大學(xué)網(wǎng)頁校長致詞的人際功能分析——系統(tǒng)功能語言學(xué)視角.pdf

1、人際功能是系統(tǒng)功能語言學(xué)所探討的語言的三大元功能之一。語言的人際功能是指人們用語言來與他人交往，建立和保持人際關(guān)系，用語言來影響別人的行為，并用語言來表達對世界的看法和改變世界的功能。人際功能的實現(xiàn)手段主要包括語氣、情態(tài)等。通過這一功能，說話者使自己參與到某一情景語境中，來表達他對此種語境情景的態(tài)度與推斷，并試圖影響別人的態(tài)度和行為。
　　 大學(xué)網(wǎng)頁上的校長致詞是一種關(guān)于學(xué)校介紹的公共語篇，大學(xué)校長通過學(xué)校門戶網(wǎng)站向公眾介紹學(xué)校

2、歷史、師資力量、發(fā)展方向及目標(biāo)、校園環(huán)境、師生狀況等情況。大學(xué)校長通過大學(xué)官網(wǎng)上的致詞和學(xué)校網(wǎng)頁瀏覽者進行互動，校長致詞的人際功能從中得到體現(xiàn)。
　　 本文從韓禮德的系統(tǒng)功能語言學(xué)視角，以國內(nèi)“211”“985”工程大學(xué)網(wǎng)頁上的校長致詞為語料，以系統(tǒng)功能語言學(xué)的人際功能為理論框架，從言語角色及言語功能、語氣、情態(tài)三方面來分析探究大學(xué)網(wǎng)頁上的校長英文致詞的人際功能的實現(xiàn)方式。首先，在言語角色及言語功能的分析中，主要從陳述、提供、命

3、令、提問四種言語功能來分析校長致詞的人際功能，及其在實現(xiàn)人際功能中所起的作用。其次，在語氣系統(tǒng)的分析過程中，主要從主語和語氣類型兩方面來具體分析大學(xué)校長致詞中第一人稱、第二人稱及第三人稱的使用情況，以及陳述語氣、祈使語氣和疑問語氣的運用情況。第三，情態(tài)系統(tǒng)的分析從情態(tài)助動詞值的角度來分析情態(tài)助動詞值的高低與實現(xiàn)人際功能的關(guān)系。
　　 本文探索了大學(xué)校長致詞這一公共語篇的人際功能的表現(xiàn)途徑，發(fā)現(xiàn)不同語言的選擇對實現(xiàn)人際功能所起的作