美國(guó)高等教育普及化階段大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題探析.pdf

1、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)所共同關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，成功地解決好大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題對(duì)整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、高等教育事業(yè)的進(jìn)步以及個(gè)人的生存和發(fā)展都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。我國(guó)的高等教育已進(jìn)入了大眾化階段，由于諸多因素的影響，目前眾多大學(xué)生正面臨著與日俱增的巨大就業(yè)壓力，如何有效地解決我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題已成為當(dāng)前教育界以及全社會(huì)共同面臨的頭等重要問(wèn)題。 眾所周知，美國(guó)的高等教育取得了舉世矚目的成就，成為了世界各國(guó)高等教育發(fā)展的楷模。已進(jìn)入

2、高等教育普及化階段的美國(guó)在一定歷史時(shí)期內(nèi)也經(jīng)歷了大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，在對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行分析并解決后，在一定程度上得到了較為明顯的改善。本論文嘗試從20世紀(jì)70年代后美國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的主要表現(xiàn)入手，分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層原因，闡釋美國(guó)在解決此問(wèn)題時(shí)采取的措施及取得的成效，并結(jié)合我國(guó)的具體國(guó)情和高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，以期對(duì)我國(guó)大學(xué)生面臨的就業(yè)問(wèn)題提出點(diǎn)滴啟示。 本論文主體部分由四章構(gòu)成。 第一章對(duì)20世紀(jì)70年代后美國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

3、的表現(xiàn)及原因進(jìn)行描述，并就問(wèn)題產(chǎn)生的深層原因從高等教育、科技發(fā)展、人口因素和經(jīng)濟(jì)影響等幾方面進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析。 第二章主要論述了解決美國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策。分別從個(gè)人、高校內(nèi)部、政府及社會(huì)各界等幾方面所采取的不同措施入手，力圖較為系統(tǒng)全面地作出闡釋。 第三章較為緊密地承接第二章，對(duì)前文所提及的各項(xiàng)對(duì)策進(jìn)行了成效分析。由于資料所限，本論文中未提及對(duì)策的負(fù)面影響，僅就美國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題解決的成功經(jīng)驗(yàn)和重要意義進(jìn)行了總結(jié)