五年級綜合實踐

1、綜合實踐活動,,綜合實踐活動,活動目標活動準備活動過程(一)導(dǎo)入(二)調(diào)查了解(三) 開展研究活動(四) 成果展示交流,愛護我們的眼睛,活動目標： 1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，休會到眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2.培養(yǎng)搜集、整理信息的能力。在搜集資料的過程中豐富知識，拓展視野。3.建立良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并初步形成科學(xué)愛眼的觀念。,活動準備：,1.了解、獲取信息的方法：可以上網(wǎng)、查閱書籍、求助教師、家長

2、或相關(guān)人士。 2.根據(jù)需要聯(lián)系有關(guān)的校外指導(dǎo)教師，為學(xué)生社會活動作指導(dǎo)。 3.活動形式由學(xué)生確定，要互相合作。,調(diào)查了解,人人都希望有一雙明亮的眼睛，但是在我們身邊，總能看見一些戴眼鏡的同學(xué)。所以，我們就想了解一下同學(xué)們的視力情況。我們的活動方式主要是調(diào)查采訪。     1.個人采訪：采訪眼科醫(yī)院的主任。在到醫(yī)院就診的人中，近視眼睛主要是哪些人？ &

3、#160;  2.網(wǎng)上了解的信息： 我國小學(xué)生、中學(xué)生和大學(xué)生近視眼的發(fā)病率。    3.調(diào)查學(xué)校同學(xué)的視力情況。把調(diào)查結(jié)果做成了條形統(tǒng)計圖。,,校園特別行動：學(xué)生利用課間、放學(xué)后、午休時間對各年級學(xué)生進行調(diào)查。,開展研究活動,結(jié)合之前我們參加的體驗活動及日常生活中對眼睛的了解，你想在這次活動中研究有關(guān)眼睛的哪些問題？例如：為什么會出現(xiàn)近視？,,·近視眼與正常的視力有什么不太一樣？&

4、#183;近視之后怎么辦？·怎樣預(yù)防近視？,近視學(xué)生用眼調(diào)查表,姓名： 性別： 年級： 年齡： 視力情況：左眼視力： 右眼視力：2.近視的原因：A.遺傳B.用眼過度C.意外傷害D.用眼不衛(wèi)生3.除做眼保操外，有無其它保護眼睛的措施：A.有B.無4.你是否經(jīng)常長時間看電視：A.是B.不是5.每天完成作業(yè)的時間：A.30分鐘B.1小

5、時C.2小時6.有躺著看書的習(xí)慣嗎？A.有B.無7.讀書、寫字離眼睛的距離：A.20cm B.30cmC.40cm8.學(xué)習(xí)完或看完電視后，是否對眼睛進行適當(dāng)活動A.是B.否9.視力不好時，是否及時到醫(yī)院去檢查，配眼鏡A.是B.不是10.你覺得在學(xué)校和家里的光線是否合適A.太強B.太弱C.合適11.多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是A.經(jīng)常吃B.不吃C.偶爾吃謝謝你接受調(diào)查，祝你學(xué)業(yè)有成！ 調(diào)查人： &

6、#160;     2017年,,,（四）成果展示交流,,對調(diào)查表進行統(tǒng)計，同時對近視進行歸因分析：（參考原因）,（1） 讀寫姿勢不正確；（2） 經(jīng)常長時間看電視、看書，對眼睛又不做任何保護措施；（3） 喜歡躺著或行走時看書、看報，不注意光線；（4） 睡眠不足，眼保操做得少或姿勢不準確； （5） 視力下降時沒有及時配合治療。,探秘生活中

7、的廣告,,一、活動背景,在類型多樣、內(nèi)容豐富的媒體傳播領(lǐng)域，“廣告”是被賦予商業(yè)意義最強烈的一種傳播形式。它創(chuàng)意新穎、語言生動、特點鮮明、簡單易懂、幽默風(fēng)趣，吸引了不少孩子，也時時刻刻影響著人們的生活。孩子們喜歡看廣告、說廣告，對廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。鑒于此，我們選擇“探秘生活中的廣告”這一課題，引導(dǎo)學(xué)生通過收集資料、調(diào)查訪問、動手實踐等多種形式對“廣告”進行多方面的探究。,二、活動準備,1、學(xué)生通過多種途徑開展調(diào)查、訪問，收集古今中外

8、各類廣告及相關(guān)資料（含書籍、圖片、實物、影像資料等）并進行整理、分類。2、廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞，選擇自己最喜歡的一則，作簡單的賞析。3、收集虛假廣告坑害消費者的典型例子。4、學(xué)生自主創(chuàng)作廣告。,三、活動過程,（一）激發(fā)興趣，談話導(dǎo)題同學(xué)們，前不久我們通過集體討論，確定了“探秘生活中的廣告”這一主題，課后你們通過不同的途徑，展開了調(diào)查，相信大家一定收獲不少。這節(jié)課我們就來分享彼此的學(xué)習(xí)成果，分解出一些更具體的主題。我們先來個熱

9、身游戲——“猜一猜”。（多媒體課件：師出示優(yōu)秀廣告語，學(xué)生猜商品、相機廣告引導(dǎo)學(xué)生初步感受廣告語的表達藝術(shù)。）,,（二）共享成果，分解小主題1、有誰也收集到了一些有趣的廣告語？2、生多種形式展示收集到的優(yōu)秀廣告語。提煉主題一：廣告的表達藝術(shù)3、還有誰有收獲呢？4、生匯報自己就“廣告”開展的調(diào)查采訪問卷，展示各類廣告的圖片和影像資料，并談?wù)摪l(fā)現(xiàn)的問題。提煉主題二：廣告的種類與特征5、有誰收集到了不一樣的廣告？生展示中外可口

10、可樂的廣告，并分析中國廣告與國外廣告的區(qū)別。,,提煉主題三：中外廣告探趣6、聽說我們班最近流行一個關(guān)于廣告的笑話對嗎？哪來的？ （手機短信廣告）學(xué)生生表演小品這么精彩的表演，誰導(dǎo)演的？學(xué)生圍繞“廣告”利大于弊還是弊大于利，發(fā)表不同的意見。提煉主題四：廣告的利與弊7、還有誰想上來一展身手？展示古代廣告：“三碗不過岡”以及廣告的演變史。補充第三個小主題：古今中外廣告探趣8

11、、在我們班有一位了不起的小明星，他是誰呢？播放由李俊豪打的兩條廣告。生隨機采訪李俊豪。提煉出主題五：明星與廣告9、欣賞了這么多優(yōu)秀的廣告，你們又這么聰明能干，想不想自己也來設(shè)計一個廣告？想為誰打廣告呢？提供情景：任選其一：為母校、為奧運、為長沙、為學(xué)校捐資助學(xué)等活動擬一條廣告。反饋交流，評出“最佳創(chuàng)意獎”。,,,,,,,,,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLOR,LOREM IPSUM DOLO