留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持、心理安全感與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為的關(guān)系研究.pdf

1、留守經(jīng)歷大學(xué)生在其身心發(fā)展和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期曾經(jīng)歷著不同程度的父母陪伴的缺失，探討這些特殊的經(jīng)歷是否會(huì)對(duì)他們的心理健康水平與外向性行為的關(guān)系產(chǎn)生影響正是本文的研究初衷。網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、了解世界、交流感情的重要平臺(tái)。但是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的匿名性和便利性，引發(fā)了一系列網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為的出現(xiàn)。而社會(huì)支持是心理健康的一個(gè)重要的保護(hù)性因素，安全感是心理健康的重要基礎(chǔ)。留守經(jīng)歷大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為與社會(huì)支持和安全感的關(guān)系如何，其中作

2、用機(jī)制怎樣？這些問(wèn)題都是有待于進(jìn)一步探究的。
　　該研究主要以留守經(jīng)歷大學(xué)生為研究對(duì)象，采用方便取樣的研究方法，運(yùn)用《領(lǐng)悟社會(huì)支持量表》、《安全感量表》、《網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為量表》對(duì)212名留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持、心理安全感和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為間的關(guān)系及其作用機(jī)制進(jìn)行探究。研究結(jié)果顯示：
　?。?）留守經(jīng)歷大學(xué)生的社會(huì)支持和心理安全感在性別、專(zhuān)業(yè)、城鄉(xiāng)來(lái)源、獨(dú)生與否、年級(jí)變量等方面差異均不顯著。
　　（2）留守經(jīng)歷大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)

3、題行為存在顯著的性別差異，男生的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為普遍多于女生。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為的各個(gè)維度上也存在顯著的性別差異。但在專(zhuān)業(yè)、城鄉(xiāng)來(lái)源、是否獨(dú)生變量上無(wú)顯著性差異。在網(wǎng)絡(luò)色情行為和網(wǎng)絡(luò)欺騙行為維度上以及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為總分上都存在顯著的年級(jí)差異。高年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為普遍比低年級(jí)的要多。
　?。?）留守經(jīng)歷大學(xué)生社會(huì)支持與心理安全感呈顯著正相關(guān)，且社會(huì)支持對(duì)心理安全感具有顯著的回歸效應(yīng)。社會(huì)支持與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為呈顯著負(fù)相關(guān)，且社會(huì)支持對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題行為具