對外漢語閱讀教材編寫探究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩58頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文在梳理各種閱讀教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,通過對多本對外漢語閱讀教材的分析、對學(xué)習(xí)者對閱讀教材使用情況的問卷調(diào)查以及對閱讀課授課教師的深度訪談,歸納出當(dāng)前對外漢語閱讀教材編寫中尚存在的一些不足,并提出了自己的一些建議,以期可以為今后同類的研究以及對外漢語閱讀教材的編寫提供一些有益的借鑒。
　　本文共分七章。
　　第一章緒論,說明本文的研究意義和研究方法。
　　第二章從閱讀教學(xué)和閱讀教材兩個(gè)方面對已有的研究做了綜述,并對通行的

2、十本閱讀教材的編寫進(jìn)行了描述和分析,指出了教材編寫中存在的不足。
　　第三章對有關(guān)閱讀能力的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了梳理,分析了新 HSK對閱讀能力的具體考查,歸納閱讀能力和閱讀教材編寫的關(guān)系。
　　第四章是對學(xué)生使用閱讀教材情況的問卷調(diào)查結(jié)果的闡釋和分析。
　　第五章是對閱讀課授課教師的深度訪談的記錄和總結(jié)。
　　第六章是筆者基于理論分析、調(diào)查和訪問結(jié)果分析的基礎(chǔ)上,對閱讀教材的編寫提出的相關(guān)建議。
　　第七章總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論