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文檔簡介
1、西南師范大學碩士學位論文GX實驗教材的編寫策略探究姓名:羅萬春申請學位級別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)數(shù)學指導教師:宋乃慶2002.4.1AResearchontheCompilingStrategiesoftheGXExperimentTextbooksAbstractMajor:BasicMathematicsSupervisor:ProfSongNaiqingSpecially:MathematicsEducationAnthOF:LnoWa
2、nehunTheGXexperimentdirectedbyProfChenZhongmuhasaffectedtheworldofmathematicseducati∞TheSuccessiSpartlyduetothecompilationofasetofexperimenttextbooks,whichembodiestheguidingidea‘lighteaingburden,improvingquality’The∞toft
3、extbooksiseasytoteacheasytolearnandeffectiveandiswelcomedbyteachersandstudentsⅥmatarethecompilingstrategiesofthetextbooksWhatisthetheoreticalfoundationofcompilation7Thesequestionsreceivetheattenfionfromtheworldofmathemat
4、icseducationInthecurrentbasiceducationreform,thestudyofthecompilingstrategiesofthissetoftextbooksisofspecialsignificancenepapermadearesearchOilthecompilingstrategiesoftheGXexperimenttextbooksfromthefollowingaslN:ctsFirst
5、comparingtheGXexperimenttextbookswiththetextbooksofthepeople’Seducationpressedition;second,analyzingthedevelopmentoftheGXexperimenttextbooks;thirdinvestigatingthecompilersoftheGXexperimenttextbooksandtheteachersandstuden
6、tspartieipatingintheexperimentbysamples;foughtakingthespecialtiesofmathematics謝tlItheprinciplesofmodempedagogyandpsychologyintoconsiderationnleauthorhasproposedthemajorcompilingstrategiesoftheGXexperimenttextbooksFirstly
7、grasptheintegralstructurewhencompilingthetextbooksandstrengthentherelationsoftheknowledge;secondlyemphasizethepresentationofthematerialstomobilizethestudents’cognitivefactors;thirdlysurroundthecoreofquestionswhenshowingt
8、hecontentstoinspirethestudents’interest11lesestrategiesaccordwithnotonlythecharacteristicsofMathematicsitselfbutalsothecognitiveprinciplesofthestudentsinthecompulsoryeducationInaddition,theauthorattemptedtoexplorethetheo
9、reticalbaseofthecompilingstrategiesoftheGXexperimenttextbooksTheauthorsetuparelationflameofcompilingtheGXexperimenttextbookswiththecoreof“l(fā)ightemngburdenimprovingquality”aboutarrangingsystem,contentselectionandmaterialpr
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