我國985高校圖書館特色資源建設(shè)與重點(diǎn)學(xué)科的相關(guān)性研究.pdf

1、高校作為重要的科研基地之一，擁有顯著的學(xué)科特色和明顯的學(xué)科優(yōu)勢，為了滿足各學(xué)科在知識傳播與利用的信息社會中不斷發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)烈需求，作為文獻(xiàn)信息資源保障基地的大學(xué)圖書館，也逐步將其服務(wù)方向由資源建設(shè)轉(zhuǎn)向?qū)W科服務(wù)，由此，資源建設(shè)也越發(fā)與重點(diǎn)學(xué)科有著越來越緊密的聯(lián)系，特色資源體系為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供資源基礎(chǔ)，而重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)水平又促進(jìn)或制約著特色資源的建設(shè)。鑒于此，高校圖書館應(yīng)依托重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢，借助本館的資源基礎(chǔ)及圖書情報(bào)專業(yè)優(yōu)勢，致力于圍繞重

2、點(diǎn)學(xué)科開展特色資源建設(shè)，廣泛匯集學(xué)科領(lǐng)域的各種信息，加強(qiáng)各類信息資源的集成整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)科導(dǎo)航并深入開展知識挖掘，打造特色鮮明的學(xué)科資源保障體系。
　　 為了能夠全面而客觀地反映出我國的特色資源建設(shè)狀況和發(fā)展水平，筆者以我國的39所“985”高校圖書館為樣本，同時(shí)選取英國劍橋大學(xué)和美國耶魯大學(xué)這兩所國外著名高校的圖書館做對比研究，調(diào)查其圖書館擁有的特色資源，尤其是學(xué)科特色資源現(xiàn)狀及其國家級重點(diǎn)學(xué)科情況。筆者在利用SPSS統(tǒng)計(jì)分析工

3、具對我國高校圖書館特色資源建設(shè)與其重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行相關(guān)性分析的基礎(chǔ)上，揭示出二者的結(jié)合程度仍有提升空間，進(jìn)而提出了我國圖書館現(xiàn)階段在學(xué)科特色資源建設(shè)上存在著重視不夠、結(jié)合程度不高、建設(shè)水平不平衡、學(xué)科特色不突出等問題。針對這些問題，筆者建議圍繞高校重點(diǎn)學(xué)科開展特色資源建設(shè)，在建設(shè)中，盡可能地將二者緊密聯(lián)系起來，以期達(dá)到相互促進(jìn)的局面。具體來說，策略如下:提高對學(xué)科特色資源建設(shè)的認(rèn)識，給予重視;立足基本職能，服務(wù)本校教學(xué)科研;建立基于重點(diǎn)學(xué)科