國(guó)中生命教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、國(guó)中生命教育教學(xué)設(shè)計(jì)國(guó)中生命教育教學(xué)設(shè)計(jì)第1頁(yè)總共3頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)名稱大自然的音樂會(huì)學(xué)程國(guó)中教學(xué)設(shè)計(jì)者生命教育學(xué)習(xí)網(wǎng)製作團(tuán)隊(duì)生命教育領(lǐng)域人與自然生命教育主題古人的智慧教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)古人活用自然素材，進(jìn)而尊重自然，回歸自然的作法教學(xué)方式藝術(shù)活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)使用教具自然音樂CD適用年級(jí)國(guó)中二年級(jí)建議教學(xué)時(shí)間兩堂課九年一貫相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域自然與生活科技綜合活動(dòng)九年一貫相關(guān)能力指標(biāo)自然與生活科技2412由情境中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的策略、規(guī)

2、劃及設(shè)計(jì)解決問題的流程。綜合活動(dòng)441覺察人與自然的關(guān)係，並能對(duì)日常生活中的事物做有系統(tǒng)的觀察與探究，發(fā)現(xiàn)及解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容使用時(shí)機(jī)：1.配合自然與生活科技課程中生物與環(huán)境的單元。2.配合環(huán)境議題融入各領(lǐng)域教學(xué)。3.請(qǐng)參照【life.edu.tw教材資源國(guó)中人與自然古人的智慧童玩DIY】壹、給老師的話：這一堂課的目的是希望學(xué)生能透過模仿古人善用大自然的素材，學(xué)習(xí)珍惜大自然所有資源，不要迷失於物質(zhì)文明當(dāng)中，進(jìn)一步尊重大自然的一切，開拓

3、學(xué)生的視野及生活領(lǐng)域，培養(yǎng)包容萬(wàn)物之情懷和開闊的胸襟。貳、課前準(zhǔn)備：一、閱讀「曠野的聲音」二、準(zhǔn)備馬修連恩或大自然蟲鳴鳥叫的CD﹝做背景音樂﹞，請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備彩色鉛筆。三、師生搜集用大自然的素材製成的簡(jiǎn)易樂器的相關(guān)資訊。（附件一）叁、主要活動(dòng)：第一堂課：一、老師播放馬修連恩或大自然蟲鳴鳥叫聲的CD音樂，讓同學(xué)閉眼傾聽，想像音樂中的世界，在你心中現(xiàn)出怎樣的一幅美麗景色，並請(qǐng)同學(xué)分享。二、講故事：「曠野中的一場(chǎng)音樂會(huì)」﹝參考〈曠野的聲音〉p17

4、3~p176﹞引導(dǎo)思惟：如同真人部落活用自然素材，尊重自然、回歸自然，不受物質(zhì)束縛，享受創(chuàng)造音樂的喜悅。真正的音樂家，把音樂攜帶在心中，他不帶某種樂器，三、老師示範(fàn)用大自然的素材製成的簡(jiǎn)易樂器1－2種。﹝參閱附件一﹞四、老師指定一首簡(jiǎn)單兒歌，如：小蜜蜂，請(qǐng)各組利用搜集來的自然素材呈現(xiàn)出來。﹝音階、節(jié)奏皆可﹞第二堂課：第二堂課：一、各組分別上臺(tái)介紹他們所製造的簡(jiǎn)易樂器素材及製作方法，並演奏老師指定的一首簡(jiǎn)單兒歌。二、若還有時(shí)間，全班合奏。

5、三、音樂會(huì)結(jié)束後，老師帶領(lǐng)學(xué)生把這些自然素材回歸自然。例如：種子被埋進(jìn)土裡，以確保新的植物繼續(xù)茁長(zhǎng)。四、心得分享﹝可以：1.畫出想像的情境2.寫出樂器的製作過程或步驟3.心得報(bào)告﹞肆、結(jié)語(yǔ)：一、很高興大家都覺得好玩也能體會(huì)這樣做的用心，當(dāng)我們這樣珍惜大自然的資源，尊重大自然的一切時(shí)，會(huì)感到很開心，心情開朗許多。想到我們得到快樂的同時(shí)，沒有任何事物遭到破壞，是否更開心？二、唯有順應(yīng)自然法則，與之和諧共存，才是人類萬(wàn)物永續(xù)生存之道。參考書目