論人力資本道德素質(zhì)的培養(yǎng).pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與以往的經(jīng)濟(jì)形態(tài)不同的是它不是主要以物力資源和人的體力為依托的經(jīng)濟(jì),而是在資源配置上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一要素,以高科技為核心,充分利用自然資源創(chuàng)造新的財(cái)富,以人的知識(shí)和智能為經(jīng)濟(jì)依托,以知識(shí)為資本,為分配依據(jù)來發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式.因此掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的人才已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)者.自上世紀(jì)六十年代人力資本理論提出以來,經(jīng)過廣泛的探討和深入的研究,已經(jīng)為世界各國所接受.人力資本對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用也日益顯

2、著.世界各國已經(jīng)紛紛加大人力資本的投資力度.重視教育,重視人才已經(jīng)成為全球的共識(shí).雖然不同層次的教育投資均有利于提高和改善社會(huì)人力資本儲(chǔ)備狀況,但高等教育仍然是教育投資的主要方向,高等教育肩負(fù)著社會(huì)人力資本提高和儲(chǔ)備的重任.但在現(xiàn)階段中國高等教育的實(shí)際情況是注重智育(知識(shí)技能培養(yǎng))投資,而忽視德育(道德素質(zhì)培養(yǎng))投資,而道德素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)人力投資的影響還沒有得到充分探討.因此,探討道德素質(zhì)培養(yǎng)在人力投資中的現(xiàn)狀,研究其在人力資本中的地位,對(duì)