北師大版三年級上冊數(shù)學《植樹》教案

1、1《植樹》一、教學內(nèi)容：植樹二、教學目標：1、探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算，提倡算法的多樣化。2、結(jié)合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的運用。3、培養(yǎng)學生觀察、思考以及與同伴交流的良好習慣。三、教學重難點1、教學重點：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進行計算，提倡算法的多樣化。2、教學難點：結(jié)合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的運用。四、教學

2、方法：直觀演示法，分組討論法。五、學習方法：引導學生，發(fā)現(xiàn)問題探究新知—建構(gòu)知識解決問題。六、教學用具：掛圖、幻燈、小黑板。課件七、參考資料新編教案與課時達標，上網(wǎng)查找資料。八、回顧相關(guān)舊知識1、直接寫得數(shù)903=802=602=804=4207=5409=1806=8109=2、想一想，填一填（1）45（）=9090（）=45363=2102=12教師組織學生交流算法時，出現(xiàn)了很多口算方法，只要方法正確都給鼓勵和表揚。教師根據(jù)學生的匯

3、報有選擇性地板書，并引導學生關(guān)注幾種有代表性的計算方法，問學生哪種算法最簡便，最喜歡用哪種方法。3、基礎(chǔ)練習，應(yīng)用新知試一試第1題，第2題【二】、探索新知1、出示掛圖，觀察圖片，你能提出什么數(shù)學問題？2、解決“每組3人，可以分多少組？”可以怎樣列式，并說說你是怎樣想的？2、學生列出“363”的算式后，引導學生思考怎么計算。3、組織學生交流各自的想法。（提倡算法多樣化）【三】、拓展練習，應(yīng)用新知1、口算：804=4804=3606=404