面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的形容詞色彩義研究.pdf_第1頁(yè)
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1、近年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國(guó)際地位不斷提升，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，吸引著世界各地的人來(lái)到這里學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中，形容詞獨(dú)特的教學(xué)地位和較高的使用頻率，決定了形容詞的教學(xué)應(yīng)該引起授課教師和留學(xué)生的重視。
　　本文從現(xiàn)代漢語(yǔ)的本體理論知識(shí)出發(fā)，逐漸過(guò)渡到漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，并對(duì)教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行探討。首先運(yùn)用本體理論對(duì)形容詞的色彩義進(jìn)行了系統(tǒng)描述，對(duì)形容詞的感情色彩義、語(yǔ)體色彩義和形象色彩義進(jìn)行了總體概括;其次轉(zhuǎn)向?qū)?/p>

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