簡介：湖南師范大學碩士學位論文“平衡普九”初見成效后我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍的建設(shè)姓名鄧雯莎申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師劉要悟20081101伍的現(xiàn)狀進行了分析和估價，查診了我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍存在的主要問題。黃肌瘦第三部分基于前一部分的結(jié)論，探究了導致我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍現(xiàn)存問題的原因，論證了加強我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)對農(nóng)村乃至全國“普九’’的重要意義。第四部分在前兩部分的基礎(chǔ)上，綜合國內(nèi)學界的研究和我國政府及社會各界為農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)所做的努力，提出了一些可行的對策或建議。關(guān)鍵詞平衡普九農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)II

簡介：內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文大學計算機文化基礎(chǔ)PBL下教學資源平臺的建設(shè)與研究姓名陳華申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論（計算機）指導教師趙希武20090415內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文資料的收集與整理，但該平臺還需經(jīng)過進一步推敲及修改，相信未來該平臺的推廣應(yīng)用，將從根本上改變現(xiàn)有的教學模式，實現(xiàn)高效、協(xié)作地學習。關(guān)鍵詞PBL式教學，網(wǎng)絡(luò)，計算機文化基礎(chǔ)，教學資源平臺

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師壑互鎏墼握指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾己提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術(shù)聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權(quán)遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術(shù)交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名Z芝／簽字日期如弦年FY月卅日導師簽名簽字日期羽御溯哆同■■FRL，L澎㈣川刪㈣『JFF『㈣刪㈣Y187491’11LIIL。論生態(tài)文明的哲學基礎(chǔ)及實踐以四川生態(tài)文明建設(shè)為例專業(yè)馬克思主義哲學研究生王忠指導教師趙萬汪教授摘要建設(shè)生態(tài)文明是黨的十七大提出的新要求，是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容。生態(tài)文明是人類在經(jīng)歷原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的新型文明形態(tài)，與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明共同構(gòu)成人類文明的整體框架。生態(tài)文明具有豐富的哲學理論基礎(chǔ)，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)哲學思想，是中華民族傳統(tǒng)哲學思想的回歸和提升；體現(xiàn)了馬克思主義哲學思想，是馬克思主義哲學理論的豐富和實踐；閃耀著中國特色社會主義思想火花，是中國特色社會主義理論在新時期的集中表現(xiàn)；包含著環(huán)境保護的基本理念和方法，是環(huán)境保護戰(zhàn)略思想的集中反映。生態(tài)文明建設(shè)對于經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義，它是科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求；是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容；是“以人為本”執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)；是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大推力；是中國未來發(fā)展的必然選擇。生態(tài)興則文明興，抓生態(tài)就是抓發(fā)展。一些地方在生態(tài)文明建設(shè)實踐中普遍采取了生態(tài)省市、縣建設(shè)這一載體和途徑，四川在這方面進行了積極探索和實踐，開展了生態(tài)文明理論研究和學術(shù)探討，加強了生態(tài)省建設(shè)組織領(lǐng)導，探索總結(jié)了推動生態(tài)省建設(shè)的工作模式，突出了七個方面的工作重點，取得了初步成果。通過幾年的生態(tài)文明建設(shè)實踐，一些地方生態(tài)文明意識顯著增強，生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)取得進展，’總量減排扎實推進，城鄉(xiāng)人居環(huán)境得到有效改善，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，開創(chuàng)了持續(xù)健康和諧發(fā)展的新局面，并建成了一批生態(tài)縣。但是，以生態(tài)省建設(shè)為載體的生態(tài)文明建設(shè)是一個新課題，目前還存在很多問題和不足，生態(tài)文明建設(shè)的成果還未充分顯現(xiàn)，尤其是全省還未真正形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式，環(huán)境質(zhì)量仍I舊汕RIO■

簡介：山東師范大學碩士學位論文山東省基礎(chǔ)教育中數(shù)字化教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀和對策姓名齊秋香申請學位級別碩士專業(yè)教育技術(shù)學指導教師陸宏20060410山東師范大學碩士學位論文建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)資源，有效利用。并給與了洋細的藺述。筆者希望通過本論文的撰寫，對于完善山東省基礎(chǔ)教育數(shù)字化教育資源的建設(shè)，促進基礎(chǔ)教育課程改革的順利進行起到積極的推動作用。關(guān)鍵詞基礎(chǔ)教育數(shù)字化教育資源現(xiàn)狀對策分類號G434

簡介：西南大學碩士學位論文重慶市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)征地若干法律問題研究姓名衛(wèi)珊珊申請學位級別碩士專業(yè)民商法學指導教師張新民20100601ONTHELEGALISSUESOFTHEINFRASTRUCTUREINCHONGQINGMAJORCIVILANDCOMMERCIALLAWSPECIALITYCIVILLAWSUPERVISORPROFESSORZHANGXINMINAUTHORWEISHANSHANABSTRACTRECENTYEARS，OURCOUNTRYACCELERATEDTHEINFRASTRUCTURECONSLNLCTIONMA】1VCONFLICTSWERECAUSEDBYTHELANDEXPROPRIATIONINTHEINFRASTRUCTURECONS劬CTIONHLT11ISPAPERITISFIELDWITHTHEINVESTIGATIONANDANALYSISONTHELANDEXPRC。PRIATIONINTHEINFRASTRUCTURECONSTRUCTION，INORDERTOEXPLORESOLUTIONSTOTHEPRACTICALPROBLEMSINTHEINFRASTRUCTURECONSTRUCTIONINCHONGQING，PROPELTHEINFRASTRUCTURECONSTRUCTIONANDPROMOTESOCIALHARMONYANDSTABILITYTHEPAPERCONSISTOFFIVEPARTS，WHICHALE“INTRODUCTIONTOLANDEXDROPRIATIONSYSTEM’’，‘‘ANALYSISOFCHONGQING’SINFRASTRUCTURELANDEMPIRICAL’，，TDISPUTESANDRESOLVESTATUSINCHONGQINGSINFRASTRUCTURE’’，‘LEGALMEASURESFORCONSUMMATINGLANDEXPROPRIATIONININFRASTRUCTURECONSTRUCTIONINCHONGQING’’AND‘‘THECONCLUSION”“INTRODUCTIONTOLANDEXPROPRIATIONSYSTEM’’BRIEFLYDESCRIBESTHELANDEXPROPRIATIONSYSTEMANDTHECOUNTRYSBASICTHEORYOFLANDEXPROPRIATIONININFRASTRUCTURE，ANALYSISTHECHARACTERISTICS，LEGALRELATIONSOFLANDEXPROPRIATIONSYSTEMANDTHEREASONFORCHOSENTHECOUNTRY’SINFRASTRUCTUREFOROBJECTOFSTUDY‘ANALYSISOFCHONGQING’SINFRASTRUCTURELANDEMPIRICAL”ANALYSISEDTHESTATUSEXISTINGPROBLEMSINTHEINFRASTRUCTURECONSTRUCTIONINCHONGQINGFORLEGISLATIVE，LAWENFORCEMENT，THEJUDICIARYREASONSEMPIRICALANALYSISISUSEDINTHISSECTIONACCORDINGTOTHEGRASS。ROOTSPEOPLE’SCOURTSWORKEXPERIENCEANDFIELDSURVEYRESULTSOFTHEWRITERINCHONGQINGCITY“DISPUTESANDRESOLVESTATUSINCHONGQING’SINFRASTRUCTURE’’DESCRIBEDANDANALYSISEDTHESTATUSANDCHARACTERISTICSINTHELANDEXPROPRIATIONWHICHISACCEPTEDINSECOND。LEVELCOURTINCHONGQINGINRECENTYEARSITCLASSIFIEDANDCOMPAREDTHEDISPUTESTYPEINTHEPRACTICALLANDEXPROPRIATIONINCHONGQING’SINFRASTRUCTUREANDDISCUSSEDTHEII

簡介：天津師范大學碩士學位論文天津市基礎(chǔ)教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)的研究姓名左衛(wèi)申請學位級別碩士專業(yè)教育管理指導教師康萬棟20060530天津師范大學教育碩士論文哭津?qū)徎A(chǔ)教育管理信惠巷統(tǒng)姥竣約研究ABS拄毫ETCONS鐓LCTINGTHE搬ANA囂EMENTMFORMA畦ONSYSTEMO|THE瓤ND8MENTALEDUCATIONISAVERYIMPO翩TCONTENTA11DMEANSTOACHIEVEMEMODOI雛JZ射IONOFTHEF弧D㈣ENTALEDUE教ION愀韙NAGEM霉稿主TH主SRESEARC魏P08ES幽ESE魏姻ETOIMPLOMENT氆EMANAGE掰尊嫩INFOFM越IO巍SYS毫EMOF壤E蠡羹DA黼粕T懿E鑫硅E舔ON洳贛A蜀I玨，S醚GGES瓤NG譙采穗EEONS蛾JE蠡。鞋OFTHEMANAGEMENTINFOMLATIONSYSTEMOFTHE恕NDAMENTALEMLCATIONINTIANJINSHOULDMALEGOODUSEOFTHEPRESENTLOCALNETWORKHARDWARE∞NDITIONOFMEEDUCATIONANDSCI鎖LTIFICRESO穗媯HINTIA圳誼。ALL融NDSOFNE如∞RK∞RRESPONDINGME搬ODS遮ELU越NGADSKDI越，E￡CWIIIBE鞋SED稔E黼S溉艇氌E氌羚ELEV。董攢AN鑫窯凇E穩(wěn)T派孫瀨鑫螽。蕤SYS毫E黻撼嫩EE主THENEEDSOF髓A巧INEDU洲ONCOMMIT掩E’SREQUIREMENTFORTKHIGHLYE掰CIE娃T，PFECISEA壬LDCOMPLETEINFO黼ATIONMAIL89E凇ENTANDTO一也ELA塔ESTEXTENTINTEGRATIONOFJ。DUCATIONINFO瀨A垃ONMANAGEMENT，THETECHNI。采SEH。靴OFTHEDI嗽南蕊醚CA瑚PUSNE抽ORK≤INDEPEND鞠TO蹙EEM鑫N輕GE辮E撼鑫鰉D搬EEO氧EE嫩掇毫EDOF鬟EEMAN鑫GE強E毽TWLBEADOPTED。UNDERTHEPFINCIPLEOFTHEU娃IFOHNPLAN，STEPBYSTEPIMPIEMONTATION，COLLABORATEDCONSTRUCTION，CONCENTRATEDMAN魏GEMENT，SMOO伽SORVICE，POPERTRAINING，UNI融M8TANDARDANDADV㈣CEDANDPRACTICALUSE，T量LE∞囊SON酶LE勰ODELOF搬ANAGEMENTSYS毫EM，SUSTAINAB磚DE諧LOPM糕￡，MUL瘥一IEVELSO鼗W鑫瓣SYS￡凇嬸E攜童I髓瓣D蓮IV黜E智A巍玨GSERVLCEWILLBECONSTRUCTEDMEANWHILE，墩E硅ATAOFALSYSTE撒SWILLBES瓤囂ED巹。搬AKE主TPOSS讒LETOUSE氌EM融AGEM黼TINFO黼8TIO矬姆STE搬OFT11E如NDAMENTALEDUCATIO扎MAKEMLLUSEOFTHEINFOMATIONIZATIONINTHE瓤NDAMENT蕊EDUCA譙ON黼DENHANCE幽EM撞NAGEMEN專EVELOF搬E纛菇DAMENTALE蓮UC旋ONOO礅PL娥EL蘿KEYWO斑SFUNDA撒ENTAL棼如EATIO柱M曩NA囂E撇E難INFB糯ATI黼SYSTEMCONST掰ETIONIMDLEMENT矗TION

簡介：索取號璺蹩型；I墜≥密綴壘_I至一南京坪結(jié)火掌碩士學位論文_園基于資源的虛擬學習社區(qū)酶開發(fā)與實踐多媒體技零基礎(chǔ)學習社區(qū)的設(shè)計與建設(shè)露卷院系指導教嘶學科專嬤鞋吉涮_。_?！?。“__?！癬”_●。HM_““一物理科擘與接術(shù)學院___‘___””一一一餌捷一教霄技術(shù)攀；乏ABSTRACTTHEFORTHCOMINGDIGITALLIVINGENVIRONMENTINTHE21STCENTURYPUTSFORWARDTHECOMPLETELYNEWCHALLENGE毫藍DREQUESTTOOUTEDUCATIONINCLUDINGTHEGOATCONTENTMETHODAND建|E翱然ETCTHELIMITATIOMSOFTRADITIONALPATTERNSTOSILLDYAREBECOMINGMOREANDINOREOBVIOUS。THEEMERGENCEOFOPENINGSTUDYANDLIFELONGSTUDYURGESITTOTRAMFORMULTIMATELY“RILEDEVELOPMENTOFINFORMATIONTECHNOLOGYESPECIALLYTHEDEVELOPMENTOFIMERNETANDCOMMUNICATIONTECHNOLOGYQUICKENSTHETRANSMISSIONOFINFORMATIONANDOUTPUTOFKNOWLEDGEGREATLYSOHOWTOFACEANDMAKELLSEOFSOLARGEALNOULOFINFORMATIONANDHOWTOX懿TTHEVIRTUALWORLDOFINTERNETTOHELPOURSMDYARETHEPROBLEMSTHATEDUCATIONFIELDMUSTTAKEINTODEEPCONSIDERATIONTHROUGHTHEINVESTIGATIONOF130SOPHOMORESINNANJINGINSTITUTEOFINDUSTRYANDTECHNOLOGYTHISSTUDYFOUNDTHATALMOSTAL|KCOLLEGESTUDENTSOFTHETIMEHAVETHEABILITYTOH∞IMERMSTBUTTHEY蠡醍REALIZETHATINTERNETISSLARGELE∞U㈣SSTOREROOMFORSTUDY1HEYHAVEN’CULTIVATEDTHECAPABILITYANDCONSCIOUSNESSTOMAKELLSEOFTHEABUNDANTRESOURCESNEARBYTOAUDYINDEPENDENTLYATTHESATINTIME，THEREISAERIONALACKOFTEACHERS’GUIDANCEINTHISASPECTTHEREFORETOIMPROVEUNDERGLADUATEINFORMATIONACCOMPTISHMENLAND拇INSTRUCTTHEMTOMAKEWIDE115EOFVARIETIESOFRESOURCESESPECIALLYTHEIUTERNETRESOURCESTOHELPTHEIRSTUDYARETHEPROBLEMSTHAT011T“EDUCATIONUNDERNEWCIRCUMSTANCESMUSTSOLVETHROUGHTHEINDEPTHRESEARCHOUTHETHEORYTOSTUDYONTHEBASISOFRESONROESANDTHECIREFULINVESTIGATIONOFTHEEXISTENTVIRTUALSTUDYCOMMUNITYANDIUTERNETCOARSESTHISTHESISTHINKSTHATTHEPURPOSEOFSTUDYINGONTHEBASISOFLESOURCESISTOTEACHSTUDENTSHOWTOLISEVARIETIESOFRESOURCESTOSTUDYINDEPENDENTLYTHISKINDOFLEARNINGPATTERNSHOULDBETHEMAINSTREAMOFSCHOOLEDUCATIONFROMNOWONTHEVIRTUALSTUDYCOMMUNITYMAKESFULL日∞OFMODEMINTERNELBREAKSTHELIMITOFTIMEANDSPACEANDMAKESTHEOPENINGSTUDYREIFICATIONS。TOBUILDTHEVIRTUALSTUDYCOMMUNITYGUIDEDBYTHETHEORYTOSTNDYONTHEBASISOFRESOURCESCAUCULTIVATESTUDENTSABILITYTOMDIVERSELEARNINGRE∞OROESANDIMPROVETHEIRINFORMATIONACCOMPLISHNAENTEFFECTIVELYITISHELPFULTOMEETTHECONTEMPORARYREQUESTFOROPENINGSTUDYANDLIFELONGSTUDYTAKINGTHECOURSETHEMULTIMEDIAESI殍FOUNDATIONTHATTHEWRITERISTEACHINGFOREXAMPLETOBUILDUPAVIRTUALSTUDYCOMMUNITYONTHEBASISOFRESOURCESTHISTHESISPROBESINTOTHEDESIGNPDNCIPLE，METHODANDDETAILEDLLSEOFTHECOMMUNITY，ANDATTHESAMETIMEDEVELOPSTHEEVALUATIONMETHODSOFSTUDENTS’INFORMATIONABILITYKEYWORDSSTUDYOILTHEBASISOFRESOURCES；INFORMATIONACCOMPLISHMENT；VIRTUALSTUDYCOMMUNITY玨

簡介：隨著我國高校的快速發(fā)展高校建設(shè)日新月異但高校的工程建設(shè)項目存在“超前投資建設(shè)、超規(guī)模投資建設(shè)、超標準投資建設(shè)”的現(xiàn)象這嚴重浪費了國家對高校建設(shè)的投入資金同時大大削弱了高校的投入產(chǎn)出效益。在這樣的條件下優(yōu)化項目結(jié)構(gòu)提高投資效率成為高校建設(shè)必須考慮的核心問題。本文根據(jù)高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實際與特點結(jié)合個人的實踐經(jīng)驗研究價值工程分析在高校建設(shè)項目中的應(yīng)用首先通過對價值工程理論的研究分析價值工程理論在實際應(yīng)用中可能存在的問題探索解決的方式。然后針對高校建設(shè)特點對項目決策階段、設(shè)計階段、項目實施階段進行分析建立了項目的決策方法并通過華北電力大學的工程實例分析了項目決策的應(yīng)用方式與應(yīng)用范圍。

簡介：編號三比陽呻尬戈爹碩士學位論文題目基礎(chǔ)教育信息化教學資源的需求差異分析及建設(shè)對策研究以遼寧省西部喀左地區(qū)為例培養(yǎng)單專業(yè)名指導教研究完成時兀從日1位教育技術(shù)學院稱教育技術(shù)學師李文教授生韓瑞雪間2011年3月沈陽師范大學研究生處制基礎(chǔ)教育信息化教學資源的需求差異分析及建設(shè)對策研究以遼寧省西部喀左地區(qū)為例中文摘要一線學科教師是信息化教學資源的使用者，滿足教師對信息化教學資源的實際需求是教學資源最重要的功能體現(xiàn)，也只有這樣信息化教學資源才能進入課堂，才具有生命力，可見滿足教師的需求是信息化教學資源開發(fā)、建設(shè)最基本的前提；是衡量信息化教學資源有效性和適用性的可靠依據(jù)。然而什么樣的信息化教學資源才是教師最迫切需要的呢這是一個沒有標準答案的問題，原因就在于不同教師對資源有著不同的選擇傾向，這位老師認為好的資源，其他的老師就可能覺得不好。由于教師在教學過程備課、上課、教師課外自我發(fā)展中受到年齡、受教育程度、觀念、現(xiàn)實硬件條件、學科特性、技術(shù)能力、資源質(zhì)量、學校制度等等因素的制約，導致了他們對資源有著不同的需求和使用傾向。將這些因素分析清楚，就能夠幫助資源設(shè)計開發(fā)部門根據(jù)教師的需求開展工作，也能夠為教育主管部門在購買教學資源時提供有力的參考。本論文中選擇遼寧省西部地區(qū)的喀喇沁左翼蒙古族自治縣為研究對象。這一地區(qū)的教育教學有其特殊之處，它既不同于蒙古族自治地區(qū)的教育教學實際情況，也不同于遼寧省其它地方的教育教學。筆者希望該研究能為教學資源開發(fā)機構(gòu)在資源開發(fā)上，當?shù)亟逃鞴懿块T在購買資源庫上提供可靠參考。本文采用了文獻研究法、實地考察法、調(diào)查研究法、統(tǒng)計方法等研究方法。全文由六部分組成第一部分為引言，包括研究背景，國內(nèi)研究現(xiàn)狀以及被考察地區(qū)的信息化教學資源建設(shè)、使用現(xiàn)狀，研究目的、意義和方法；第二部分為研究的理論基礎(chǔ)，包括幾個重點概念的闡述，界定了本文信息化教學資源的研究范疇，提出了論文的理論依據(jù)；第三部分介紹了調(diào)查樣本的基本情況；第四部分以數(shù)據(jù)為依托具體分析了影響不同教師使用不同信息化教學資源的內(nèi)外因共9個方面的內(nèi)容；第五部分就存在的問題推出了幾點可行的對策；第六部分為研究的結(jié)論總結(jié)部分，研究表明，不同的教師在選擇使用信息化教學資源時會出現(xiàn)不同的傾向，所以資源開發(fā)時就不能干篇一律，同時還要考慮地域的特性，建立適合當?shù)亍⑦m合教師需求的資源是解決教師反映“資源匱乏“的有效途徑。關(guān)鍵詞遼寧省西部喀左地區(qū)，信息化教學資源，需求差異，基礎(chǔ)教育

簡介：上海師范大學碩士學位論文高等學校財務(wù)信息化建設(shè)中會計基礎(chǔ)規(guī)范的研究以S大學為例姓名褚貴忠申請學位級別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師劉曉敏20100401上海師范大學碩士學位論文ABSTRACTINRECENTYEARS，F(xiàn)UNDOFGOVERNMENTISGROWINGINEDUCATION，WHILETHELEGISLATIVEINTENDANCEISMORESTRICT，THEGOVERNMENTISINCREASINGINVESTMENTINHIGHEREDUCATIONFUNDINGRAPIDLY，ITISCOMPLEXECONOMICACTIVITIESINUNIVERSITIES，THECONNOTATIONANDEXTENSIONOFFINANCIALMANAGEMENTHASUNDERGONETREMENDOUSCHANGES，IMPERSONALITY，F(xiàn)INANCIALMANAGEMENTISMOREHIGHERREQNIREMENTS．NOWWEAREESTABLISHFINANCIALINFORMATIONANDIMPROVETHEIRSTANDARDS，ONEISTHEFINANCIALMANAGEMENTNEEDS，ANOTHERIMPROVETHEBASISOFACCOUNTING．IVISITEDSOMEUNIVERSITIESANDRELEVANTUNITS，TAKESUNIVERSITYFOREXAMPLE，ANDCOUNTSTUDENTSCOSTS，MADETHEPROJECTTHEMAINLINE，ANDTHEDEPARTMENTS，TYPEOFPROJECTS，YEAROFPROJECTS，THENATUREOFPROJECTS，ACCOUNTINGCOURSES，SUMMARYFRAMEWORKFORTHEACCOUNTINGSYSTEM，ANDASUMMARYOFECONOMICWERESTANDARDIZED，THEBUDGETLINKEDACCOUNTINGINFORMATION，F(xiàn)INANCIALACCOUNTINGSYSTEMSISCLOSETOBANKINGSYSTEM，ANDITISTHEAPPLICATIONOFUNIVERSITYFINANCIALINFORMATION．KEYWORDSCOLLEGESANDUNIVERSITIES；FINANCIALMANAGEMENT；ACCOUNTINGINFORMATIONTYPEOFTHESISRESEARCHREPORT2

簡介：⑥碩士學位論丈MASTER‘STHESISRESEARCHONTHEDEVELOPMENTOFBASICEDUCATIONTEACHERSINRURALAREAOFWUHAN4砌ESISSUBMITTEDINPARTIALOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREE伽THETHEORYOFEDUCATIONBYHUANGWEIPOSTGRADUATEPROGRAMEDUCATIONCOLLEGECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORTUYANGOUACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDNOV．2010⑥碩士學位論丈MASR1．ER‘S1’HESIS內(nèi)容摘要本文主要運用行動研究、文獻研究、調(diào)查研究等方法，對武漢市農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)情況進行分析探究。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來武漢市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展勢頭良好，但依然存在著教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，教師補充機制不健全，師資流失嚴重等問題，已經(jīng)嚴重影響了武漢市農(nóng)村郊區(qū)基礎(chǔ)教育的健康穩(wěn)定發(fā)展。從促進武漢市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的角度，本文詳細分析了武漢市基礎(chǔ)教育農(nóng)村教師隊伍建設(shè)存在問題及原因，并提出了系統(tǒng)的對策建議加大對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的公共投入，實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程’’，提高農(nóng)村教師待遇，推進“城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育行動”，完善農(nóng)村教師培訓機制，提高郊區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師隊伍綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞農(nóng)村基礎(chǔ)教育；教師隊伍建設(shè)；教育均衡發(fā)展

簡介：西南師范大學碩士學位論文高校法律基礎(chǔ)課的現(xiàn)狀分析及其建設(shè)對策研究姓名陳迅申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師黃蓉生20030501THEPRESENTTEACHINGSITUATIONANDTHECOUNTERMEASUREOF“LAWBASE’’CONSTRUCTIONINUUIVERSITIESMAJORMARXISTTHEORYANDIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIONSPECIALITYIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIONSUPERVISORPR西HUANGRONGSHENGAUTHORICHENXUNL99023JABSTRACT‘‘LAWBASE”ISAVERYIMPORTANTCOURSEFORIMPROVINGLAWQUALITYANDINTEGRATEDQUALITYOFCOLLEGESTUDENTS，WHICHHASASIGNIFICANTEFFECTONREALIZINGTHEGOALOF‘‘DEVELOPINGTHESOCIALISTDEMOCRACYMANAGINGTHENATIONBYLAWANDCONSTRUCTINGTHESOCIALISTLAWMANAGEDCOUNTFY”THECOUPEHASACHIEVEDALOTIATHECOURSECONSTRUCTIONSCIENTIFICALLYANDFORMALLYANDINTHEIMPROVEMENTOFSTUDENTS’LAWQUALITYSINCE‘‘LAWBASE”BEGANTENYEARSAGOINUNIVERSITIESBUTTHEREARCSTILLSOMEPROBLEMSINTEACHINGCONTENTS，TEACHINGMETHODS，TEACHINGEFFECTANDTHEQUALITYOFTHETEACHERS，SOTHEREALSITUATIONISFARAWAYFROMTHEPROPERTYOFTHECOURSEANDTHEREQUIREMENTSOFITSPOSITIONBASEDONTHEQUESTIONNAIRE，INTERVIEWANDBIBLIOGRAPHYTHEHISTORYANDPRESENTSITUATIONOF“LAWBASE”WERESYSTEMATICALLYSTUDIED；THESPECIFICSTRATEGYFORIMPROVINGANDENFORCINGTHECONSTRUCTIONOF‘‘LAWBASE”WEREPRESENTED；THEEFFECTIVEWAYSANDSUGGESTIONSTOIMPROVETHETEACHINGQUALITYANDEFFECTWEREOFFEREDTHEARTICLEISDIVIDEDINTOTHREEPARTSTOEXPLAINTHERESEARCHACHIEVEMENTSOF“LAWBASE”COURSECONSTRUCTIONPARTONETHEIMPORTANCEOF“LAWBASE”INUNIVERSITIESAFTEREXAMININGTHEDEVELOPMENTHISTORYOFLAWEDUCATIONINUNIVERSITIES，THEARTICLEMAINLYEMPHASIZESONTHESIGNIFICANCEOFTHECONRSE‘LAWBASE’’FORMANAGINGTHENATIONANDTHEUNIVERSITYBYLAWANDIMPROVINGTHESTUDENTS’LAWQUALITYPARTTWOTHEPRESENTTEACHINGSITUATIONOF“LAWBASE’INUNIVERSITIESTHEARTICLEAFFIRMSTHEACHIEVEMENTSOFTHEESTABLISHMENTOFTHECOURSE，THECONSTRUCTIONOFTHETEXTMATERIALS，THETRAININGOFTHETEACHINGSTAFFTHEIMPROVEMENTOFTEACHINGQUALITYTHEIMPROVEMENTOFSTUDENTS’LAWQUALITYANDTHEINTERACTIONOFTHESOCIETYBUTTHEREAREMANY2

簡介：西南師范大學碩士學位論文體育課程資源建設(shè)理論的基礎(chǔ)建構(gòu)研究姓名韋頌申請學位級別碩士專業(yè)體育教育訓練學指導教師龐元寧200351STUDYONBASALCONSTRUCTIONOFTHEORYONCONSTRUCTINGPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMMAJORPHYSICALEDUCATIONANDTRAININGSPECIALTYPHYSICALEDUCATIONTEACHINGANDGENERALSPORTSTRAININGSUPERVISORPANGYUANNINGPOSTGRADUATEWEISONG2001145ABSTRACTINRECENTYEARCHINESEPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMHASDEVELOPEDQUICKLYRESEARCHERSHAVEWORKEDITOVERINVARIOUSFACETSFROMDIFFERENTSIDESANDTHEIRTHEORETICALPRODUCTIONSHAVEPROMOTEDTHEDEVELOPMENTOFDHYSICALEDUCATIONCURRICULUMTHEREISRELATIONBETWEENPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRESOURCE，JUSTLIKEFISHANDWATERWECAN’TMAKEMOREPROGRESSINPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMWITHOUTTHEEXTENSIVESUPPORTOFPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRESOURCEANDSAYNOTHINGOFREFORMOFPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMUPTONOWHOWEVERITISAPITYTHATFEWPEOPLEAREENGAGEDINTHESTUDYOFPHYSICALEDUCATIONRESOURCETHATISFOUNDATIONOFPHYSICALEDUCATIONACCORDINGTOOURINVESTIGATIONINVESTIGATIONTHESITUATIONONCOGNITIONOFPHYSICALEDUCATIONCURRICULUM，WEFINDOUTTHATTRADITIONALIDESEQUALSTHEPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRESOURCETOPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMTEXTBOOKSANDPOSSESSIONSOFSPORTFIELDSANDEQUIPMENTSANDITALSOIDENTIFIESTHEPHYSICALEDUCATIONTEACHINGNOTEBOOKSTOTEACHINGCONTENTSCONSISTOFALLKINDSOFTEXTBOOKS，TEACHINGMETHODS，TEACHER’SINJNFERENCEANDSTUDENT’SBOOKWRITTENINLIGHTOFDIFFERENTGRADESACCORDINGTOPHYSICALEDUCATIONSYLLABUS1RHATISTOSAYONCETHEREISPHYSICALEDUCATIONTEACHINGTEXTBOOK，TEACHERWILLCATCHHOWANDWHATTOTEACHSTUDENTS；SIMILARLYSTUDENTSWILLCATCHHOWWHEREANDWHATTOSTUDYONCEITCOMESTOEXPLOITANDUTILIZETHEPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRCSOURCCTRADITIONALIDEAAREALWAYSWRITINGANDBUYINGTEXTBOOKSTHEREFORE，LTAKE“STUDYONBASALCONSTRUCTIONOFTHEORYONCONMMCTINGPHYSICALEDUCATIONCURRICULUM”ASTHETITLEOFPOSTGRADUATEPAPERANDTRYTOSTUDYMLEAUTHORCONSTRUCTTHEBASALTHEORYTHEPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRESOURC圮INCLUDINGCONCEPT，CLASSIFYING，CARRIERFROM，F(xiàn)ILTERINGMECHANISM，METHUDSOFEXPLOITINGANDUTILIZINGANDSEVERALTHINGSINCONSTRUCTINGTHEPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRESOURCEBASEDONTHESEABOVE，WECANCONSTRUCTTHEBASALTHEORYOFTHEPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRESOURCEBYSTUDYINGITSTROPISM，CHOICEANDORGANIZATIONKEYWORDSPHYSICALEDUCATIONCURRICULUMRESOURCE；EXPLOITANDUTILIZE；THEORETICALCONSTRUCTION

簡介：東北師范大學碩士學位論文英國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)探究姓名張志剛申請學位級別碩士專業(yè)比較教育學指導教師孫啟林20080501ABSTI翟CTIILR’RMALIONC鋤SNU嘶ONOFBASICEDL哪CALIONISTHEBASISOF‘HJNA’SODI田OATIONALRE氰加缸DDEVEL0IM瑚TP∞CESSOFMEVERYINLPO】伽TPARTH戰(zhàn)翻如DAILCEWITLLT11EREQLL岫NEI】峪OF也EBF0如∞血ONSOCIE夠，SCTUPBY也ESCHOOLSOFTLLESCHOOL刪CLLLUM觚DITSCONESPLON血GCONC印TOFINL㈣ONSH砌DBESOCIALSERVICES，刪0NAND曲咖觚0NINCHIILABAUSEDC0璐仇ICTIONM旬0REMPH弱IS0N曲砌【ATIONTECHNOLOGYTEACLLINGANDCURRICLLL啪缸E剛IOILINF0】MATIONTECHNOLOGYCOURSESSERVICES，幽M眥IONANDHIGHNGHT廿1EBLLILDINGTECHILICALCTIARACTERISTICS，SⅦ’HLO酉CDOESNOTMEETMEREQLLIREMENTSOFMEIILF0恤A缸ONSOCIE夠，DOESNOTC0ⅢO衄T0廿LEDEVELOP礎(chǔ)斌OFEDUCATIONIILLAWCILIILA’SB嬲ICEDUCATIONRELATEDT0I11F0加1A缸ONTECLLILOLOGYRESEARCH粕DPMCTICELAGSFHB曲血DE1LROPE觚DTLLEUNITEDSTALESANDOTLLER出NELOPEDC01枷ES，也EDEVELOPEDC01111TRIES0NNLEBASISOF也ESEIN刪0NB硒EDEDUC撕0NLMIL曲喀INJTI撕VES，LE鋤缸脅鋤D血唧0NMEIRSUCCESS龜LEXPERIENCESIILREF0皿，THEPROMOTIONOFCHINA’SIN如吒枷ONCO咖CTIONOFB硒IC洳ATIONH嬲AVERYIMPORTANTSIGILI丘CANCEBYC優(yōu)ITI鏹T，THEUNITEDKINGDOMINB嬲ICEDLLCATIONANDINFOM眥IONTHEORY0NTLLEBLLILDIL堵OFEXPLORATION觚DPRACTICE，SUCH嬲I璐TITUTIONBLLIL幽唱A11DHAVE∞LLIEVEDMESUCCESSTHATCAUGHTWORLD謝DEALT硎ONHLVIEWOFTLLEB嘶SH劬IDITIONOFEDUCATION鋤DCLLLTL玳，仃撕TIO璐鋤DCHILLAHAVE礎(chǔ)LNYSIINIL撕TIES，MEU11ITED硒NGDOM觚DCHILLAH硒ADI虢RENTDEGREEOFACCESST0Ⅱ1EILLFO加ATIONSOCIET，ICH00SEⅡ圮B蜥SHB嬲ICEDUCATION幽徹ATION鵲PARTOFTLLISSTLL1Y，B勰ED0NMEBRITISHINFON】啕TIONTECHNOLOGYEDUCATIONIILITIATIVESFORTLLECONS仇LCTIONOFMOREIILDEP也鯽UDYOFITSDY瑚MICDEVELOPMENTINRECENTYCA璐BECAILSEOFCLLII訂SB硒ICEDUCATIONAIMEDATTLLEB嚦LDIILGTOPR耐DERCFEREILCEINFOM眥IONSINCEMEL980S，MEBRITISHGOVEMM∞TBEG觚T0拋CHINLPORTA】NCET0INFORMATIONTECH∞LOGYEDUCATIO瑪B嬲ICEDUCATI∞碰OMLATION誦LLBEINTEGRATEDIILT0THENATIONALC0璐仃ILCTIONOF也EBLLIL血LGA艙孤L980T0COM】PUTEREDUC撕ONPR0伊卸蛐ES，“1988EDUCATIONREFOMACT’EM脫EDBY仕屺5一L6YEAR0LDSTILDENTUNI丘CD徹_CI伽IALCLLRRICLN咖％INWHICH‘訛OLOG少’C伽瑙ES妣LU‘IE幽肋廁0N僦11ILOLOGYEDUC撕0N，1996IIL讓IEF0】MOFELECTIVEC伽瞞ESIILP血衄RYSCHOOLH嬲0PENED“IIL幽MLATIONTECHNOLOGREDUCATIONCOURSES”，IIL1998，THEBRITISHGOV鋤MENTT0PII玎啕RY鋤DSEC0ILDA巧SCHOOLSIILNLEF0皿OFLE百SLATIONWILLBEME耐GILLALIN】柵謝ONTCCHNOLO蹦ELECTIVECOURSESTOCOMI斌SO巧，ANDBEGANTCACLLILLGCOLⅡ苫ESIILINF0佃1ATIONTECLLILOLOGYANEWPH嬲E，INS印T鋤BER20IOSTART也EIINPLEM蝴IONOFTHENEWNATIONAL刪饑DUM鋤DTHE砸CLLLUM丘DMTLLEORIGIILAL加MEOFIN如NM石0NTECLLN0109YT0INFOM擒RTION觚DC鋤MUNICATIONT∞HILOLO野ICT1KWHOLECLLRRICUL啪鋤DTHE111FO加啕TIONSOCIE夠INCLOSECO姐ECTIONWITLLMEREQLLII鋤明TS，TLLECOURSESFOCILS0NN

簡介：湖南師范大學碩士學位論文我國高等教育大眾化進程中新升本科高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)研究姓名馬洪平申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師劉要悟20081001ABSTRACTSINCENEWCHINAWASFOUNDED，CHINA’SEDUCATIONHASGONETHROUGHACONSTALLTLYEVOLVINGPROCESSWIMTWISTSANDTUMSWITHTHEREFOMATIONANDOPENINGUP，ESPECIALLYTHEIMPLEINENTATIONOFTHENATIONALSCIENCEANDTECHN0109YSTRATEGY，THEDOMESTICHIGHEREDUCATIONHASENJOYEDGREATDEVELOPMENTAILDMADE仃EINENDOUSACHIEVEMENTSFORTHESOCIALPOLITICS，ECONONLY，CULTUREANDEDUCATIONCHINA’SPOPULARIZATIONOFHIGHEREDUCATIONISINTHEPROCESSOFSOUNDADVANCEMENTNEWUND哪DUATECOLLEGESANDUNIVERSITIES，INTHELA瑪EPROPORTIONOFCHINA’SHIGHEREDUCATIONINTHEUNDE呵ADUATELEVEL，HAVEBECOMEANIMPORTANTP抓ANDNEWFORCEOFOURUNDERGRADUATEEDUCATIONHOWEVER，THEYAREF如EDWITHMANYPROBLEMSSOENOUGHATTENTIONSHOULDBEPAIDTOTHE打SURVIVALANDDEVELOPINENTINF協(xié)N1】CTILREISANIMPORTAMPARTOFCOLLEGEⅡLANAGEINENTAGOODJOBINBUILDINGTHEINFRASTNLCTURECANGUARANTEEMENOMALTEACHINGANDRESEARCH，BEINGINFAVOROFTHEFAST，HEALTHYANDSTABLEDEVELOPMENTOFTHEC01LEGESITISALSOANECESSITYOFHARIILONIOUSCAMPUSCONSTMCTIONINVIEWOFMEIMPORTANCEOFTTLEIN脅STRUCTLLRE，THISTHESISMAKESANIND印THRESEARCHINTOTHECONS仇LCTIONOFTHEIN丘AS旬RILCTUREANDHAMLONIOUSEDUCATIONENVIRONMENTINTHECAMPUS，ADOPTINGTHEBASICTHEO巧OFECONOMICS，MANAGEMENT，ARCHITECTURE砒LDPEDAGOGYITPROBESIMOTHES仃ATEGIES，MANAGEMENTANDOPERATIONOFTLLEIN疳ASTMCTURE，ATTEMPTINGTOPROVIDEVALUABLEREFERENCEFORTHEBUILDINGOFTHENEWUNDE瑪RADUATECOLLEGESAILDUILIVERSITIESKEYWORDSPOPUL撕ZATION；NEWUNDE曙RADUATECOLLEGESANDUMVERSITIES；IN脅S協(xié)LLCTURE；HA加∞NIOUSCAMPUSⅡ