新版1.1長度和時(shí)間的測量導(dǎo)學(xué)案

1、☆真心感悟真心感悟☆真情對待真情對待☆真做實(shí)踐真做實(shí)踐☆課堂因你而精彩，學(xué)生因你而樂學(xué)，你是一個(gè)真正的改革者！課堂因你而精彩，學(xué)生因你而樂學(xué)，你是一個(gè)真正的改革者！高橋中學(xué)導(dǎo)學(xué)案★★★相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！??！相信自己永遠(yuǎn)是最棒的?。。　铩铩飩湔n人授課人授課時(shí)間12、9、3學(xué)科物理年級八課型新授課課時(shí)第周第節(jié)總課時(shí)1節(jié)課題：課題：流程流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間和長度。2.知道測量有誤差，誤差和錯(cuò)誤

2、有區(qū)別。2、過程與方法：體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)、物品或自然現(xiàn)象粗略估測長度和時(shí)間的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識計(jì)量長度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間和長度學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長度的方法。體驗(yàn)探究長度間接測量的探究過程。知識知識鏈接長度及其時(shí)間的測量工具根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回顧自獨(dú)學(xué)分鐘主對學(xué)分鐘學(xué)群學(xué)分一、激情引入：一、激情引入：估計(jì)教材10頁圖中帽子的尺

3、度ＡＢ和ＣＤ，誰長？估計(jì)圖中，中心兩個(gè)圓，誰大？結(jié)論：我們的直覺有時(shí)并不準(zhǔn)，因此很多時(shí)候必須借助儀器來測量。二、課前導(dǎo)學(xué)：二、課前導(dǎo)學(xué)：1、國際單位制中，長度的基本單位是，符號是。其他長度單位還有、、、、和等。其中1m=dm=mm=μm=nm。2、學(xué)生常用的長度測量工具是。如果需要對物體進(jìn)行更精確的測量，就要選用精確度比較高的測量工具進(jìn)行測量，如、等。3、正確使用刻度尺的方法：在使用前，首先要觀察它的、（也就是它的測量范圍）、（相鄰兩刻

4、度線之間的長度，它決定測量的精確程度）。使用時(shí)，要把刻度尺放正，并使尺子上有刻度的一面被側(cè)物體；看刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線要于刻度尺；讀數(shù)時(shí)，要估讀到刻度尺的下一位；記錄的測量結(jié)果要由和兩部分組成。4、國際單位制中，時(shí)間的基本單位是，符號。時(shí)間的單位還有、等。5、在現(xiàn)代生活中，我們通常用、來測量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用來測量時(shí)間；更精確的計(jì)時(shí)儀器還有。嘗試估測教材中兩幅圖中的長度大小組員先獨(dú)自完成課前導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，成員間對學(xué)并到展示板上展