愿望-規(guī)則沖突情境中5～8歲兒童的情緒理解.pdf

1、兒童在很小的時(shí)候就了解到愿望和情緒之間的關(guān)系，抑制性規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪械钠毡榇嬖冢沟脙和趯W(xué)習(xí)規(guī)則的過(guò)程中，體驗(yàn)到復(fù)雜的混合情緒。以往的研究表明，在愿望-沖突規(guī)則情境中，隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童體驗(yàn)到的情緒由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，兒童所能對(duì)情緒做出的解釋也由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。在此基礎(chǔ)上，本研究探討了愿望和規(guī)則這兩個(gè)因素對(duì)于情緒預(yù)測(cè)和解釋的影響。本研究分為兩個(gè)部分：
　　 研究一考察了在簡(jiǎn)單愿望情境中，兒童對(duì)于愿望和情緒之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上

2、，研究二加入了相關(guān)的抑制性規(guī)則，考察兒童在抑制性規(guī)則存在的情況下，兒童對(duì)于愿望和情緒之間的關(guān)系有什么新的特點(diǎn)。
　　 研究結(jié)果如下：
　　 1、簡(jiǎn)單愿望故事情境中，超過(guò)一半的5～8歲兒童做出匹配情緒預(yù)測(cè)，并且不存在年齡和性別上的差異。
　　 2、簡(jiǎn)單愿望故事情境中，所有5～8歲被試都沒(méi)有做出混合情緒預(yù)測(cè)，對(duì)于情緒結(jié)果的解釋?zhuān)挥心繕?biāo)定向解釋一種。
　　 3、愿望-規(guī)則沖突情境中，隨著年齡的增長(zhǎng)，5～8歲兒

3、童對(duì)于他人和自己做出的混合情緒越來(lái)越多，匹配情緒越來(lái)越少。
　　 4、愿望-規(guī)則沖突情境中，5～8歲兒童對(duì)于情緒原因的解釋?zhuān)徽撃膫€(gè)年齡組被試都是目標(biāo)定向解釋數(shù)量最多，其次是規(guī)則定向解釋?zhuān)磥?lái)定向解釋數(shù)量最少；并且，年齡較小的兒童較多的做出目標(biāo)定向解釋?zhuān)S著年齡的增長(zhǎng)，兒童越來(lái)越多的做出規(guī)則定向解釋和未來(lái)定向解釋。
　　 5、愿望-規(guī)則沖突情境中，意志行為條件更易引起被試的規(guī)則定向解釋。
　　 6、愿望-規(guī)則沖突