中學(xué)生生物學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與比較研究.pdf

1、本文對興趣的概念、特點、發(fā)展規(guī)律、影響因素、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系以及初中與高中學(xué)生心理發(fā)展的比較等方面進(jìn)行了綜述，并分析了中學(xué)生物學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究現(xiàn)狀。結(jié)合當(dāng)今生物教學(xué)的實際情況以及海河中學(xué)生物教學(xué)的現(xiàn)狀，對海河中學(xué)508名學(xué)生(有效被試為458名，其中初中253名，高中205名，男生235名，女生223名)進(jìn)行了問卷調(diào)查，從學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)方式、實驗興趣、生物教師、職業(yè)興趣等5個維度初步探討了不同年級、不同性別的學(xué)生生物學(xué)科學(xué)習(xí)興

2、趣的差異。研究結(jié)果表明：(1)初中學(xué)生在“實驗興趣”及“與生物學(xué)相關(guān)的職業(yè)興趣”兩個維度上顯著高于高中同學(xué)，其他三個維度無顯著差異；(2)男生與女生相比，五個維度均無顯著差異；(3)高中學(xué)生在“學(xué)法指導(dǎo)”、“希望課上閱讀教師準(zhǔn)備好的概要和教科書”以及“希望老師經(jīng)常進(jìn)行知識的檢查和落實”方面顯著高于初中同學(xué)；(4)女生在“希望課上涉及的生物學(xué)問題與現(xiàn)實生活問題有更多的關(guān)聯(lián)”以及學(xué)法指導(dǎo)方面顯著高于男生；(5)中學(xué)生在生物課外閱讀方面普遍缺