舊詞新義及其對外漢語教學(xué)的研究.pdf

1、改革開放以來，我國政治、經(jīng)濟、文化等方面的蓬勃發(fā)展推動了語言的發(fā)展，其中一個突出表現(xiàn)就是涌現(xiàn)了大量的新詞語。舊詞新義，作為新詞語的一種，采用“舊瓶裝新酒”的形式，不創(chuàng)造新詞形，通過改變或增加原詞義項的方式將新的思想觀念和意識內(nèi)化進舊有的詞匯系統(tǒng)。這部分詞的形式雖然是舊的，卻有全新的內(nèi)容，使?jié)h語在不增加詞匯數(shù)量的情況下，卻大大擴展了詞義的容量。這部分詞語比重雖小，可一旦在語言中立足，生命力卻極強，因此應(yīng)該受到重視。
　　 隨著新詞

2、語問題成為語言學(xué)界的研究熱點，舊詞新義的研究也越來越深入而廣泛。但遺憾的是，當前的對外漢語教學(xué)，在講授舊詞新義方面還相對滯后。在這樣的背景下，筆者決定對舊詞新義及其對外漢語教學(xué)作一番分析和探討，希望引起對外漢語教學(xué)界對舊詞新義的重視，并為對外漢語舊詞新義教學(xué)提供一些力所能及的幫助，這也是本文的研究目的。
　　 本文在分析和總結(jié)資料的基礎(chǔ)上先對舊詞新義的本體進行了研究，分析了其含義、類型、產(chǎn)生方式和原因等方面。然后文章以《新華新詞

3、語詞典》中的“新義”和《現(xiàn)代漢語詞典》(2002增補本)附錄的“新詞新義”為主要考察范圍，并適當從當前的報刊和語言生活中以及百度和有關(guān)舊詞新義的學(xué)術(shù)論文中收集，一共篩選出了20世紀90年代以來產(chǎn)生的102個舊詞新義，并以此為參照，對八本對外漢語教材進行了舊詞新義的選詞、釋義及課后跟蹤練習(xí)的統(tǒng)計調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前對外漢語舊詞新義教學(xué)中存在的一些問題。在經(jīng)過詳細地分析和研究之后嘗試提出了一些對外漢語舊詞新義教學(xué)的建議和策略，這是本文的研究內(nèi)容。

4、
　　 本文的研究方法主要是資料搜集法和調(diào)查分析法。其中，對舊詞新義本體進行研究的部分主要是通過查找、搜集、分析、歸納和總結(jié)資料的方法。對舊詞新義在對外漢語教學(xué)中的現(xiàn)狀分析則主要采用調(diào)查分析法，調(diào)查了對外漢語教材中舊詞新義的選用、釋義以及課后跟蹤練習(xí)情況，分析了其中存在的問題并提出了解決策略。
　　 本文的創(chuàng)新之處，主要體現(xiàn)在兩個方面：第一方面，在對舊詞新義的本體進行研究的部分，文章在分別總結(jié)歸納前人對舊詞新義相關(guān)方面的