簡介：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，大規(guī)模復(fù)雜機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)越來越多地涉及到多學(xué)科、多目標(biāo)、多約束和多設(shè)計(jì)變量等因素，使得設(shè)計(jì)過程變得十分復(fù)雜，常常難以用傳統(tǒng)優(yōu)化方法對其進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)通過充分利用系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)機(jī)制，采取合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法可有效地解決大規(guī)模復(fù)雜工程系統(tǒng)的多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化問題。本文針對復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和要求，對機(jī)電系統(tǒng)多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)體系及相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行研究分析，著重對機(jī)電系統(tǒng)多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化算法和近似模型技術(shù)進(jìn)行研究，并將其應(yīng)用于并聯(lián)機(jī)器人多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化問題。1在分析復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)構(gòu)成特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)的思想，構(gòu)建了機(jī)電系統(tǒng)多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化體系結(jié)構(gòu)，并對其中的系統(tǒng)建模技術(shù)、耦合關(guān)系分析與處理、近似模型技術(shù)、優(yōu)化算法和約束處理問題、多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化求解策略等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行研究，旨在解決復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)存在學(xué)科多、學(xué)科之間耦合性強(qiáng)、難于進(jìn)行全面系統(tǒng)的整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的問題。2針對標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同優(yōu)化方法對初始點(diǎn)選取敏感且易陷入局部最優(yōu)，導(dǎo)致求解效率降低的問題，提出了一種基于參數(shù)策略的改進(jìn)粒子群優(yōu)化算法PARTICLESWARMOTIMIZATION，PSO，采用LOGISTIC映射對種群進(jìn)行混沌初始化、非線性地動(dòng)態(tài)改進(jìn)慣性權(quán)值和非線性地動(dòng)態(tài)調(diào)整加速因子三種策略對粒子群優(yōu)化算法進(jìn)行改進(jìn)，對算法的收斂精度和早熟的平衡問題進(jìn)行研究，利用測試函數(shù)及工程實(shí)例驗(yàn)證了其有效性。3提出了一種凝聚約束處理方法，采用凝聚函數(shù)將多約束優(yōu)化問題轉(zhuǎn)化成一個(gè)擁有光滑高階可微的可行域單約束優(yōu)化問題，以緩解多約束之間的沖突并加快收斂速度，再結(jié)合懲罰函數(shù)法，將約束優(yōu)化問題轉(zhuǎn)化為無約束優(yōu)化問題。該凝聚約束處理方法對懲罰因子的選取不敏感，求解結(jié)果比較穩(wěn)定，為協(xié)同優(yōu)化求解過程提供一種有效的約束處理方法。4提出了一種形狀參數(shù)優(yōu)化徑向基插值近似模型，分析了徑向基插值函數(shù)中參數(shù)對近似效果的影響，研究了通過優(yōu)化誤差函數(shù)來確定形狀參數(shù)的方法，并利用測試函數(shù)對改進(jìn)徑向基插值近似模型進(jìn)行驗(yàn)證，以解決標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同優(yōu)化方法計(jì)算成本高、計(jì)算效率低的問題。5提出了一種基于PSO算法和徑向基插值近似模型技術(shù)的改進(jìn)協(xié)同優(yōu)化方法，以改善協(xié)同優(yōu)化方法的收斂性能并提高求解效率，給出了求解步驟和計(jì)算框圖，并通過典型的多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化數(shù)值算例和工程算例對其可行性和有效性進(jìn)行測試驗(yàn)證。6研究了并聯(lián)機(jī)器人多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)，以三自由度并聯(lián)機(jī)器人為研究對象，根據(jù)協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)的思想，建立了其多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型，利用改進(jìn)協(xié)同優(yōu)化方法實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)科的并行設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證所提方法對并聯(lián)機(jī)器人系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的可行性和有效性。

簡介：我國鐵路近年來實(shí)施高速、重載的運(yùn)輸策略，機(jī)車需要獲取更大的牽引力或制動(dòng)力。輪軌間的粘著是機(jī)車的牽引力或制動(dòng)力形成的最重要的要素，只有有效地利用輪軌間的粘著力才能保證列車安全穩(wěn)定地運(yùn)行，進(jìn)而更好地發(fā)揮機(jī)車功率。然而輪軌間的粘著復(fù)雜多變，對機(jī)車功率的高效利用會(huì)產(chǎn)生很大的影響。長期的研究和實(shí)踐表明，機(jī)車粘著控制系統(tǒng)能夠有效提高輪軌粘著的利用率，降低功率損失。因此，深入研究機(jī)車粘著控制系統(tǒng)是鐵道機(jī)車車輛領(lǐng)域的重要課題之一。目前粘著控制系統(tǒng)的理論研究通常是基于簡化的機(jī)車數(shù)學(xué)模型，與實(shí)際的機(jī)車和輪軌系統(tǒng)相差甚遠(yuǎn)。然而實(shí)際線路試驗(yàn)的成本大，并且試驗(yàn)環(huán)境受到各種物理?xiàng)l件的限制。虛擬樣機(jī)技術(shù)能為諸如機(jī)車粘著控制系統(tǒng)一樣復(fù)雜的研究課題提供有效的手段。本文以ADAMSRAIL和MATLABSIMULINK為軟件平臺(tái)，基于某型號電力機(jī)車，組建了包括多剛體動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)、輪軌系統(tǒng)、電力牽引傳動(dòng)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的電力機(jī)車多學(xué)科級虛擬樣機(jī)仿真平臺(tái)。在所建立的虛擬樣機(jī)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)機(jī)車在運(yùn)行過程中的牽引工況、再生制動(dòng)工況和恒速工況的計(jì)算機(jī)仿真。在此基礎(chǔ)上，利用該平臺(tái)仿真了由于軌面發(fā)生變換而引起的空轉(zhuǎn)和滑行現(xiàn)象，并進(jìn)行了電力機(jī)車組合粘著控制和模糊粘著控制的仿真研究。為了在引進(jìn)、消化、吸收國外先進(jìn)鐵道機(jī)車車輛技術(shù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)的掌握和創(chuàng)新，研發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，在國家自然科學(xué)基金和企業(yè)委托項(xiàng)目的支持下，本文結(jié)合國內(nèi)某型號高速大功率電力機(jī)車，開展了粘著控制系統(tǒng)的試驗(yàn)研究，得到了較好的控制效果。

簡介：高校土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑是土木學(xué)科教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)功能于一體的特殊實(shí)驗(yàn)室建筑。工藝和結(jié)構(gòu)形式較復(fù)雜，如何對選址布局、建筑單體和外部環(huán)境等設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，是高校土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)所在。論文首先在梳理了高校土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑的發(fā)展沿革和國內(nèi)外相關(guān)設(shè)計(jì)研究的基礎(chǔ)上，通過國內(nèi)部分主要的高校土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑的現(xiàn)狀調(diào)研和分析歸納，找出了目前該類型建筑存在的問題。認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室建筑與專業(yè)教學(xué)科研建筑聯(lián)系不夠緊密，不適應(yīng)學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的要求以及外部空間環(huán)境營造與校園風(fēng)貌不夠協(xié)調(diào)是存在的三個(gè)主要問題。通過對土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑的特殊性和復(fù)雜性的分析，以解決問題為導(dǎo)向，結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過消化吸收提出了當(dāng)代土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)原則。認(rèn)為應(yīng)以系統(tǒng)整體思維、功能優(yōu)先和天人合一為設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想。提出了總體布局的整體性原則，建筑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)優(yōu)先的原則和環(huán)境設(shè)計(jì)的因地制宜原則。具體設(shè)計(jì)策略，在總體布局注重土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑在校園系統(tǒng)中的角色定位，提出適應(yīng)其角色定位的布局方式。建筑單體設(shè)計(jì)重視其實(shí)驗(yàn)工藝的需求，通過對土木工程實(shí)驗(yàn)工藝的分析研究，提出平面空間組合、試驗(yàn)大廳設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)選型與建筑構(gòu)造技術(shù)等設(shè)計(jì)策略。內(nèi)外空間環(huán)境營造，提出了因地制宜滿足室內(nèi)外工藝需求的場地設(shè)計(jì)策略。最后通過筆者參與的實(shí)踐項(xiàng)目重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)土木學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建筑群設(shè)計(jì)，印證和解讀前面相關(guān)設(shè)計(jì)策略。

簡介：點(diǎn)擊查看更多挖掘機(jī)多學(xué)科聯(lián)合仿真研究與能耗分析.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，質(zhì)量水平的高低是一個(gè)國家科技、教育、經(jīng)濟(jì)和管理水平的綜合反映。質(zhì)量水平的高低決定了競爭力的強(qiáng)弱，質(zhì)量將成為和平占領(lǐng)市場的最有力武器。建設(shè)工程是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹饕獔鏊?，建設(shè)工程質(zhì)量的好壞，不僅關(guān)系到工程項(xiàng)目的投資效益，而且關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。特別是高校建筑項(xiàng)目的質(zhì)量，不僅關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)水平的提高，更關(guān)系到廣大師生的安全和生活。只有不斷提高學(xué)校的硬件水平，才能為廣大師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，帶來良好的社會(huì)效益。目前學(xué)校圖書樓建設(shè)工程違紀(jì)違規(guī)行為日益減少，工程質(zhì)量有了很大改善，但是仍然存在不少問題，如何不斷提高學(xué)校圖書樓建設(shè)工程的質(zhì)量水平，完善質(zhì)量管理方法，成為當(dāng)前亟需解決的問題。本文結(jié)合濰坊中學(xué)科技圖書樓工程項(xiàng)目施工的實(shí)際情況，首先從理論上闡述了項(xiàng)目質(zhì)量管理、質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量管理的原則與方法，為研究質(zhì)量管理提供了理論依據(jù)，其次，通過介紹濰坊中學(xué)科技圖書樓建設(shè)項(xiàng)目的工程概況及總體部署、施工準(zhǔn)備情況和施工計(jì)劃，說明了學(xué)校圖書樓建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理的必要性，從濰坊中學(xué)科技圖書樓建設(shè)項(xiàng)目概況出發(fā)分析了該項(xiàng)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，包括濰坊中學(xué)科技圖書樓建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量的影響因素及控制重點(diǎn)，同時(shí)闡述了濰坊中學(xué)科技圖書樓建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理與控制。最后，根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量管理和質(zhì)量監(jiān)督方面既存的或可能存在的問題，提出了解決問題的方法和具體的質(zhì)量保障措施，使質(zhì)量管理理論在建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理中得到進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。

簡介：隨著現(xiàn)代海戰(zhàn)對武器裝備要求的不斷提高，魚雷發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)中涉及到的學(xué)科及不同的學(xué)科分析技術(shù)也不斷增加，特別是魚雷熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)優(yōu)化中，各學(xué)科自身繁重的學(xué)科分析及學(xué)科間的耦合，使得產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作更加復(fù)雜，串行設(shè)計(jì)方法及一體化設(shè)計(jì)方法由于自身的不足，越來越無法適應(yīng)日益復(fù)雜的發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。本文正是針對這一應(yīng)用背景而進(jìn)行研究的。本文通過構(gòu)造魚雷熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)整體設(shè)計(jì)框架及耦合因素的分析，基于系統(tǒng)論與并行思想，在國內(nèi)首次對魚雷發(fā)動(dòng)機(jī)的多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化MULTIDISCIPLINARYDESIGNOPTIMIZATION，MDO方法與應(yīng)用進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。研究主要集中在魚雷熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)學(xué)科分析理論與方法的應(yīng)用、熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)多學(xué)科劃分及耦合因素分析、多學(xué)科解耦重構(gòu)策略以及在發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)的工程實(shí)踐中如何運(yùn)用多學(xué)科設(shè)計(jì)技術(shù)等方面，以期能為魚雷熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化研究在理論研究及工程實(shí)踐階段的發(fā)展提供思路與參考。本文的研究工作和創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（1）從魚雷熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)整體設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，討論其學(xué)科設(shè)計(jì)組成，根據(jù)學(xué)科間耦合關(guān)系和整體設(shè)計(jì)過程，構(gòu)建了熱力發(fā)動(dòng)機(jī)整體設(shè)計(jì)框架；將費(fèi)效比、風(fēng)險(xiǎn)及研制周期、可靠性引入到發(fā)動(dòng)機(jī)綜合設(shè)計(jì)中，建立了相應(yīng)的分析框架與模型，使發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)與分析更全面合理；基于各學(xué)科相關(guān)分析理論與方法，進(jìn)行了動(dòng)力學(xué)、模態(tài)、轉(zhuǎn)子不平衡響應(yīng)、溫度場及應(yīng)力場、臨界轉(zhuǎn)速、周轉(zhuǎn)斜盤發(fā)動(dòng)機(jī)模糊故障樹等的分析計(jì)算。為實(shí)現(xiàn)魚雷熱力發(fā)動(dòng)機(jī)多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化奠定了基礎(chǔ)。（2）研究了魚雷熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)的多學(xué)科劃分方法及其在發(fā)動(dòng)機(jī)MDO中的應(yīng)用，分析了學(xué)科間耦合因素；分別基于多學(xué)科可行性法MULTIDISCIPLINARYFEASIBLEMETHOD，MDF、協(xié)同優(yōu)化法COLLABATIVEOPTIMIZATION，CO、子空間近似法SUBSPACEAPPROXIMATIONOPTIMIZATIONMETHOD，SAO、響應(yīng)面的并行子空間優(yōu)化法CONCURRENTSUBSPACEOPTIMIZATIONCSSO建立了發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)優(yōu)化問題相應(yīng)的解耦重構(gòu)框架及數(shù)學(xué)模型；研究了魚雷發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)中多目標(biāo)問題的MDO方法第一種是將多目標(biāo)轉(zhuǎn)化為單目標(biāo)，然后使用如MDF法、SAO法或基于博弈論的解耦與重構(gòu)等策略建立MDO模型進(jìn)行多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化，第二種方式是基于準(zhǔn)可分原理與ATC法建立MDO模型進(jìn)行多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化，第三種方式是基于協(xié)同遺傳進(jìn)化及PARETO的解耦與重構(gòu)進(jìn)行多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化。為魚雷發(fā)動(dòng)機(jī)MDO提供了理論基礎(chǔ)。（3）提出了基于最優(yōu)模糊滿意度的ATC框架；提出了基于近似一致性約束邊界的ATC框架；構(gòu)建了非層級系統(tǒng)的ATC框架；提出了ATCSAO系統(tǒng)解耦與重構(gòu)策略?？紤]到變量的不確定性，將模糊滿意度引入ATC法中，以最優(yōu)模糊滿意度代替子學(xué)科的優(yōu)化目標(biāo)，用水平截集對模糊約束與常規(guī)約束進(jìn)行轉(zhuǎn)化，構(gòu)建了基于最優(yōu)模糊滿意度的ATC框架。將近似技術(shù)引入ATC法中，利用一致性約束邊界的切平面近似該邊界，得到了近似一致性約束邊界的ATC框架，提高了系統(tǒng)收斂精度和效率。構(gòu)建了非層級系統(tǒng)的ATC框架，使ATC法的應(yīng)用拓展到非層級系統(tǒng)中。根據(jù)ATC法與近似子空間法各自特點(diǎn)，將兩者結(jié)合構(gòu)建了ATCSAO的系統(tǒng)解耦與重構(gòu)策略，能更好地適應(yīng)發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際設(shè)計(jì)環(huán)境。（4）研究了魚雷發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)優(yōu)化的MDO應(yīng)用。研究了魚雷熱動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)學(xué)科分析軟件及程序的ISIGHT集成方法，并基于此搭建可自動(dòng)進(jìn)行計(jì)算迭代的相關(guān)多學(xué)科設(shè)計(jì)軟件框架；結(jié)合響應(yīng)面近似技術(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，采用不同MDO解耦重構(gòu)策略，以擺盤式發(fā)動(dòng)機(jī)為例，分別對發(fā)動(dòng)機(jī)整體、活塞零件、活塞連桿部件、熱力過程及費(fèi)用最小的可靠性最優(yōu)分配進(jìn)行了多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化平臺(tái)構(gòu)建及優(yōu)化計(jì)算，在驗(yàn)證MDO優(yōu)化策略有效性及可行性的同時(shí)，為魚雷發(fā)動(dòng)機(jī)多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化理論在工程實(shí)踐中的實(shí)現(xiàn)提供了新的思路和方法。優(yōu)化結(jié)果表明，文中所提出的各種方法能夠大大降低學(xué)科分析的計(jì)算復(fù)雜性，改善信息交換的復(fù)雜性，從而有效支持產(chǎn)品的設(shè)計(jì)優(yōu)化，具有理論研究意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，為魚雷發(fā)動(dòng)機(jī)的多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化研究奠定了基礎(chǔ)。

簡介：大學(xué)科技園作為國家創(chuàng)新體系和區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的主要?jiǎng)?chuàng)新源泉之一，是研究型大學(xué)實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)的功能和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要平臺(tái)。在政府政策和高校知識(shí)、技術(shù)和人才資源的支持下，大學(xué)科技園在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢。隨著我國大學(xué)科技園數(shù)量的增加和規(guī)模的擴(kuò)大，其功能、區(qū)位、建設(shè)等相關(guān)課題的研究越來越引起學(xué)者們的重視。本人著重對其園區(qū)外部空間形態(tài)進(jìn)行研究，試圖闡明大學(xué)科技園與城市和校園的空間區(qū)位關(guān)系對其外部空間形態(tài)的影響，并從人性化和生態(tài)化的角度提出大學(xué)科技園外部空間形態(tài)設(shè)計(jì)的原則。大學(xué)科技園外部空間形態(tài)受到城市、校園和園區(qū)自身三個(gè)層面的因素的影響。城市的氣候條件、大學(xué)科技園周邊建筑環(huán)境及其與城市的區(qū)位關(guān)系，校園的整體建設(shè)目標(biāo)及其與大學(xué)科技園的區(qū)位關(guān)系，科技園自身各功能分區(qū)之間的關(guān)系等等，影響了大學(xué)科技園對于城市基礎(chǔ)設(shè)施的利用，與校園的知識(shí)、人才、技術(shù)資源的聯(lián)系，園區(qū)內(nèi)部的功能布局等都會(huì)影響園區(qū)外部空間形態(tài)，進(jìn)而影響到園區(qū)創(chuàng)新環(huán)境的營造和大學(xué)科技園的整體水平。從大學(xué)科技園科技研發(fā)人員的工作特點(diǎn)和心理行為特征出發(fā)去考慮，不同的大學(xué)科技園有著共同的優(yōu)化設(shè)計(jì)原則。本文在實(shí)例調(diào)研和文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，研究了大學(xué)科技園的產(chǎn)生和發(fā)展，重點(diǎn)是其外部空間形態(tài)的發(fā)展，從城市、校園和園區(qū)自身三個(gè)層面分析其對大學(xué)科技園外部空間形態(tài)的影響，并提出大學(xué)科技園外部空間形態(tài)設(shè)計(jì)的重要節(jié)點(diǎn)和優(yōu)化設(shè)計(jì)原則，最后以實(shí)際工程案例為落腳點(diǎn)分析其外部空間形態(tài)，達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合。

簡介：單位代碼Q三2學(xué)號2Q曼3量魚2窆￡密級壘五分類號毆窆量侖肥工孳大警HEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGY碩士學(xué)位論文MASTER，SDISSERTATION論文題目互琺圓堂丕塑生的理塑塑堂型筮婁嬰塞學(xué)位類別童些亟專業(yè)名稱讓箕扭撞丕作者姓名程堡磊導(dǎo)師姓名篚蝰昌』塾拯董坐達(dá)直級王猩垣完成時(shí)間2Q魚生壘目ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHONINTERNETACADEMICREPORTSNATCHINGANDSUBJECTCLASSIFICATIONBYCHENGYINLEIHEFEIUNIVERSITYOFTECHNOLOGYHEFEI，ANHUI，PRCHINAMARCH，2016

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，掌”除特別身R斟標(biāo)注曲地方外，論文中不包含其他人的研究成果。與我一同工作的同志對本文的薪究工作和成果的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并已致謝。本論文及其相關(guān)資料若有不實(shí)之處，由本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。論文作者簽名蘊(yùn)熟≥口F鄉(xiāng)年砷月砂日學(xué)位論文使用授權(quán)本人作為學(xué)位論文作者了解并愿意遵守學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位；會(huì)文的規(guī)定，即在導(dǎo)師指導(dǎo)下創(chuàng)作完成的學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸西安理工大學(xué)所有，本人今后在使用或發(fā)表該論文涉及的研究內(nèi)容時(shí)，會(huì)注明西安理工大學(xué)。西安理工大學(xué)擁有學(xué)位論文的如下使用權(quán)，包括學(xué)校可以保存學(xué)位論文；可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文；可以查閱或磐閱。本人授權(quán)西安理工大學(xué)對學(xué)位論文全部內(nèi)容編入公開的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。本學(xué)位論文全部或部分內(nèi)容的公布包括刊登授權(quán)西安理工大學(xué)研究生學(xué)院辦理。經(jīng)過學(xué)校保密辦公室確定密級的涉密學(xué)位論文，按脯關(guān)保密規(guī)定執(zhí)行；需要進(jìn)行技術(shù)保密的學(xué)位論文，按照西安理工大學(xué)學(xué)位論文技術(shù)保密申請表內(nèi)容進(jìn)行保密附西安理工大學(xué)學(xué)位論文技術(shù)保密申請表。保密的學(xué)位論文在解密后，適用本授權(quán)。論文作者簽名盈趣導(dǎo)師簽名、乒DO愕年牛月紗日西安理工大學(xué)碩士學(xué)位論文

簡介：隨著設(shè)計(jì)水平的提高和應(yīng)用需求的擴(kuò)展，人們在追求產(chǎn)品高性能同時(shí)，對產(chǎn)品的穩(wěn)健性和可靠性也提出了越來越高的要求。但是在產(chǎn)品研制過程中，由于知識(shí)缺乏、設(shè)計(jì)和制造誤差，以及產(chǎn)品所處運(yùn)行環(huán)境的變化等多種不確定性影響，產(chǎn)品在工作過程中部分功能可能會(huì)產(chǎn)生弱化和老化，還可能因部分功能損失而引起故障和失效。本文通過對不確定性建模與分析展開研究，并在多學(xué)科流程集成與優(yōu)化平臺(tái)下實(shí)現(xiàn)了不確定性分析組件的研發(fā)。首先，系統(tǒng)研究了不確定性多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化UNCERTAINTYMULTIDISCIPLINARYDESIGNOPTIMIZATIONUMDO理論，對論文涉及到的UMDO基本概念展開了論述，對不確定性的來源及其傳播展開了綜述，依據(jù)不確定性的來源與傳播將不確定性分為隨機(jī)不確定性與認(rèn)知不確定性兩大類。其次，分析了幾種不確定性建模方法，包含概率論、凸模型、區(qū)間數(shù)分析等建模方法，在此基礎(chǔ)上對多學(xué)科優(yōu)化平臺(tái)下不確定性建模模塊進(jìn)行了分析和設(shè)計(jì)，重點(diǎn)對基于概率論方法的不確定性建模予以實(shí)現(xiàn)。然后，研究并實(shí)現(xiàn)了不確定性分析模塊，不確定性分析是UMDO中的重要部分，主要研究如何根據(jù)系統(tǒng)輸入、外部環(huán)境以及系統(tǒng)本身的不確定性傳遞影響，對系統(tǒng)輸出的不確定性進(jìn)行量化，重點(diǎn)闡述了在多學(xué)科優(yōu)化平臺(tái)下基于MONTECARLO的不確定性分析（UA）組件的實(shí)現(xiàn)。最后，在多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化平臺(tái)FLOWCOMPUTER下實(shí)現(xiàn)了不確定性建模與分析模塊，并給出了相關(guān)應(yīng)用實(shí)例。

簡介：點(diǎn)擊查看更多中文博士學(xué)位論文結(jié)論部分的跨學(xué)科和跨文化語類研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：學(xué)校代號10532學(xué)密號S10021068級公開湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文基于證據(jù)理論的多學(xué)科可靠性優(yōu)化設(shè)計(jì)方法堂僮蟲請厶姓名閻塞娓昱咂姓名壁驅(qū)整割、江直熬攫陶友瑞副熬握墻差望僮扭越曼運(yùn)魏王猩堂院童些名整扭越工程詮窒握童旦甥；2Q三生月2旦詮塞筌趲日期；2Q13生主旦旦筌避委員金圭虛龔全抖熬援湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名I閭京如日期功侈年籮月Z2日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于’1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密固。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名闖京玉陟導(dǎo)師簽名日期勱房年3月記日日期WF；年S月2Z日

簡介：在國家自然科學(xué)基金和國家863高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃的資助下，本文研究了多學(xué)科模糊滿意協(xié)同優(yōu)化方法，主要包括多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化CO分學(xué)科（子系統(tǒng)）建模方法、模糊滿意協(xié)同優(yōu)化方法、基于全局共享變量近似子空間的協(xié)同優(yōu)化方法，并將其應(yīng)用于全斷面巖石掘進(jìn)機(jī)刀具布局優(yōu)化設(shè)計(jì)中。該問題在理論研究中屬于多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化方法MDO在機(jī)械設(shè)計(jì)中屬于復(fù)雜布局方案設(shè)計(jì)在人工智能領(lǐng)域中屬于人機(jī)結(jié)合問題，具有重要的理論和工程應(yīng)用價(jià)值。提出了基于全局共享變量近似子空間的協(xié)同優(yōu)化方法，對于學(xué)科級共享變量的可行域以超切平面法來近似，當(dāng)系統(tǒng)級共享設(shè)計(jì)變量達(dá)到了一致性要求，系統(tǒng)級才進(jìn)行解耦操作，在一定程度上降低學(xué)科級的分析次數(shù)，具有很好的計(jì)算精度和計(jì)算穩(wěn)定性，可以有效地解決TBM刀具布局優(yōu)化設(shè)計(jì)這類涉及共享變量多，耦合變量相對較少的優(yōu)化設(shè)計(jì)問題。為了能在協(xié)同優(yōu)化中嵌入模糊因素與領(lǐng)域?qū)＜业闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)，本文給出了模糊滿意協(xié)同優(yōu)化模型及算法，在學(xué)科級分析模塊中增加了極角模糊規(guī)則和模糊約束最優(yōu)截集水平分析。從TBM刀具布局優(yōu)化設(shè)計(jì)問題的應(yīng)用效果來看，有效地解決了刀具布局協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)中模糊推理、模糊約束的處理問題。針對TBM刀盤布置設(shè)計(jì)中具有布局計(jì)算復(fù)雜，優(yōu)化器負(fù)載重、學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容交叉的特點(diǎn)，提出了按MDO的學(xué)科分級優(yōu)化的思想，利用協(xié)同優(yōu)化方法，將刀盤最優(yōu)布置模型分成了兩層，共包括1個(gè)系統(tǒng)級和4個(gè)子系統(tǒng)（學(xué)科）級刀盤幾何學(xué)計(jì)算子系統(tǒng)、刀盤力學(xué)計(jì)算子系統(tǒng)、刀盤質(zhì)心計(jì)算子系統(tǒng)和破巖量計(jì)算子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)級采用并行優(yōu)化器處理，以降低問題的求解規(guī)模，提高刀具布局尋優(yōu)的效率。全文的主要工作內(nèi)容包括1討論了并行子空間優(yōu)化、協(xié)同優(yōu)化和兩級集成系統(tǒng)三種多學(xué)科優(yōu)化方法的特點(diǎn)和應(yīng)用，并根據(jù)系統(tǒng)工程學(xué)原理和TBM盤刀布置問題的特點(diǎn)，提出利用多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化方法來解決TBM刀具布局優(yōu)化這類復(fù)雜問題的思想。2提出了多學(xué)科協(xié)同優(yōu)化分學(xué)科優(yōu)化策略、建模方法和盤刀布置方案系統(tǒng)級調(diào)整機(jī)制。分析了標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同優(yōu)化計(jì)算困難的原因，在此基礎(chǔ)上提出了一種改良的協(xié)同優(yōu)化方法基于全局共享變量近似子空間協(xié)同優(yōu)化。并通過實(shí)例驗(yàn)證該方法在求解復(fù)雜工程布局問題的可行性和有效性。3提出模糊協(xié)同優(yōu)化模型及算法，主要包括兩類模型對稱和非對稱模糊協(xié)同優(yōu)化模型，前者將截集水平作為學(xué)科級的共享變量來處理，它比較適合于約束條件和優(yōu)化目標(biāo)具有同等重要程度的情況后者將截集水平嵌入到學(xué)科級中，由學(xué)科級分析模塊來處理，比較適合于對約束條件和優(yōu)化目標(biāo)具有不同的重視度情況。4將本文提出的方法，應(yīng)用到TBM掘進(jìn)機(jī)刀具布局優(yōu)化的工程實(shí)例中，具體方法包括非對稱模糊滿意協(xié)同優(yōu)化模型、學(xué)科級分析模塊中極角模糊規(guī)則、模糊約束的最優(yōu)截集水平、學(xué)科級模糊推理、極角模糊推理約束條件的構(gòu)建等。本文以全斷面巖石掘進(jìn)機(jī)刀具布局設(shè)計(jì)為應(yīng)用背景，根據(jù)MDO及模糊理論與方法，給出了多學(xué)科模糊滿意協(xié)同優(yōu)化方法，并在該方法中應(yīng)用了近似和解耦協(xié)調(diào)機(jī)制、模糊優(yōu)化、模糊推理等相關(guān)理論，具有一定的工程實(shí)用價(jià)值，本文工作期望有助于推動(dòng)一類復(fù)雜工程布局優(yōu)化設(shè)計(jì)理論研究的進(jìn)展。

簡介：山西醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文部分生物學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成效評價(jià)研究以2007年考核評估的生物學(xué)（Ⅰ組）國家重點(diǎn)學(xué)科為例姓名閻俊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理指導(dǎo)教師段志光20110311山西醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文科；SCI產(chǎn)出質(zhì)量明顯高于二級國家重點(diǎn)學(xué)科，但在科學(xué)、自然等頂級期刊論文數(shù)量少且不穩(wěn)定，二級國家重點(diǎn)學(xué)科SCI產(chǎn)出數(shù)量較高，但由于受經(jīng)費(fèi)投入、人才投入、地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響，獲得重大突破性研究成果仍需假以時(shí)日。5、生物學(xué)I組一級國家重點(diǎn)學(xué)科在校研究生人均發(fā)表SCI論文數(shù)358篇明顯多于二級國家重點(diǎn)學(xué)科，其人均達(dá)到158篇。6、生物學(xué)I組一級國家重點(diǎn)學(xué)科與美國、法國、瑞士、新加坡等國家和地區(qū)的一些著名大學(xué)，以及WHO、聯(lián)合國人口基金會(huì)、世界銀行等國際組織開展了學(xué)術(shù)交流和合作研究，其中合作研究項(xiàng)目37項(xiàng)；主辦國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議53次，應(yīng)邀在國際會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告60次。二級國家重點(diǎn)學(xué)科與國外一些著名大學(xué)以及國際組織開展了學(xué)術(shù)交流和合作研究，其中合作研究項(xiàng)目56項(xiàng)；主辦國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會(huì)議40次，應(yīng)邀在國際會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告68次。研究結(jié)論L、部分生物學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成效明顯，其中重大科研項(xiàng)目、SCI收錄論文和國家級科技獎(jiǎng)勵(lì)在國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中起著重要支撐作用，人才培養(yǎng)仍然是部分生物學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科的基本社會(huì)功能，國際化是部分生物學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)交流的重要方向。2、部分生物學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中存在的問題亦很明顯，其中研究經(jīng)費(fèi)相對不足嚴(yán)重制約著國家重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展，尤以二級國家重點(diǎn)學(xué)科為甚，頂尖中青年人才缺乏仍然是部分生物學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展的主要制約因素。對策建議L堅(jiān)持一級學(xué)科發(fā)展思路，有效提升國家重點(diǎn)學(xué)科核心競爭力2進(jìn)一步加大國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的專項(xiàng)投入3優(yōu)化學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)帶頭人“承接”，培養(yǎng)高質(zhì)量人才4瞄準(zhǔn)重大科研項(xiàng)目，爭取高水平重大成果5進(jìn)一步加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流本研究創(chuàng)新點(diǎn)用定量與定性結(jié)合的方法對生物學(xué)I組國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成效進(jìn)行了比較研究，并針對性地提出對策建議。繼續(xù)開展本研究設(shè)想選擇其他國家重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)成效的定性和定量研究，通過學(xué)科比較完善國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對策。關(guān)鍵詞生物學(xué)；學(xué)科建設(shè)國家重點(diǎn)學(xué)科績效評價(jià)；案例研究LL

簡介：中圖分類號G8074UDC700密級學(xué)校代碼訶I￡解為丈學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開10094體育學(xué)科學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績評價(jià)體系的研究以“河北師范大學(xué)”為例STUDYONTHEEVALUATIONSYSTEMOFINPOSTTEACHINGPRACTICEOFPHYSICALEDUCATONSTUDEMS’ACHIEVEMENTTAKIILGHEBEINORMALUNIVERSITYASANEXAMPLE作者姓名齊爽指導(dǎo)教師范秦海教授學(xué)科專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向田徑教學(xué)訓(xùn)練理論與方法論文開題日期2011年11月17日摘要隨著現(xiàn)代科技水平的不斷提高和社會(huì)的快速發(fā)展，對人才的需求量增大。社會(huì)的競爭越來越表現(xiàn)于人才的競爭，人才的競爭最終表現(xiàn)于人才綜合能力的競爭。高師院校作為一個(gè)培養(yǎng)教育人才的重要基地，培養(yǎng)的教育人才能否經(jīng)得住社會(huì)的考驗(yàn)，主要是看人才綜合能力。教育人才培養(yǎng)，不僅要注意培養(yǎng)過程，同時(shí)還要有檢驗(yàn)的過程，頂崗實(shí)習(xí)支教就是高師院校教學(xué)質(zhì)量重要的檢驗(yàn)手段之一。頂崗實(shí)習(xí)支教是高師院校一項(xiàng)重要的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生的教育教學(xué)能力的提高、正確教育專業(yè)理念、促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)成長等方面發(fā)揮著重要的作用。所以，各個(gè)學(xué)校的教學(xué)管理都非常重視頂崗實(shí)習(xí)支教的實(shí)際效果。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績評價(jià)是體現(xiàn)實(shí)習(xí)工作效果的環(huán)節(jié)，是測驗(yàn)學(xué)生知識(shí)體系、基本能力、道德能力、道德水準(zhǔn)以及反饋學(xué)生實(shí)習(xí)信息的有效途徑。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各高師院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績評價(jià)方面做得尚不夠科學(xué)，全面，普遍存在著標(biāo)準(zhǔn)籠統(tǒng)、評價(jià)結(jié)果主觀性大、沒有實(shí)現(xiàn)過程性評價(jià)等方面的不足。為此，從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，結(jié)合其體育教育發(fā)展?fàn)顩r，采用科學(xué)有效的方法，在理清相關(guān)概念，深入開展頂崗實(shí)習(xí)支教評價(jià)研究，構(gòu)建一套客觀、合理、可行的，適用于高師院校體育學(xué)科學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績的評價(jià)體系，就顯得非常必要。本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、邏輯分析法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對體育學(xué)科學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績評價(jià)的制定進(jìn)行研究和論述。從河北師范大學(xué)體育學(xué)科專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)有的評價(jià)手段、學(xué)校項(xiàng)崗實(shí)習(xí)支教的目標(biāo)以及教師的專業(yè)化的需求，運(yùn)用評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的原則，在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法初步擬定了評價(jià)指標(biāo)，設(shè)計(jì)成專家調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查法的要求，通過三輪專家問卷的咨詢，進(jìn)行指標(biāo)篩選，最后確定三級指標(biāo)體系；通過專家排序統(tǒng)計(jì)法確定指標(biāo)權(quán)重的權(quán)重系數(shù)；確定指標(biāo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評分方法，最后確定體育學(xué)科學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績評價(jià)體系，制定出一套針對于體育學(xué)科學(xué)生項(xiàng)崗實(shí)習(xí)支教成績評價(jià)的具體操作量表。通過對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，得出結(jié)論現(xiàn)有的評價(jià)體系缺乏系統(tǒng)的體育學(xué)科學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)支教成績評價(jià)方案，缺乏科學(xué)的評價(jià)方法，評價(jià)主體單一化，自我評價(jià)缺乏，反饋信息不及時(shí)，結(jié)果有失公正等諸多方面。在對體育學(xué)科11I