簡介：漢語修辭學(xué)0014貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205533參考資料試卷總分100判斷題共10題,共30分13分反問句和設(shè)問句都是有疑而問的?！虆⒖即鸢?3分析詞，指的是分析詞語之后，用同它相關(guān)或相等的說法來代替它?！虆⒖即鸢浮?3分詞語或句子并列時，詞性或句式相同或相近，就是均衡的。參考答案√73分婉曲的運用，一般為的是避免刺激?！虆⒖即鸢浮?3分疊用各項之間的相互關(guān)系以遞進(jìn)關(guān)系最為常見?！虆⒖即鸢?3分最具有修辭色彩、最具有藝術(shù)趣味的對照是真和假的對照。√

簡介：教育學(xué)（開放本科）第二次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共14道試題，共70分。）1不屬于個人本位論的是A盧梭B薩特C涂爾干D裴斯泰洛齊參考答案C2一個國家或地區(qū)各級各類教育機構(gòu)與組織的體系及其運行規(guī)則的總稱是A學(xué)校教育制度B教育制度C教育功能D教育方針參考答案B3我國近代第一個由國家正式頒布并實施的學(xué)制是A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D六三三學(xué)制參考答案B4人的素質(zhì)從人的社會本性來分不包括A道德素質(zhì)B知識素質(zhì)C情緒情感D智力素質(zhì)參考答案C5下列說法錯誤的是A人需要通過教育實現(xiàn)個體的完善B人需要通過教育傳遞和創(chuàng)造社會文明B學(xué)校教育制度C教育功能D教育方針參考答案B11皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四階段理論按順序依次是A感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段B前運算階段、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段C感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D前運算階段、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段參考答案A12提出三階段六水平的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論的心理學(xué)家是A皮亞杰B斯皮爾曼C柯爾伯格D吉爾福特參考答案C13認(rèn)知發(fā)展理論的代表人物是瑞士著名兒童心理學(xué)家A皮亞杰B斯皮爾曼C塞斯頓D吉爾福特參考答案A14一個國家對教育活動結(jié)果規(guī)定的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，稱之為A教育功能B教育方針C教育目的D教育政策參考答案C

簡介：教育學(xué)（開放本科）第四次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共5道試題，共25分。）1按照一定的原則，運用一定的手段和方法，建立一種制度，極大地發(fā)揮校內(nèi)人、財、物等因素的作用，充分利用校內(nèi)外各種有利條件組織和領(lǐng)導(dǎo)全體成員協(xié)調(diào)一致的、有效的實現(xiàn)預(yù)定工作目標(biāo)的一種有程序的活動過程是A教育管理B學(xué)校制度C學(xué)校管理D班級管理【標(biāo)準(zhǔn)答案】C2通過詢問解答的方式，幫助學(xué)生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法是A認(rèn)知明理法B心理咨詢法C實際鍛煉法D陶冶教育法【標(biāo)準(zhǔn)答案】B3中國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制是A中央集權(quán)制B校長負(fù)責(zé)制C黨委負(fù)責(zé)制D教師民主管理制【標(biāo)準(zhǔn)答案】B4利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化的培養(yǎng)人品德的方法是A榜樣示范法B心理咨詢法C陶冶教育法D實際鍛煉法B學(xué)生是迅速發(fā)展的人C學(xué)生是受教育的對象D學(xué)生是具有自主性、能動性的個體【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABCD5教師的義務(wù)包括A為人師表B執(zhí)行教學(xué)計劃C關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)D提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABD6青少年兒童的合法權(quán)利包括A生存與安全的權(quán)利B受教育的權(quán)利C受尊重的權(quán)利D人身自由的權(quán)利【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABCD7從內(nèi)容的性質(zhì)來看，德育內(nèi)容可分為A計劃性的內(nèi)容B非計劃性的內(nèi)容C規(guī)范性的內(nèi)容D意義性的內(nèi)容【標(biāo)準(zhǔn)答案】CD8學(xué)校管理的主要內(nèi)容包括A教育教學(xué)管理B教育人事管理C教育財務(wù)管理D班級制度管理【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABC9德育實施的基本原則包括A引導(dǎo)學(xué)生自主的原則

簡介：教育學(xué)（開放本科）第二次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共14道試題，共70分。）1不屬于個人本位論的是A盧梭B薩特C涂爾干D裴斯泰洛齊參考答案C2一個國家或地區(qū)各級各類教育機構(gòu)與組織的體系及其運行規(guī)則的總稱是A學(xué)校教育制度B教育制度C教育功能D教育方針參考答案B3我國近代第一個由國家正式頒布并實施的學(xué)制是A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D六三三學(xué)制參考答案B4人的素質(zhì)從人的社會本性來分不包括A道德素質(zhì)B知識素質(zhì)C情緒情感D智力素質(zhì)參考答案C5下列說法錯誤的是A人需要通過教育實現(xiàn)個體的完善B人需要通過教育傳遞和創(chuàng)造社會文明B學(xué)校教育制度C教育功能D教育方針參考答案B11皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四階段理論按順序依次是A感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段B前運算階段、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段C感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D前運算階段、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段參考答案A12提出三階段六水平的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論的心理學(xué)家是A皮亞杰B斯皮爾曼C柯爾伯格D吉爾福特參考答案C13認(rèn)知發(fā)展理論的代表人物是瑞士著名兒童心理學(xué)家A皮亞杰B斯皮爾曼C塞斯頓D吉爾福特參考答案A14一個國家對教育活動結(jié)果規(guī)定的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，稱之為A教育功能B教育方針C教育目的D教育政策參考答案C

簡介：教育學(xué)02任務(wù)0003廈門廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518006參考資料試卷總分100單選題共20題,共40分12分教育目的的社會本位論把滿足視為教育的根本價值，以德國的納托普、凱興斯泰納，法國的孔德、涂爾干為代表A、國家需要B、家庭需要C、個人需要D、社會需要參考答案D22分是有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識和技能，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)和運動能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的教育。A、德育B、美育C、體育D、勞動技能教育B、個人教育C、學(xué)校教育D、家庭教育參考答案A62分教育方針是對教育工作的總體規(guī)定，是一個國家辦教育的。A、根本道路B、基本方向C、根本大法D、基本方針參考答案C72分以下不屬于我國學(xué)校教育制度改革新動向的是。A、基本普及幼兒園教育B、鞏固提高九年義務(wù)教育水平C、加快普及高中階段教育D、大力發(fā)展職業(yè)教育參考答案A82分

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)0007甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分某病病死率答某病死亡率表示在規(guī)定的觀察期間內(nèi)，某病患者中因該病而死亡的頻率。24分秩次答秩次即通常意義上的序號，實際上就是將觀察值按照順序由小到大排列，并用序號代替了變量值本身。34分列聯(lián)表資料答對同一樣本資料按其兩個無序變量（行變量和列變量）歸納成交叉排列的統(tǒng)計表，其行變量為R類，列變量可分為C類，這種表稱為RC列聯(lián)表。44分非參數(shù)檢驗答非參數(shù)檢驗是一種不依賴于總體分布類型，也不對總體參數(shù)（如總體均數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計推斷的假設(shè)檢驗。54分直線回歸系數(shù)多個率比較的卡方檢驗，其行列表中的基本數(shù)字為A、多個率的分子和分母B、多個率的百分比C、多個樣本的實際陽性頻數(shù)和陰性頻數(shù)D、多個樣本的理論陽性頻數(shù)和陰性頻數(shù)參考答案C92分不受年齡結(jié)構(gòu)影響，能夠反映整個人群死亡水平的指標(biāo)是A、粗死亡率B、年齡別死亡率C、標(biāo)準(zhǔn)化死亡率D、死因別死亡率參考答案C102分四格表資料的卡方檢驗無需校正的條件是A、總例數(shù)大于40B、理論數(shù)大于5C、實際均數(shù)均大于1D、總例數(shù)大于40且理論數(shù)均大于或等于5參考答案D

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)0010甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分時點患病率答時點患病率指在某時點檢查時，接受檢查的人群中現(xiàn)患病例所占的比例，分子為新老病人數(shù)，分布為接受檢查的群體，又稱現(xiàn)患率或者流行率。24分秩次答秩次即通常意義上的序號，實際上就是將觀察值按照順序由小到大排列，并用序號代替了變量值本身。34分正相關(guān)答正相關(guān)是說明具有直線關(guān)系的兩個變量之間，存在有正的相關(guān)方向，即當(dāng)X增大時，Y有相應(yīng)增大的趨勢，所算得的相關(guān)系數(shù)R為正值。44分參數(shù)檢驗答參數(shù)檢驗是一種要求樣本來自總體分布是已知的（如正態(tài)分布），在這種假設(shè)的基礎(chǔ)上，對總體參數(shù)（如總體均數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計推斷的假設(shè)檢驗。54分82分某市為調(diào)查本月流感的發(fā)病情況，選擇N名居民為觀察對象，觀察期間內(nèi)有M人發(fā)病，其中有Q人曾別感染過2次，則期間流感的發(fā)病率為A、M/NB、N/MC、MQ/ND、M/NQ參考答案C92分如果能用T檢驗處理的資料而用秩和檢驗，其缺點是A、檢驗效率降低B、求秩和不對C、計算方法復(fù)雜D、結(jié)果判斷全錯參考答案A102分散點密集于一條直線，且呈水平分布，可初步判斷兩變量為A、不能確定其關(guān)系B、無相關(guān)關(guān)系C、正相關(guān)關(guān)系

簡介：學(xué)前教育學(xué)形考0002浙江廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼3309057參考資料試卷總分100單選題共35題,共70分12分幼兒園中的（）活動是指幼兒園中為促進(jìn)學(xué)前兒童身心和諧健康的發(fā)展，由教師有計劃、有目的地組織實施的教與學(xué)的正式活動。A、生活B、教學(xué)C、游戲D、體育參考答案B22分教師提高觀察能力的前提是（）。A、要有強烈的觀察動機B、要培養(yǎng)良好的觀察個性C、要注意發(fā)揮多種感官的作用D、要深入關(guān)心學(xué)前兒童參考答案A32分幼兒園環(huán)境設(shè)計具有的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)為（）。A、制約兒童的行為方式B、制約兒童的發(fā)展方向C、對于兒童行為的態(tài)度具有強化兒童行為的意向D、滿足兒童的需要參考答案D42分世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是（）。A、母育學(xué)校A、英國B、丹麥C、法國D、美國參考答案B92分根據(jù)（），幼兒園教學(xué)活動分為集體教學(xué)、分組教學(xué)和個別教學(xué)。A、側(cè)重的領(lǐng)域B、兒童的參與程度C、組織形式D、教學(xué)內(nèi)容參考答案C102分學(xué)前兒童（）是實施各育的催化劑。A、體育B、智育C、美育D、德育參考答案C112分父母把孩子作為獨立的個體，注意培養(yǎng)孩子的主動精神，培養(yǎng)他們的自理、自制能力，對孩子的期望、要求及獎勵、懲罰等比較恰當(dāng)，經(jīng)常與孩子進(jìn)行思想與價值觀的交流與溝通，尊重、聽取孩子的意見，及時糾正自己在教育孩子中的失誤。這是（）型教養(yǎng)方式的特征。A、溺愛B、專制C、民主D、放任參考答案C

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)0001甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分統(tǒng)計圖答統(tǒng)計圖是以各種幾何圖形（如點、線、面或立體）顯示數(shù)據(jù)的大小、升降、分布以及關(guān)系等，它是對資料進(jìn)行統(tǒng)計描述時的一種常用手段。24分兩周患病率答兩周患病率指在千名被調(diào)查的居民中，在調(diào)查日之前的兩周之內(nèi)患病的人數(shù)。34分均數(shù)的抽樣誤差答在同一總體中隨機抽取樣本含量相同的若干樣本時，樣本指標(biāo)之間的差異以及樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間的差異，稱為抽樣誤差。統(tǒng)計學(xué)上，對于抽樣過程中產(chǎn)生的統(tǒng)一總體中均數(shù)之間的差異稱為均數(shù)的抽樣誤差。44分總生育率答也稱普通生育率。表示某年某地平均每千名育齡婦女的活產(chǎn)數(shù)，它反映育齡婦女總的生育水平。該指標(biāo)受育齡婦女內(nèi)部年齡結(jié)構(gòu)的影響。82分將某地居民的性別、年齡結(jié)合起來分組，研究不同性別、年齡別的住院率，這樣得到的統(tǒng)計表屬于A、簡單表B、復(fù)合表C、頻數(shù)表D、四格表參考答案B92分下面的指標(biāo)不是反映疾病的頻率的是A、兩周臥床率B、兩周患病率C、兩周每千人患病日數(shù)D、慢性病患病率參考答案A102分以下哪項不是醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計資料的主要來源。A、問卷調(diào)查B、人口調(diào)查

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)0016甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分均數(shù)答均數(shù)是反映計量資料全部觀察值平均水平的統(tǒng)計指標(biāo)，適用于對程分布尤其是正態(tài)分布資料。24分動態(tài)數(shù)列答是一系列按時間順序排列起來的統(tǒng)計指標(biāo)，包括絕對數(shù)、相對數(shù)或平均數(shù)，用以說明事物在時間上的變化和發(fā)展趨勢。34分計數(shù)資料答將全體觀察單位按照某種性質(zhì)或類別進(jìn)行分組然后分別清點各組中的例數(shù)獲得的間斷性資料，常用的統(tǒng)計指標(biāo)有率、構(gòu)成比，常用的統(tǒng)計方法有卡方檢驗，U檢驗。44分統(tǒng)計描述答用統(tǒng)計圖表或計算統(tǒng)計指標(biāo)的方法表達(dá)一個特定群體的某種現(xiàn)象或特征稱為統(tǒng)計藐視偏態(tài)分布的數(shù)據(jù)資料，對數(shù)變換后仍呈偏態(tài)，描述數(shù)據(jù)的集中趨勢宜用A、算術(shù)均數(shù)B、幾何均數(shù)C、中位數(shù)D、標(biāo)準(zhǔn)差參考答案C92分醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計應(yīng)屬于衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)中的哪部分內(nèi)容A、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)的基本原理B、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)的基本方法C、健康統(tǒng)計D、衛(wèi)生服務(wù)統(tǒng)計參考答案C102分對某地100名16歲的中學(xué)生做口腔檢查，發(fā)現(xiàn)患齲齒的人數(shù)為54人，該資料屬于A、計量資料B、計數(shù)資料C、等級資料D、經(jīng)變量轉(zhuǎn)換可做計量資料

簡介：學(xué)前教育學(xué)形考0003浙江廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼3309057參考資料試卷總分100單選題共35題,共70分12分（）是指學(xué)前教育發(fā)揮其功能的表現(xiàn)和結(jié)果。A、學(xué)前教育效益B、教育的負(fù)功能C、學(xué)前教育目標(biāo)D、現(xiàn)實層次的教育功能參考答案A22分一般而言，家庭教育的主要對象是指從出生到（）的孩子。A、學(xué)前B、6歲C、死亡D、18歲參考答案D32分在幼小銜接中，偏重“智”的傾向違背了幼小銜接的（）原則。A、長期性B、整體性C、單項性D、適應(yīng)性參考答案B42分由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的（）兒童。A、46歲B、06歲B、要培養(yǎng)良好的觀察個性C、要注意發(fā)揮多種感官的作用D、要深入關(guān)心學(xué)前兒童參考答案D92分學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前階段的（）和（）、揭示這一特定階段（），以及闡明學(xué)前（）的科學(xué)。A、教育現(xiàn)象教育問題教育規(guī)律教育理論B、教育理論教育現(xiàn)象教育問題教育規(guī)律C、教育問題教育規(guī)律教育理論教育現(xiàn)象D、教育規(guī)律教育問題教育現(xiàn)象教育理論參考答案A102分期望層次的教育功能存在于（）之中。A、人的意識或愿望B、教育的實際結(jié)構(gòu)C、教育實踐D、教育結(jié)果參考答案A112分屬于區(qū)隔式空間設(shè)計的特征的是（）。A、便于開展團體規(guī)則性活動B、便于開展動作伸展性活動C、便于開展通過操作進(jìn)行的探索性游戲D、根據(jù)班級人數(shù)安排桌椅參考答案C122分現(xiàn)實層次的教育功能存在于（）之中。A、教育目標(biāo)

簡介：學(xué)前教育學(xué)形考0004浙江廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼3309057參考資料試卷總分100單選題共35題,共70分12分下列游戲種類中屬于皮亞杰理論中的角色游戲的是（）。A、體育游戲B、音樂游戲C、過家家D、搭積木參考答案C22分學(xué)前教育效益的決定因素是（）。A、社會發(fā)展水平B、經(jīng)濟發(fā)展水平C、文化水平D、學(xué)前教育功能參考答案D32分屬于區(qū)隔式空間設(shè)計的特征的是（）。A、便于開展團體規(guī)則性活動B、便于開展動作伸展性活動C、便于開展通過操作進(jìn)行的探索性游戲D、根據(jù)班級人數(shù)安排桌椅參考答案C42分在幼兒園中，教師對不同學(xué)前兒童提出不同的愿望和發(fā)展要求，無形中對兒童產(chǎn)生一種心理暗示作用。這種心理暗示作用即（）。A、刻板效應(yīng)B、智育C、德育D、美育參考答案B92分由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的（）兒童。A、46歲B、06歲C、03歲D、6歲以上參考答案C102分（）把兒童心理發(fā)展分為四個階段感知運動階段，前運算階段，具體運算階段和形式運算階段。A、杜威B、蒙臺梭利C、皮亞杰D、維果茨基參考答案C112分教育的基本功能是（）。A、教育對個體發(fā)展的功能B、自然環(huán)保功能C、教育的社會功能D、期望功能參考答案A122分教育的負(fù)功能是指（）。A、教育行動阻礙期望功能的發(fā)揮

簡介：園藝學(xué)進(jìn)展第四次形考0002浙江廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼3305831參考資料試卷總分100單選題共6題,共12分12分（）是菠蘿栽培的世界性難題。A、容易受低溫誘導(dǎo)開花，植株太小就自然開花B、容易受高溫誘導(dǎo)開花，植株太小就自然開花參考答案A22分我國果樹資源保存主要以（）為主。A、田間保存B、異地保存C、低溫保存參考答案A32分世界范圍內(nèi)的柑橘資源研究主要是利用（）鑒定當(dāng)?shù)靥厣贩N或砧木的來源。A、育種者的經(jīng)驗B、圖譜C、分子標(biāo)記D、形態(tài)差異參考答案C42分研究發(fā)現(xiàn)，秸稈覆蓋延緩了土壤溫度變化的速度，對土壤增溫作用（）。A、小B、大參考答案A52分（）在黃瓜、西瓜、南瓜等瓜類蔬菜中呈現(xiàn)苦味。A、全球花卉價格持續(xù)下降B、生產(chǎn)成本普遍提高C、能源支出越來越大D、消費者對花卉品質(zhì)要求越來越高參考答案ABCD103分香蕉種質(zhì)資源的保存主要以（）和（）為主。A、室內(nèi)保存B、田間保存C、離體保存D、異地保存參考答案BC113分2012年以前，我國主導(dǎo)完成了（）三種蔬菜的國際基因組計劃，世界也僅有這三種蔬菜完成了基因組序列解析。A、黃瓜B、馬鈴薯C、白菜D、大蒜參考答案ABC123分已進(jìn)行遺傳轉(zhuǎn)化研究并獲得轉(zhuǎn)基因的蔬菜植株的有（）。A、白菜B、甘藍(lán)C、花椰菜D、蘿卜參考答案ABCD133分目前，對蘋果濃縮汁加工、綜合利用、貯藏保鮮方面的研究，取得了多項突

簡介：統(tǒng)計學(xué)原理（8176）統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)一_0001四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108176參考資料、單項選擇題（共5道試題，共25分。）1在社會經(jīng)濟統(tǒng)計中，全部的數(shù)量指標(biāo)和統(tǒng)計指標(biāo)都可簡稱為（）A數(shù)列B變量C時期數(shù)D變量數(shù)參考答案B2直接反映總體規(guī)模大小的指標(biāo)是（）。A總量指標(biāo)B相對指標(biāo)C平均指標(biāo)D變異指標(biāo)參考答案A3下列那個是指標(biāo)是質(zhì)量指標(biāo)（）A總產(chǎn)量B合格率C總成本D人口數(shù)參考答案B4抽樣調(diào)查所必須遵循的基本原則是（）。A準(zhǔn)確性原則B隨機性原則A統(tǒng)計口徑范圍的統(tǒng)一性B按統(tǒng)一的報送時間上報C報送方式不同D建立在原始記錄的基礎(chǔ)上，資料可靠參考答案AB、判斷題（共12道試題，共60分。）1統(tǒng)計工作與統(tǒng)計資料是統(tǒng)計活動與統(tǒng)計成果的關(guān)系。A錯誤B正確參考答案A2數(shù)量指標(biāo)的表現(xiàn)形式是絕對數(shù)，質(zhì)量指標(biāo)的表現(xiàn)形式是相對數(shù)與平均數(shù)。A錯誤B正確參考答案B3統(tǒng)計指標(biāo)及其數(shù)值可以作為總體。A錯誤B正確參考答案A4調(diào)查時間就是進(jìn)行工作所需的時間。A錯誤B正確參考答案A5總體的同質(zhì)性是指總體中的各個單位在所有標(biāo)志上都相同。A錯誤B正確參考答案A6一般而言，當(dāng)調(diào)查項目較多時，宜用一覽表。A錯誤

簡介：土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)（8060）土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)形考一_0002四川電大形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108060參考資料、單項選擇題（共10道試題，共50分。）1列出表格直接表達(dá)各粒組的百分含量是指顆粒分析中的（）。A列表法B級配曲線法C三角坐標(biāo)法D比率法參考答案A2（）是黏土顆粒表面物理化學(xué)作用的一種宏觀性質(zhì)，是黏性土強度變化的一種特殊形式。A觸變性B膠結(jié)性C崩解性D帶電性參考答案A3水在砂性土中滲流時，土中的一些細(xì)小顆粒在動水壓力作用下，可能通過粗顆粒的孔隙被水帶走，這種現(xiàn)象稱為（）。A流砂現(xiàn)象B管涌C流土D凍土參考答案B4工程上常把（）作為評定土體緊密程度的標(biāo)準(zhǔn)，從而控制填土工程的施工質(zhì)量。A飽和密度B干密度A物理風(fēng)化B生物風(fēng)化C化學(xué)風(fēng)化D機械破壞參考答案B10同一層土中，土顆粒之間相互關(guān)系的特征稱為土的構(gòu)造。下列（）不是常見的構(gòu)造。A層狀結(jié)構(gòu)B分散結(jié)構(gòu)C裂隙結(jié)構(gòu)D蜂窩結(jié)構(gòu)參考答案D、判斷題（共10道試題，共50分。）1凍土現(xiàn)象對建筑物的威脅是很嚴(yán)重的。（）A錯誤B正確參考答案B2目前土的粒組成分可以分為六大類。（）A錯誤B正確參考答案B3孔隙比、顆粒組成、含水量等都是影響土的動力變形特性的因素，其中孔隙比的影響最為顯著。（）A錯誤B正確參考答案A4土的粒度成分是指大小土粒的搭配情況，對于大于0075MM的顆粒采用靜