單元解析教材主編牛長(zhǎng)清3let'scherishourlives!

1、單元解析：教材主編 牛長(zhǎng)清,3,Let’s cherish our lives!,單元解析,一、教學(xué)內(nèi)容 （一）本單元的整體內(nèi)容 與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型。 常用詞匯和句型談?wù)撈?chē)及交通規(guī)則。 有關(guān)汽車(chē)的一些知識(shí)以及交通燈的起源，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，珍愛(ài)生命。,單元解析,（二）本單元的層次內(nèi)容 1. 基礎(chǔ)要求層次 （1）Li

2、stening and speaking 與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型聽(tīng)說(shuō)材料。 （2）Reading and writing（讀寫(xiě)） 與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)兩篇短文的詞匯學(xué)習(xí)與閱讀理解及寫(xiě)練 。,單元解析,（二）本單元的層次內(nèi)容 1. 基礎(chǔ)要求層次 （3）Grammar focus（語(yǔ)法） 學(xué)習(xí)名詞性從句 （4）Pract

3、ical writing（應(yīng)用寫(xiě)作） 根據(jù)職場(chǎng)就業(yè)的需要，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練應(yīng)用寫(xiě)作“邀請(qǐng)信（Letter of Invitation）和請(qǐng)柬”。,單元解析,2. 較高要求層次 （1）基礎(chǔ)要求層次部分的重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 （2）Reading more（閱讀提高）課文 The history of traffic lights 的詞匯與閱讀理解學(xué)習(xí)。,單元解析,二、教學(xué)目標(biāo)與要求

4、（一）整體目標(biāo)與要求 學(xué)習(xí)與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型。 運(yùn)用常用詞匯和句型談?wù)撈?chē)及交通規(guī)則。 了解有關(guān)汽車(chē)的一些知識(shí)以及交通燈的起源，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，珍愛(ài)生命。,單元解析,（二）層次目標(biāo)與要求 1. 基礎(chǔ)層次要求 （1）Listening and speaking 聽(tīng)懂與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型聽(tīng)說(shuō)材料。

5、 （2）Reading and writing（讀寫(xiě)） 基本能掌握與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)兩篇短文的詞匯與閱讀理解及寫(xiě)練 。,單元解析,（二）層次目標(biāo)與要求 1. 基礎(chǔ)層次要求 （3）Grammar focus（語(yǔ)法） 理解并初步掌握名詞性從句。 （4）Practical writing（應(yīng)用寫(xiě)作） 初步掌握應(yīng)用寫(xiě)作“邀請(qǐng)信（Letter of

6、 Invitation）和請(qǐng)柬”的格式和重點(diǎn)句型。,單元解析,2. 較高層次要求 （1）掌握基礎(chǔ)要求層次部分的重點(diǎn)內(nèi)容。 （2）基本學(xué)會(huì) Reading more（閱讀提高）課文 The history of traffic lights 的詞匯與閱讀理解。,單元解析,三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) （一）基礎(chǔ)要求層次 1. 重點(diǎn) （1）Listening and sp

7、eaking 聽(tīng)懂與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型聽(tīng)說(shuō)材料 。 （2）Reading and writing（讀寫(xiě)） 基本能掌握與汽車(chē)、交通規(guī)則相關(guān)兩篇短文的詞匯與閱讀理解及寫(xiě)練 。,單元解析,2. 難點(diǎn) （1）Grammar focus（語(yǔ)法） 初步掌握名詞性從句。 （2）Practical writing（應(yīng)用寫(xiě)作）

8、 掌握應(yīng)用寫(xiě)作“邀請(qǐng)信（Letter of Invitation）和請(qǐng)柬”的格式和重點(diǎn)句型。,單元解析,（二）較高要求層次 1. 重點(diǎn) （1）基礎(chǔ)要求層次中的重點(diǎn)。 （2）Reading more（讀寫(xiě)提高）短文中的詞匯、閱讀理解。 2. 難點(diǎn) （1）Grammar focus（語(yǔ)法） 初步掌握名詞性從句。 （2）Prac