雙人合作跳繩

1、20162016年全市中小學(xué)體育教學(xué)比賽年全市中小學(xué)體育教學(xué)比賽學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跳躍能力、靈敏協(xié)調(diào)性和心肺功能等學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跳躍能力、靈敏協(xié)調(diào)性和心肺功能等素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和跳繩節(jié)奏感。素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和跳繩節(jié)奏感。水平水平二三年級(jí)年級(jí)學(xué)校高埗鎮(zhèn)冼沙小學(xué)高埗鎮(zhèn)冼沙小學(xué)執(zhí)教老師執(zhí)教老師陳金全陳金全指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師黃有鋒黃有鋒班級(jí)三（三（2）班）班教師簡(jiǎn)介：教師簡(jiǎn)介：陳金全，男，33歲，2007年7月于惠州學(xué)院體育教育系

2、籃球?qū)ｍ?xiàng)選修畢業(yè)，2010年9月任東莞市高埗鎮(zhèn)冼沙小學(xué)體育教師。本著改變了體育教學(xué)中單純對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)技能、發(fā)展體力的身體教育觀(guān)念，倡導(dǎo)從情感入手，在發(fā)展體力的同時(shí)進(jìn)行知情意并重的人格教育。改變了在教學(xué)中教師強(qiáng)制灌輸，學(xué)生機(jī)械再現(xiàn)的教學(xué)方法，倡導(dǎo)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體和啟發(fā)式的教法與發(fā)現(xiàn)式的學(xué)法。改變了在體育教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)學(xué)的局面，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、愉快地學(xué)習(xí)。這就是：“以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中”。設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)思路：本課設(shè)計(jì)從復(fù)習(xí)單人基本跳