互動(dòng)式教學(xué)策略與學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng).pdf_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)言是交際工具,培養(yǎng)學(xué)生的交際能力是英語(yǔ)教學(xué)的最終目的.近年來(lái),由于大力倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力,使過(guò)去普遍存在的"聾啞英語(yǔ)"現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn).但由于受到應(yīng)試教育的影響,在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,許多教師仍然習(xí)慣于將英語(yǔ)作為知識(shí)和技能進(jìn)行傳授,過(guò)于重視語(yǔ)法和詞匯的講解,片面地將語(yǔ)言分割成孤立的語(yǔ)言點(diǎn).課堂上教師滔滔不絕地講,學(xué)生只能被動(dòng)地聽(tīng),他們的主動(dòng)性和積極性受到了限制,加上運(yùn)用語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少,難以形成生動(dòng)活潑的課堂氣氛,嚴(yán)重影響了學(xué)生英語(yǔ)

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