簡介：隨著對(duì)柴油機(jī)性能要求的不斷提高其設(shè)計(jì)過程涉及到的學(xué)科領(lǐng)域也不斷增加如強(qiáng)度、穩(wěn)定、振動(dòng)、制造工藝等需要依靠多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜业膮f(xié)調(diào)工作綜合考慮各方面的性能解決不同學(xué)科之間的沖突從而減少柴油機(jī)產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間及成本提高柴油機(jī)的整體性能。此外還需要把設(shè)計(jì)過程中涉及到的信息或知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換、集成和合并等處理產(chǎn)生新的集成化知識(shí)從而更好地幫助設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)產(chǎn)品。但是當(dāng)前柴油機(jī)產(chǎn)品知識(shí)表達(dá)和管理大都集中在幾何模型上缺乏進(jìn)一步對(duì)柴油機(jī)產(chǎn)品功能、行為、設(shè)計(jì)過程等的語義信息描述因此不能很好滿足不同設(shè)計(jì)者對(duì)產(chǎn)品不同級(jí)別開發(fā)信息描述的需要。本文從現(xiàn)代船用柴油機(jī)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)入手研究了語義驅(qū)動(dòng)的船用柴油機(jī)產(chǎn)品多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化平臺(tái)及關(guān)鍵技術(shù)。主要研究內(nèi)容如下1針對(duì)船用柴油機(jī)產(chǎn)品多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化過程中信息模型語義簡單、信息無法繼承與共享等問題研究了面向多學(xué)科優(yōu)化過程的船用柴油機(jī)本體模型DIESELONTOLOGYMODELFMULTIDISCIPLINARYOPTIMIZATIONPROCESS簡稱DOMMOP建模方法給出了柴油機(jī)本體和多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化本體的頂層結(jié)構(gòu)模型對(duì)建模對(duì)象的語義關(guān)系進(jìn)行了分析并以某型號(hào)柴油機(jī)的關(guān)鍵零部件的多學(xué)科優(yōu)化為例完成了DOMMOP的實(shí)例化。2針對(duì)當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)品信息存儲(chǔ)在關(guān)系數(shù)據(jù)庫不利于不同產(chǎn)品信息的語義交換和集成本文提出了基于語義對(duì)準(zhǔn)的DOMMOP映射技術(shù)。該技術(shù)通過研究從關(guān)系數(shù)據(jù)庫中抽取本體模型的映射規(guī)則與算法完成了從企業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫到DOMMOP本體之間的語義對(duì)準(zhǔn)最終實(shí)現(xiàn)了基于本體技術(shù)的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫中信息集成與語義化操作。3針對(duì)現(xiàn)有的多學(xué)科優(yōu)化過程數(shù)據(jù)重用的語義化驅(qū)動(dòng)問題通過對(duì)現(xiàn)有多學(xué)科優(yōu)化流程的語義化分析采用優(yōu)化元模型作為優(yōu)化過程中粒度最小的元素對(duì)多學(xué)科優(yōu)化過程進(jìn)行語義描述進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化過程的重用最終完成了語義驅(qū)動(dòng)的柴油機(jī)產(chǎn)品多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化。4在船用柴油機(jī)產(chǎn)品多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化信息予以集成及其工作流的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了基于WEB的柴油機(jī)產(chǎn)品多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)和總體功能分析了平臺(tái)的工作流程。最后開發(fā)了基于WEB的船用柴油機(jī)產(chǎn)品多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化原型系統(tǒng)平臺(tái)并進(jìn)行了實(shí)例應(yīng)用驗(yàn)證了本文所提出的技術(shù)與方法的有效性和可行性。

簡介：學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的核心，是高等學(xué)校長期而艱巨的任務(wù)。學(xué)科建設(shè)的狀態(tài)體現(xiàn)高等學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力、學(xué)術(shù)地位和核心競爭力，其內(nèi)容涉及到學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)及人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、研究基地建設(shè)等諸多方面。本文針對(duì)高校學(xué)科建設(shè)中所需信息的收集、管理、分析和決策支持的需要，通過對(duì)學(xué)科建設(shè)諸多方面進(jìn)行研究，構(gòu)建一個(gè)“基于SOA的學(xué)科建設(shè)管理信息系統(tǒng)”。該系統(tǒng)在分析高校學(xué)科建設(shè)的業(yè)務(wù)流程和學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵理論與需求的基礎(chǔ)上，運(yùn)用SOA體系的軟件構(gòu)建模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)管理中涉及對(duì)學(xué)科隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)信息及研究基地建設(shè)等信息資料的查詢、修改、刪除等功能，并基于WEBSERVICE技術(shù)，增加了系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可操作性和易用性。SOA的軟件架構(gòu)模式不僅能夠加快軟件開發(fā)速度，節(jié)省開發(fā)成本，而且可以重用已有的一些舊系統(tǒng)，而不用考慮各自運(yùn)行平臺(tái)和開發(fā)環(huán)境的差異，使得舊系統(tǒng)方便地被集成到新系統(tǒng)當(dāng)中。本文從課題研究的背景意義出發(fā)，首先介紹了SOA架構(gòu)模型、原理及特點(diǎn)，對(duì)SOA相關(guān)技術(shù)ESB、JBI、SCASDO、WEBSERVICES及其技術(shù)規(guī)范做了深入的研究分析，總結(jié)了SOA具有的技術(shù)優(yōu)勢。在全面分析了系統(tǒng)功能和業(yè)務(wù)流程后，利用SOA的分層模型架構(gòu)思想，給出學(xué)科建設(shè)管理信息系統(tǒng)模型建設(shè)方案，并重點(diǎn)討論了學(xué)科建設(shè)管理信息標(biāo)準(zhǔn)的建立，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)管理信息的規(guī)范統(tǒng)一。在系統(tǒng)建模的基礎(chǔ)上，選擇MICROSOFTVISUALSTUDIO2005作為WEBSERVICES的開發(fā)平臺(tái)，討論了服務(wù)粒度，服務(wù)的劃分，并對(duì)服務(wù)接口進(jìn)行了設(shè)計(jì)，詳細(xì)闡述了服務(wù)從創(chuàng)建、發(fā)布、發(fā)現(xiàn)與調(diào)用的實(shí)現(xiàn)過程，對(duì)模型結(jié)構(gòu)中的關(guān)鍵層次表現(xiàn)層和數(shù)據(jù)訪問層做了比較詳細(xì)的設(shè)計(jì)，并對(duì)其實(shí)現(xiàn)技術(shù)細(xì)節(jié)進(jìn)行了研究。最后討論了信息系統(tǒng)的相關(guān)安全措施。本文提出了面向服務(wù)集成的設(shè)計(jì)解決方案，給出了與現(xiàn)有信息系統(tǒng)整合的接口設(shè)計(jì)，可以有效的保護(hù)和利用現(xiàn)有的IT投資，基本滿足各級(jí)用戶對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)信息獲取和處理要求。系統(tǒng)能更好地應(yīng)對(duì)未來業(yè)務(wù)變化，易于維護(hù)和擴(kuò)充。由于SOA和WEB服務(wù)的重要性以及技術(shù)的前瞻性，論文運(yùn)用SOA軟件架構(gòu)解決高校學(xué)科建設(shè)管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)問題具有重要的理論研究和實(shí)際應(yīng)用意義。

簡介：現(xiàn)今工程系統(tǒng)越來越復(fù)雜。復(fù)雜工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)優(yōu)化中面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是存在于參數(shù)和設(shè)計(jì)變量中的不確定性。參數(shù)不確定性在設(shè)計(jì)優(yōu)化中扮演著重要角色，它很可能導(dǎo)致原本可行的最優(yōu)解成為不可行解，從而嚴(yán)重影響系統(tǒng)性能，因此非常有必要開發(fā)高效的魯棒優(yōu)化（ROBUSTOPTIMIZATION）算法，從而求解對(duì)不確定性的變化不敏感的最優(yōu)解。工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)化面對(duì)的另一個(gè)挑戰(zhàn)是，一個(gè)復(fù)雜工程系統(tǒng)往往涉及多個(gè)交叉學(xué)科，而這些學(xué)科之間有一些共同的全局設(shè)計(jì)變量，各系統(tǒng)之間也往往存在相互耦合關(guān)系。此類優(yōu)化問題需要保證共享變量在各個(gè)相關(guān)子系統(tǒng)中的一致性，因此涉及眾多優(yōu)化子問題，從而導(dǎo)致問題復(fù)雜度和求解負(fù)擔(dān)急劇增加。因此有必要開發(fā)高效的多學(xué)科優(yōu)化（MULTIDISCIPLINARYOPTIMIZATION）算法求解這些全局變量和耦合變量，以便應(yīng)用于實(shí)際工程問題上。以上兩種涉及優(yōu)化問題都存在多層優(yōu)化（或嵌套優(yōu)化）結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的計(jì)算效率低的問題，如魯棒優(yōu)化中解決魯棒約束條件的內(nèi)層問題及多學(xué)科優(yōu)化中各學(xué)科之間一致性的多層優(yōu)化問題，因此本文重點(diǎn)解決高效的魯棒優(yōu)化算法和多學(xué)科優(yōu)化算法的開發(fā)問題。作為汽車的核心部件，發(fā)動(dòng)機(jī)是一個(gè)典型的復(fù)雜非線性多學(xué)科系統(tǒng)。發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵零部件尺寸的不確定性（以公差形式體現(xiàn)）對(duì)系統(tǒng)成本和性能都有重要影響，因此其公差設(shè)計(jì)成為一大關(guān)鍵問題。傳統(tǒng)的公差設(shè)計(jì)是基于設(shè)計(jì)者的經(jīng)驗(yàn)，極少考慮到優(yōu)化或者在整個(gè)系統(tǒng)層面進(jìn)行公差設(shè)計(jì)。而且，很少研究從不同部件的自主設(shè)計(jì)和系統(tǒng)層面的綜合設(shè)計(jì)對(duì)零部件進(jìn)行公差設(shè)計(jì)。本文提出對(duì)多發(fā)動(dòng)機(jī)公差進(jìn)行魯棒優(yōu)化和多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)。本文首先提出解決單學(xué)科魯棒優(yōu)化問題的算法，這些問題的目標(biāo)函數(shù)和約束條件的參數(shù)和設(shè)計(jì)變量中都可能存在不確定性，這些不確定性以區(qū)間形式體現(xiàn)；其次本文提出高效的多學(xué)科優(yōu)化算法。本文共有四方面研究內(nèi)容。研究內(nèi)容一提出了一種基于二次序列規(guī)劃算法（SEQUENTIALQUADRATICPROGRAMMING）的魯棒優(yōu)化算法（SQPRO），該算法可以有效解決存在區(qū)間不確定性的連續(xù)可導(dǎo)的高度非線性優(yōu)化問題，但仍然是具有內(nèi)外兩層優(yōu)化的結(jié)構(gòu)?；赟QPRO，研究內(nèi)容二提出了一種單層優(yōu)化結(jié)構(gòu)的魯棒優(yōu)化算法（ASQPRO），基于提出的烏托邦點(diǎn)的概念，算法效率更高。研究內(nèi)容三提出了順序多目標(biāo)優(yōu)化算法和多學(xué)科優(yōu)化算法，此算法賦予每個(gè)子系統(tǒng)充分的優(yōu)化自主權(quán)對(duì)局部變量、全局變量和耦合變量進(jìn)行優(yōu)化，基于得到的全局和耦合變量的信息，系統(tǒng)層處理后分配給每個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行順序的優(yōu)化。基于以上提出的算法，在研究內(nèi)容四中，本文提出了發(fā)動(dòng)機(jī)多學(xué)科公差優(yōu)化問題并求解。以上提出的方法利用相當(dāng)數(shù)量的數(shù)值算例和工程算例進(jìn)行了驗(yàn)證，以展示所提出方法的可行性和有效性。驗(yàn)證結(jié)果表明，與確定型最優(yōu)問題算法SQP相比，提出的魯棒優(yōu)化算法可以相對(duì)較少的計(jì)算量有效解決魯棒優(yōu)化問題。所提出的順序多目標(biāo)和多學(xué)科算法可以得到可觀的帕雷托前沿而只需更少的計(jì)算量。發(fā)動(dòng)機(jī)多學(xué)科公差設(shè)計(jì)將關(guān)鍵尺寸適當(dāng)壓縮，非關(guān)鍵尺寸適當(dāng)放松，從而在提高系統(tǒng)性能的同時(shí)降低制造成本。

簡介：科技的飛速進(jìn)步以及產(chǎn)品的多學(xué)科設(shè)計(jì)要求使產(chǎn)品設(shè)計(jì)師面臨知識(shí)面過于狹窄、知識(shí)無法及時(shí)更新、設(shè)計(jì)思維固化等問題在進(jìn)行多學(xué)科產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)困難重重。尤其是信號(hào)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)由于涉及電、機(jī)、磁、光、熱等學(xué)科的知識(shí)使設(shè)計(jì)問題的求解需要探索一個(gè)廣闊的多學(xué)科解空間從而對(duì)設(shè)計(jì)師提出了很高的要求。對(duì)此本文提出一種基于原理解知識(shí)綜合的多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)的概念設(shè)計(jì)方法包括建立多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)表示模型和原理解知識(shí)庫并開發(fā)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助概念設(shè)計(jì)系統(tǒng)幫助設(shè)計(jì)師打破學(xué)科間的知識(shí)壁壘客觀、高效地進(jìn)行多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換產(chǎn)品的創(chuàng)新概念設(shè)計(jì)。本文首先針對(duì)多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換知識(shí)的特點(diǎn)采用一種物理量屬性配置的方法提出了多學(xué)科“信號(hào)流”的統(tǒng)一表示方法。基于該方法建立了多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)表示模型以原理解的功能知識(shí)為主體通過功能、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用知識(shí)統(tǒng)一、全面、結(jié)構(gòu)化地表示多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換知識(shí)。基于知識(shí)表示模型廣泛搜集不同學(xué)科的信號(hào)轉(zhuǎn)換原理知識(shí)建立了具有一定規(guī)模的原理解知識(shí)庫作為概念設(shè)計(jì)的多學(xué)科知識(shí)來源。以多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)表示模型為基礎(chǔ)本文提出了多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)綜合求解方法。該方法基于AGENT的感知選擇作用求解方式能根據(jù)目的功能綜合知識(shí)庫中已有原理解的功能知識(shí)組合原理解生成原理解鏈作為概念解實(shí)現(xiàn)多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)概念設(shè)計(jì)的智能綜合求解。并通過開發(fā)相應(yīng)的求解算法實(shí)現(xiàn)了綜合求解過程的自動(dòng)化。利用多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)綜合求解方法本文開發(fā)了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助信號(hào)轉(zhuǎn)換概念設(shè)計(jì)系統(tǒng)COMPUTERAIDEDSIGNALTRANSFMATIONCONCEPTUALDESIGNSYSTEMCASTCDS。CASTCDS是基于平臺(tái)開發(fā)的WEB系統(tǒng)主要由基本對(duì)象管理、原理解管理和綜合求解三個(gè)模塊組成并利用SQLSERVER2008數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理解知識(shí)庫的結(jié)構(gòu)化表示。CASTCDS支持知識(shí)的遠(yuǎn)程共享和重用并能夠高效地利用已有的多學(xué)科知識(shí)根據(jù)目的功能客觀、快速地進(jìn)行概念設(shè)計(jì)綜合求解從而有效地解決了設(shè)計(jì)師在進(jìn)行多學(xué)科信號(hào)系統(tǒng)概念設(shè)計(jì)時(shí)面臨的諸多難題。最后以發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速傳感器的概念設(shè)計(jì)為例展示綜合求解過程和CASTCDS的操作方法并通過對(duì)求解結(jié)果的分析說明該方法和系統(tǒng)可以根據(jù)目的功能實(shí)現(xiàn)多學(xué)科信號(hào)轉(zhuǎn)換原理知識(shí)的綜合求解生成的概念解具有一定的創(chuàng)新性極具應(yīng)用參考價(jià)值。

簡介：點(diǎn)擊查看更多基于機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的學(xué)科知識(shí)服務(wù)研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益普及的今天學(xué)校的信息化建設(shè)也借網(wǎng)絡(luò)之力取得了更好的成績。建設(shè)一個(gè)美觀、功能強(qiáng)大、使用率高的校內(nèi)資源網(wǎng)站已成為學(xué)校發(fā)展壯大的重要途徑。資源網(wǎng)站在教師的日常教學(xué)和教務(wù)管理上越來越重要它促進(jìn)改善一貫的教學(xué)方式、方便資源和經(jīng)驗(yàn)的交流使工作效率得到很大的提高。我校已經(jīng)成功開發(fā)和應(yīng)用了自己的學(xué)科資源管理系統(tǒng)COURSERESOURCEMANAGEMENTSYSTEM以下簡稱CRMS。CRMS就是將教職員工的工作成果和教學(xué)文檔安全的存儲(chǔ)在機(jī)房服務(wù)器合法用戶登錄后可以將自己的文件授權(quán)給其他人員或者其他教研組使用。所以這就構(gòu)成了安全可靠的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)主要功能就是把個(gè)人文件存儲(chǔ)備份并可隨時(shí)共享不必?fù)?dān)心PC機(jī)硬盤或者個(gè)人U盤的損壞而帶來的教案丟失。系統(tǒng)在機(jī)房服務(wù)器劃分出一塊專屬的存儲(chǔ)空間每位教師打開IE瀏覽器輸入用戶名和密碼檢查合格后就能進(jìn)行文檔的上傳、下載、刪除、查看、授權(quán)等操作獲得上傳用戶授權(quán)的教研組和教師可以下載該文件。CRMS具有很強(qiáng)的存儲(chǔ)和共享能力有利于校內(nèi)教學(xué)資源信息的溝通和傳遞為教師之間和師生之間的工作交流提供了安全快捷的途徑促進(jìn)了日常教學(xué)教育工作中信息資源的共享和流通。最后對(duì)本文的研究作出總結(jié)分析應(yīng)用現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃。

簡介：吉林藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文設(shè)計(jì)學(xué)科造型基礎(chǔ)訓(xùn)練關(guān)于創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)姓名李淼申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師彭礫祝普文20070601ABSTRACTTHISTHESISANALYSISTHEEXISTINGPROBLEMSINCURRENTFUNDAMENTALMODELINGCOURSEINDESIGNCOLLEGES，ASWELLASTHERESEARCHANDSTATUSOFFUNDAMENTALDESIGNCOURSEINCOLLEGESFROMHOMEANDABROAD，COMBINESDOMESTICANDINTERNATIONALTEACHINGPRACTICESINDESIGNCOLLEGES，BREAKSTHETRADITIONALFIXEDCONVENTIONALMODELANDDEVELOPSACREATIVEIDEAINFUNDAMENTALMODELINGTRAININGINTHEDESIGNSUBJECT．WEFOCUSONTHESTUDYOFTRAININGONCREATIVEIDEAS，ESPECIALLYONSEVERALASPECTSSUCHASCOMBINGDIGITALVIDEOWITHTEACHING，THEMUTATIONPERFORMANCEOFMATERIALPROPERTIES，RATIOANDSPACE，ANALYSISINDETAILSWITHGRAPHICS．USINGMULTIMEDIATEACHINGCANNLAKETHELEARNINGPROCESSSIMPLE，EFFICIENTANDINTUITIVE，SOTHATSTUDENTSCOULDUNDERSTANDANDLEARNEASILY．WESHOULDTAKETHEADVANTAGEOFDRAWINGWITHSOFTWAREONCOMPUTERS，TEACHTHINGSMORETHANDRAWINGSKILLSTOSTUDENTSANDCULTIVATETHEIRPRACTICALABILITYANDCREATIVITY．KEYWORDSDIGITALVIDEOASSOCIATIONCREATIVITYCREATIVEMODELINGRAINING

簡介：點(diǎn)擊查看更多基于區(qū)間模型的機(jī)械結(jié)構(gòu)多學(xué)科穩(wěn)健優(yōu)化設(shè)計(jì).pdf精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多城鎮(zhèn)邊緣初級(jí)中學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)困生問題研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：2致謝詞致謝詞時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將落下帷幕。感謝這兩年里我的母校貴州師范大學(xué)所給予的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍；毫無疑問，這兩年是我收獲頗多的兩年。感謝給我授課的老師們，是你們指引著我行走在知識(shí)的殿堂里，讓我接觸到更新更深的知識(shí)，謝謝你們?yōu)槲议_啟了學(xué)術(shù)的大門；同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的薄弱和不足。最要衷心感謝的是我的導(dǎo)師，本次論文的工作是在我的導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝老師對(duì)我的論文傾注了大量的心血，提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見；老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)的工作方法使我受益良多。老師是良師也是益友，我將謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。我還要感謝我同窗兩載的同學(xué)朋友們，我們這段同甘共苦的歲月，我將一直銘記于心。同時(shí)，也謝謝他們在我撰寫和修改論文期間與我進(jìn)行積極地討論交流。最后，我要感謝我的家人，是他們理解和支持讓我堅(jiān)定了自己的求學(xué)之路。I摘要摘要本文由可持續(xù)性教育的跨學(xué)科協(xié)作體制與內(nèi)部的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的原文、中譯文及翻譯實(shí)踐報(bào)告三個(gè)部分構(gòu)成。源語文本指出跨學(xué)科實(shí)踐是可持續(xù)性教育的主要特點(diǎn)，探討了可持續(xù)性、跨學(xué)科性和實(shí)踐的相關(guān)概念，以及跨學(xué)科教師之間進(jìn)行合作存在的體制和人際障礙，并提出應(yīng)對(duì)這些障礙的理論依據(jù)和策略。中譯文為國內(nèi)教育者，尤其是高等學(xué)校教育工作者、研究者提供了一份國外的最新研究成果。翻譯實(shí)踐報(bào)告介紹了源語文本的來源和選材依據(jù)，分析了源語文本的文本類型并簡述了翻譯目的論?！鞍咐治觥辈糠至信e實(shí)例，著重分析了“目的論”中的“目的法則”及“連貫法則”對(duì)本次翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)。最后總結(jié)了此次翻譯實(shí)踐的心得體會(huì)。關(guān)鍵詞源語文本；翻譯實(shí)踐報(bào)告；目的論

簡介：輪式裝載機(jī)是一種廣泛應(yīng)用于高速公路、鐵路、建筑、水電、港口、礦山等建設(shè)工程的土石方施工機(jī)械。工作裝置是輪式裝載機(jī)直接實(shí)現(xiàn)鏟裝物料的機(jī)構(gòu)，工作裝置設(shè)計(jì)合理與否關(guān)系到整機(jī)的結(jié)構(gòu)尺寸、作業(yè)效率、作業(yè)成本和使用壽命。工作裝置優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮鏟斗截面幾何形狀，需要考慮連桿機(jī)構(gòu)9個(gè)鉸接點(diǎn)的位置，需要考慮機(jī)構(gòu)撕裂、干涉、平移性、自動(dòng)放平性等性能約束，已有的研究通常針對(duì)工作裝置鏟斗機(jī)構(gòu)或連桿機(jī)構(gòu)某一部分進(jìn)行。工作裝置是一個(gè)整體，對(duì)各個(gè)部分分別進(jìn)行優(yōu)化然后進(jìn)行組合顯然難以實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)，因此本文將多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)的思想引入到工作裝置設(shè)計(jì)中來。主要研究內(nèi)容包括在第一章中首先介紹了裝載機(jī)工作裝置優(yōu)化設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀及存在的問題，然后介紹了多學(xué)科綜合優(yōu)化設(shè)計(jì)基本思想和主要研究內(nèi)容，最后提出將多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)思想應(yīng)用到工作裝置設(shè)計(jì)中。在第二章中首先介紹了輪式裝載機(jī)工作裝置傳統(tǒng)設(shè)計(jì)過程，然后提出將裝載機(jī)工作裝置分解為機(jī)構(gòu)學(xué)和結(jié)構(gòu)學(xué)兩個(gè)子學(xué)科，建立了工作裝置多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化過程模型，以指導(dǎo)第三章、第四章和第五章的優(yōu)化。第三章對(duì)工作裝置機(jī)構(gòu)學(xué)子學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化。工作裝置機(jī)構(gòu)學(xué)子學(xué)科又分為鏟斗機(jī)構(gòu)子學(xué)科與連桿機(jī)構(gòu)子學(xué)科，鏟斗機(jī)構(gòu)子學(xué)科的優(yōu)化采用無約束條件優(yōu)化算法與靈敏度分析相結(jié)合的方法，連桿機(jī)構(gòu)子學(xué)科在靈敏度分析的基礎(chǔ)上采用罰函數(shù)遺傳算法進(jìn)行優(yōu)化。通過靈敏度分析，找出了對(duì)工作裝置優(yōu)化設(shè)計(jì)影響程度較大的設(shè)計(jì)變量，使得設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行工作裝置優(yōu)化設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)變更時(shí)可以重點(diǎn)考慮。第四章對(duì)工作裝置結(jié)構(gòu)學(xué)子學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化。裝載機(jī)工作裝置包括鏟斗、動(dòng)臂、搖臂等多個(gè)部件，由于工作量的原因本文只對(duì)動(dòng)臂進(jìn)行了研究。采用基于數(shù)值計(jì)算的有限元法對(duì)動(dòng)臂進(jìn)行了結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化，并對(duì)動(dòng)臂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變量進(jìn)行了靈敏度分析，為第五章多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)準(zhǔn)備初始條件與結(jié)構(gòu)學(xué)子學(xué)科局部靈敏度值。第五章根據(jù)第三章和第四章的分析結(jié)果，采用改進(jìn)的基于全局靈敏度法方程的并行子空間算法，對(duì)工作裝置機(jī)構(gòu)學(xué)子學(xué)科優(yōu)化和結(jié)構(gòu)學(xué)子學(xué)科優(yōu)化進(jìn)行了綜合，以某型號(hào)裝載機(jī)為例進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真，與優(yōu)化前的模型進(jìn)行了比較分析，結(jié)果表明多學(xué)科優(yōu)化方法能改進(jìn)工作裝置主要工作性能。最后對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)和展望。

簡介：轉(zhuǎn)輪的優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)一直是水輪機(jī)研究領(lǐng)域的核心熱點(diǎn)，目前傳統(tǒng)的水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪優(yōu)化設(shè)計(jì)方法存在設(shè)計(jì)周期長、各學(xué)科之間信息傳遞滯后及難以保證獲得整體性能最優(yōu)解的缺點(diǎn)。為消除上述傳統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法中的弊端，提高轉(zhuǎn)輪設(shè)計(jì)技術(shù)水平，本文以建立混流式轉(zhuǎn)輪多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)框架為立足點(diǎn)，對(duì)葉片幾何形狀的參數(shù)化設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)變量的全局靈敏度分析、轉(zhuǎn)輪的多學(xué)科優(yōu)化求解策略及多工況優(yōu)化設(shè)計(jì)方法等轉(zhuǎn)輪優(yōu)化設(shè)計(jì)過程中的關(guān)鍵技術(shù)開展了深入研究。本文主要工作如下綜合全三維反問題設(shè)計(jì)方法與曲線參數(shù)化技術(shù)，形成混流式轉(zhuǎn)輪葉片的參數(shù)化全三維反問題設(shè)計(jì)模型。以貝塞爾曲線參數(shù)化技術(shù)為基礎(chǔ)，該設(shè)計(jì)模型采用一組離散參數(shù)對(duì)轉(zhuǎn)輪全三維反問題設(shè)計(jì)方法的邊界條件進(jìn)行表達(dá)。通過控制該組離散參數(shù)的變化可以實(shí)現(xiàn)反問題設(shè)計(jì)邊界條件的改變，進(jìn)而達(dá)到控制設(shè)計(jì)所得葉片三維幾何形狀的目的。該設(shè)計(jì)模型不僅能有效實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)過程中對(duì)轉(zhuǎn)輪性能的控制，同時(shí)也為轉(zhuǎn)輪優(yōu)化設(shè)計(jì)框架的建立奠定了基礎(chǔ)。對(duì)混流式水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪葉片的流固耦合求解方法開展了對(duì)比分析，并選擇分離式流固耦合計(jì)算法作為混流式轉(zhuǎn)輪葉片流固耦合現(xiàn)象的求解計(jì)算方法。在此基礎(chǔ)上，通過對(duì)比分離式流固耦合計(jì)算法中單向耦合與雙向耦合求解策略的計(jì)算差異及時(shí)間成本，選擇采用單向耦合求解策略作為后續(xù)多學(xué)科優(yōu)化計(jì)算中葉片固體力學(xué)性能的分析方法。建立了完整的混流式轉(zhuǎn)輪多學(xué)科優(yōu)化問題數(shù)學(xué)模型，并通過分析簡化優(yōu)化問題中的學(xué)科耦合系統(tǒng)，確立了優(yōu)化設(shè)計(jì)過程中樣本個(gè)體的多學(xué)科性能分析流程。為獲得準(zhǔn)確的優(yōu)化設(shè)計(jì)變量全局靈敏度信息，將最優(yōu)拉丁超立方抽樣技術(shù)與莫里斯MRIS提出的OATONEATATIME法相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)開展各優(yōu)化設(shè)計(jì)變量的全局靈敏度分析。該方法能有效改善原MRISOAT法中計(jì)算準(zhǔn)確性低、需進(jìn)行多次重復(fù)計(jì)算的缺點(diǎn)，使得設(shè)計(jì)變量的全局靈敏度計(jì)算更為準(zhǔn)確、簡潔。對(duì)轉(zhuǎn)輪多學(xué)科優(yōu)化問題中的強(qiáng)弱耦合變量概念進(jìn)行闡述，引入模糊數(shù)學(xué)中隸屬度函數(shù)的概念，制定了設(shè)計(jì)變量耦合強(qiáng)弱程度的判定準(zhǔn)則。根據(jù)所制定的判定準(zhǔn)則及各設(shè)計(jì)變量的隸屬度函數(shù)值對(duì)優(yōu)化設(shè)計(jì)變量開展了耦合強(qiáng)弱程度分類。分類結(jié)果表明，轉(zhuǎn)輪多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)變量集中只存在一個(gè)弱耦合變量，其余為中等耦合變量。根據(jù)設(shè)計(jì)變量的耦合程度屬性，最終選擇采用多學(xué)科可行性優(yōu)化方法為核心的優(yōu)化求解策略作為混流式轉(zhuǎn)輪多學(xué)科優(yōu)化的求解策略。采用該優(yōu)化求解策略對(duì)某混流式水輪機(jī)固定導(dǎo)葉開展了多學(xué)科優(yōu)化，通過優(yōu)化前后固定導(dǎo)葉性能的對(duì)比，可說明所采用的優(yōu)化求解策略具有有效性。根據(jù)數(shù)據(jù)降維理論，引入距離空間的概念，本文提出一種嵌入設(shè)計(jì)者偏好的多工況優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。該方法首先引入泛函分析中距離空間的概念，證明目標(biāo)函數(shù)空間為距離空間并在目標(biāo)函數(shù)空間中定義距離的公式；其次，采用先驗(yàn)法在目標(biāo)函數(shù)空間中嵌入設(shè)計(jì)者期望的性能參考點(diǎn)；最后，根據(jù)目標(biāo)函數(shù)空間中距離概念的推廣，將混流式轉(zhuǎn)輪的最優(yōu)化問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷で笮阅芫嚯x最小值對(duì)應(yīng)解的問題。采用該方法對(duì)NACA63815水力翼型進(jìn)行了多攻角工況下的優(yōu)化設(shè)計(jì)，根據(jù)優(yōu)化前后翼型水力性能的對(duì)比結(jié)果，驗(yàn)證了所提出的多工況優(yōu)化設(shè)計(jì)方法具有可靠性和有效性。綜合混流式轉(zhuǎn)輪的參數(shù)化全三維反問題設(shè)計(jì)模型、多學(xué)科性能分析過程以及多工況優(yōu)化設(shè)計(jì)方法，最終建立混流式轉(zhuǎn)輪多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)框架。為驗(yàn)證該優(yōu)化設(shè)計(jì)框架的有效性，采用其對(duì)一200米水頭段模型水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪進(jìn)行了優(yōu)化，優(yōu)化目標(biāo)為三個(gè)工況下轉(zhuǎn)輪的水力性能和強(qiáng)度性能，并在優(yōu)化后詳細(xì)對(duì)比了優(yōu)化轉(zhuǎn)輪與原始轉(zhuǎn)輪的性能。對(duì)比結(jié)果表明，在優(yōu)化設(shè)計(jì)所針對(duì)的三個(gè)工況點(diǎn)下，優(yōu)化后轉(zhuǎn)輪葉片的水力性能和強(qiáng)度性能均有所提高，轉(zhuǎn)輪優(yōu)化后的水輪機(jī)全流道水力效率在三個(gè)工況點(diǎn)下相比優(yōu)化前分別提高了02％、082和12，空化性能也全面提高，這表明本文所建立的混流式轉(zhuǎn)輪多學(xué)科優(yōu)化設(shè)計(jì)框架可靠、有效，并具有一定的工程實(shí)用價(jià)值。

簡介：點(diǎn)擊查看更多基于多學(xué)科統(tǒng)一建模的精密離心機(jī)動(dòng)態(tài)半徑誤差分離仿真研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：設(shè)計(jì)是人類有目的的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是一個(gè)人為事物的過程，這個(gè)過程包含人們從想到做，最后到結(jié)果的步驟。對(duì)于設(shè)計(jì)的動(dòng)力來自于哪里，眾多學(xué)者給出了不同的解釋。本文在前輩勞動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，綜合分析促進(jìn)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展的各種因素，總結(jié)設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展動(dòng)力來源。任何事物的產(chǎn)生與發(fā)展都受到內(nèi)部因素與外部因素的影響，人類設(shè)計(jì)行為也遵循這樣的規(guī)律。設(shè)計(jì)的內(nèi)部動(dòng)力來自于人類的需求，設(shè)計(jì)以人的需求為原點(diǎn)，或者說需求正是設(shè)計(jì)產(chǎn)生的原動(dòng)力。在研究設(shè)計(jì)的內(nèi)部動(dòng)力因素時(shí)，本文從人類學(xué)的角度出發(fā)，深入分析人的多種屬性，去研究設(shè)計(jì)與人類需求的本質(zhì)關(guān)系，總結(jié)人類的生理屬性需求與心理屬性需求。設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展也受到外部動(dòng)力因素的影響，文中列舉了科技、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等四個(gè)外部因素。科技、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等外部因素與設(shè)計(jì)是相互促進(jìn)相互制約的科技的發(fā)展為設(shè)計(jì)提供科學(xué)理論方面的支持，為設(shè)計(jì)的產(chǎn)品提供材料生產(chǎn)、加工及工藝方面的技術(shù)文化促使設(shè)計(jì)風(fēng)格多元化，促使設(shè)計(jì)思潮的形成，使設(shè)計(jì)具有競爭力環(huán)境為產(chǎn)品的生產(chǎn)提供能源與原材料，并淘汰那些不適合環(huán)境的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)發(fā)展使設(shè)計(jì)具有生命力。設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展受到內(nèi)外因素的影響，因此在進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要合理運(yùn)用設(shè)計(jì)的動(dòng)力運(yùn)行機(jī)制，首先發(fā)揮內(nèi)部因素的原動(dòng)力作用，充分挖掘人的各種需求，包括顯性需求與隱性需求，其次發(fā)揮外部因素的促進(jìn)作用，在物品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、流通、使用與淘汰環(huán)節(jié)考慮經(jīng)濟(jì)、科技等因素的影響，再次協(xié)調(diào)內(nèi)部因素與外部因素的關(guān)系，最大化的發(fā)揮各因素的作用。

簡介：中文圖書分類號(hào)G358基于引文分析的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科交叉研究基于引文分析的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科交叉研究學(xué)生姓名徐迎迎所在院系管理科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)名稱情報(bào)學(xué)研究方向信息組織與數(shù)據(jù)挖掘?qū)脛e2015屆導(dǎo)師姓名魏瑞斌副教授論文完成時(shí)間2014年10月安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文1基于引文分析的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科交叉研究基于引文分析的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科交叉研究摘要摘要隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，大量的新興學(xué)科不斷涌現(xiàn)。傳統(tǒng)意義上的學(xué)科分類已經(jīng)不能適應(yīng)知識(shí)的更新和科技的進(jìn)步，學(xué)科間知識(shí)的交叉與融合已然成為學(xué)科發(fā)展的趨勢。因此，學(xué)科交叉的研究逐漸成為國內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)?？v觀國內(nèi)外學(xué)科交叉的研究成果，不少學(xué)者是從引文視角對(duì)學(xué)科交叉進(jìn)行研究，但學(xué)者們對(duì)于構(gòu)建引文分析指標(biāo)測度學(xué)科間的交叉程度時(shí)很少從學(xué)科耦合和學(xué)科同被引角度驗(yàn)證學(xué)科間的交叉與融合程度。本文將在引文分析的基礎(chǔ)上，利用學(xué)科引用強(qiáng)度、學(xué)科耦合強(qiáng)度和學(xué)科同被引強(qiáng)度等指標(biāo)對(duì)學(xué)科交叉程度進(jìn)行研究。本文主要解決的問題是“如何利用引文分析的理論和方法來研究學(xué)科間的交叉和融合”。研究目標(biāo)是通過對(duì)引文數(shù)據(jù)的處理，借助圖書情報(bào)學(xué)的研究方法與手段挖掘?qū)W科間的知識(shí)交叉和融合，在探索一些新的理論和方法的同時(shí)，豐富學(xué)科交叉的研究體系。本文主要從以下幾個(gè)方面展開論述（1）對(duì)國內(nèi)外學(xué)科交叉研究的文獻(xiàn)進(jìn)行述評(píng)，指出研究中的優(yōu)缺點(diǎn)，詮釋以引文為視角進(jìn)行學(xué)科交叉研究的科學(xué)性和有效性。（2）對(duì)文中的基礎(chǔ)理論和方法進(jìn)行闡述，如“學(xué)科交叉”、“跨學(xué)科”、“引文分析”、“引文耦合”和“引文同被引”等。（3）分別從學(xué)科引用、學(xué)科耦合和學(xué)科同被引三個(gè)方面提出學(xué)科交叉的測度指標(biāo)，并構(gòu)建一個(gè)學(xué)科交叉的測度體系。（4）以CSSCI和WEBOFSCIENCE為數(shù)據(jù)源，對(duì)圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科交叉狀況進(jìn)行實(shí)證研究。（5）以學(xué)科交叉測度結(jié)果為依據(jù)，為國內(nèi)的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)提出一些建設(shè)性想法。研究表明（1）利用引文數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)科交叉的分析具有一定的科學(xué)性、有效性和可行性。（2）從學(xué)科引用、學(xué)科耦合和學(xué)科同被引三個(gè)層面的測度研究，豐富了學(xué)科交叉的測度方法。（3）國內(nèi)圖書情報(bào)學(xué)（LIS）交叉較多的學(xué)科主要有計(jì)算機(jī)科學(xué)、科學(xué)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、新聞傳播學(xué)、法律、教育學(xué)和政治學(xué)等。