中國五四新文化啟蒙運動與日本明治文化啟蒙運動比較研究.pdf

1、19世紀末和20世紀初，日本和中國分別發(fā)生了文化啟蒙運動，這成為兩個東方民族走向國家近代化的重要一步。比較中日在傳統(tǒng)文化更新過程中所出現(xiàn)的文化啟蒙運動，有利于深化對兩國何以走上不同近代化道路的認識。
　　中日文化啟蒙運動的時代條件有著顯著的異同點。兩國都面臨著嚴重的民族危機，都受到“西學東漸”浪潮的沖擊，都建立了近代政權，因而不得不思考國家發(fā)展存在的問題以適應社會發(fā)展需要，從思想文化層面尋找國家危機背后的根源。但同時，由于兩國所面

2、臨危機嚴重程度的不同以及國內(nèi)政治狀況的不同，從而使得兩國文化啟蒙走上了不同的道路。
　　考察中日文化啟蒙運動的主要內(nèi)容，在兩國否定封建傳統(tǒng)思想文化的同時，對西方資本主義思想文化都予以積極肯定和倡導。但是，因其最終目標和具體操作有區(qū)別，導致其內(nèi)容側重點存在很大差異。中國的啟蒙是由先進知識分子發(fā)起的，目的是反對袁世凱稱帝，側重于對封建帝制背后的封建思想的批判和抨擊，最終目的是啟發(fā)民智，救亡圖存。而日本的啟蒙是在政府的支持下由具有政府官

3、僚身份的思想家發(fā)動的，目的是配合政府的明治維新改革進行歐化走上近代化道路以達獨立富強之目的，因而其側重于對西方的學習。
　　在中日文化啟蒙運動的作用方面，由于啟蒙時代條件和主要內(nèi)容的諸多不同，兩國文化啟蒙運動的影響程度大有差異。在中國，由于新文化學派的啟蒙與民國政府的軍閥政治相對立，無法得到后者的認可，其作用相當有限，雖在一定程度上推進了社會思想的解放，卻并沒有對中國近代化的政治進程發(fā)揮強有力的影響。而在日本，由于新文化學派的啟蒙