簡介：第一章第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的作用研究中的作用教材第教材第12頁活動頁活動1．在圖．在圖15和圖和圖16所示的洪水監(jiān)測和統(tǒng)計中，除運用了遙感所示的洪水監(jiān)測和統(tǒng)計中，除運用了遙感技術(shù)外，還運用了地理信息系統(tǒng)。遙感提供了信息源技術(shù)外，還運用了地理信息系統(tǒng)。遙感提供了信息源信息搜集信息搜集，地理信息系統(tǒng)則對信息進(jìn)行加工地理信息系統(tǒng)則對信息進(jìn)行加工分析、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計。2．1可以利用全球定位系統(tǒng)。可以利用全球定位系統(tǒng)。2可以利用地理信息系統(tǒng)?？梢岳玫乩硇畔⑾到y(tǒng)。3還要用到攝像和視頻傳輸技術(shù)，如果存在嚴(yán)重交通堵塞，需還要用到攝像和視頻傳輸技術(shù)，如果存在嚴(yán)重交通堵塞，需要另外找較近的且有條件較快趕到出事地點的巡警車要另外找較近的且有條件較快趕到出事地點的巡警車需要綜合利用需要綜合利用上述技術(shù)上述技術(shù)。4接警接警→確認(rèn)出事地點的位置確認(rèn)出事地點的位置→在顯示各巡警車的城市地理信在顯示各巡警車的城市地理信息系統(tǒng)中息系統(tǒng)中了解其周圍巡警車的位置了解其周圍巡警車的位置→分析確定最近分析確定最近或能最快到達(dá)或能最快到達(dá)的巡警車的巡警車→通知該巡警車。通知該巡警車。5城市交通組織和管理、商業(yè)組織和管理、城市規(guī)劃、衛(wèi)生救城市交通組織和管理、商業(yè)組織和管理、城市規(guī)劃、衛(wèi)生救護(hù)、物流等部門，都可利用地理信息技術(shù)。護(hù)、物流等部門，都可利用地理信息技術(shù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)面地感知地面事物，所以能計算出滑坡體的移動距離，結(jié)合地理信面地感知地面事物，所以能計算出滑坡體的移動距離，結(jié)合地理信息系統(tǒng)能計算出滑坡體的土石方。息系統(tǒng)能計算出滑坡體的土石方。答案答案1A2A我國已經(jīng)成功將第十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，標(biāo)志著我國已經(jīng)成功將第十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，標(biāo)志著我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)達(dá)到對亞太地區(qū)全覆蓋的發(fā)展目標(biāo)，已實現(xiàn)我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)達(dá)到對亞太地區(qū)全覆蓋的發(fā)展目標(biāo)，已實現(xiàn)全部系統(tǒng)功能。中國全部系統(tǒng)功能。中國“北斗北斗”的問世和不斷完善，將逐步打破美國的問世和不斷完善，將逐步打破美國GPS一統(tǒng)天下的局面。據(jù)此回答一統(tǒng)天下的局面。據(jù)此回答3～4題。題。3．有關(guān)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的敘述，正確的是．有關(guān)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的敘述，正確的是A．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的關(guān)鍵裝置是傳感器．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的關(guān)鍵裝置是傳感器B．它是一種專門處理空間數(shù)據(jù)的計算機(jī)系統(tǒng)．它是一種專門處理空間數(shù)據(jù)的計算機(jī)系統(tǒng)C．具有全能性、全球性、全天候、連續(xù)性、實時性的特點．具有全能性、全球性、全天候、連續(xù)性、實時性的特點D．廣泛應(yīng)用于資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測、自然災(zāi)害防御監(jiān)測等領(lǐng)．廣泛應(yīng)用于資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測、自然災(zāi)害防御監(jiān)測等領(lǐng)域4．利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可以．利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可以A．了解農(nóng)作物的長勢．了解農(nóng)作物的長勢B．對新疆地區(qū)的荒漠化情況進(jìn)行監(jiān)測．對新疆地區(qū)的荒漠化情況進(jìn)行監(jiān)測C．對城市商業(yè)網(wǎng)點進(jìn)行合理規(guī)劃．對城市商業(yè)網(wǎng)點進(jìn)行合理規(guī)劃D．對導(dǎo)彈進(jìn)行精確制導(dǎo)．對導(dǎo)彈進(jìn)行精確制導(dǎo)解析解析第3題，遙感技術(shù)的關(guān)鍵裝置是傳感器，地理信息系統(tǒng)題，遙感技術(shù)的關(guān)鍵裝置是傳感器，地理信息系統(tǒng)是專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計算機(jī)系統(tǒng)，遙感技術(shù)廣泛應(yīng)用于資源是專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計算機(jī)系統(tǒng)，遙感技術(shù)廣泛應(yīng)用于資源普查、環(huán)境監(jiān)測、自然災(zāi)害監(jiān)測。第普查、環(huán)境監(jiān)測、自然災(zāi)害監(jiān)測。第4題，題，A、B項要使用遙感技項要使用遙感技術(shù)，術(shù)，C項要運用地理信息系統(tǒng)，只有項要運用地理信息系統(tǒng)，只有D項要運用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。項要運用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

簡介：中小學(xué)教師教學(xué)審美能力相關(guān)中小學(xué)教師教學(xué)審美能力相關(guān)研究研究四川省雷波縣中田鄉(xiāng)中心校朱海波摘要摘要通過對1066名中小學(xué)教師的問卷調(diào)查，對數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析、方差分析和路徑分析，結(jié)果表明，教學(xué)審美能力各維度與心理健康、一般自我效能感和職業(yè)滿意度都存在極其顯著的相關(guān)；教學(xué)審美能力水平越高的教師，其心理健康水平、一般自我效能感和職業(yè)滿意度越高；教學(xué)審美能力通過效能感和職業(yè)滿意度對心理健康產(chǎn)生間接效應(yīng)；教學(xué)審美能力可以解釋心理健康的138的變異量。因此，提高教師的教學(xué)審美能力，對其心理健康水平、自我效能感和職業(yè)滿意度的提高有著很重要的作用，且直接關(guān)系到教師自我價值的實現(xiàn)和對教學(xué)效果、學(xué)生全面發(fā)展程度。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教學(xué)審美能力心理健康一般自我效能感職業(yè)滿意度11引言引言審美所帶來的愉悅具有不同的層次，主要表現(xiàn)為三種水平1生理快感的愉悅、心靈層次的愉悅和精神層次的愉悅。心靈層次是審美愉悅的高級層次，也是審美主體最常見、最普通、最基本的心理狀態(tài)，即悅心悅意。精神層次的愉悅是超越了具體和現(xiàn)實的內(nèi)容而達(dá)到悅志悅神的最高境界。審美教育活動所產(chǎn)生的心理效應(yīng)2除了本身首先應(yīng)當(dāng)具有的“審美心理效應(yīng)”以外，還產(chǎn)生著“智育效應(yīng)”、“人格效應(yīng)”等，其中，“人格效應(yīng)”里包含著心理健康，也就是說，審美可以提高主體的心理健康水平，并且，教師的教學(xué)審美能力越高，其心理健康水平也就越高，教師的一般自我效能感和職業(yè)滿意度越高。教學(xué)審美能力1就是以教師的一般審美能力為基礎(chǔ)，在教育教學(xué)實踐活動中通過審美感知、審美體驗、審美設(shè)計、審美操作、審美理解和審美評價等表現(xiàn)出來的影響教學(xué)效率的一種特殊審美能力。它是教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)中的高級因素，和其心理健康、一般自我效能感和職業(yè)滿意度有顯著相關(guān)。2研究研究方法方法21被試采取分層隨機(jī)整機(jī)抽樣法，從重慶、四川、河北、山西、山東、安徽等地區(qū)抽取1223名中小學(xué)教師作為正式測試的被試，回收有效問卷1066份。其中，中學(xué)教師684人，小學(xué)教師425人。22測試工具測試工具為問卷形式，中小學(xué)教師教學(xué)審美能力評價量表是經(jīng)過半開半閉式問卷調(diào)查、教師訪談、專家咨詢等環(huán)節(jié)，且經(jīng)過信度和效度的檢驗，達(dá)到可接受范圍。1SCL90心理癥狀自評量表是由DEROGATIS編制的，共10個維度2一般自我效能感問卷（GSES）是由德國臨床和健康心理學(xué)家SCHWARZER和他的同事編制的單維量表，共10個題項，內(nèi)部一致性系數(shù)為087,重測信度為083,折半信度為0903職業(yè)滿意度問卷是由GREENHAUS等（1990）編制的四維量表，包括職業(yè)晉升、職業(yè)待遇、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)進(jìn)步，同質(zhì)信度為070023統(tǒng)計工具SPSS110FORWINDOWS統(tǒng)計軟件包3結(jié)果與分析結(jié)果與分析3131中小學(xué)教師教學(xué)審美能力與其心理健康、中小學(xué)教師教學(xué)審美能力與其心理健康、一般自我效能感和職業(yè)滿意度的一般自我效能感和職業(yè)滿意度的相關(guān)檢驗相關(guān)檢驗1郭芳,郭成教學(xué)審美能力是新課程改革對教師提出的新要求J20047分析，結(jié)果職業(yè)滿意度、效能感和教學(xué)審美能力都進(jìn)入了回歸方程，說明這三個變量對心理健康都有直接效應(yīng)。以一般自我效能感為為因變量，教學(xué)審美能力、職業(yè)滿意度為自變量進(jìn)行逐步回歸分析，結(jié)果兩者都進(jìn)入了回歸方程，說明這兩個變量對一般自我效能感有直接效應(yīng)。以職業(yè)滿意度為因變量，一般自我效能感、教學(xué)審美能力作為自變量進(jìn)行逐步回歸分析，結(jié)果兩者都進(jìn)入了回歸方程，說明這兩者都對職業(yè)滿意度有直接作用。具體分析見下表表3教學(xué)審美能力對心理健康水平的多元逐步回歸教學(xué)審美能力對心理健康水平的多元逐步回歸進(jìn)入回歸因素ΒR2改變RT值顯著程度第一次回歸一般自我效能感、教學(xué)審美能力職業(yè)滿意度第二次回歸教學(xué)審美能力職業(yè)滿意度第三次回歸效能感教學(xué)審美能力015601770077030203420401012801050072010001050321030802090222020902220324A0268A0316B0324C0566A0555B0458A0471A0457A0471B0000000000000020000000000000000000000000從表3可以看出，自變量對因變量的回歸方程的回歸方差都達(dá)到顯著程度，說明回歸方程是有效的。03020156Ε017701280077圖1教學(xué)審美能力影響心理健康路徑圖教學(xué)審美能力影響心理健康路徑圖從圖1可以看出，教學(xué)審美能力影響心理健康有三條顯著路徑。其中一條直接路徑為教學(xué)審美能力對心理健康的直接影響；兩條間接路徑分別為教學(xué)審美能力效能感心理健康和教學(xué)審美能力職業(yè)滿意度心理健康。（1）直接效應(yīng)。該路徑模型顯示，教學(xué)審美能力對心理健康有直接效應(yīng)。以自變量與因變量的相關(guān)系數(shù)乘以自變量對因變量的路徑系數(shù)，即R?作為自變量對因變量的效應(yīng)系數(shù)R2026601770047。可以看出，教學(xué)審美能力可以解釋心理健康47的變異量。心理健康職業(yè)滿意度效能感教學(xué)審美能力

簡介：XXXX地區(qū)初中教師職務(wù)培訓(xùn)文獻(xiàn)資料研究提交模板地區(qū)初中教師職務(wù)培訓(xùn)文獻(xiàn)資料研究提交模板文獻(xiàn)資料提交要求說明文獻(xiàn)資料提交要求說明學(xué)科教研組長就確定的學(xué)科“小課題”組織本學(xué)科教師查找該課題文獻(xiàn)資料，組員需登錄平臺提交1份相關(guān)文獻(xiàn)資料，如轉(zhuǎn)載他人作品，請注明出處。學(xué)員可相互學(xué)習(xí)，交流研討。姓名姓名學(xué)校學(xué)校學(xué)科學(xué)科年級年級文獻(xiàn)名稱文獻(xiàn)名稱文獻(xiàn)發(fā)表刊物文獻(xiàn)發(fā)表刊物文獻(xiàn)作者文獻(xiàn)作者文獻(xiàn)發(fā)表時間文獻(xiàn)發(fā)表時間第一部分文獻(xiàn)資料內(nèi)容（如文獻(xiàn)資料較長可節(jié)選重要內(nèi)容，節(jié)選字?jǐn)?shù)不少于第一部分文獻(xiàn)資料內(nèi)容（如文獻(xiàn)資料較長可節(jié)選重要內(nèi)容，節(jié)選字?jǐn)?shù)不少于10001000字）字）第二部分推薦此篇文獻(xiàn)資料的理由（不少于第二部分推薦此篇文獻(xiàn)資料的理由（不少于200200字）字）第三部分從該文獻(xiàn)資料中，可以借鑒到本科組研修活動中相關(guān)思考（策略途徑模第三部分從該文獻(xiàn)資料中，可以借鑒到本科組研修活動中相關(guān)思考（策略途徑模式不少于式不少于200200字）字）XXXX地區(qū)初中教師職務(wù)培訓(xùn)文獻(xiàn)資料研究提交模板地區(qū)初中教師職務(wù)培訓(xùn)文獻(xiàn)資料研究提交模板文獻(xiàn)資料提交要求說明文獻(xiàn)資料提交要求說明學(xué)科教研組長就確定的學(xué)科“小課題”組織本學(xué)科教師查找該課題文獻(xiàn)資料，組員需登錄平臺提交1份相關(guān)文獻(xiàn)資料，如轉(zhuǎn)載他人作品，請注明出處。學(xué)員可相互學(xué)習(xí)，交流研討。姓名姓名學(xué)校學(xué)校學(xué)科學(xué)科年級年級文獻(xiàn)名稱文獻(xiàn)名稱文獻(xiàn)發(fā)表刊物文獻(xiàn)發(fā)表刊物文獻(xiàn)作者文獻(xiàn)作者文獻(xiàn)發(fā)表時間文獻(xiàn)發(fā)表時間第一部分文獻(xiàn)資料內(nèi)容（如文獻(xiàn)資料較長可節(jié)選重要內(nèi)容，節(jié)選字?jǐn)?shù)不少于第一部分文獻(xiàn)資料內(nèi)容（如文獻(xiàn)資料較長可節(jié)選重要內(nèi)容，節(jié)選字?jǐn)?shù)不少于10001000字）字）第二部分推薦此篇文獻(xiàn)資料的理由（不少于第二部分推薦此篇文獻(xiàn)資料的理由（不少于200200字）字）第三部分從該文獻(xiàn)資料中，可以借鑒到本科組研修活動中相關(guān)思考（策略途徑模第三部分從該文獻(xiàn)資料中，可以借鑒到本科組研修活動中相關(guān)思考（策略途徑模式不少于式不少于200200字）字）

簡介：目錄I目錄目錄第一章概述1111項目背景1112編制依據(jù)1313研究過程1314研究內(nèi)容1515建設(shè)的必要性1516主要結(jié)論1917問題及建議113第二章經(jīng)濟(jì)社會和交通運輸發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃2121研究區(qū)域概況2122項目影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)狀及發(fā)展2223項目影響區(qū)域交通運輸現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃229第三章交通量分析及預(yù)測3131項目影響區(qū)內(nèi)交通運輸狀況3132交通調(diào)查及分析3233交通量預(yù)測思路與方法31734交通量預(yù)測319第四章技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)4141選擇依據(jù)4142技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)論證4343通行能力計算和服務(wù)水平分析4744推薦技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)411第五章建設(shè)方案5151建設(shè)條件5152建設(shè)項目起終點論證52153備選方案的擬定52354方案比選52655推薦方案概況528第六章投資估算及資金籌措6161投資估算6162資金籌措63第七章經(jīng)濟(jì)評價71目錄III第十三章問題與建議131

簡介：高新物流產(chǎn)業(yè)園建設(shè)項目高新物流產(chǎn)業(yè)園建設(shè)項目可行性研究報告可行性研究報告中咨國聯(lián)｜出品二〇二一二〇二一年十一月二〇二一二〇二一年十一月第2頁第四章第四章項目建設(shè)條件項目建設(shè)條件181841地理位置選擇地理位置選擇181842區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1818421區(qū)域位置概況18422區(qū)域地形地貌19423區(qū)域氣候條件19424區(qū)域交通條件20425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件2351總圖布置原則總圖布置原則252552土建方案土建方案2525521總體規(guī)劃方案25522土建工程方案2653主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容272754工程管線布置方案工程管線布置方案2727541給排水27542供電2955道路設(shè)計道路設(shè)計313156總圖運輸方案總圖運輸方案313157土地利用情況土地利用情況3232571項目用地規(guī)劃選址32572用地規(guī)模及用地類型32第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案333361主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案333362產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)333363產(chǎn)品價格制定原則產(chǎn)品價格制定原則333364產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定333365項目生產(chǎn)工藝簡述項目生產(chǎn)工藝簡述3434651產(chǎn)品工藝方案選擇34652工藝技術(shù)流程及簡述34第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型353571主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)353572主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3535721設(shè)備選型原則35722主要設(shè)備明細(xì)36第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案373781本項目遵循的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計規(guī)范本項目遵循的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計規(guī)范373782建設(shè)項目能源消耗種類和數(shù)量分析建設(shè)項目能源消耗種類和數(shù)量分析3737821能源消耗種類37

簡介：第一章第一章緒論緒論化學(xué)分析與儀器分析的關(guān)系，分析化學(xué)的發(fā)展方向，分析化學(xué)中的儀器分析方法，儀器分析的基本原理。11化學(xué)與分析化學(xué)化學(xué)與分析化學(xué)化學(xué)研究包括原子、分子、超分子等各種物質(zhì)的不同層次與復(fù)雜程度的聚集態(tài)的合成和制備、反應(yīng)和轉(zhuǎn)化、分離和分析、結(jié)構(gòu)和形態(tài)、化學(xué)物理性能和生物與生理活性及其規(guī)律和應(yīng)用的科學(xué)。分析化學(xué)一門發(fā)展和應(yīng)用各種理論、方法、儀器和策略，以獲取有關(guān)物質(zhì)在相對時空內(nèi)的組成和性質(zhì)的信息的科學(xué)12分析化學(xué)的任務(wù)分析化學(xué)的任務(wù)（1）定性分析考質(zhì)–是什么組成、（2D/3D結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性質(zhì)（2）定量分析求數(shù)–有多少濃度、豐度、比率–靜態(tài)定量分析（3）時空變化求數(shù)動態(tài)的定量分析時空分辨化學(xué)組成/濃度分布–反應(yīng)動力學(xué)、2D/3D分子成像13分析化學(xué)的種類分析化學(xué)的種類按方法分類（1）化學(xué)分析以物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)及其計量關(guān)系為基礎(chǔ)的分析方法。（2）儀器分析通過測量物質(zhì)的某些物理或物理化學(xué)性質(zhì)的參數(shù)及其變化來獲取物質(zhì)的化學(xué)組成、成分含量及化學(xué)結(jié)構(gòu)等信息的分析方法。按分析對象無機(jī)分析、有機(jī)分析按所需試樣量常量分析、半常量分析、微量分析、超微量分析按分析物狀態(tài)成分分析、價態(tài)分析、形態(tài)分析、結(jié)構(gòu)分析14分析化學(xué)的發(fā)展歷史分析化學(xué)的發(fā)展歷史（1）第一次變革20世紀(jì)初，物理化學(xué)溶液理論的發(fā)展，建立了溶液中四大反應(yīng)平衡理論，酸堿（電離）平衡、沉淀平衡、配位平衡、氧化還原平衡（2）第二次變革第二次世界大戰(zhàn)前后到60年代，核磁共振波譜、氣相色譜、極譜分析（3）第三次變革始于1980，計算機(jī)控制的分析數(shù)據(jù)采集與處理、化學(xué)計量學(xué)、化學(xué)信息學(xué)。15儀器分析特點儀器分析特點（1）三高高靈敏度、高選擇性、高速度；三微微區(qū)、微粒、微量。（2）相對誤差較大5，不適合常量和高含量成分的測定。（3）需要價格比較昂貴的專用儀器16儀器分析的應(yīng)用儀器分析的應(yīng)用化學(xué)新化合物的結(jié)構(gòu)表征、反應(yīng)機(jī)理探索?生命科學(xué)組學(xué)研究、DNA測序、臨床檢驗、醫(yī)學(xué)成像?環(huán)境科學(xué)環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境毒理?材料科學(xué)新材料表征、結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系?藥物發(fā)現(xiàn)靶標(biāo)發(fā)現(xiàn)、構(gòu)效關(guān)系研究、藥理學(xué)?地質(zhì)科學(xué)地質(zhì)年代學(xué)、天體年代學(xué)、太陽系星云演化、月球形成與演化、地球古環(huán)境示波器、顯示器、打印機(jī)等。110分析儀器的性能指標(biāo)分析儀器的性能指標(biāo)（1）精密度）精密度同一分析儀器的同一方法對同一個樣品多次測定所得數(shù)據(jù)的一致程度，是表征隨機(jī)誤差大小的指標(biāo)，即重現(xiàn)性。按國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會IUPAC規(guī)定，用相對標(biāo)準(zhǔn)P偏差表示精密度也記為RSD，變異系數(shù)100XSCVRSD??）（1/1211212????????????NNXXNXXSNIINIINII（2）靈敏度）靈敏度分析儀器區(qū)別具有微小濃度差異分析物能力的度，靈敏度決定于校準(zhǔn)曲線的斜率和儀器設(shè)備的重現(xiàn)性或精密度，標(biāo)準(zhǔn)曲線斜率越大，方法越靈敏。根據(jù)IUPAC規(guī)定，靈敏度用校準(zhǔn)靈敏度表示CALIBRATIONSENSITIVITYRSCSB1R測定的響應(yīng)信號；S校準(zhǔn)靈敏度；C分析物濃度；SB1儀器本底空白信號分析靈敏度SAS/SS（S，標(biāo)準(zhǔn)曲線斜率，即校準(zhǔn)靈敏度；SS，測定標(biāo)準(zhǔn)偏差）（3）檢出限）檢出限又稱檢測下限或最低檢出量等，定義為一定置信水平下檢出分析物或組分的最小量或最小濃度。SMSBLAKSBLSBLA，空白信號平均值；K3；SBL，空白信號標(biāo)準(zhǔn)差。（4）動態(tài)范圍）動態(tài)范圍定量測定最低濃度LOQ擴(kuò)展到校準(zhǔn)曲線偏離線性響應(yīng)LOL的濃度范圍–動態(tài)范圍。定量測定下限一般取等于10倍空白重復(fù)測定標(biāo)淮差，或10SBL。（5）選擇性和響應(yīng)速度）選擇性和響應(yīng)速度選擇性是指避免試樣中含有其他組分干擾組分測定的能力。響應(yīng)速度是指儀器對檢測信號的反應(yīng)速度，定義為儀器達(dá)到信號總變化量一定百分?jǐn)?shù)所需的時間。（6）分辨率）分辨率儀器鑒別由兩相近組分產(chǎn)生信號的能力。（7）分析儀器和方法校正）分析儀器和方法校正儀器分析中將分析儀器產(chǎn)生的各種響應(yīng)信號值轉(zhuǎn)變成被測物質(zhì)的質(zhì)或量的過程稱為校正，一般包括分析儀器的特征性能指標(biāo)和定量分析方法校正。?儀器分析定量方法校正，即建立儀器輸出的測定信號與被分析物質(zhì)濃度或量的關(guān)系。最普通的方法是用一組含待測組分量不同的標(biāo)準(zhǔn)試樣或基準(zhǔn)物質(zhì)配成濃度不同溶液作出校正曲線。?儀器定量方法校正，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)物不同，一般可分為外標(biāo)法和內(nèi)標(biāo)法兩大類。外標(biāo)法的共同點是所使用的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)與被測定物是同一物質(zhì)內(nèi)標(biāo)法的標(biāo)準(zhǔn)物與被測定物不是同一物質(zhì)。第二章第二章分析過程分析過程

簡介：馬鈴署淀粉深加工生產(chǎn)線建設(shè)項目馬鈴署淀粉深加工生產(chǎn)線建設(shè)項目可行性研究報告可行性研究報告中咨國聯(lián)｜出品二〇二一二〇二一年十一月二〇二一二〇二一年十一月第2頁第四章第四章項目建設(shè)條件項目建設(shè)條件181841地理位置選擇地理位置選擇181842區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1818421地理位置18422區(qū)域自然環(huán)境條件19423區(qū)域氣候條件19424區(qū)域優(yōu)勢及交通發(fā)展條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件20第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案212151總圖布置原則總圖布置原則212152土建方案土建方案2121521總體規(guī)劃方案21522土建工程方案2253主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容232354工程管線布置方案工程管線布置方案2323541給排水23542供電2555道路設(shè)計道路設(shè)計272756總圖運輸方案總圖運輸方案282857土地利用情況土地利用情況2828571項目用地規(guī)劃選址28572用地規(guī)模及用地類型28第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案303061主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案303062產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)303063產(chǎn)品價格制定原則產(chǎn)品價格制定原則303064產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定303065項目生產(chǎn)工藝簡述項目生產(chǎn)工藝簡述3131651產(chǎn)品工藝方案選擇31652工藝技術(shù)流程及簡述31第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型323271主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)323272主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3232721設(shè)備選型原則32722主要設(shè)備明細(xì)33第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案3434

簡介：摘要隨著我國市場開放程度的逐步提高，國內(nèi)外零售行業(yè)的競爭愈演愈烈，商品趨于同質(zhì)化,依靠傳統(tǒng)的低價策略已不能吸引顧客。若想在競爭中取勝，超市經(jīng)營者需要了解并及時滿足顧客的需求，探尋影響客戶滿意的因素，提升顧客滿意度，才可能在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。因此，研究大型超市顧客滿意度具有非?，F(xiàn)實的意義。本文以撫順家樂福超市天朗店為研究對象。首先，借鑒國內(nèi)外顧客滿意度測評模型，結(jié)合撫順市顧客的實際特點，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，挖掘影響顧客滿意度的因素，構(gòu)建家樂福超市天朗店顧客滿意度測評指標(biāo)體系。然后通過對其顧客進(jìn)行隨機(jī)抽樣，運用問卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計分析處理，計算出顧客滿意度指數(shù)。最后找出影響撫順家樂福超市天朗店滿意度的因素，并提出合理化的建議。通過數(shù)據(jù)分析處理，得到總體顧客滿意度得分為35455，其中從超市二級指標(biāo)滿意度最低的價格感知到最高的超市形象區(qū)間為33691～36577，可以發(fā)現(xiàn)總體滿意度得分以及各分項滿意度得分都介于“一般”到“滿意”之間，顧客滿意度提升存在很大改進(jìn)的空間。關(guān)鍵詞顧客滿意度；層次分析法；家樂福超市KEYWORDSCUSTOMERSATISFACTIONTHEANALYTICHIERARCHYPROCESSAHPCARREFOUR

簡介：目錄第一章項目概況2－5第二章項目投資戰(zhàn)略分析6－12第三章項目定位13－17第四章首期項目發(fā)展規(guī)劃18－33第五章開發(fā)經(jīng)營計劃34－40第六章經(jīng)濟(jì)分析41－45第七章環(huán)境影響46－48第八章風(fēng)險分析49－50第九章可行性研究結(jié)論51附件可行性研究報告的編制依據(jù)三、用地現(xiàn)狀三、用地現(xiàn)狀及交通環(huán)境及交通環(huán)境地形呈長方形，中部被成青旅游快速干道分割成相對獨立的兩個地塊，羊馬河由北向南貫穿整個區(qū)域。羊馬河為廢棄河道，現(xiàn)有水面部分干枯，河床為圓滑的卵石，兩側(cè)分布部分水塘，有零散的現(xiàn)狀村落，建筑比較簡陋、陳舊，其余大部分為油菜花和苗圃等一般耕地。連接成都、都江堰、青城山旅游勝地的成（都）青（青城山）快速通道已于2007年7月全線建成通車?？焖偻ǖ廊?21公里，為一級公路，設(shè)計行車速度為80公里/小時，路寬215米，雙向四車道，全程瀝青混凝土路面，現(xiàn)已成為“天府之國”的黃金旅游通道。四、項目由來四、項目由來項目由來是利用在成青（成都－青城山）快速干道建設(shè)期間，開采砂石所形成的人工湖泊以及廢棄的羊馬河段約3000多畝河灘地，通過整治恢復(fù)生態(tài)，進(jìn)行綜合開發(fā)利用，變廢為寶。既可在恢復(fù)水系的同時，調(diào)節(jié)了洪澇灌溉；又可建設(shè)生態(tài)旅游湖面。從而打造成為集休閑、運動、度假、居住于一體的國際休閑運動旅游區(qū)。項目由深圳市九州順達(dá)投資發(fā)展有限公司投資建設(shè)，美國著名的ER規(guī)劃/景觀/會所/球場設(shè)計公司擔(dān)綱項目的總體規(guī)劃及高爾夫球場設(shè)計。

簡介：1部門規(guī)章由制定，主要包括國務(wù)院條例實施細(xì)則及其附件、行政管理規(guī)定等兩部分。以部長令發(fā)布，具有法律約束力。A國務(wù)院根據(jù)國家法律B全國人民代表大會和全國人民代表大會的常務(wù)委員會C國務(wù)院有關(guān)部門根據(jù)法律和國務(wù)院行政法規(guī)在本部門權(quán)限范圍內(nèi)D全國人民代表大會正確答案C2目前在核技術(shù)利用領(lǐng)域，生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的管理辦法主要有國家環(huán)境保護(hù)總局令第31號。A放射性同位素與射線裝置安全許可管理辦法B放射源分類辦法C中華人民共和國放射性污染防治法D放射性同位素與射線裝置安全和防護(hù)管理辦法正確答案A3核技術(shù)利用監(jiān)管方式是對可能造成放射性污染的活動進(jìn)行監(jiān)督管理。A嚴(yán)格的全過程B嚴(yán)格的使用過程C嚴(yán)格的退役過程D嚴(yán)格的生產(chǎn)過程正確答案A4放射源的國內(nèi)流通可控性強(qiáng)，由管理。A市級生態(tài)環(huán)境部門B省級生態(tài)環(huán)境部門C國務(wù)院生態(tài)環(huán)境部門D縣級生態(tài)環(huán)境部門正確答案B5銥192后裝治療機(jī)是放射源，為危險源。AI類BⅡ類CⅢ類DV類正確答案C6根據(jù)射線裝置分類，粒子能量小于100兆電子伏的醫(yī)用加速器屬于射線裝置。AI類BⅡ類CⅢ類DV類13放射性同位素轉(zhuǎn)讓事前審批中分批次轉(zhuǎn)讓非密封放射性物質(zhì)的，轉(zhuǎn)入單位可每報所在地省級生態(tài)環(huán)境主管部門審查批準(zhǔn)。A三年B三個月C一年D六個月正確答案D14放射性同位素野外示蹤試驗中，可能造成跨省界影響的，由商同級有關(guān)部門審批。A試驗地的省級生態(tài)環(huán)境主管部門B生態(tài)環(huán)境部C所在地的省級生態(tài)環(huán)境主管部門D各自所在地的省級生態(tài)環(huán)境主管部門正確答案B15放射性同位素存放管理說法正確的是A儲存、領(lǐng)取、使用、歸還放射性同位素時，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行登記、檢查，做到賬物相符。B放射性同位素應(yīng)當(dāng)單獨存放，不得與易燃、易爆、腐蝕性物品等一起存放，并指定專人負(fù)責(zé)保管。C對放射性同位素貯存場所應(yīng)當(dāng)采取防火、防水、防盜、防丟失、防破壞、防射線泄漏的安全措施D對放射源還應(yīng)當(dāng)根據(jù)其潛在危害的大小，建立相應(yīng)的多層防護(hù)和安全措施E對可移動的放射源定期進(jìn)行盤存，確保其處于指定位置，具有可靠的安全保障正確答案ABCDE16非醫(yī)療使用Ⅰ類放射源單位至少需要關(guān)鍵崗位。A輻射防護(hù)負(fù)責(zé)人B輻射防護(hù)專職人員C質(zhì)量保證專職人員D輻射環(huán)境監(jiān)測與評價專職人員正確答案A17輻射權(quán)重因子而引入的。A為了考慮不同器官或組織對發(fā)生輻射隨機(jī)性效應(yīng)的不同敏感性B為了比較放射性的能量C為了比較放射性的強(qiáng)弱D為了考慮不同類型的輻射在使組織或器官受到損害方面的效力不同而設(shè)置的正確答案D18監(jiān)督區(qū)需要經(jīng)常以職業(yè)照射條件進(jìn)行A監(jiān)督B控制C評價D調(diào)控E監(jiān)測正確答案AC

簡介：生姜藥理作用研究進(jìn)展生姜藥理作用研究進(jìn)展武彩霞X,丁華山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥理研究所,山東濟(jì)南250014中圖分類號R2855文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號10012542620040620445203關(guān)鍵詞生姜化學(xué)成分藥理活性生姜為姜科植物姜ZINGIBEROFOFFICINALROSC的新鮮根莖,作為藥用已經(jīng)有悠久的歷史,其性味辛溫,具有解表散寒,溫中止嘔,行水解毒,化痰止咳之功效“目前對于生姜的化學(xué)成分分析,有效成分的提取,藥理作用研究和臨床應(yīng)用等方面,均取得了較大進(jìn)展,現(xiàn)將其主要藥理作用綜述如下“1生姜的化學(xué)成分生姜的現(xiàn)代加工方法主要有水汽蒸餾法溶劑浸提法壓榨法和超臨界二氧化碳萃取法等“其化學(xué)成分可歸屬3類1揮發(fā)油主要成分為單萜類物質(zhì),如單萜類的A2派烯,B2倍半萜類的A2姜烯,B2紅沒藥烯等“姜辣素可分為姜酚類,姜烯酚類,姜酮類,姜二酮類,姜二醇類等不同類型“二苯基庚烷可分為線性二苯基庚烷類和環(huán)狀二苯基庚烷類化合物,該類化合物具有抗氧化活性“2生姜的藥理活性21抗氧化作用AHMED和FUHRMAN2,3發(fā)現(xiàn)生姜可以調(diào)節(jié)大鼠脂質(zhì)過氧化,降低體內(nèi)過氧化物,劉寧4等用加入5生姜的高脂飼料飼養(yǎng)WISTER雄性大鼠90D,心臟取血測定谷胱苷肽過氧化物酶GSH2PX和脂質(zhì)過氧化物L(fēng)PO,與只用高脂飼料飼養(yǎng)的對照組比較,顯示生姜可以升高GSH2PX降低LPO,表明其對體內(nèi)自由基有不同程度的抑制和/或清除作用“一般認(rèn)為其抗氧化活性的物質(zhì)主要是姜酚類GINGEROLS,姜烯酚SHOGAOLS和某些相關(guān)的酚酮類衍生物“何文珊5等從生姜的甲醇提取物中分離出一種環(huán)狀二苯基庚烷類化合物,用無菌雙蒸水配制成濃度為20G/L,經(jīng)實驗證實可抑制H2O2導(dǎo)致的紅細(xì)胞RBC溶血作用,且能明顯拮抗由VITC/FE2所激發(fā)的小鼠肝勻漿的脂質(zhì)過氧化,表明生姜中的此化合物對離體RBCDNA或肝勻漿的氧自由基生成有顯著抑制作用,顯示了生姜的抗氧自由基作用“何麗婭6等采用PUSSINELLS四血管結(jié)扎法和LAMSONS失血性休克法制造家兔腦急性完全性缺血再灌注模型,用07G/KG生姜提取液主要成分為姜酚GIN2GEROL再灌注將生姜乙醇提取物,用NAOH溶解,加水調(diào)至PH值為78的溶液,可有效的提高過氧化氫酶的活性,減輕缺血腦組織的脂質(zhì)過氧化反應(yīng),減輕腦組織代謝性酸中毒,在一定程度上保護(hù)了細(xì)胞膜的完整,對缺血再灌注損傷的大腦起到保護(hù)作用“閻惠英7等報道,生姜去皮后用榨汁機(jī)壓榨所得姜汁,4000R/MIN離心15MIN,所得上清液可使小鼠血清超氧化物歧化酶SOD活力增加,丙二醛MDA含量降低,說明其具有抑制氧自由基生成的作用“并且在35E以下時隨溫度升高,對氧自由基的抑制率增大,從35E55E隨溫度升高對氧自由基的抑制作用下降,55E以后基本不變“劉金玲8等報道,08ML水蒸汽蒸餾法提取濃縮而成的濃姜液含04G生藥給小鼠灌胃,1次/D,共9D,對四氯化碳導(dǎo)致的小鼠肝SOD酶活力下降有明顯回升作用,并能較強(qiáng)的抑制四氯化碳造成的脂質(zhì)過氧化作用,使肝臟中MDA的含量降低,提示生姜有抗氧化作用“王橋9等實驗證實,生姜石油醚提取物抑制氧自由基對紅細(xì)胞的氧化,對紅細(xì)胞有保護(hù)作用,能保護(hù)紅細(xì)胞的膜蛋白免受H2O2的氧化,且對FENTON反應(yīng)產(chǎn)生的2OH有很強(qiáng)的清除作用對FE22半胱胃,1次/D,連續(xù)6周,大鼠空腹血糖明顯下降,血清胰島素水平顯著升高,并且血清膽固醇,TG和血壓都降低,提示生姜汁可能通過阻斷52HT受體,起到抗糖尿病作用。28其他作用生姜還有止吐作用,用于妊娠嘔吐19,20及惡性腫瘤化療引起的嘔吐21,能誘導(dǎo)人T2淋巴細(xì)胞的凋亡22,抑制環(huán)加氧酶21COX21的活性,抗血小板聚集23等作用。參考文獻(xiàn)1盧傳堅,歐明姜的化學(xué)成分分析研究概述J中藥新藥與臨床藥理,2003,14321522172AHMEDRS,SETHV,PASHAST,ETALINFLUENCEOFDIETARYGINGERZIN2GIBEROFFICINALESROSCONOXIDATIVESTRESSINDUCEDBYMALATHIONINRATSJFOODCHEMTOXICOL,2000,38544324503FUHRMANB,ROSENBATM,HAYEKT,ETALGINGEREXTRACTCONSUMPTIONREDUCESPLASMACHOLESTEROL,INHIBITSLDLOXIDATIONANDATTENUATESDE2VELOPMENTOFATHEROSCLEROSISINATHEROSCLEROTIC,APOLIPOPROTEINE2DEFI2CIENTMICEJJNUTR,2000,13051124211314劉寧,霍貴成,張玲生姜對高血脂大鼠脂質(zhì)過氧化作用的研究J衛(wèi)生研究,2003,321222235何文珊生姜中一種新化合物的抗氧化活性J中國病理生理雜志,2001,17546124636何麗婭,黃崇新生姜對缺血性腦損傷是過氧化氫酶CA22AT2PASE活性及乳酸含量的影響J醫(yī)學(xué)理論與實踐,1999,1217297閻惠英,張杰梅,喬曉君姜和蒜抑制活性氧作用的研究J包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報,1997,131102128劉金玲,王衛(wèi)東,郭景云鮮生姜提取液抗氧化作用的探討J河南中醫(yī),1996,1631569王橋,曾昭暉,陳怡生姜石油醚提取物對四種氧自由基體系抗氧化作用的研究J中國藥學(xué)雜志,1997,326343234410AHMEDRS,SETHV,BANERJEEBDINFLUENCEOFDIETARYGINGERZINGIBEROFFICINALESROSCONANTIOXIDANTDEFENSESYSTEMINRATCOMPARISONWITHASCORBICACIDJINDIANJEXPBIOL,2000,386604260611BHANDARIU,SHARMAJN,ZAFARRTHEPROTECTIVEACTIONOFETHANOLICGINGERZINGIBEROFFICINALEEXTRACTINCHOLESTEROLFEDRABBITSJJOUR2NALOFETHNOPHARMACOLOGY,1998,612167217112FUHRMANB,ROSENBLATM,HAYEKT,ETALGINGEREXTRACTCONSUMPTIONREDUCESPLASMACHOLESTEROL,INHIBITSLDLOXIDATIONANDATTENUATESDE2VELOPMENTOFATHEROSCLEROSISINATHEROSCLEROTIC,APOLIPOPROTEIN446臨沂醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)報2004年26卷EDEFICIENTMICEJJOURNALOFNUTRITION,2000,130511242113113PENNASCMEDEIROSMV,AIMBIREFS,ETALANTI2INFLAMMATORYEFFECTOFTHEHYDRALCOHOLICEXTRACTOFZINGIBEROFFICINALERHIZOMESONRATPAW

簡介：國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973973計劃）計劃）項目計劃任務(wù)書項目計劃任務(wù)書項目編號2007CB2094002007CB209400項目名稱煤礦突水機(jī)理與防治基礎(chǔ)理論研究煤礦突水機(jī)理與防治基礎(chǔ)理論研究中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部制中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部制20077200772課題編號課題名稱課題負(fù)責(zé)人單位2007CB209401礦井突水的水文地質(zhì)結(jié)構(gòu)模式及形成條件孫亞軍中國礦業(yè)大學(xué)①2007CB209402礦井突水的動力學(xué)特征及控制因素王家臣中國礦業(yè)大學(xué)（北京）①2007CB209403采動巖體裂隙演化及隔水關(guān)鍵層的形成條件許家林中國礦業(yè)大學(xué)①2007CB209404采動巖體滲流規(guī)律與突變機(jī)理唐春安大連理工大學(xué)①2007CB209405礦井突水的危險性評價理論與方法孟召平中國礦業(yè)大學(xué)（北京）①2007CB209406礦井突水的水量預(yù)測理論與方法劉樹才中國礦業(yè)大學(xué)①2007CB209407突水前兆信息演化規(guī)律及實時監(jiān)測理論李術(shù)才山東大學(xué)①課題設(shè)置2007CB209408控制礦井突水的水資源保護(hù)性采煤理論與方法繆協(xié)興中國礦業(yè)大學(xué)①

簡介：1民商法學(xué)研究中的熱點問題一、中國特色社會主義法律體系概述2011年3月10日上午，全國人大常委會委員長吳邦國在十一屆全國人大四次會議第二次全體會議上宣布，中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成。我國的法律體系大體由在憲法統(tǒng)領(lǐng)下的憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等七個部分構(gòu)成，包括法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)三個層次。1、民商法法律體系、民商法法律體系（1）民法民法通則、合同法、物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、婚姻法、繼承法、著作權(quán)法、商標(biāo)法、專利法等等（2）商法公司法、破產(chǎn)法證券法信托法保險法票據(jù)法、海商法等等2、民商法制度民商法制度（1）民法制度民法總論、物權(quán)法法律制度、債權(quán)法律制度、婚姻法律制度、繼承法律制度和知識產(chǎn)權(quán)法律制度。（2）商法制度商主體法律制度（公司法律制度、破產(chǎn)法律制度）；商行為法律制度（證券法律制度、信托法律制度、保險法律制度、票據(jù)法律制度、海商法律制度）二、民商法律熱點問題（一）民法總論方面（一）民法總論方面1、民法思想、民法思想（1）回顧總結(jié)中國民法學(xué)這30年的發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)。30年來民法學(xué)經(jīng)歷了生死存亡的大爭論時期；主流觀點認(rèn)為民法30年，我們的成功在于自由觀念的引進(jìn)。（2）民法學(xué)研究分為三種。一種是政治家的態(tài)度、立場，即政策性民法學(xué)。二是從技術(shù)角度考慮的專家型立場，這會產(chǎn)生技術(shù)性民法學(xué)。三是學(xué)者的立場，即思想性的民法學(xué)。（3）未來中國民法的走向未來中國民法性格或者說它的特色，中國民法要不要回歸倫理的問題民法和倫理或與社會道德關(guān)系問題民法以人為中心還是財產(chǎn)為中心民法和憲法的關(guān)系問題現(xiàn)代財產(chǎn)法的基礎(chǔ)理論重構(gòu)就是要超越德國法嚴(yán)格的物債二分體系；財產(chǎn)和物的邏輯界定；民法與刑法等部門法的關(guān)系，例如，不當(dāng)?shù)美c盜竊的區(qū)別2、民法典方面的問題、民法典方面的問題（1）民法典和中國特色的問題）民法典和中國特色的問題我們學(xué)術(shù)不成熟，不要把民法典看太重（2）關(guān)于民法典的體系。）關(guān)于民法典的體系。三個問題是體系的意義，民法典的內(nèi)容，如何編撰法典。三個焦點是人格權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)，侵權(quán)法。3房地產(chǎn)法律問題研究物權(quán)法登記制度登記機(jī)關(guān)的審查義務(wù)登記機(jī)關(guān)錯誤登記的賠償問題地役權(quán)法律適用研究空間權(quán)占有方面的問題，例如占有的賠償問題應(yīng)收款債權(quán)擔(dān)保研究（三）侵權(quán)法律制度主要是侵權(quán)責(zé)任法實施中的問題主要是侵權(quán)責(zé)任法實施中的問題侵權(quán)法救濟(jì)和在整個國家法律救濟(jì)中是怎樣的一個地位侵權(quán)法的功能問題侵權(quán)責(zé)任法第七章的有關(guān)醫(yī)療損害賠償?shù)囊?guī)定侵權(quán)責(zé)任法條文中的過錯責(zé)任無過錯責(zé)任死亡賠償金與殘疾賠償金、精神損害賠償金三者的關(guān)系問題懲罰性賠償數(shù)額的確定大規(guī)模侵權(quán)問題網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)問題網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)問題對于拋物致人損害的內(nèi)容；高空拋置物問題通過基金來分散風(fēng)險監(jiān)護(hù)人責(zé)任歸責(zé)原責(zé)問題電動車肇事問題侵權(quán)行為的類型化問題產(chǎn)品召回責(zé)任問題（四）合同法律制度（四）合同法律制度合同法理論中的重大問題均與探討或解決，主要是適用中的一些問題。但是有幾個問題值得探討合同解除問題締約過失賠償中間接損失違約金過高過低的問題格式條款問題，例如合同法第40條格式條款具有本法第五十二條和第五十三條規(guī)定情形的，1或者提供格式條款一方免除其責(zé)任、加重對方責(zé)任、排一方免除其責(zé)任、加重對方責(zé)任、排1第五十二條第五十二條有下列情形之一的，合同無效（一）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益；（二）惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益；（三）以合法形式掩蓋非法目的；（四）損害社會公共利益；（五）違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。第五十三條第五十三條合同中的下列免責(zé)條款無效（一）造成對方人身傷害的；（二）因故意或者重大過失造成對方財產(chǎn)損失的。

簡介：5C培訓(xùn)模擬試題及答案、重癥醫(yī)學(xué)?？瀑Y質(zhì)培訓(xùn)班模擬考試試題及答案以下每一道考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案，1Ⅱ型呼吸衰竭發(fā)生的主要原因是A肺泡通氣量下降B彌散功能障礙C右向左分流D通氣血流比例失衡E左向右分流2Ⅰ類抗心律失常藥物不包括A奎尼丁B氟卡尼C普魯卡因胺D利多卡因E伊布利特3重癥患者急性腎衰竭的治療原則不包括A臥床休息，充分補(bǔ)充營養(yǎng)和熱量B必須限制水鈉的攝入C控制感染D腎替代治療，及早清除毒素E積極治療原發(fā)病4感染性休克首選的血管活性藥是A去甲腎上腺素B去氧腎上腺素B膽源性急性胰腺炎行急診內(nèi)鏡逆行胰膽管造影（ERCP）和括約肌切開術(shù)（EST）C液體復(fù)蘇應(yīng)持續(xù)到血淀粉酶下降D合并出現(xiàn)腎功能衰竭應(yīng)進(jìn)行CRRT治療E出現(xiàn)腹腔高壓應(yīng)積極治療9關(guān)于心電監(jiān)護(hù)的敘述，不正確的是A包括三導(dǎo)聯(lián)心電監(jiān)測和五導(dǎo)聯(lián)心電監(jiān)測B應(yīng)設(shè)置ECG波形大小、心率報警的最低及最高極限C應(yīng)設(shè)置心律失常報警范圍以及報警強(qiáng)度等D心電監(jiān)護(hù)出現(xiàn)異常報警，應(yīng)立即胸外心臟按壓E如觀察有前壁心肌缺血時，應(yīng)選擇胸導(dǎo)聯(lián)監(jiān)測10診斷大面積肺血栓栓塞癥的必備依據(jù)是A體循環(huán)動脈收縮壓＜90MMHG，或較其基礎(chǔ)值下降幅度大于或等于40MMHG并持續(xù)15分鐘以上B體溫上升＞38℃CD二聚體升高D肺動脈高壓E胸膜炎樣胸痛11利用胸腔阻抗法測定可得到準(zhǔn)確的心阻抗血流參數(shù)的臨床情況是A大量胸腔積液B嚴(yán)重肺水腫C血氣胸D胸壁脂肪較多E呼吸機(jī)對抗12關(guān)于急性胰腺炎的診斷中血、尿淀粉酶檢測的敘述，不正確的是

簡介：重慶市教育信息技術(shù)“十二五”重點課題教育信息化創(chuàng)新課程實施策略研究子課題教育信息化創(chuàng)新課堂教學(xué)方式的實踐研究教育信息化創(chuàng)新課堂教學(xué)方式的實踐研究實施方案實施方案、、課題課題的提出的提出（一）課題的研究背景1．教育信息化是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的必然趨勢。國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）提出“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響”，并制定了2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標(biāo)。提高國民的信息素養(yǎng)、培養(yǎng)信息化人才，是國家信息化建設(shè)的根本，而教育信息化則是國家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。221世紀(jì)的中國，已經(jīng)進(jìn)入了教育信息化時代。教育信息化時代的主要特點是，在教育過程中廣泛應(yīng)用以計算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的信息技術(shù)，即在教育技術(shù)上實現(xiàn)數(shù)字化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化；教育信息化的追求目標(biāo)，是達(dá)到一種新的教育形態(tài)信息化教育。這種教育具有教材多媒體化、資源全球化、教學(xué)個性化、學(xué)習(xí)自主化、任務(wù)合作化、環(huán)境虛擬化、管理自動化等顯著特點。3信息化環(huán)境下的教育的價值取向和組織形式，更能幫助學(xué)生建構(gòu)信息時代的能力結(jié)構(gòu)。信息化環(huán)境下的新型教育的價值取向已從單純的傳遞教科書上所呈現(xiàn)的現(xiàn)有知識向促進(jìn)人的主動健康發(fā)展轉(zhuǎn)變；其教學(xué)的組織形式向彰顯個性發(fā)展的新型課堂形式轉(zhuǎn)化。根據(jù)新時期對人才培養(yǎng)的要求，改革教育內(nèi)容、方法和手段，使學(xué)生建立起信息時代的能力結(jié)構(gòu)勢在必行。4．開展教育信息化創(chuàng)新課堂教學(xué)方式實踐研究，將有力地推動我校教學(xué)質(zhì)量改革深入發(fā)展。以先進(jìn)的教育技術(shù)及豐富的教學(xué)設(shè)備為基礎(chǔ)，對學(xué)校的教育信息化文化氛圍建設(shè)、課堂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、課堂教學(xué)互動方式等方面展開實踐研究，使其有力地推動教育教學(xué)資源的充分利用，并促成優(yōu)質(zhì)教學(xué)策略的形成，最終形成適合我校的教信息化與教師信息素養(yǎng)的關(guān)系的研究；何克抗教授主持了基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)與運作模式研究等。同時，中國電化教育、教育信息化、中小學(xué)信息技術(shù)教育等專業(yè)刊物也從不同的視角對我國中小學(xué)信息化環(huán)境的教學(xué)改革進(jìn)行了多層面的探索和研究。進(jìn)入21世紀(jì)以來，世界各國都十分重視對基礎(chǔ)教育信息化環(huán)境建設(shè)，及在此環(huán)境下的教學(xué)方式變革研究。在國內(nèi)對中小學(xué)信息化環(huán)境下的教學(xué)內(nèi)容、方式、手段的研究也在不斷深入。但是，就單純地以教育信息化創(chuàng)新教學(xué)方式的實踐研究卻比較少見。永川作為西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，中小學(xué)信息化建設(shè)起步較晚，發(fā)展緩慢，新的基礎(chǔ)教育課程改革也剛剛起步，因此，將教育信息化創(chuàng)新教學(xué)方式作為課題進(jìn)行實踐研究，將有利于提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育課程的改革。、、課題課題界定界定教育信息化是指在國家及教育部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下，在學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中全面深入地應(yīng)用計算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促進(jìn)教育的全面改革，加速實現(xiàn)教育管理及教學(xué)過程的現(xiàn)代化進(jìn)程，使之適應(yīng)信息化社會對教育發(fā)展的新要求。創(chuàng)新以新思維、新發(fā)明和新描述為特征，以計算機(jī)為代表的多媒體設(shè)備及與其相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)，積極探索新的高效的教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方式及評價理論。教學(xué)方式是指為了完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法，它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。實踐研究利用課堂教學(xué)活動實現(xiàn)我們的教學(xué)設(shè)想，通過在教學(xué)活動中反復(fù)的修改與論證，以找到我們所期望得到的教學(xué)方式與方法。、、課題課題研究研究設(shè)計設(shè)計（一）研究目標(biāo)