簡介：人機(jī)交互學(xué)是一門關(guān)于設(shè)計和評估以計算機(jī)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)而使這些系統(tǒng)能夠最容易地為人類所使用的學(xué)科?？捎眯栽u估是系統(tǒng)化收集交互界面的可用性數(shù)據(jù)并對其進(jìn)行評定和改進(jìn)的過程?？捎眯栽u估的主要方法包括啟發(fā)式評價、可用性測試、認(rèn)知走查、行為分析等。目前為止，對于技術(shù)的研究以及文化的研究都有了一定的成果，但與此同時人們對于界面的要求也已上了一個層次，從過去一味追求技術(shù)和功能到現(xiàn)在更多地追求用戶體驗上的感覺。本篇論文研究的主要內(nèi)容，包括涉及人機(jī)交互設(shè)計相關(guān)的心理學(xué)因素，設(shè)計心理學(xué)的設(shè)計原則，可用性與用戶體驗，以及對現(xiàn)有計算機(jī)人機(jī)交互技術(shù)的歸納，例如多通道技術(shù)，感知人機(jī)交互技術(shù)等。分析這些要素是如何相互影響，并且從用戶的感受出發(fā)從而獲得更好的用戶滿意度和用戶體驗。通過研究現(xiàn)有的人機(jī)界面可用性的評價方法，結(jié)合當(dāng)下人機(jī)交互界面的一些特點，以設(shè)計心理學(xué)的設(shè)計原則為依據(jù)，提出關(guān)于可用性評價方法需要改進(jìn)的地方。并以這些可用性評估方法為指導(dǎo)，對現(xiàn)有的用戶界面進(jìn)行評估分析，指出其在交互界面上需要改進(jìn)的地方以及改進(jìn)方法，并通過試驗，定量的給出其在可用性和用戶體驗方面的提升。

簡介：在人口老齡化日益嚴(yán)重以及腦退化癥患者增加的社會背景下，在快節(jié)奏的生活環(huán)境以及多樣化智能產(chǎn)品帶來沉重記憶負(fù)擔(dān)的總體趨勢下，對于人們記憶問題的關(guān)注以及補償就變得很有必要。本文意在通過對記憶問題的關(guān)注，利用產(chǎn)品補償用戶的記憶，來解決或減輕人們廣泛存在的記憶問題，同時表達(dá)出對弱勢群體的關(guān)注。本文采用從一般到特殊的思維順序，先分析普通人群的記憶和行為特征，再介紹特殊群體，也就是老年人和腦退化癥患者群的記憶等心理特點和行為上的特征。接下來本文以心理學(xué)理論中記憶相關(guān)知識為依據(jù)，分析用戶的記憶過程和行為特征，對記憶補償產(chǎn)品進(jìn)行分類探索。按照產(chǎn)品的形式歸納為單獨式、嵌入式和服務(wù)式；按照與安全相關(guān)程度分為安全性能要求高的產(chǎn)品和安全性能要求一般的產(chǎn)品。將記憶補償?shù)姆绞桨凑沼脩羲栌洃泝?nèi)容的多少分為不必記憶、減少記憶、引導(dǎo)記憶和增強記憶四個等級。其中引導(dǎo)記憶的方式包括文字信息類和信號類。按照用戶獲取信息的方式可將補償方式分為視覺補償、聽覺補償、其他感官補償、多感官綜合補償。采用多感官的通道的產(chǎn)品比單一感官通道的產(chǎn)品在信息反饋和信息確認(rèn)過程能更好的起到輔助作用，單一感官通道的產(chǎn)品中視覺補償比聽覺補償更普遍，聽覺補償更適用于警示的作用，其他感官補償?shù)睦寐矢鸵恍?

簡介：設(shè)計心理學(xué)在面膜噴制機(jī)設(shè)計中的應(yīng)用研究THERESEARCHOFDESIGNPSYCHOLOGYINDESIGNOFMASKSPRAYMACHINE作者姓名醫(yī)玨學(xué)位類型堂邁亟學(xué)科、專業(yè)王些遮過研究方向王些遮過堡途皇立選導(dǎo)師及職稱瑩查明塾援2012年3月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)志和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得金目里王些太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽字陳琛簽字日期2012年3月10日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解金目巴工些太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)金8巴王些太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分論文內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址導(dǎo)師簽名簽字日期∑年Q月F廠日電話郵編和辭

簡介：論文通過對歷史資料的梳理，總結(jié)出體育公園從關(guān)注物到關(guān)注人的發(fā)展脈絡(luò)，明晰其轉(zhuǎn)變原因。通過建立以環(huán)境心理學(xué)為基礎(chǔ)的北京奧林匹克公園使用后評價問卷，調(diào)研分析其內(nèi)部場館、景觀環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施的認(rèn)知程度和認(rèn)同程度，進(jìn)而獲得使用者對北京市奧林匹克公園現(xiàn)狀的基本反饋意見，根據(jù)使用者的感受，提出相應(yīng)的解決措施，并根據(jù)本次調(diào)研中反映出北京奧林匹克公園的優(yōu)勢與不足提出改進(jìn)性建議。第二章通過分析我國體育公園關(guān)注重心從物到人的轉(zhuǎn)移過程，指出以使用者的感受作為評價主體的意義所在，為下文的論述提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。第三章建立北京奧林匹克公園的后評價路徑。通過分析后評價調(diào)研中的難點，提出通過游客對北京奧林匹克公園認(rèn)知程度的不同確定重點研究區(qū)域并對重點區(qū)域進(jìn)行認(rèn)同程度評價的調(diào)研路線。以環(huán)境心理學(xué)理論中的認(rèn)知地圖理論、應(yīng)激理論、控制理論為理論基礎(chǔ)，運用語義差異量表，明確北京奧林匹克公園認(rèn)知程度和認(rèn)同程度問卷的相關(guān)內(nèi)容。第四、五章屬于具體分析章節(jié)。通過北京奧林匹克公園公共認(rèn)知地圖分析確定重點調(diào)研區(qū)域，并對這些區(qū)域進(jìn)行調(diào)研，通過對調(diào)研結(jié)果的分析，明確其為使用者提供的刺激與控制感是否適當(dāng)，探求原因并以此為依據(jù)提出改進(jìn)建議。

簡介：改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅速增長，各種廣場在城市中興建起來。本著設(shè)計“以人為本”的設(shè)計原則，廣場的設(shè)計不僅要做得美觀，景觀視覺上滿足游人的觀賞性，更要在功能使用上滿足人們的心理和行為習(xí)慣。本文從一個設(shè)計師的角度，從人的行為心理需求出發(fā)，探索如何創(chuàng)造讓人們能真正參與進(jìn)去的人性化廣場空間。本文的研究范疇是環(huán)境心理學(xué)與廣場人性化設(shè)計的關(guān)系。本文論述了城市廣場的歷史起源和演變，現(xiàn)代廣場的內(nèi)涵，環(huán)境心理學(xué)和城市廣場人性化設(shè)計的關(guān)系，城市廣場的各個要素和人的行為心理的關(guān)系，以及廣場各個要素的人性化設(shè)計。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真分析了廣場公共空間的屬性，并對石家莊文化廣場進(jìn)行實地調(diào)研分析，通過分析文化廣場的地理環(huán)境，設(shè)計特點，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行細(xì)致分析和整理歸納。最后提出城市廣場人性化設(shè)計中存在的主要問題，并對解決方法對策展開討論。

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簡介：童年應(yīng)該是我們?nèi)松猛局凶顭o憂無慮、最幸?？鞓返碾A段。每當(dāng)憶起童年時光，浮現(xiàn)在面前的都是與朋友伙伴嬉笑打鬧的場景。為了保有兒童的這份快樂與天真，應(yīng)該給兒童創(chuàng)造一個滿足其心理需求的活動園地。本文在對兒童行為心理學(xué)進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，采用問卷調(diào)查統(tǒng)計公園使用者的看法，分析使用者的心理行為特征現(xiàn)場觀察公園使用者的活動范圍、行為特點以及公園設(shè)施現(xiàn)狀訪談公園使用者和公園管理人員，了解其對公園的看法，結(jié)合文獻(xiàn)分析等研究方法，研究兒童公園的規(guī)劃設(shè)計方法。力圖以兒童行為心理學(xué)指導(dǎo)兒童公園的規(guī)劃設(shè)計，從而設(shè)計出更符合兒童需求的兒童公園，為兒童打造一個快樂的活動園地。筆者在對濟(jì)南泉城公園兒童游樂園和大明湖公園兒童游樂園進(jìn)行的實地調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)公園內(nèi)存在游樂設(shè)施陳舊、活動項目設(shè)計不合理、植物景觀設(shè)計缺失、游客服務(wù)設(shè)施不足等問題，通過對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，結(jié)合對兒童行為心理特點的研究分析，總結(jié)出兒童行為心理指導(dǎo)下的兒童活動空間的營造方法以及植物景觀的設(shè)計方法，為今后的兒童公園設(shè)計提供參考。

簡介：現(xiàn)當(dāng)今社會由于生活水平的不斷提高越來越多的產(chǎn)品侵占著人們所居住的環(huán)境這些種類繁多的產(chǎn)品給人們的生活帶來了非常大的影響居住空間整體的和諧性也受到了破壞因繁多的家用產(chǎn)品而造成降低室內(nèi)空間利用率對室內(nèi)結(jié)構(gòu)的影響造成了視覺污染對室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的降低等等。無法滿足人們心理和生理活動空間的需求這樣就難以給人們提供一個舒適的生活環(huán)境。同時也增加了能源的消耗和浪費。本文基于工業(yè)設(shè)計心理學(xué)理論對采暖裝置和居住環(huán)境的和逸性進(jìn)行研究通過對西安地區(qū)工作成就族人群的調(diào)查得出他們對未來潛在的需求提出一種改善工作成就族人群生活方式和方法提升其生活品質(zhì)和品位的取暖環(huán)境并對該論點進(jìn)行了科學(xué)的論證。本論文建立了一種新的理念打破以往按行業(yè)設(shè)計施工的格局摒棄了過去暖氣空調(diào)電暖氣等傳統(tǒng)的采暖形式利用現(xiàn)代的成熟技術(shù)、和各類材料綜合、統(tǒng)籌構(gòu)架出一種和諧的取暖環(huán)境。最大限度提高人們的居住空間利用率降低建筑的能耗提升人們的生活品位建立一種人環(huán)境產(chǎn)品相和諧的空間。有利于調(diào)整人們心理平衡、提升生活品位對今后的設(shè)計給予參考和指導(dǎo)。

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簡介：動畫是故事可視化的重要表現(xiàn)形式，其中人物、地點、時間、事件是構(gòu)成故事的主要元素，“地點”是故事發(fā)生的舞臺，動畫場景就是故事發(fā)生中“地點”的具體體現(xiàn)，“地點”的構(gòu)建與動畫中角色的行為、心理、情緒以及劇情需求有著直接的聯(lián)系。目前國內(nèi)的動畫場景研究雖已從技術(shù)層面上升到對結(jié)構(gòu)、色彩及空間等相關(guān)的理論探討，但大多數(shù)研究欠缺科學(xué)分析和理論依據(jù)。本文將以環(huán)境心理學(xué)和動畫場景構(gòu)建的相互關(guān)系作為切入點，通過整理環(huán)境心理學(xué)中對認(rèn)知結(jié)構(gòu)、行為習(xí)慣、行為特點、行為模式、情感評價和心理空間等理論的研究，分析場景中“心理環(huán)境行為”三者之間的關(guān)系，研究場景中引發(fā)角色和觀眾心理變化的條件及變化過程，進(jìn)而結(jié)合動畫場景本身的特質(zhì)探討環(huán)境心理學(xué)在動畫場景構(gòu)建中的具體應(yīng)用。本論文關(guān)于環(huán)境心理學(xué)在動畫場景構(gòu)建中的應(yīng)用研究主要通過對動畫場景在動畫中的功能效應(yīng)所劃分出的三大應(yīng)用范圍而展開，即場景空間形態(tài)、角色行為場景、劇情氛圍。進(jìn)而聯(lián)系環(huán)境心理學(xué)中相應(yīng)的理論知識詳細(xì)分析其在動畫場景構(gòu)建中的可行性和實際應(yīng)用方法，并從觀眾和創(chuàng)作者這兩個角度出發(fā)，首先通過探討故事背景、角色人格、觀眾心理所決定的場景空間形態(tài)的構(gòu)建，得出環(huán)境心理學(xué)中認(rèn)知結(jié)構(gòu)與場景空間形態(tài)的緊密關(guān)系和應(yīng)用規(guī)律其次結(jié)合環(huán)境心理學(xué)中的行為習(xí)慣、行為特點及行為模式等理論，聯(lián)系觀眾觀影時的兩種心理機(jī)制，分析符合角色行為的場景構(gòu)建并總結(jié)出角色的客觀行為場景和主觀行為場景的構(gòu)建手法最后，研究場景中如何結(jié)合色彩、光影、音樂元素營造劇情氛圍的問題。論文通過總結(jié)和歸納環(huán)境心理學(xué)在動畫場景構(gòu)建中的應(yīng)用，確定了環(huán)境心理學(xué)在動畫場景構(gòu)建中的應(yīng)用價值。最后作者對論文研究目的完成進(jìn)行梳理和歸納，分析了環(huán)境心理學(xué)在動畫場景構(gòu)建中的應(yīng)用原則和規(guī)律，并討論今后進(jìn)一步的研究工作。

簡介：本文主要探討如何將環(huán)境心理學(xué)當(dāng)中有用的理論內(nèi)容應(yīng)用到實際的環(huán)境建設(shè)中。因論文主題以市民廣場為結(jié)合點，因此，體現(xiàn)在本文中就是如何將理論內(nèi)容應(yīng)用到市民廣場的建設(shè)中，市民廣場在設(shè)計時應(yīng)較以前多關(guān)注哪些內(nèi)容，從而使市民廣場這一類型的環(huán)境設(shè)計能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生更加積極的結(jié)果。文章的主要研究內(nèi)容分為兩部分，即環(huán)境心理學(xué)既有的理論和市民廣場設(shè)計的現(xiàn)狀。結(jié)構(gòu)分為六個部分，即，緒論、環(huán)境心理學(xué)理論認(rèn)知、市民廣場的相關(guān)認(rèn)知、環(huán)境心理學(xué)應(yīng)用于市民廣場設(shè)計、案例評價和結(jié)論。文章通過研究相關(guān)部分的理論知識和現(xiàn)狀，并將兩者結(jié)合，具體指出如何將理論應(yīng)用到實際設(shè)計中，如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換和替代。最后得出全文的結(jié)論，即環(huán)境心理學(xué)中的部分理論完全能夠?qū)κ忻駨V場設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)，知覺理論幫助設(shè)計師了解人對環(huán)境的感知方式和結(jié)果，行為與環(huán)境相互關(guān)系方面的理論與具體設(shè)計元素相結(jié)合能夠創(chuàng)造出不同程度的私密性空間、領(lǐng)域性空間，以及對場地可識別性的塑造，對市民在廣場內(nèi)部活動時安全性的保障等。環(huán)境心理學(xué)的理論參與到市民廣場的設(shè)計中后能夠從更細(xì)致的角度滿足市民對廣場的需求，提高市民對廣場的滿意程度。

簡介：復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位論文心理的結(jié)構(gòu)與小說用分析心理學(xué)解讀莫言的作品世界姓名齋滕晴彥申請學(xué)位級別博士專業(yè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師張新穎20120409有意義的事。關(guān)鍵詞莫言、榮格、分析心理學(xué)、無意識、個性化的過程、意象

簡介：ZHEJIANGAFUNIVERSITYDISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTER鳘母?！褚弧癛ESEARCHONTHEDESIGNOFCHILDREN’SOUTDOORACTIVITYSPACEONTHEBASEOFCHILDPSYCHOLOGY_TA，CL【INGHANGZHOUASANEXAMPLECANDIDATEYANTINGTINGADVISERMAJUNSHAN，PROFESSORJINHEXIAN，RESEARCHERSPECIALTYURBANPLANNINGANDDESIGNDATEOFSUBMISSIONJULY，2013ZHEJIANGAFUNIVERSITYLIN’AN，ZHEJIANGPROVINCE，PRCHINAJULY，2013季摘要摘要兒童是一個備受關(guān)注的群體，他們能否健康成長牽動著無數(shù)人的心，關(guān)系到國家和民族的未來。戶外活動對兒童的身體和心理發(fā)育有重要作用，也是兒童的興趣所在。如今許多負(fù)面因素造成了兒童戶外活動的缺失，兒童戶外活動空間建設(shè)現(xiàn)狀的不盡人意正是其中一個重要原因。為了促進(jìn)兒童進(jìn)行戶外活動，需要對兒童戶外活動空間的設(shè)計做出更多探索。兒童戶外活動空間的設(shè)計需要滿足兒童的需求，這就有了研究兒童心理學(xué)的必要性。只有充分了解兒童的行為和心理特征，才能做出具有科學(xué)性和實用性的設(shè)計方案。文章內(nèi)容主要包括四個部分首先是通過綜合論述國內(nèi)外的研究，找出研究現(xiàn)狀的不足。在理論方面，對兒童戶外空間設(shè)計進(jìn)行全面系統(tǒng)研究的資料較少，且缺乏與其他相關(guān)學(xué)科的結(jié)合。在實踐方面，國內(nèi)兒童戶外活動空間的建設(shè)在數(shù)量和質(zhì)量方面都無法滿足使用需求。其次是對本課題所涉及到的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了研究和總結(jié)，主要包括TIT童戶外活動行為、兒童戶外活動空間和兒童心理學(xué)等方面。然后在資料收集、現(xiàn)場勘查和對比分析的基礎(chǔ)上確定了4處調(diào)研點。通過問卷調(diào)查、拍照、觀察和訪談等方法，對調(diào)研點在功能分區(qū)、植物造景、游樂設(shè)施、景觀設(shè)施和無障礙設(shè)計等方面進(jìn)行了調(diào)查分析，得出建設(shè)現(xiàn)狀與使用人群理想需求之間的差異。最后結(jié)合以上三個部分的研究和分析，總結(jié)出兒童戶外活動空間在實際設(shè)計中如何進(jìn)行功能分區(qū)、考慮殘障兒童的特殊需求，以及在保證安全性的前提下進(jìn)行地形、鋪裝、自然元素、游樂設(shè)施和環(huán)境設(shè)施等方面的設(shè)計。期望對今后的兒童戶外活動空間設(shè)計提供有用的建議。關(guān)鍵詞兒童，戶外活動空間，兒童心理學(xué)

簡介：大型商業(yè)中心的室外空間已經(jīng)成為我國城市中重要的公共空間之一。市民公共生活與城市公共空間有密切的關(guān)系，良好的城市公共空間能激發(fā)市民公共生活的產(chǎn)生。本文通過對使用者在大型商業(yè)中心的室外空間的公共生活進(jìn)行觀察研究，以期能夠為這些大型商業(yè)中心室外公共空間的完善和一些新的公共空間的建設(shè)提供一些值得關(guān)注的方面。本文選取合肥市大型商業(yè)中心室外空間作為研究對象，以合肥市的萬達(dá)廣場，元一時代廣場和大唐國際廣場作為調(diào)研基地，從環(huán)境心理學(xué)的維度出發(fā)，對商業(yè)廣場中人的行為活動進(jìn)行了問卷調(diào)查和詳細(xì)的觀察記錄以及數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)了在實際設(shè)計中忽視人的活動使用需求；深入分析了公共生活對大型商業(yè)中心室外空間的實際需求，即整體性需求、可達(dá)性需求、和舒適度的需求；提出這三種需求對應(yīng)的空間設(shè)計的支持；并提出了八個大型商業(yè)中心室外空間的景觀設(shè)計的模式語言。

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