北京版英語五年級(jí)上冊(cè)教材分析

1、全冊(cè)教材分析以及知識(shí)點(diǎn)梳理全冊(cè)教材分析以及知識(shí)點(diǎn)梳理一、全冊(cè)教材分析一、全冊(cè)教材分析1本冊(cè)設(shè)計(jì)的話題及對(duì)應(yīng)話題涉及的主要教學(xué)內(nèi)容：1）談?wù)撚嘘P(guān)“個(gè)人喜好”的話題：Ilike…better.Ilike…best.Because….（UnitOne）2）邀請(qǐng)和請(qǐng)求：Wouldyouliketo...Wouldyouplease…Canyou...Shallwe…(UnitTwo)3）談?wù)摴?jié)日：Whenisthe…Canyoutellmeme

2、about...Whatare…（UnitThree）4）詢問對(duì)方“籍貫和某座城市方位”：WhereareyoufromImfrom....Whereis...Itsin....（UnitFive）5）談?wù)擉w育愛好：WhatsyourfavitegameIt’s….Americanfootballispopular.Soisbaseball.WhatareyougoodatWearegoodat….（UnitSix）6）出游計(jì)劃的交際用

3、語：MyparentsIaregoingtoChengdu.Areyougoingto…by…Nowearegoingby….Whatwillyoudoin…Iwill....Whattimearewegoingto…Weare….（UnitSeven）等六大話題。2.相關(guān)的上位知識(shí)分析：第一單元是表示喜好的話題。學(xué)生在二、三、四年級(jí)已經(jīng)學(xué)過了表示“喜歡”的陳述句：Ilikesummer.和一般疑問句Doyoulikespringmus

4、ic...及它的肯定回答：YesIdo.和否定回答NoIdon’t.在三年級(jí)談?wù)撟钕矚g的食物中作為重點(diǎn)句型出現(xiàn)過了：IlikeJiaozibest.這些上位知識(shí)同學(xué)們都很熟悉，對(duì)新知Ilike...better.的學(xué)習(xí)起到輔助作用。第二單元是關(guān)于邀請(qǐng)、征求別人意見的話題。在二年級(jí)下學(xué)期學(xué)過Wouldyouliketohavesomejuice及回答Yesplease.Nothanks.在三年級(jí)上學(xué)期學(xué)過MayIbrowyourmarke

5、rsplease及回答Hereyouare.這些語句都為學(xué)習(xí)表示邀請(qǐng)、征求別人意見的話題起到鋪墊作用。第三單元是關(guān)于節(jié)假日的話題。在三、四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)過ChildrenDay、MayDay、FathersDay、NationalDay、theChineseDragonBoatFestival等節(jié)日名稱，以及這些節(jié)日所在的日期。學(xué)生還基本掌握了一些與節(jié)日相關(guān)動(dòng)詞短語：gototheparkgotothemuseum，gotocinemas

6、visittheGreatWall等。第五單元是關(guān)于籍貫和某些城市方位的話題。學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過了ImfromAmerica.IcomefromCanada.表示籍貫的句子。在二年級(jí)學(xué)過了表示方位的介詞：inonbesideunder.第六單元是表示運(yùn)動(dòng)的話題。本單元中出現(xiàn)的Whatstheirfavitegame問句曾在三年級(jí)下冊(cè)的Lesson10中出現(xiàn)過類似的句型：Whatsyourfavitefood只不過前者是問最喜歡的運(yùn)動(dòng)，

7、而后者是問最喜歡的食物，但是這兩個(gè)問句的回答不一樣。前者用Its....后者是Ilike…best.本單元中另外一個(gè)句型：Whatareyougoodat雖然我們?cè)谂f知中沒有學(xué)過類似問句，但在三、四年級(jí)學(xué)過：Imgoodatit.Mydadisverygoodatfixingthings.兩個(gè)begoodat句型。這些舊知對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)本單元的話題起到一定幫助。第六單元三課書涉及的是英、美、加拿大3個(gè)主要英語國家流行的體育競(jìng)技活動(dòng)的話語。

8、第七單元的三課書都是在willbegoingto的引領(lǐng)下談?wù)摿顺鲇斡?jì)劃的話題。二、全冊(cè)書教學(xué)目標(biāo)：二、全冊(cè)書教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生通過第一單元學(xué)習(xí)能就食品、飲料、課程、活動(dòng)等詢問他人的愛好并能就自己的愛好進(jìn)行描述并闡述原因，在相應(yīng)情景下能靈活地運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)。Ilike…better.Ilike…best.Ilike…，butIlike…better.1）能就喜好這個(gè)話題采用多種形式的語言表達(dá)。Ilike...better.Ilike…

9、best.Ilikedoing….Idobestin……ismyfavite.2）詞匯：食品：meat，chickenfishswicheshamburgersdonutscupcakes.飲料:milkshakeapplejuice.課程：English，PEChinesecalligraphyscienceart.活動(dòng)：readingdrawingkeepingbirdsgrowingflowersthrowingbeanbagss

10、kippingrope.2.通過第二單元的學(xué)習(xí)，能聽懂、會(huì)說邀請(qǐng)、征求別人意見的日常交際用語并能根據(jù)情境做出正確呼應(yīng)。1）邀請(qǐng)的句式及表示原因的回答：Wouldyouliketo...SryIcant.Imust....2）請(qǐng)求的用語：MayI...NoproblemSry.....3）情態(tài)動(dòng)詞的初步使用：wouldshouldshallcanmaymustneed3.在第三單元中，能聽懂、會(huì)說關(guān)于節(jié)日的交際用語，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

11、會(huì)轉(zhuǎn)述課文。1）詢問節(jié)日的句型：Canyoutellmemeabout...2）中秋節(jié)、重陽節(jié)、萬圣節(jié)的日期、歷史在特殊的節(jié)日所做的特殊的事情。3）有關(guān)動(dòng)物的詞匯6個(gè)：bearelephantmouseduckhselion4）Cy做單數(shù)使用。4.第五單元要能聽懂、會(huì)說有關(guān)詢問對(duì)方“籍貫和某座城市方位”及其回答的日常交際用語，能在實(shí)際情景中運(yùn)用。1）通過句式了解英、美、加拿大國家位置：WhereareyoufromImfrom...It