2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、人們對語言的興趣由來已久,不斷地創(chuàng)建了一些理論試圖來說明語言的工作機制。對于人腦工作機制的研究和興趣也同樣由來已久。語言是人腦的產(chǎn)物,所以對一個方面的研究必然有助于對另一方面的理解。 本研究的動機主要來源于Taylor的著作《語言的范疇化:語言學(xué)理論中的類典型》,他非常巧妙地把范疇化研究集中到語言的范疇化上來,具體來說是類典型理論基礎(chǔ)上的范疇化。 在語言學(xué)領(lǐng)域,新的理論層出不窮,類典型和基本范疇理論是其中最引人注目的。這

2、篇文章主要從兩個方面評價這一理論:通過與以前范疇化理論的對比得出這一理論的合理性和心理現(xiàn)實性:通過語言各層次的實證性分析說明這一理論的普遍性和有效性。但也有不足,比如它沒有對功能多義性和語言創(chuàng)新的問題給出合理的解釋。這就提到了另一個機制-非范疇化。 總之,本文試圖對語言范疇化和非范疇化作一個動態(tài)的、認知的解釋。這一新方法勢必會對語言學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生影響,對于語用學(xué)和其他方面的研究也有啟發(fā)意義。 本論文共分五章。第一章介紹研

3、究背景和本篇論文所要實現(xiàn)的研究目標。第二章從兩個方面為下文的研究作了鋪墊:1)通過回顧比較前人的范疇化理論,力圖證明原型范疇理論是認知科學(xué)和語言學(xué)研究共同發(fā)展的結(jié)果;2)分析這一理論的發(fā)展歷程并指出其不足之處。第三章通過論證范疇化理論和基本層次范疇理論在語言各個層次的運用,證明此理論的普遍性有效性,另外還對范疇擴展的兩大工具和途徑一轉(zhuǎn)喻和隱喻一作了分析。第四章討論了原型范疇理論的一次不足并提出在范疇化和重新范疇化過程中還有一個非范疇化的

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