簡介：中圖分類號UDC學校代碼10055密級公開蠢媳大法碩士學位論文高等教育與地方經(jīng)濟社會發(fā)展研究一以承德市為例RESEARCHONTHEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONANDSOCIALECONOMY_MAKINGANINSTANCEOFCHENGDE學科專業(yè)墨壺墨圭塞基奎厘堡研究方向墨壺星圭堂皇當岱主國筮屢答辯委員會主席評閱人南開大學研究生院二OO九年十一月南開大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。‘學位論文作者簽名周基金2009年12月7日非公開學位論文標注說明根據(jù)南開大學有關規(guī)定，非公開學位論文須經(jīng)指導教師同意、作者本人申請和相關部門批準方能標注未經(jīng)批準的均為公開學位論文，公開學位論文本說明為空白論文題目申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機密420年保密期限20年月日至20年月日審批表編號L批準日期20年月日限制★2年最長2年，可少于2年秘密★LO年最長5年，可少于5年機密★20年最長10年，可少于10年

簡介：四川師范大學碩士學位論文西部地區(qū)高等職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)關系研究姓名李晶申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論（經(jīng)濟）指導教師萬順福20080408ASTUDYONTHECOORDINATEDRELATIONSHIPBETWEENTHEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONANDTHEECONOMICDEVELOPMENTINWESTERNREGIONMAJORCURRICULUMANDINSTRUCTIONTHEORYGRADUATESTUDENTLIJINGTUTORWANSHUNFUABSTRACTCHINA’SWESTERNREGIONHASAVASTTERRITORYBUTDUETONATURAL，HISTORICALANDOTHERREASONS，THEWESTERNREGION’SECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENTISLAGGINGBEHINDTHEMIDANDEASTERNREGIONIFTHEWESTERNREGION’SECONOMYWANTSTOMAKESIGNIFICANTPROGRESSANDSUSTAINEDDEVELOPMENT，ITMUSTRELYONHIGHQUALITYHUMANRESOURCESTOSUPPORTHIGHERVOCATIONALEDUCATIONISMAINLYTRAININGTOPVOCATIONNTECHNICALPERSONNEL，WHICHISHELPFULTOPROVIDEMANPOWERSUPPORTFORTHEWESTERNREGION‘SECONOMICTAKEOFFTOACCELERATETHESPEEDOFURBANIZATION，TOADJUSTTHEECONOMICSTRUCTURE，TOCREATEGOODMARKETENVIRONMENTFORTHEECONOMICDEVELOPMENTINWESTERNREGIONECONOMICDEVELOPMENTISALSOREACTIVETOTHEHIGHERVOCATIONALEDUCTIONWHICHPROMOTESORCONSTRAINSTHEDEVELOPMENTOFTHEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONNOW，THESITUATIONOFTHEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONANDECONOMICDEVELOPMENTINWESTERNREGIONISINCOMPATIBLETHESCALEOFTHEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONDOESN’TSATISFYTHEDEMANDOFECONOMICDEVELOPMENT，ECONOMICLEVELCAN’TPROVIDEEQUIPMENTSANDCAPITALTOTHEHIGHERVOCATIONALEDUCATION；THENUMBERANDTHEMAJORSOFTHETALENTSTHATHIGHERVOCATIONALEDUCATIONPROVIDESCAN’TSATISFYTHEECONOMICDEMAND；THEHIGHERVOCATIONALEDUCATIONINTHEWESTERNREGIONHASNOTCONNECTEDSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALACHIEVEMENTSWITHPRODUCTIVEFORCESOVERALL，THEYARENOTINTERACTIVEWITHEACHU

簡介：分類號分類號F062F062密級級公開UDCUDC單位代碼單位代碼104240424學位論文高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展關系研究高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展關系研究高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展關系研究高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展關系研究吳金娣申請學位級別申請學位級別碩士學位碩士學位專業(yè)名稱專業(yè)名稱技術經(jīng)濟及管技術經(jīng)濟及管理指導教師姓名導教師姓名劉新民職稱教授山東科技大學二零零九年五月二零零九年五月SSSSTUDYTUDYTUDYTUDYONONONONMUTUALMUTUALMUTUALMUTUALDEVELOPMENTDEVELOPMENTDEVELOPMENTDEVELOPMENTRELATIONSRELATIONSRELATIONSRELATIONSBETWEENBETWEENBETWEENBETWEENHIGHERHIGHERHIGHERHIGHEREDUCATIONEDUCATIONEDUCATIONEDUCATIONREGIONALREGIONALREGIONALREGIONALECNOMICECNOMICECNOMICECNOMICDEVELOPMENTDEVELOPMENTDEVELOPMENTDEVELOPMENTAAAADISSERTATIONDISSERTATIONDISSERTATIONDISSERTATIONSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDININININFULFILLMENTFULFILLMENTFULFILLMENTFULFILLMENTOFOFOFOFTHETHETHETHEREQUIREMENTSREQUIREMENTSREQUIREMENTSREQUIREMENTSOFOFOFOFTHETHETHETHEDEGREEDEGREEDEGREEDEGREEOFOFOFOFMASTERMASTERMASTERMASTEROFOFOFOFMANAGEMENTMANAGEMENTMANAGEMENTMANAGEMENTFROMFROMFROMFROMSHONGSHONGSHONGSHONGUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYOFOFOFOFSCIENCESCIENCESCIENCESCIENCETECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGYBBBBYYYYWUWUWUWUJINDIJINDIJINDIJINDISUPERVISSUPERVISSUPERVISSUPERVISPROFESSPROFESSPROFESSPROFESSLIULIULIULIUXINMINXINMINXINMINXINMINCCCCOLLEGEOLLEGEOLLEGEOLLEGEOFOFOFOFECONOMICECONOMICECONOMICECONOMICMANAGEMENTMANAGEMENTMANAGEMENTMANAGEMENTMAYMAYMAYMAY2009200920092009

簡介：福建農(nóng)林大學碩士學位論文福建省高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展路徑選擇研究姓名高秦嫣申請學位級別碩士專業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理指導教師謝志忠20100401福建農(nóng)林大學碩士生學位論文FUJIANPROVINCEHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONDEVELOPMENTWAYCHOICERESEARCHABSTRACTTHEHIGHERAGRICULTURALCOLLEGESANDUNIVERSITIESAREOURCOUNTRYHIGHEREDUCATIONCOLLEGESANDUNIVERSITIESIMPORTANTCOMPONENTS，MTHOUGHQUANTITYISLIMITED，BUTINISTHEAGRICULTURE，THECOUNTRYSIDEANDTHEFARMERSERVEDDISPLAYTHENOTICEABLECONTRIBUTION，ALSOPLAYEDTHEROLEWHICHOTHERTYPEUNIVERSITYWASUNABLETOSUBSTITUTE．ATPRESENTTHEHIGHERAGRICULTURALCOLLEGES’ANDUNIVERSITIES’DEVELOPMENTALREADYFELLBEHINDOBVIOUSLYHIGHEREDUCATION’SAVERAGELEVELOFDEVELOPMENT，NOMATTERISTHESCHOOLINFRASTRUCTURE，THETEACHEREQUIPMENT，LIVESTHESOURCEANDTHEGRADUATEEMPLOYMENTRATE，WASINFERIOR．SUCHPRESENTSITUATIONDIDNOTCONFORMTOOURCOUNTRYWASSTILLLARGEAGRICULTURALNMIONTHISFUNDAMENTALREALITIESOFTHECOUNTRYOBVIOUSLY．THISARTICLEATTEMPTEDFROMTOANALYZETHEFUJIANPROVINCEHIGHERAGRICULTURECOLLEGESANDUNIVERSITIESTHEDEVELOPMENTPROCESSTOBEGIN，TOFINDTHEFUJIANPROVINCEHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONTHETRADITION，TOTHEFUJIANPROVINCEHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONSCHOOLPROVIDETHEBENEFICIALSUGGESTIONIMMEDIATELY．BASEDONTHEFUJIANPROVINCEAGRICULTURECHARACTERISTIC，THEDEVELOPMENTSUITSFUJIANPROVINCEPROVINCESENTIMENT，PUBLICSENTIMENT，CULTURALCUSTOMANDSOONLOCALTHECHARACTERISTICHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONSISAKINDOFNECESSITY．CONSULTSTHEFUJIANPROVINCESTATISTICMANNUAL，ANALYZESTHEFUJIANPROVINCEHIGHERAGRICULTURECOLLEGESANDUNIVERSITIESPRESENTSITUATION，ANALYZESRESTRICTSTHEFUJIANPROVINCEHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONDEVELOPMENTTHEPRIMARYFACTOR,PREPARESFORTHENEXTPARTTHROUGHTHEFACTORIALANALYSISCONFIRMATIONHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONSCHOOLINFLUENCINGFACTOR’SCONFIRMATION．THEESTABLISHMENTQUESTIONNAIRESURVEYCOLLECTIONDATA,DISCOVERSTHEINFLUENCEHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONDEVELOPMENTWAYUSINGTHEFACTORANALYTICMETHODTHEPRIMARYFACTOR．UNIFIESFUJIANPROVINCEACCORDINGTOTHEABOVEFACTORTHEHIGHERAGRICULTURALCOLLEGESANDUNIVERSITIESSCHOOLMECHANISMWHICHMOVES，DISCOVERSAFFECTSTHEFUJIANPROVINCEHIGHERAGRICULTURECOLLEGESANDH

簡介：中國農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文湖北高等農(nóng)業(yè)教育現(xiàn)狀剖析及對策研究姓名馮發(fā)明申請學位級別碩士專業(yè)種植業(yè)指導教師朱啟臻胡成功20040301中國農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文，摘要ABSTRACTAGRICULTURALHIGHEREDUCATIONPLAYSANIMPORTANTROLEINAGRICULTUREANDAGRICULTURALECONOMICDEVELOPMENTINHUBEI，ITISALSOAKEYPROJECTINHUBEIEDUCATIONALSYSTEMBYUSINGSUCHDIVERSEMEANSASLITERATURERESEARCH，COMPARATIVEANALYSISANDINVESTIGATION，ANDBEGINNINGWITHANALYZINGTHECULTENTSITUATIONOFHUBEIAGRICULTURALCOLLEGE，THISPAPERNOTONLYMAINLYANALYSESTHEACHIEVEMENTSINMANYFIELDSSUCHASTHEGUIDINGIDEOLOGYTHETEACHERS’TRAINING，THESCIENTIFICRESEARCH，THETEACHINGANDSOON，BUTALSODEEPLYDISSECTSTHECURRENTPROBLEMSINTHOSEFIELDSBASEDONTHEABOVE，THEPAPERPRESENTSSOMESTRATEGIESOILHOWTOSPEEDUPLOCALAGRICULTURALHIGHEREDUCATIONASFOLLOWSFIRSTLYLOCALAGRICULTURALCOLLEGESMUSTADJUSTTHEMSELVESTOTHELOCALECONOMICDEVELOPMENTSECONDLYTHESCIENTIFICRESEARCHINLOCALAGRICULTURALCOLLEGESMUSTSERVEFORTHELOCALECONOTNICDEVELOPMENTTHIRDLYTHEADMINISTRATIONINLOCALAGRICULTURALCOLLEGESMUSTBEIMPROVEDANDREFORMEDRAPIDLYFOURTHLYTHETEACHINGPROGRAMMERSINLOCALAGRICULTURALCOLLEGESMUSTBEREARRANGEDTOMEETTHENEEDOFCURRENTECONOMICDEVELOPMENTⅡ

簡介：辛十巖耄夫?qū)W研究生學位論文論文明一毪黧罷艇究荔王伶俐甘師姓名李忠云教授姓斬甘師姓名。?’?一々、IK教育經(jīng)濟與管理研究方向教育教學管理巾漪學他碩士級別論文報告2004年S月提交LJ期中國武漢ABSTRACTJOINWTO．FOREIGNMODEMAGRICULTUREWILLINEVITABLYBRINGTHESEVERECHALLENGETOOHTCOUNTRY’STRADITIONALAGRICULTURE，NEEDTOACCELERATEAGRICULTURE。SECONOMICSTRUCTURALADJUSTMENTPACESANDIMPROVETHESCIENTIFICANDTECHNOLOGICALCONTENTOFA碰CULTUREURGENTLY，CARRYOUTREFONTISINALLALLROUNDWAY．MAKECONSPICUOUSCONTRADICTIONBETWEENHICAEREDUCATIONOFAGRICULTUREANDTHEDEVELOPMENTREFORMATIONOFAGRICULTURE．JOINWTO，0111“COUNTRYCOMMITMENTATEDUCATION，INONEWAYCANINTRODUCEFOREIGNHIGHQUALITYEDUCATIONRESOURCESTOOURCOUNTRY’SHICAEREDUCATIONOFAGRICULTURE，INANOTHERWAY，F(xiàn)OREIGNORGANIZATIONCANSEIZERIGHTOFOURCOUNTRYHIGHEREDUCATIONOFAGRICULTUREMARKETANDBRINGTHEENORMOUSPRESSURETOO．SOWESHOULDANALYZETHEPROFITANDFRAUDOFACCESSIONTOTHEWT0INTIME，PREDICTTHETREND，MAKETHEEOUMERMEASURE．MAKEGREATE筋NSTOREALIZETHEGREATLEAPFORWARDDEVELOPMENTOFOURCOUNTRY’SHICAERAGRICULTUREEDUCATION．THEFULLTEXTDIVIDESINTOFOHI“PARTSALTOGETHER．THEFIRSTPART．PREFACE．INTRODUCETLLEBACKGROUND,OBJECTIVE，SIGNIFICANCE，RESEARCHMETHOD，THEMAINCONTENTOFTHERESEARCH．THESECONDPART．ENTERING、MBRINGIMPACTIONONAGRICULTURE．HAVEANALYZEDTHECURRENTSITUATIONOFAGRICULTURE，IMPACTIONONAGRICULTUREWHICHENTERINGWTOBRINGANDSTRATEGICCOUNTERLNEASUREWHICHSHOULDBEADOPTEDINAGRICULTURALDEVELOPMENTUNDERWTOFRALLLE．NLCTHIRDPART．INFLUENCETOHIGHEREDUCATIONOFAGRICULTUREINACCESSIONTOTHEWTO．DESCRIBEDTHEPRESENTCULTEDTSITUATIONOFHIGHERAGRICULTUREEDUCATION，ANALYZEDTHERELATIONBETWEENAGRICULTUREANDHIGHEREDUCATIONOFAGRICULTURE，THROUGHANALYZINGIMPACTIONONEDUCATIONANDHIGHEREDUCATIONUNDERACCESSIONTO也EWTO．EXPLAINEDTHESPECIALINFLUENCEWHICHACCESSIONTOTHEWTOBRINGTOHIGHERAGRICULTUREEDUCATIONCORRECTLY．THEFOURTHPART，THECOUNTERMEASURETOWTOWHICH01／1“COUNTRYHIGHERAGRICULTUREOFEDUCATIONSHOULDADOPT．FIRST，GOVERNMENTANDHIGHERAGRICULTUREEDUCATIONSHOULDCHANGEIDEA；SECOND．STRENGTHENCLOSECOMBINATIONBETWEENHIGHERAGRICULTURE。SEDUCATIONANDECONOMIC，STRENGTHENTHEPERTINENCEOFHIGHERAGRICULTUREEDUCATIONPERTINENCEOFPERSONNELTRAINING，PERTINENCEOFTHESCIENTIFICRESEARCHDIRECTION，THETRAILSFORRLLATIONANDINDUSTRIALIZATIONOFTHESCIENTIFICFINDINGS．111IRD．PAYATTENTIONTOTHEQUALITYOFEDUCATION,STRENGTHENTHECOMPETITIVENESSOFHIGHERAGRICULTUREEDUCATION；FOURTH，EXPANDHIGHERAGRICULTUREEDUCATIONTOWORLDLINKDEGREE．KEYWORDSHIGHEREDUCATIONOFAGRICULTUREWTOINFLUENCECOUNTERMEASURE

簡介：湖南農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文高等農(nóng)業(yè)院校教育資源利用及辦學經(jīng)濟效益研究姓名歐億容申請學位級別碩士專業(yè)種植指導教師鄒冬生李明賢20031101ABSTRACTTMSESSAYE沖O∞D(zhuǎn)SPROFOLLNDLYT圭LESIGNI{ICANCEOFDO如GRESEAFCHINTHEUTILI盈匝ONOFEDUCALIONALRESOURCESANDTLLEECONOMICE?！疎CTIVENESSIN鄺NNJNGA鰣CLLLTLLRALUNIVE礎ES趾DCOLLEGES．王時COLLECTINGPLENTYOFDATAA11DMATERIALS行OM嘶、壩。S越ESCONCEMED，ⅡLEA11MOR卸_ALYZESTLLEINVES抽1EM趾DPAYOUTOFEDUCATI伽IALFHDS，THCALLOCALIONOF丘XEDASSETS，TLIE鋤PLOYMEMOF}MM鋤RESOURCESANDTHECON咖CTIONOFDISCI腳I11ES；B船IDES，MEAUL量LORALS0ENDSOUTⅡLEM萄OFKTORSA舵CDNGMEEC冊OMICRETL】邶ISBYME趾SOFTBEMODELANALYTICA重ME也ODTOMA|∞ACOMPARISONOFBOTH塒LIZATIONOFE出尬ATIOILAIRESOURCES鋤DCCONOⅡLICE丘B(yǎng)CTIVENESSBETWEENAGRI訓TURAI砌VERSITIES觚DGENERALUNIVERSITIESANDCOLLEGES．MEANWLLILE，SOINEAPPROACHESTO腳ROVETHEUTILIZADONOFEDU訓0ⅡALRESOURCESANDECO岫陀SUHARE百VCNBYTHEAUTHORTHROU曲THEANALYSIS趾DSCUDYOFSUCHPROBL鋤S鶴IILS曲CIENTEDUCATIONALMVESNLLENTS，INCRE勰EDPERSON∞L‰DSPROPC而。璐，I雎歷CIENTUSEOFMATERIALRESOURCES，THEPOORM咖GEMEMOFFIMNCIAL鋤DS珥酸啊SORYSYSTE燈L咖．．THESEAPPROACHESIⅡCLUDE廿LER{E向鋤ATIONOFEXTERIORMANAGEMENTTOBETTCRTHEMACRODECISIONMA咖GSYSTCM，TILEEILLL托CEMEMOFINTERIORMANAGMNENTTOIMPROVE血EE伍CIEILCYINUTILIDNGEDUCATIOLLALRESOURCES，ANDTHECO璐呲TIONOFDISCIPLIⅡEST0F01MONE’SBRANDANDCHARACTERISDCSFORTHECONSTATITECONOMICEFRECDVENESSASWELL．WITHT11EIINPROV咖鋤TOFEDU酬叻ALSYST鋤REF曲鴨ITISESLJMATEDTHATTLLEGROSS蝴CERATEOFUNJV懿№S趾DCOLLEGESINOLLRCOUN仃Y誦LLBE15％BYMEYEAR2叭O，ANDHI曲EREDUCATION、ⅣI11QLLAR血乜TIVELYBECOMEAKINDOFGENEMIEDUCADON．1THESTEADYDEVELOPRNENTOFA鰣CLLLTURALLLILIVERSIT沁SANDCOLKGESINTLLISSITUADONDCMAILDSTHEREASONABLE出LOCATIONOFM蛆POWERS，MATERIALANDFINANCIALRESOURCESTOBECONS啪EDINMEPROCESSOFEDUCATIOⅡ，卸DTHEIMPROVEMENT0FⅡLEEDLLCADONALCOSTACCOUNTMGON血EBASISOFGUA瑚1TCEINGEDLLCATIONALQ砌MES．柚Y誦THGREA_TERE肋RTSCAILWECULTIV砒EMOREQUALIFIEDTALENTS幻MEETT11EU唱ENTNEEDOFA鰣CULTURALMODEMIZATIONAILDⅡLEPEOPLEOFHI曲EREDUCATION．IKEYWORDS】A鰣CULTI】RALUILIVERSITIESANDCOLLEGES，RESOURCESUTILIZATION，EFFBCTIVENESSINMNNINGSCHOOLS

簡介：中國農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文加入WTO后我國高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展對策研究姓名熊新山申請學位級別碩士專業(yè)種植業(yè)指導教師奉公楊玉華20040301ABSTRACTHIGHERAGRICULTURALEDUCATIONHAEWASA11IMPORTANTPARTOFTHECAUSEOFHJ【GHEREDUCATIONOFOURCOUNTRYANDAHEADOFAGRICULTURALEDUCATIONOFALLLEVELSANDALLKINDSINNEWCENTURYESPECIALLYAFTERENTERINGWTOOFOURCOBNFRYHAEWASFACEDWITHNU／D_EROUSDEVELOPINGOPPORTUNITIESBUTALSOVERYAUSTERECHALLENGESATTHESALTLETIMEANALYZINGOVERSEASANDDOMESTICCONTEXTANDDEVELOPMENTALSTARTSINQUOOFHAE，THISPAPERCONCLUDEDTHATTHEMAINDIFFICULTYANDPROBLEMHAEFACINGATPRESENTWEREFOLLOWINGPOINTS1BEINLOWERSOCIALSTATUS2RUNNINGASCHOOLWITHDEFICITCAUSEDBYSOMEPOLICIES3SERIOUSSHORTAGEOFEDUCATIONALOUTLAY4SHORTSUPPLYOFEDUCATIONAIRESOURCE5ENROLLINGANDEMPLOYMENTWEREINADILEMMA6LACKOFCHARACTERISTICSRUNNINGASCH0017NOSTRONGFUNCTIONFORSERVINGSOCIETY，8MAINBODYSINGLENESSOFSPONSOR9RUNNINGASCHOOLWITHLIMITEDINDEPENDENCEPOWERONTHEBASISOFTHECOMPARISONOFSUCCESSFULEXPERIENCESOFRUNNINGAGRICULTURALEDUCATIONINDEVELOPEDCOUNTIES，SUCHASUSA，JAPANANDFRANCE，THISPAPERPUTFORWARDFOLLOWINGVIEWPOINTSINORDERTOVISUALIZETHESTRATEGICSTATUSOFHAENECESSARYPROTECTIONISMMUSTBEOFFEREDTHROUGHLAWMAKINGANDHORTATIVEPOLICIES，PEASANTRYUNDERGRADUATESFACINGAGRICULTURALPRODUCTIONMUSTBECULTUREDINTHEPROCESSOFEXPANDINGANDDEVELOPINGHAE。THEOPPORTUNITIESOFDEVELOPINGHIGHERAGRICULTURALVOCATIONALANDTECHNICALEDUCATIONMUSTBEGRASPEDINTHEPROCESSOFREALIZINGTHETRANSITFROMELITEEDUCATIONTOPOPULARIZATIONEDUCATION，EXISTENTANDDEVELOPMENTALROOMOFHAEMUSTBEUNCEASINGLYWIDENEDBASINGUPONTHEROADOFDISTINCTIVENESS，INTEGRATIONANDINTERNATIONALIZATION。THERELATIONSHIPOFELITEEDUCATIONANDPOPULARIZATIONEDUCATIONMUSTBERIGHTLYDEALTWITHANDTHENICHESOFAGRICULTURALCOLLEGESMUSTBEMADECLEARAIMINGATTHEIMPACTOFWTOTOHAE，ALSOTHISPAPERPROVIDEDSEVERALCOUNTERMEASURESOFIMPROVINGTHESTANDARDOFTALENTTRAINING，ACTUALIZINGINNOVATIONEDUCATION，STABILIZINGTHEFROOPOFTEACHERS，F(xiàn)OUNDINGMULTIFOLDINVESTMENTSYSTEMOFHAEKEYWORKSHIGHERAGRICULTURALEDUCATION；WTO；DEVELOPMENTALCOUNTERMEASURESII

簡介：譬引‘修華東師冤太學博士后出站報告全面建設小康社會進程中安徽高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究院一一乎璋掣嗔攀壁流動辨。塞壹。盤博士后壹塑合作撒煎塞韭完成日期2Q鰱生I坦為促進人的全面發(fā)展做出自己的貢獻。高等農(nóng)業(yè)院校如何主動面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，開發(fā)和推廣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村急需的先進實用技術；如何重視農(nóng)業(yè)基礎研究和應用開發(fā)研究，有組織地進行農(nóng)業(yè)重大項目的聯(lián)合攻關，盡快推出一批有突破性的科研成果；如何發(fā)揮農(nóng)科大學的學科優(yōu)勢，積極拓展為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟服務的渠道，支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術改造和產(chǎn)品更新?lián)Q代；如何通過建立定點聯(lián)系縣、科技承包、技術推廣和選派科技副縣長、副鄉(xiāng)長等形式，建立起連接高等教育和農(nóng)村經(jīng)濟的橋梁；如何繼續(xù)推廣河北農(nóng)業(yè)大學走“太行山道路”和安徽農(nóng)業(yè)大學走“大別山道路”的經(jīng)驗，落實教育與生產(chǎn)勞動相結合、理論與實際相結合的方針；如何加快農(nóng)村科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的步伐，促進高等院校直接為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務；高等農(nóng)業(yè)院校如何培養(yǎng)和培訓I農(nóng)村建設需要的各類高層次人寸如何進一步辦好農(nóng)業(yè)高等院校，促進高等農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科學研究和農(nóng)業(yè)科技推廣的緊密結合如何不斷拓展學科領域，用科學技術的最新成果改造傳統(tǒng)學科，逐步擴大在農(nóng)村地區(qū)的招生規(guī)模；如何制定優(yōu)惠政策，鼓勵各類高等院校的畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)，拓寬人才通往農(nóng)村的渠道高等農(nóng)業(yè)院校如何與其它類型的學校配合，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配景等等，都是擺在高等農(nóng)業(yè)院校目前的課題。鑒于以土理由，我選擇這樣一個題目作為我的博士后研究課題。高等農(nóng)業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展有著宜接、緊密的聯(lián)系。在現(xiàn)代化生產(chǎn)條件下，這種聯(lián)系越來越緊密，逐漸地出現(xiàn)相互融合的趨勢。高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展，不僅會直接與間接地推動著經(jīng)濟發(fā)展，同時，它的發(fā)展也要受到一定歷史階段的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平的制約。兩方面協(xié)調(diào)地發(fā)展就會促進高等農(nóng)業(yè)教育與經(jīng)濟良性循環(huán)，相互推進。如果兩方面失去協(xié)調(diào)，則可能相互受阻，滯緩發(fā)展，造成浪費。因此，深入地探討高等農(nóng)業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展、科技進步之闖協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律，是十分必要的。本文正是從高等農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的互動關系著手，多側(cè)面分析了兩者的關系。論文深入分析了國內(nèi)外高等農(nóng)業(yè)與發(fā)展的歷史，并從歷史發(fā)展的軌跡中尋求高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律。我國近代高等農(nóng)業(yè)教育產(chǎn)生于十九世紀末。新中國成立后，在經(jīng)歷了院系調(diào)整、大躍進、充實提商與相對穩(wěn)定、文化大革命、恢復與發(fā)展等發(fā)展階段，特別是1994年第三次全國普通高等農(nóng)林教育工作會議后，我國高等農(nóng)林教育進入了持續(xù)發(fā)展的階段。歷史地看，我國高等農(nóng)業(yè)教育在國家的經(jīng)濟、社會發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用，具有不可替代的地位。

簡介：學校代碼，堡螋分類號T幽研究生學號一密級；⑧1011303016玉東牡予鬣太季碩士學位論文V工8896I‘高等教育區(qū)域功能的個案研究THECASESTUDYOFTHEREGIONALFUNCTIONOFHIGHEREDUCATION指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者茸癌爵曩桂林T授羹青掌蔗理高魯羹奢高校T師硬士東北師范大學學位評定委員會2006年5月ABSTRACTNOWADAYS，ITISATIRNE0FL【110WⅫGE缸DECONOMY’∞TLLE910BALECONOMY90ESTO啪RDSA洳涮噼城LTE粕DFEGIO艙LTC】婦ENCY沛ICHIEADS也EATEDHI曲EREDUCATIONAPPEARIILGAINL刪ONAL蛐DRE畫。艙LLELLDENCYINTHISSIT刪ONTLLEREGIONALFILNCTIONOFLLIGHER。DUC砒IONISBECOMINGINOREANDMOREOBVIOLLSTILCREGIONALFBCD蛆OFHIGILEREDUCATIONⅡLAILLLYDEALSWITHTHEFI】咀CTIONSOFCOONOMYC“TURE粕DSOCJE夠INALIMITCDNEGIONNO衄恤R塒MTKI麗OFULLIVERS姆ITISANATIONAIKEYRESEA∞H曲G岫IVERSITYORA10CALP蹦砸CALO∞，THEYSHO試DTAKETLLERESEA托HONRE垂ONALFILNCTION鵲TLLEIRMEANINGOFEXIS吐NGANDDEVELOPILLGIILTHE如如REANDITH器BEC枷EANMLPOFT榭ITASKFBFTHEMOD鋤EDU洲∞THISESSAYT日【KESALOCALA鰣CIILTILFALCOLLEGC鵲ANEX枷PLET0JNDICATEMATLOCALCOLLEGESSHOULDPLAYANIMPORTANTMLEINPROMOTINGTLLEDEVELOPLLLIENTOFSOCIETY卸DTHEINNOVA虹ONOFTECTIRLOLOGYBYCOMPALINGTHEIN黜E，CULTIL拖IQUALITYAILDPUBLICSECURITYBE柵∞NTHCMDIATEDREGIONAILDANILII糟DIALEDREGION，LLSILLGCONCRETE堍UL銷TOIN1USN曲STHCGREATADVMLAEDFHLCTIONOFHIGHEREDUCATI衄TOWARDSLOCALECONOMY，CLLLTURC越DSOCALDWCLOPMENTANDWESHOILLDPMMOTE也ECO蚰TRYSIDEACTI】【ALITYFHMLEFS’QUAMYAILDIL呦MES0嬲TOFEAL汝出EA鰣CULTU蹦刪EMIZATION鋤嘶丘C撕ONANDIN小LSMALI越60FLL“YW口RD。LLIGLLEREDHC8TION；SER咒MELOCAL；TERRITOFIAL血NCTION；RCVELATION；如GG朗LJONLI

簡介：中圖分類號中圖分類號密級公密級公開學科分類號學科分類號論文編號論文編號GG20101607GG20101607碩士學位論文我國高等教育引入國際教育資本的研究我國高等教育引入國際教育資本的研究基于國際直接投資的視角基于國際直接投資的視角作者姓名于超群學科專業(yè)教育經(jīng)濟與管理指導教師王劍波培養(yǎng)院系公共管理學院二○一三年一三年五月十月十九日中圖分類號中圖分類號密級公密級公開學科分類號學科分類號論文編號論文編號GG20101607碩士學位論文我國高等教育引入國際教育資本的研究基于國際直接投資的視角作者姓名于超群申請學位級別管理學碩士指導教師姓名王劍波職稱學科專業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究方向高等教育管理學習時間自2010年9月1日起至2013年6月30日止學位授予單位山東財經(jīng)大學學位授予日期2013年6月

簡介：分類號密級UDC編號學位論文高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展研究高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展研究王錫朝指導教師姓名金浩教授河北工業(yè)大學申請學位級別博士學科、專業(yè)名稱管理科學與工程論文提交日期2012年5月論文答辯日期2012年6月學位授予單位河北工業(yè)大學答辯委員會主席評閱人2012年5月

簡介：分類號G712密級UDC編號10736碩士學位論文河南省旅游高等職業(yè)教育調(diào)查研究河南省旅游高等職業(yè)教育調(diào)查研究研究生姓名王曉艷指導教師姓名、職稱毛笑文副教授專業(yè)名稱旅游管理研究方向區(qū)域發(fā)展規(guī)劃與管理二〇一三年五月西北師范大學研究生學位論文作者信息論文題目河南省旅游高等職業(yè)教育調(diào)查研究姓名王曉艷學號2011221666專業(yè)名稱旅游管理答辯日期20130517聯(lián)系電話13460142369E_MAIL65635900通信地址郵編河南省永城職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易系（476600）備注

簡介：學校代碼10125專業(yè)代碼030503山西財經(jīng)大學碩士學位論文姓專2012年2月29日山西財經(jīng)大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究所做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本申明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名巷內(nèi)蒸而日期如P年‘月矽日

簡介：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學首都經(jīng)濟貿(mào)易大學CAPITALUNIVERSITYOFECONOMICSBUSINESSCAPITALUNIVERSITYOFECONOMICSBUSINESS碩士學位論文碩士學位論文論文題目中國高等教育服務貿(mào)易國際競爭力研究論文題目中國高等教育服務貿(mào)易國際競爭力研究院系經(jīng)濟學院專業(yè)國際貿(mào)易學學號22009030156作者史潔指導教師郎麗華完成日期2012年4月I摘要摘要當今世界，經(jīng)濟全球化和貿(mào)易自由化的趨勢愈來愈顯著，服務貿(mào)易開始取代貨物貿(mào)易成為世界經(jīng)濟的重心，而教育服務貿(mào)易作為其中的重要組成部分，自然成為各國戰(zhàn)略發(fā)展的重點。高等教育作為生產(chǎn)和創(chuàng)新知識、培育人力資本的產(chǎn)業(yè)，其不僅具有社會和政治功能，而且經(jīng)濟功能顯著，這引起了世界各國的高度重視。而中國教育服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后，國際競爭力弱，隨著世界經(jīng)濟一體化趨勢加強和中國逐漸開放教育市場，我國的高等教育服務貿(mào)易將受到進一步的沖擊，因此研究如何發(fā)展我國的高等教育服務貿(mào)易，提升國際競爭力，以應對國際市場的競爭是非常適時的。本文是以教育服務貿(mào)易國際競爭力理論作為全文的理論基礎，通過對我國高等教育服務貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀和國際競爭力進行規(guī)范性和實證性分析比較，定位我國高等教育服務貿(mào)易的國際競爭力水平和明確與世界教育服務貿(mào)易發(fā)達國家的差距，以期為今后我國提升教育服務貿(mào)易的國際競爭力提供借鑒。主要從以下方面進行分析研究首先，分析我國高等教育服務貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀為之后的分析提供現(xiàn)實基礎。其次，運用國際競爭力評價三個常用指標，定位我國高等教育服務貿(mào)易的發(fā)展水平，比較分析國際競爭能力。再次，以波特的“鉆石模型”為依據(jù)，對影響我國高等教育服務貿(mào)易國際競爭力的因素分別進行線性回歸分析。最后，在上述論證分析的基礎之上，借鑒發(fā)達國家教育服務貿(mào)易發(fā)展的成功經(jīng)驗，明確影響我國高等教育服務貿(mào)易發(fā)展的因素，有針對性地提出促進我國高等教育服務貿(mào)易發(fā)展的對策建議。關鍵詞關鍵詞高等教育服務貿(mào)易國際競爭力鉆石模型