空間與圖形單元目標(biāo)測(cè)試

1、空間與圖形空間與圖形單元目標(biāo)測(cè)試單元目標(biāo)測(cè)試一、填空題。1.從直線外一點(diǎn)到這條直線可以畫(huà)無(wú)數(shù)條線段，其中最短的是和這條直線（）的線段。2.如左圖，∠1=（）度，∠2=（）度。3.一個(gè)三角形中，最小的角是47，按角分類(lèi)，這個(gè)三角形是（）三角形。4.看圖填空。5.把一個(gè)底面直徑2分米的圓柱體截去一個(gè)高1分米的圓柱體，原來(lái)的圓柱體表面積減少（）平方分米。6.左圖是由棱長(zhǎng)1厘米的小正方體木塊搭成的，這個(gè)幾何體的表面積是（）平方厘米。至少還需要（

2、）塊這樣的小正方體才能搭成一個(gè)大正方體。7.畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（）厘米，畫(huà)成的圓的面積是（）。8.圓的半徑擴(kuò)大2倍，它的周長(zhǎng)擴(kuò)大（）倍，面積擴(kuò)大（）倍。9圓心決定圓的（），半徑?jīng)Q定圓的（）。10一個(gè)圓環(huán)，外圓半徑是6厘米，內(nèi)圓半徑是4厘米，圓環(huán)面積是（）平方厘米。11圓的半徑由3厘米增加到5厘米，圓的面積增加了（）平方厘米。12一座臺(tái)鐘的時(shí)針長(zhǎng)5厘米，經(jīng)過(guò)6小時(shí)，時(shí)針的尖端移動(dòng)了（）厘米。13把一個(gè)圓割拼成

3、一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6.28cm，圓的面積是()cm214在一個(gè)圓內(nèi)，以它的半徑為邊長(zhǎng)做一個(gè)正方形，已知正方形面積是16cm2，圓的面積是()。15圓的半徑是3分米，它的直徑是()，它的周長(zhǎng)是()，它的面積是()16把一根長(zhǎng)6.28分米的鐵絲圍成一個(gè)最大的圓，它的面積是()平方分米。二、選擇題。1.小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列應(yīng)當(dāng)表示為（）。A.（1，3）B.（3，1）C.（1，

4、1）D.（3，3）2.在同一平面內(nèi)，畫(huà)已知直線的垂線，可以畫(huà)（）。A.1條B.4條C.2條D.無(wú)數(shù)條3.用100倍的放大鏡看40的角，這個(gè)角的度數(shù)是（）度。A.4B.40C.400D.40004.下面圖形是用木條釘成的支架，最不容易變形的是（）。13.下圖中甲和乙周長(zhǎng)相比，結(jié)果是（），面積相比，結(jié)果是（）。A.甲比乙大B.甲比乙小C.甲和乙一樣大D.無(wú)法比較三、判斷題。1.一條射線長(zhǎng)12米。（）2兩條直線相交，一定有兩個(gè)交點(diǎn)。（）3小于

5、180的角是鈍角。（）4角的兩條邊畫(huà)得越短，這個(gè)角就越小。（）5用一副三角板可以拼成105的角。（）6用8個(gè)小正方體拼成一個(gè)大正方體，任意拿走一個(gè)小正方體后表面積一定會(huì)減少。（）7任何一個(gè)長(zhǎng)方體都有8個(gè)面，12條棱，6個(gè)頂點(diǎn)。（）8只要有一個(gè)角是直角的平行四邊形，就是長(zhǎng)方形或正方形。（）9以圓規(guī)兩腳間的距離為4厘米畫(huà)一個(gè)圓，這個(gè)圓的半徑是2厘米。（）10把一個(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形后，保持不變的是面積。（）11半圓的周長(zhǎng)就是圓的周長(zhǎng)的