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1、北師大版2018學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案1第8單元單元認(rèn)識小數(shù)認(rèn)識小數(shù)第1課時課時文具店文具店教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:教材第教材第8080、8181頁。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)初步理解小數(shù)的含義知道以元為單位的小數(shù)的實際含義。2.經(jīng)歷小數(shù)含義的探究過程會讀、寫小數(shù)。3.感知數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重教學(xué)重難點:重點:了解小數(shù)乘法的意義。難點:計算出簡單的小數(shù)與整數(shù)相乘的結(jié)果。教學(xué)方法:
2、教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法、練習(xí)法、討論交流法、講授法、總結(jié)歸納法。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小黑板、“文具店一角”主題圖、方格紙、彩筆。教學(xué)教學(xué)過程:程:一、復(fù)一、復(fù)習(xí)相關(guān)知相關(guān)知識,導(dǎo)入新入新課。1、口算(小黑板出示)150.4=1.44=3.75.2=6.38.9=154=1258=10002=711=99999=()()=()52表示()。2、提問:你能結(jié)合算式說說整數(shù)乘法的意義嗎?3、揭題,這節(jié)課我們來探索小數(shù)乘法的意義。板書:文具店小
3、數(shù)乘法的意義二、探究新知。二、探究新知。1、出示主題圖:在黑板的一角粘上各種學(xué)習(xí)用具,演示文具店一角。有一家文具店開業(yè)啦,這是老師調(diào)查到的文具店的部分文具和價錢。仔細觀察,你獲得了什么信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?(指多名學(xué)生回答)鉛筆每枝0.5元直尺每把1.06元北師大版2018學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教案30.5+0.5+0.5=()()=()0.65=()+()+()+()+()=()0.4+0.4+0.4+0.4+0.4=()()=
4、()(練習(xí)由淺入深,符合學(xué)生的思維發(fā)展)五、五、總結(jié)總結(jié)回顧,實踐應(yīng)用1、今天這節(jié)課你有什么收獲?2、學(xué)生再次總結(jié)小數(shù)乘法的意義。五、布置作五、布置作業(yè)1、計算0.440.08580.91.320.01250.4102.320.692、每千克蘋果3元,2千克蘋果多少元?1.5千克呢?3、王師傅每小時加工零件8個,他2.5小時加工零件多少個?六、拓展延伸,六、拓展延伸,進一步體會數(shù)學(xué)與生活的一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。系。課后請同學(xué)們用心觀
5、察一下在生活中哪些地方可以用到今天我們所學(xué)到的知識。板書設(shè)計書設(shè)計:文具店3.15讀作:三點一五教學(xué)反思:教學(xué)反思:聯(lián)系生活情境“買文具”認(rèn)識商品的標(biāo)價牌幫助學(xué)生認(rèn)識小數(shù)理解小數(shù)的意義?!百I東西”是學(xué)生都有的生活經(jīng)歷讀懂商品的標(biāo)價牌又是購物所必需的一項技能。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)生活情境買文具通過看懂商品的標(biāo)價在付錢給商人的過程中幫助學(xué)生認(rèn)識小數(shù)理解小數(shù)的意義。讓學(xué)生知道我們通常用幾元幾角幾分來表示一定數(shù)量的人民幣現(xiàn)在還可以用小數(shù)來表示建立元、角
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