走出組織學(xué)習(xí)的鐵屋原型——論組織在學(xué)習(xí)管理性思維中的誤區(qū).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對組織在學(xué)習(xí)管理性思維中的誤區(qū)進行了分析。文章分為五個部分： 第一章闡述了論題的意義，目前對于組織學(xué)習(xí)理論研究、管理性學(xué)習(xí)障礙方面的研究，以及本文的研究思路與研究框架。 第二章利用猴子的世界原型，指出了企業(yè)在進行標(biāo)桿學(xué)習(xí)時所常犯的錯誤。并運用阿吉利斯的雙環(huán)學(xué)習(xí)理論對此進行了分析，從而提出了相應(yīng)的改進建議。 第三章運用著名的紅珠子試驗的游戲，揭示了企業(yè)在管理性學(xué)習(xí)中需要建立一個淵博的知識體系，并指出了這個淵博知

2、識體系可能包含的內(nèi)容。同時在這一章中對當(dāng)今組織學(xué)習(xí)界最前沿的系統(tǒng)動力論與復(fù)雜性理論進行了探討，說明了這些理論在建設(shè)淵博知識體系過程中的價值與意義。 第四章則是從古為今用的角度整理出一些中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀管理思想。本章首先解釋了我們在古為今用時經(jīng)常失敗的原因在于對歷史上已有的知識與智慧缺乏正確地認識，往往矯枉過正。其次指出了由于這些誤解而造成的組織學(xué)習(xí)中第三類管理性思維誤區(qū)，揭示了為何企業(yè)在學(xué)習(xí)后的改革中會屢屢受挫。 第五章是

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