母語為英語的留學(xué)生習(xí)得漢語補語的偏誤分析及教學(xué)策略.pdf

1、在對外漢語教學(xué)當(dāng)中，漢語補語是教學(xué)中的一個重難點。對于母語為英語的學(xué)習(xí)者來說，英語當(dāng)中沒有跟漢語補語完全相對應(yīng)的形式，所以在習(xí)得補語的過程中難以掌握并且容易產(chǎn)生錯誤。
　　本文的主要內(nèi)容是對母語為英語的留學(xué)生習(xí)得漢語補語的偏誤進(jìn)行分析，通過數(shù)據(jù)分析歸納出偏誤類型和產(chǎn)生偏誤的原因，進(jìn)而運用偏誤規(guī)律提出相應(yīng)的教學(xué)策略。
　　第一章緒論，說明本文選題的原因、意義和研究的方法、主要內(nèi)容。從補語的結(jié)構(gòu)、語義和語用上介紹漢語補語本體研究

2、的現(xiàn)狀，并且對對外漢語教學(xué)中漢語補語的研究情況做一個簡要的介紹。
　　第二章介紹對外漢語教學(xué)大綱中漢語補語的習(xí)得順序以及對外漢語教材中對漢語補語編排的順序。最后說明偏誤分析的理論基礎(chǔ)，包括偏誤分析理論、中介語理論和對比分析法。
　　第三章則從句法、語義和語用層面入手，針對母語為英語的留學(xué)生習(xí)得漢語補語的七個類型所產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行分析，通過分析的結(jié)果做出表格對比，總結(jié)出出現(xiàn)偏誤的規(guī)律和產(chǎn)生偏誤的原因。
　　第四章以母語為英