已閱讀1頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第1頁教學內(nèi)容第6課時【課題】平面與平面平行的性質(zhì)定理【教學目標】〖知識目標〗掌握平面與平面平行的性質(zhì)定理及應(yīng)用〖技能目標〗數(shù)形結(jié)合的分析能力〖德育目標〗培養(yǎng)幾何立體思維【教材分析】〖教學重點〗性質(zhì)定理〖教學難點〗具體應(yīng)用〖教學關(guān)鍵〗具有“悟性”“自己的東西”【課型】新授課第3頁教學內(nèi)容аαβьγ二、求怔：夾在兩個平行平面間的兩條平行線段相等。已知：α∥β，АБ和CD為夾α，β在間的平行線段。求證:АБ=CD證明:連結(jié)ADBC∵AB∥C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 224平面與平面平行的性質(zhì)
- 平面與平面平行的性質(zhì)教學設(shè)計
- 直線與平面平行的性質(zhì)定理(公開課教案設(shè)計)
- 直線與平面平行的性質(zhì)定理公開課教案設(shè)計
- 空間的平行平面的性質(zhì)
- 平面與平面平行的判定教案
- 直線、平面平行與垂直的判定及其性質(zhì)
- 優(yōu)質(zhì)文檔直線、平面平行的判定與性質(zhì)
- 優(yōu)質(zhì)文檔直線、平面平行的判定與性質(zhì)
- 優(yōu)質(zhì)文檔直線、平面平行的判定與性質(zhì)
- 直線與平面平行的判定定理教案設(shè)計
- 直線、平面平行的判定及其性質(zhì) 總結(jié)
- 2019年《直線與平面平行的性質(zhì)》試講稿
- 第三課時4平面與平面平行的判定和性質(zhì)
- 4平面與平面垂直的性質(zhì)
- 《直線與平面平行的性質(zhì)》教學設(shè)計及教學反思
- 直線與平面平行的判定
- 9.2.2直線與平面平行
- 直線與平面平行的判定
- 直線、平面平行的判定及其性質(zhì)練習題
評論
0/150
提交評論