17.地震中的父與子 (1)

1、17、地震中的父與子,,,,,,廢墟　　 瓦礫,,,1994年1月17日4時(shí)31分（北京時(shí)間17日20時(shí)31分），在洛杉磯市西北35公里處發(fā)生里氏6.6地震。       據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次地震造成62人死亡，9000多人受傷，25000人無(wú)家可歸，毀壞建筑物2500余座  （加上嚴(yán)重受損約4000余座），幾條高速公路被震斷，一些立交橋坍塌，通向洛杉磯市區(qū)及其他地

2、區(qū)的11條主干道路被迫關(guān)閉。地震還造成該市大部分地區(qū)斷電停水，約4萬(wàn)戶住宅斷水，5.2萬(wàn)戶斷電,3.5萬(wàn)戶斷煤氣,通訊網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)嚴(yán)重阻塞,雷擊經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億美元,這是一個(gè)驚人的數(shù)字!它相當(dāng)于1976年我國(guó)唐山7.8級(jí)地震造成的經(jīng)濟(jì)損失的10倍; 看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感受呢？,地震中的父與子,讀讀下列詞語(yǔ),shān地震 洛 杉 磯 混亂 安頓 挖掘 昔日 廢墟 阿曼達(dá) 堅(jiān)定 絕

3、望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 疾步 瓦礫 砸碎 歡聲笑語(yǔ) 破爛不堪,jī,hùn,xī,xū,màn,bào,lì,自學(xué)提示：,1.聽(tīng)朗誦，掃清文字障礙。2.畫(huà)出文中讓你感動(dòng)的句子。3.想一想課文講了一件什么事？并思考這是一對(duì)怎樣的父與子？,課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著（ ），抱著（ ）不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)

4、（ ）小時(shí)的挖掘，終于在（ ）救出（ ）的故事。,危險(xiǎn),堅(jiān)定的信念,38,廢墟中,兒子及其同伴,,,這是一對(duì),折射歸,這是一對(duì)____的父子.,這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。,請(qǐng)同學(xué)們默讀課文1——12自然段?？纯凑n文有哪些地方，哪些語(yǔ)句告訴你這是位了不起的父親。劃下來(lái)，并作批注。,,他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上

5、大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。,傷心—絕望—堅(jiān)定,就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住

6、他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！薄　∵@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”　　警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄　　澳闶遣皇莵?lái)幫助我？”　　人們搖頭嘆息地走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了?！　∪欢@位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”,“誰(shuí)愿意幫助我？”(好心人) “你是不是來(lái)幫助我？”(消防隊(duì)長(zhǎng)) “你是不是

7、來(lái)幫助我？” (警察),原文,問(wèn)題,他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。,,8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),勸阻,,他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡。 ……,“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”,他挖了8小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)沒(méi)有人再來(lái)阻擋他他滿臉灰塵雙眼布滿血絲渾身衣服破爛不堪到處都是血跡,■ 設(shè)身處地想一想 父親在挖掘廢墟的過(guò)程中,可

8、能遇到那些困難？他會(huì)怎么想？怎么做？,,想象寫(xiě)話： 在這漫長(zhǎng)的等待中,阿曼達(dá)和同學(xué)們會(huì)遇到哪些困難?他會(huì)想些什么,又會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)什么?請(qǐng)你展開(kāi)豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。,請(qǐng)同學(xué)們默讀課文后半部分?？纯凑n文有哪些地方，哪些語(yǔ)句告訴你這是位了不起的兒子。劃下來(lái)，并作批注。,“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”,“ 不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去

9、吧！我知道你總會(huì)跟我在一起 ，我不怕，不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?“不，爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！……”這一讓，讓出了……,,,,“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”,“不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起！”,父親:,兒子:,這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。,這對(duì)父與子真是了不起，你想對(duì)父親或兒子說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。,夸一夸,夸一夸,（1）我想對(duì)這位父親說(shuō)：“

10、 ”,（2）我想對(duì)阿曼達(dá)說(shuō)：“ ”,,,,,愛(ài)的延伸,,※ 父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯（zhuó）洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生。,,,※ 高爾基也曾深情地贊美：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！”,總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心動(dòng)，這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是—— 父 愛(ài) ！,

11、,愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的鮮花，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的成長(zhǎng)；愛(ài)是燃燒的火炬，照耀前進(jìn)的方向。,,作業(yè)超市: *課后請(qǐng)回憶生活中父母所做的，看來(lái)微不足道，但卻飽含深情的事并把這份愛(ài)珍藏在你的日記中，好嗎？ *推薦你課外閱讀朱自清的《背影》和林清玄寫(xiě)的《父親的微笑》。,小練筆：　　請(qǐng)你想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有爸爸媽媽，有的只是14個(gè)七歲的小伙伴，