)于共建師資隊伍、共建頂崗性實訓基地和突出學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)等諸多方面的銜接是另一種校企合作的好形式。由于實施校企合作讓校企之間真正做到了你中有我我中有你。即校企之間可以實現(xiàn)“三雙”學生有雙重身份學生、員工教師有雙重角色教師、企業(yè)工程師領(lǐng)導有雙重職責主任、經(jīng)理及“三跟”教學跟著任務(wù)項目走課程跟著崗位能力走教材跟著生產(chǎn)過程走。為實施產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式搭筑了平臺。2貫穿產(chǎn)學結(jié)合的教育理念設(shè)計新的人才培養(yǎng)方案目前為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才高職院校就如何制定一個符合人才培養(yǎng)目標要求的新的人才培養(yǎng)方案尤為重要。人才培養(yǎng)方案就某種意義來講是學院和專業(yè)的“憲法”是學院建設(shè)特別是專業(yè)建設(shè)主要核心內(nèi)容。而要制定符合人才培養(yǎng)目標要求的新的人才培養(yǎng)方案就必須貫徹產(chǎn)學結(jié)合的教育理念。21從分析學生未來工作崗位和崗位能力入手科學界定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向在工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定中必須明確學生未來的就業(yè)崗位是什么崗位能力要求是什么崗位核心能力是什么。要做到這一點就必須由建筑行業(yè)人員參加在專題調(diào)研的基礎(chǔ)上共同進行崗位能力分解明確工程監(jiān)理專業(yè)對應(yīng)的崗位和崗位群對應(yīng)的基本崗位能力崗位核心能力從而科學界定人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向。22根據(jù)崗位能力的確定和分解明確核心課程構(gòu)建新的課程體系按照“干什么學什么缺什么補什么要什么給什么”的原則遵循建筑行業(yè)規(guī)律、高職高專教育規(guī)律、學生自身成長規(guī)律確定培養(yǎng)崗位能力所對應(yīng)的核心課程、主要課程、支撐課程及主要教學內(nèi)容在此基礎(chǔ)上重構(gòu)理論教學體系夯實實踐教學體系將職業(yè)素質(zhì)教育融于其中進而構(gòu)建新的課程體系。23改革考核方式、方法為突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)逐步確立以能力考核為重點的產(chǎn)學結(jié)合考核方式、方法。即取消過去傳統(tǒng)的考試、考查兩種考核方式建立過程考核、項目考核、實踐考核、結(jié)業(yè)測試等若干種新的產(chǎn)學結(jié)合的考核方式、方法。并且在考核方式、方法中盡量由建筑行業(yè)人員參與或以建筑行業(yè)評價為主。24優(yōu)化教學、實訓、實習、就業(yè)等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)整體設(shè)計新的人才培養(yǎng)目標在新的人才培養(yǎng)方案制定過程中要培養(yǎng)學生獨立解決工程實際問題的能力在理探索工程監(jiān)理專業(yè)產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式尹玉霞李三杰鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院河南鄭州450006摘要產(chǎn)學結(jié)合是高職教育人才培養(yǎng)模式的顯著特征也是高職教育的核心理念。結(jié)合校企實際情況加強校企合作改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式從而進一步探索新時期高職院校工程監(jiān)理專業(yè)產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。關(guān)鍵詞高職產(chǎn)學結(jié)合培養(yǎng)模式探索中圖分類號G420文獻標識碼A文章編號16723791200806A013102132科技資訊科技資訊SCIENCE保證學生有充足的時間進行實地訓練畢業(yè)前保證學生有1年左右的頂崗實習。與建筑行業(yè)共同定崗位、定能力、定課程、定體系的人才培養(yǎng)方案制定中實實在在地體現(xiàn)了產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式從而優(yōu)化了教學、實訓、實習、就業(yè)等人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)達到了企業(yè)滿意、學生接受、老師認可、社會肯定的目的。3按照產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求加大課程改革力度產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式運行的關(guān)鍵是必須打破傳統(tǒng)的以課堂教學為中心以學院老師為中心以理論教學為中心的教學模式在教學運行過程中把產(chǎn)學結(jié)合的思想和理念貫穿在專業(yè)課程的教學過程當中。在教學計劃制定的過程中要將工程監(jiān)理專業(yè)的專業(yè)課貫穿建筑企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)和工作過程中并在課程設(shè)計、實習實訓訓練中體現(xiàn)產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式把各個教學單元分解成現(xiàn)場教學、課堂教學、實訓教學、理論講授、企業(yè)人員講授等環(huán)節(jié)同時填寫課程教學內(nèi)容設(shè)計表。從而解決“教什么誰來教在哪教怎么教”的系列問題。強化實踐教學。一些課程不僅可在課堂上講在學院里講也可拿到施工現(xiàn)場上講。比如工程的驗收就可把學生拉到建筑公司進行現(xiàn)場操作訓練請監(jiān)理工程師在現(xiàn)場講解對施工工藝、地基處理方法等實踐性強的知識讓學生到建筑公司的現(xiàn)場進行觀摩活動這樣使學生能夠?qū)⒗碚撝R與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合起來多開展這些實踐教學活動可激發(fā)學生的學習興趣調(diào)動學生的學習積極性。再者要以現(xiàn)代教學手段為載體即采取多種教學方式比如制作多媒體課件仿真模擬一些實驗讓學生既簡單又直觀的接受理論知識要求學生利用INTERNET網(wǎng)查詢、歸納、整理一些具有代表性的實際工程案例提高學生思維能力、動手能力同時教師也可以進行網(wǎng)上指導?？偠灾眯畔⒒侄慰勺尳虒W和學生的活動有機地結(jié)合起來以取得較好的效果。推行“雙師制”授課制度。所謂“雙師制”授課是將一門課程拆解成若干單元有些單元由學院教師講授有些單元由行業(yè)專家、行業(yè)技術(shù)人員講授。這種“雙師制”授課制度在工程監(jiān)理專業(yè)的專業(yè)課教學中實行猶如魚兒得水如建筑施工技術(shù)與組織教學過程中鋼筋混凝土工程可由技術(shù)人員進行講解土方工程、裝飾工程等可由學校教師講授。產(chǎn)學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是我國高等職業(yè)教育改革的重要方向。從事高等職業(yè)教育的工作者需要結(jié)合學校實際情況進一步提高認識解放思想積極探索大膽實踐為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才構(gòu)建具有中國特色的高等高職教育產(chǎn)學結(jié)合人才培養(yǎng)模式做出新貢獻。參考文獻1李占軍“工學結(jié)合”的高職教育實訓教學模式探索J職教論壇20062姜向榮校企合作是高等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路J南通航運職業(yè)教育學院學報2002稿件要求1、稿件應(yīng)具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴謹、文字通順。2、計量單位以國家法定計量單位為準；統(tǒng)計學符號須按國家標準統(tǒng)計學名詞及符號的規(guī)定書寫。3、所有文章標題字符數(shù)在20字以內(nèi)。4、參考文獻按引用的先后順序列于文末。6、正確使用標點符號，表格設(shè)計要合理，推薦使用三線表。7、圖片要清晰，注明圖號。投稿說明1、來稿一律使用WORD排版且具有一定的學術(shù)水平，以2700字左右為宜，并保證文章版權(quán)的獨立性，嚴禁抄襲，文責自負，請勿一稿多投，歡迎投稿。2、本刊已加入中國學術(shù)期刊光盤版、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群等網(wǎng)絡(luò)媒體，不愿通過網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布者，請在來稿中注明。本刊認為不宜在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布的稿件，將不予發(fā)布。3、本刊編輯部對來稿有修改權(quán)，不愿改動者請事先說明。自收稿之日起1個月內(nèi)未收到刊用通知，作者可自行處理。4、來稿請注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話及電子信箱。5、本刊發(fā)表周期為10天，出刊后5天內(nèi)郵寄樣刊。6、如有一稿多投、剽竊或抄襲行為者，一切后果由作者本人負責。科技創(chuàng)新導報稿件要求及投稿說明

簡介：旅游管理專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃旅游管理專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃一、決策前分析根據(jù)我對旅游管理出路的理解，大致有以下方向無論是任何方向，如果想發(fā)展的好，前提是能說一口流利的英語旅行社導游，計調(diào)，銷售等、酒店銷售總監(jiān)，大堂副理等、旅游國際機場航空公司航空機票定位員，空中小姐等旅游局公務(wù)員要考公務(wù)員旅游景區(qū)規(guī)劃與開發(fā)研究，設(shè)計人員壓力大度假村、會展策劃師，銷售等、油輪公司英語要求很高，工資不高，但有出國機會老師、旅游咨詢顧問好方向之二，但對經(jīng)驗和學歷要求非常高想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改變自己的劣勢，所以我下決心改掉自己做事恒心不足的缺點，我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛，難度較大，我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起，制定計劃時先從簡單易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一點一點的積累起來但是有時單憑自己的努力還是不夠的，所以我也會時時注意別人的看法與評價，請老師與同學監(jiān)督與配合。四、選擇該就業(yè)方向的理由據(jù)統(tǒng)計，全國星級飯店平均客房出租率為60。15，全國星級飯店共實現(xiàn)營業(yè)收入為914。43億元，全員勞動生產(chǎn)率為7。52萬元人。目前飯店人力資源的現(xiàn)狀是人力資源供過于求，人才資源供不應(yīng)求。今后若干年飯店業(yè)較為緊缺的人才主要有三類一是飯店企業(yè)經(jīng)營管理需要的常規(guī)人才，如高層管理者，從事人力資源管理與開發(fā)、市場營銷、物業(yè)管理等人才二是隨著飯店業(yè)發(fā)展需要的一些新的專業(yè)人才，如從事電子商務(wù)、分時度假飯店網(wǎng)絡(luò)管理、飯店資本運營等人才三是在未來社會競爭需要的創(chuàng)造型、復合型、協(xié)作型人才。我認為我的條件與興趣比較適合旅游管理中的飯店管理人員。

簡介：專業(yè)的入黨轉(zhuǎn)正申請書專業(yè)的入黨轉(zhuǎn)正申請書親愛的黨組織年月日經(jīng)黨支部大會評論辯論經(jīng)過上級黨委核準我成為了一名榮耀的中共準備黨員至今已屆一年。依據(jù)黨章第一章第七條之規(guī)則我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請申請轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。一年來在組織的關(guān)心與培育下我賣力進修馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論特殊是三個代表主要思惟和十六大肉體進修新黨章不時進步本人充分本人嚴厲依照黨員規(guī)范去請求本人。在樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀堅決共產(chǎn)主義幻想和社會主義信心方面有了本質(zhì)的提高。特殊是經(jīng)過參與黨內(nèi)一系列運動加深了我對黨的性質(zhì)、目標的熟悉更加強了本身的黨性涵養(yǎng)熟悉到做一名及格的共產(chǎn)黨員不只要處理組織上入黨問題更主要的是處理思惟上的入黨問題?；貞涍@一年來的工作、進修狀況我的收成很大歸結(jié)起來有以下幾點一、增強進修加強黨性進步本身素質(zhì)1賣力進修三個代表主要思惟深入體會大、屆三中全會肉體。一年來我經(jīng)過賣力進修三個代表主要思惟進修綱要、在中共代表大會上的申報、在主要思惟理論鉆研會上的講話、中共中心關(guān)于完美社會主義市場經(jīng)濟體系體例若干問題的決議等進修資料分離各項進修運動使我熟悉到三個代表主要思惟同馬列主義、毛澤東思惟和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學系統(tǒng)他周全提醒了黨的準確指導與開展先輩消費力、繁榮先輩文化、完成人民大眾基本好處之間的汗青聯(lián)絡(luò)光鮮地反映了黨的性質(zhì)、義務(wù)和目標周全表現(xiàn)了黨的根本理論、根本道路和根本綱要的本質(zhì)和請求是對我們黨的斗爭業(yè)績和根本汗青經(jīng)歷的新歸納綜合是馬克思主義在中國開展的新功效。當前我們國度經(jīng)濟繁榮民族聯(lián)結(jié)社會穩(wěn)定正處在周全建立小康社會的主要期間三個代表主要思惟給新期間黨的建立和社會主義現(xiàn)代化建立指清楚明了偏向賣力進修和理論三個代表對我們的工作生涯及思惟生涯有著主要的指導感化。在進修中我熟悉到關(guān)于我們企業(yè)來講要學好三個代表主要思惟使三個代表主要思惟真正落到實處除了要進修理論學問外主要的是要將理論進修和單元實踐聯(lián)絡(luò)起來從處理企業(yè)實踐問題動手使進修富有效果。此致敬禮申請人轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)

簡介：生物專業(yè)畢業(yè)生實習報告生物專業(yè)畢業(yè)生實習報告你正在瀏覽的實習報告是生物專業(yè)畢業(yè)生實習報告本人是2009屆XX學院的畢業(yè)生，專業(yè)是生物科學，大學里主要學習了生物學和教育學相關(guān)的知識，自己對心理學也很感興趣，對書法和一些球類都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心。自從在中學實習當教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺得當老師最為重要莫過于一顆愛心了。一年的實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，本人積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。在這個過程當中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。不要努力成為一個成功的人，要努力成為一個對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認為的幸福應(yīng)該是建立在為社會貢獻自己力量的基礎(chǔ)上的。我學的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，希望我的努力是有意義的。