尷尬對親社會行為影響的實驗研究.pdf

1、尷尬是個體在社會互動過程中面臨（潛在）負面社會評價時所產(chǎn)生的一種消極道德情緒，在這種情緒的影響下個體會積極調(diào)整自己的互動行為以緩解或消除尷尬造成的不適感。作為一種與社會評價相關的道德情緒，尷尬直接影響著個體親社會行為等道德行為。在相關研究的鼓舞下，本研究以大學生為對象，通過三個實驗探討了情緒啟動的方式探討了尷尬對尷尬體驗者和旁觀者親社會行為的影響。實驗一采用講述尷尬事件的方式，在檢驗尷尬啟動效果的同時也對實驗方法進行了修正。實驗二通過回

2、憶并寫作尷尬事件的方式，探討了尷尬對尷尬體驗者親社會行為的影響。實驗三通過讓觀眾評價尷尬講述者的方式，探討了尷尬對旁觀者親社會行為的影響。文章還對自尊在尷尬與尷尬體驗者親社會行為之間的作用、信任在尷尬與旁觀者親社會行為之間的作用進行了探討。
　　在本研究條件下，得到如下結(jié)果:
　　(1)講述尷尬經(jīng)歷、回憶并寫作尷尬經(jīng)歷都能有效啟動尷尬情緒。
　　(2)尷尬啟動的個體會做出更多的親社會行為;這種親社會行為的增加只在尷尬程

3、度上差異顯著，在性別和自尊水平上都沒有顯著差異。
　　(3)當個體表現(xiàn)得尷尬時，旁觀者會認為其親社會性越高、反社會性越低;個體尷尬程度越高，旁觀者認為其親社會性越強，反社會性越低;在親社會性水平上不存在性別差異，但在反社會性水平上，性別差異顯著，旁觀者通常會認為女性的反社會性更低，男性的反社會性更強。
　　(4)信任評價在觀眾對個體的喜愛程度、合作意愿都起著部分中介作用。旁觀者會通常認為表現(xiàn)得尷尬的個體更值得信任，從而對其更