中考實驗題解法探秘

1、taoti.你的首選資源互助社區(qū)中考實驗題解法探秘中考實驗題解法探秘河南省濟源市梨林鎮(zhèn)一中段利寧【題型綜述題型綜述】實驗題是最能考查同學們對物理學科的學習能力的一種題型，它不僅能反映學生學習過程中的觀察能力、動手動腦能力，而且還能反映同學們對物理概念和物理規(guī)律的理解情況，更重要的是它能再現(xiàn)同學們的情感、態(tài)度、價值觀，所以實驗題是每年中考試題中重要的題型之一。隨著新課改的深入，中考實驗題不僅在深度與廣度上增加了，而且逐漸實現(xiàn)了從知識型到能

2、力型的過渡，特別注重做實驗與背實驗的區(qū)別?！镜湫屠}典型例題】1數(shù)據(jù)分析法數(shù)據(jù)分析法這種方法是對實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)進行分析，通過計算、對比，得出相關的結論。由于記錄數(shù)據(jù)是實驗過程中非常重要的環(huán)節(jié)，許多實驗探究題都給出了數(shù)據(jù)，所以通過分析數(shù)據(jù)得出實驗結論及規(guī)律是解答實驗題的重要方法之一。例1（2008連云港）某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關”。實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑

3、斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：實驗序數(shù)水平板面高度hm水平距離sm1木板0201002木板0402003木板0603004鋪上棉布的板0200505鋪上棉布的板0401006鋪上棉布的板060150（1）分析1、2、3次實驗可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關系式為s＝______________；（2）比較1

4、與4，2與5，3與6次實驗可得：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與______________________有關；taoti.你的首選資源互助社區(qū)（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：點光源的高度H／cm2030405060影子長度L／cm301510756該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設是____________________________。（2）

5、分析上述實驗數(shù)據(jù)還可旋拂：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量__________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）（3）圖中S表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關系，應如何操作__________________________________。解析解析（1）表中所述的兩個物理量是點光源的高度H和影子長度L，這就說明，這個實驗是在研究點光源離地面的高度H與影長

6、L的關系。（2）先要從題中分析出影子的變化是保持短木條的長度和位置不變的條件下，改變了點光源A離地面的高度H，如圖所示，當H增大時，點光源射出的光線與長桿的夾角變小，短木條的影子L變短，從表中的數(shù)據(jù)同樣可以看出，當H增大時，L變小，L的變化量在表中第一次30cm－15cm＝15cm，第二次15cm－10cm＝5cm，第三次10cm－75cm＝25cm，第四次75cm－6cm＝15cm，是在逐漸變小的。（3）當短木條的長度不變，改變短木條