實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)云南師范大學(xué)09級(jí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科學(xué)員：勾洪斌098150003實(shí)驗(yàn)一、心理實(shí)驗(yàn)中的各種變量實(shí)驗(yàn)一、心理實(shí)驗(yàn)中的各種變量簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)介：心理實(shí)驗(yàn)和其它學(xué)科的實(shí)驗(yàn)一樣，都是在控制的條件下觀察某種現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的規(guī)律。心理實(shí)驗(yàn)所要觀察的是心理活動(dòng)的規(guī)律，由于一個(gè)人的心理活動(dòng)不可能被直接觀察到，只有從他的行為表現(xiàn)和言語(yǔ)反應(yīng)間接的了解，因此，心理實(shí)驗(yàn)往往是通過(guò)改變外界條件、記錄被試的反反應(yīng)來(lái)探討心理活動(dòng)的規(guī)律。做

2、心理實(shí)驗(yàn)之前，必須明確這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的，也就是明確要解決一個(gè)什么問(wèn)題。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題就可以確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的各種變量。自變量，又叫刺激變量，它是由實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)中按照研究問(wèn)題的需要進(jìn)行選擇、控制或有意加以改變的因素，它決定著行為或心理的變化。因變量，又叫反應(yīng)變量，它應(yīng)隨自變量的改變而變化，是自變量造成的結(jié)果，是主試觀察或測(cè)量的行為變量，并且要用數(shù)量來(lái)表示，具有可操作性?？刂谱兞俊Ｔ谛睦韺?shí)驗(yàn)中，除自變量以外，對(duì)所有能夠影響因變量的因素都要進(jìn)行控制

3、，使其它實(shí)驗(yàn)條件保持恒定。額外變量就是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持恒定的變量。一個(gè)試驗(yàn)者不只是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)中的各種變量，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，也要處處考慮到它們。例如在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，首先在提出的問(wèn)題中就要明確自變量和因變量的關(guān)系；在方法中要說(shuō)明對(duì)額外變量是如何進(jìn)行控制的；在結(jié)果中列表畫(huà)圖要讓讀者容易看出自變量和因變量的關(guān)系；畫(huà)圖時(shí)自變量一般畫(huà)在橫坐標(biāo)上，因變量畫(huà)在縱坐標(biāo)上，否則就將心理是對(duì)客觀事物的反映這個(gè)關(guān)系顛倒了；結(jié)論也要圍繞自變量如

4、何引起反應(yīng)的變化來(lái)回答實(shí)驗(yàn)前提出的問(wèn)題。因此，正確理解和處理實(shí)驗(yàn)中的各種變量是心理實(shí)驗(yàn)研究的必要條件。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定“知道結(jié)果”的反饋信息對(duì)畫(huà)線準(zhǔn)確性的影響，驗(yàn)明實(shí)驗(yàn)中的自變量、因變量、控制變量。方法與程序：方法與程序：本實(shí)驗(yàn)為單因素組間設(shè)計(jì)。自變量為練習(xí)中被試是否知道畫(huà)線結(jié)果，具有兩個(gè)水平，即知道結(jié)果（有反饋信息）和不知道結(jié)果（無(wú)反饋信息），甲乙兩組被試分別分配到這兩個(gè)水平上；因變量為畫(huà)線的準(zhǔn)確性，以畫(huà)線長(zhǎng)度或者畫(huà)線長(zhǎng)度與實(shí)際長(zhǎng)度的誤

5、差為衡量指標(biāo)。1、讓被試甲坐在桌邊，桌上放好畫(huà)有黑色線段的白紙（令線段垂直于桌子邊緣）和編號(hào)為“甲1”的白紙，用擋板擋住被試的視線，使其看不到自己畫(huà)好的線和畫(huà)線的手。給予被試指示語(yǔ)：“請(qǐng)你用你平時(shí)寫(xiě)字的手拿好鉛筆，眼睛看著這張白紙上的黑色豎線，用筆在旁邊的白紙上畫(huà)豎線，要按照你看到的長(zhǎng)短來(lái)畫(huà)，只要你認(rèn)為畫(huà)的和看到的一樣長(zhǎng)就可以了。畫(huà)的時(shí)候，你不能看自己的畫(huà)線的手和畫(huà)好的線。一共畫(huà)20次，從左到右，我會(huì)幫助你移動(dòng)白紙，你的手臂不要移動(dòng)。”

6、等被試明白后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，扶好擋板，幫助被試移動(dòng)白紙，在被試完成20條豎線后結(jié)束。2、主試換用白紙甲2，給予指導(dǎo)語(yǔ)：3呈現(xiàn)一個(gè)刺激就要求被試回答“有”或“無(wú)”，即感覺(jué)到或感覺(jué)不到，然后按被試對(duì)不同刺激回答“有”或“無(wú)”的次數(shù)來(lái)計(jì)算閾限值，因此又叫做次數(shù)法（themethodoffrequency）或正誤法（themethodofrightwrongcases）。恒定刺激法中所用的刺激要事先選定，一般是用最小變化法粗略的測(cè)試一下被

7、試的有關(guān)閾限值，然后將比閾限值強(qiáng)和弱的幾個(gè)刺激值確定為要用的刺激。刺激的最大強(qiáng)度要大到它被感覺(jué)到的概率達(dá)到90%95%，刺激的最小強(qiáng)度要小到它被感覺(jué)到的概率在5%10%，各刺激的強(qiáng)度之間最好是等差關(guān)系。每個(gè)刺激呈現(xiàn)的次數(shù)應(yīng)相等，呈現(xiàn)的順序要隨機(jī)排列。恒定刺激法既可以用于測(cè)量絕對(duì)閾限，又可以用于測(cè)量差別閾限。兩點(diǎn)閾便是我們可以用恒定刺激法測(cè)定的感覺(jué)絕對(duì)閾限之一。兩點(diǎn)閾是同時(shí)刺激皮膚上的兩點(diǎn)時(shí)，被試剛剛能分出其為兩點(diǎn)時(shí)的最小距離。它是膚覺(jué)定

8、位的一種方式，也是皮膚空間的絕對(duì)閾限。身體各部分的兩點(diǎn)閾是不同的，活動(dòng)較多的部分兩點(diǎn)閾較低，如大學(xué)生手指尖的兩點(diǎn)閾為13毫米，手心的兩點(diǎn)閾則為812毫米。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到被試的報(bào)告結(jié)果之后，還要計(jì)算才能得出被試的兩點(diǎn)閾值，計(jì)算方法有三種：直線內(nèi)插法；平均Z分?jǐn)?shù)法；最小二乘法。方法與程序：方法與程序：確定刺激范圍：用最小變化法粗略地測(cè)定兩點(diǎn)閾。遞增、遞減系列各測(cè)試5次，找出被試既不是100%地判斷為兩點(diǎn)，也不是100%地判斷為一點(diǎn)的刺激范圍。

9、在這個(gè)范圍內(nèi)選出間隔相等的5個(gè)刺激：最大的刺激約為90%次被判斷為兩點(diǎn)，最小的刺激約為10%次被判斷為兩點(diǎn)。然后按隨機(jī)原則排出一個(gè)呈現(xiàn)刺激的順序（表26），5個(gè)刺激各測(cè)試20次，共100次。表26刺激呈現(xiàn)順序順序刺激（mm）反應(yīng)（1或2點(diǎn)）123100按照排定的順序進(jìn)行測(cè)定，并將被試報(bào)告的結(jié)果記到事先準(zhǔn)備好的表內(nèi)。每測(cè)25次休息2分鐘。實(shí)驗(yàn)四、恒定刺激法測(cè)量音高的差別閾限實(shí)驗(yàn)四、恒定刺激法測(cè)量音高的差別閾限簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)介：恒定刺激法也是經(jīng)典

10、心理物理學(xué)的重要方法之一。其特點(diǎn)是只用少數(shù)幾個(gè)刺激(5－10個(gè))，且在整個(gè)測(cè)定過(guò)程中固定不變。每隨機(jī)呈現(xiàn)一對(duì)刺激(刺激包括一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)刺激和一個(gè)變異刺激)，即請(qǐng)被試進(jìn)行比較一次。在測(cè)定時(shí)，也要注意消除空間誤差和時(shí)間誤差。用恒定刺激法測(cè)定差別閾限時(shí)，一般要求被試作三種回答：強(qiáng)、弱或相等。這樣，在總的反應(yīng)系列中就可以得到兩個(gè)感覺(jué)上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由此可以得到上限和下限。有的測(cè)定中，只要求被試作出強(qiáng)或弱兩種反應(yīng)，這樣能克服三種反應(yīng)法所引起的閾限受自信程