古代詩(shī)歌四首

1、《古代詩(shī)歌四首古代詩(shī)歌四首》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ)：學(xué)記古詩(shī)，聰慧一世。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.朗讀、背誦這四首詩(shī)詞。；2.領(lǐng)悟四首詩(shī)詞的意境；3.理解作者的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.朗讀、背誦這五首詩(shī)詞；2.理解作者的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境學(xué)習(xí)過(guò)程1、積累運(yùn)用（1）《觀滄?！窐O力描寫(xiě)大海的壯闊及由此而想像的景象的詩(shī)句__________，___________；_______，_______。（2）《次北固山下》寫(xiě)平野開(kāi)闊，大江直流，波

2、浪平靜的詩(shī)句__________，______________。（3）《錢塘湖春行》寫(xiě)春天迷人動(dòng)感的四句詩(shī)是_______，_____________。_______，_______。（4）《天凈沙秋思》畫(huà)龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是__________，_______。2下面不是對(duì)偶的一句是（）Ａ亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄Ｂ七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前Ｃ潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸Ｄ鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊3劃出下列句子的朗讀節(jié)奏：幾

3、處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。4對(duì)“海日生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項(xiàng)是（）Ａ第一句詩(shī)的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起。Ｂ第二句話的意思是：舊年的春景生機(jī)盎然，令人難以忘懷。Ｃ“日生殘夜”“春入舊年”都表時(shí)序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩(shī)人更生思鄉(xiāng)之情？Ｄ詩(shī)人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。參考答案一、積累運(yùn)用（1）日月之行若出其中星漢燦爛

4、若出其里（2）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄（4）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯二、自主探究⑴“觀”的作用是統(tǒng)領(lǐng)全篇。⑵山島樹(shù)木洪波實(shí)寫(xiě)，日月星漢是虛寫(xiě)。⑶日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。⑷統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)。三、討論交流，合作釋疑1.孤山寺起，以白沙堤中，即游蹤：從孤山的北面到湖東的白堤。2：早鶯.新。.亂花。.淺草。3：水天相接4：直抒胸臆，白沙堤。四、拓展延伸1.示例：（1）沒(méi)見(jiàn)過(guò)

5、大漠的廣袤；（2）見(jiàn)了大漠的廣袤；（3）沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇2.3略五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1略2Ｄ3略4Ｂ5Ｄ6江南山村盛夏夜景7Ｃ8Ｃ9次：停泊；客路：旅途；鄉(xiāng)書(shū)：家書(shū)；殘夜：夜將盡未盡之時(shí)10海日生殘夜，江春入舊年；表現(xiàn)了一種歡樂(lè)、積極、向上的情懷。11青山、行舟、綠水、白帆、紅日、和風(fēng)、歸雁等12i；低、泥、蹄、堤13玩不夠；同“蔭”14春水；云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草、綠楊15“幾處”“誰(shuí)家”極言初春，鶯、燕還不多，與“早”“新”照應(yīng)。16