版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、IIllllIIIIIIllllllIIlY3337463中圖分類號(hào):。G632__J置同UDC:300密級(jí):公開(kāi)學(xué)校代碼:10094訶I£解盛尤李碩士學(xué)位論文(教育碩士)中歷史學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)的理論與應(yīng)用研究一以《魅力邢襄一走遍邢臺(tái)的歷史遺跡》為例Thetheoryandapplicationofthecurriculumdevelopmentofhighschoolhistorytake“charmxingxiang—walkthe
2、historyofxingtai’’asan—example作者姓名:趙翠指導(dǎo)教師:潘新民教授學(xué)科專業(yè):教育管理研究方向:教育管理論文開(kāi)題日期:2016年7月10日二。一七年九月二十一日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文《高中歷史學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)的理論與應(yīng)用研究——以為題》是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢
3、獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者(簽名)磷指導(dǎo)教師確認(rèn)(簽每≯緲7列17年/』月≥D日如J7年,/月30日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中歷史學(xué)科校本課程資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施.pdf
- 西安J學(xué)校初中歷史學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐.pdf
- 高中歷史學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
- 高中地方歷史校本課程開(kāi)發(fā)研究——以宣化地區(qū)為例
- 高中歷史學(xué)科知識(shí)測(cè)評(píng)
- 淺談對(duì)高中歷史校本課程開(kāi)發(fā)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中歷史學(xué)科基地建設(shè)整改方案
- 高中歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的目標(biāo)、類型及其方法 高中歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
- 新華中學(xué)歷史學(xué)科校本課程 鄉(xiāng)土教材
- 問(wèn)題探究教學(xué)模式在高中歷史學(xué)科中的應(yīng)用研究.pdf
- 高中歷史學(xué)科教育與評(píng)價(jià)方式探索
- 如何做好初高中歷史學(xué)科的銜接
- 高中歷史學(xué)科實(shí)施成功教育的探索.pdf
- 高中歷史學(xué)科有效教學(xué)策略研究.pdf
- 高中歷史學(xué)科興趣教學(xué)研究.pdf
- 高中歷史學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表
- 以地方史為主的高中歷史校本課程開(kāi)發(fā)——以廣西陸川中學(xué)為例.pdf
- 普通高中歷史學(xué)科“研究性學(xué)習(xí)”的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 高中歷史鄉(xiāng)土史校本課程研究——以山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例.pdf
- 歷史校本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論