我的伯父魯迅先生教案設計

1、我的伯父魯迅先生教案設計我的伯父魯迅先生教案設計一、教學目標1.知識目標：學習本課生字、新詞，能結合上下文正確理解下列詞語：追悼、吊唁、張冠李戴、恍然大悟、深奧等。2.能力目標：(1)練習給課文各段加上小標題，弄清第一部分和后面幾部分的關系。(2)理解含義深刻的句子，概括中心思想。(3)有感情地朗讀課文。3.情感目標：理解課文的內(nèi)容，懂得魯迅先生是一位關心愛護青少年成長，熱愛勞動人民，為自己想得少，為別人想得多，深受廣大人民群眾愛戴的人

2、。學習魯迅先生關心他人，愛憎分明的高尚品質。二、教學重點1.理解課文內(nèi)容，學習魯迅先生關心他人，愛憎分明的高尚品質。2.給課文各段加小標題，弄清第一部分和后面幾部分的關系。三、教學難點理解含義深刻的句子，概括中心思想。四、教學準備多媒體課件。給我們大家積累嗎(貼詞卡。)③面對“我”的這種讀書態(tài)度，伯父沒有批評“我”，只是夸他自己記憶好，為什么“我”卻“又羞愧，又悔恨”呢(表面夸自己記憶好，實際上是批評周曄讀書不認真。)④這種委婉的批評正

3、體現(xiàn)了伯父對我的——愛撫?？墒遣溉ナ帕?，周曄也得不到這種愛撫了，讓我們再來體會讀這句話(3)小組合作學習后三個故事：“談碰壁”。理解“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”①小組同學談體會。②全班同學互相補充。③資料補充。④教師總結：魯迅先生經(jīng)常受到敵人的迫害，為了在報上登一些革命文章，魯迅先生曾用一百多個假名字，可見當時社會的黑暗。但魯迅先生毫不畏懼，用筆桿子當武器，同敵人作斗爭?？墒?，伯父去逝了，周曄再也聽不到他那風趣、幽默的聲音了。讓