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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-03-08 格式：doc 頁(yè)數(shù)：5 大?。?6.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、《我們?nèi)ヂ糜挝覀內(nèi)ヂ糜巍方贪附贪敢弧⒔虒W(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能：1、積極參與交際，輪流當(dāng)導(dǎo)游，給大家清楚介紹自己知道風(fēng)景名勝。2、在交流中，學(xué)會(huì)傾聽、提問，感受樂趣。過程與方法：通過動(dòng)畫片、師生演示賞析，學(xué)生小組練習(xí)、演示、評(píng)價(jià)，掌握交際的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，能積極參與交際，感受交際的樂趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把自己見到的風(fēng)景名勝講清楚。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)畫課件

2、、PPT課件、8面小旗、有風(fēng)景名勝圖片及文字資料的卡座、旅游帽一頂四、教學(xué)過程：四、教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、同學(xué)們，我們祖國(guó)有許多的美麗的風(fēng)景名勝，很多游客都喜歡去那里旅游，把美麗的景色拍下來，我們一起欣賞一下吧?；脽羝鍪咀鎳?guó)名勝的圖片（配上音樂）2、提問：同學(xué)們，剛才你都看到了些什么呀？3、師過渡：看來同學(xué)們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！那你去過什么地方旅游，也會(huì)看見一些美麗的景色呢，告訴我們吧？（小組自由發(fā)言，再提問）【設(shè)計(jì)意圖：通過

3、欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和平等交談方式，吸引學(xué)生的注意力，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生說出自己喜歡的景點(diǎn)名稱。】二、動(dòng)畫演示，明確要點(diǎn)1、師：原來我們班有這么多的孩子愛去旅游，旅游的時(shí)候，一般都會(huì)有一個(gè)哥哥或姐姐帶著我們?nèi)⒂^的，那個(gè)人是——貼畫：導(dǎo)游！那跟著導(dǎo)游去參觀的人就是——貼畫：游客！2、今天我們一起學(xué)習(xí)玩游戲，就叫做：我們?nèi)ヂ糜危R讀題目）。想玩嗎？自由讀讀師接：哇，你的回答太完美了！老師要給你兩個(gè)大拇指！是呀，導(dǎo)游已經(jīng)介紹清楚了，

4、但是你不認(rèn)真聽行嗎？所以，當(dāng)游客就要做到——認(rèn)真傾聽）還可以怎樣做？生：游客可以問問題、、、、對(duì)，游客可以提問。板書：可以提問你還記得剛才的小游客問了什么問題嗎？如果你是動(dòng)畫片里的游客，你還會(huì)問什么問題呢？同學(xué)們，在參觀的時(shí)候，如果你有疑問可以（指板書）向?qū)в翁釂枺绻麤]有疑問就要4）、師生小結(jié)：現(xiàn)在，你們明白了當(dāng)導(dǎo)游、當(dāng)游客要怎樣做了嗎？當(dāng)導(dǎo)游就要做到（）當(dāng)游客就要做到（）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀看動(dòng)畫片《我們?nèi)ヂ糜巍返那榫常瑢W(xué)生帶入其

5、中，使學(xué)生如親臨其境，有深刻的感受。學(xué)生對(duì)導(dǎo)游和游客有了大概的了解，再加上師生共同欣賞分析，明確了當(dāng)導(dǎo)游和游客的要求，他們的模仿力很強(qiáng)，這樣就激起了他們模仿的興趣。】三、師生演練評(píng)價(jià)1、現(xiàn)在，老師特別想當(dāng)導(dǎo)游，向游客介紹我知道的景點(diǎn)——小欖龍山公園，誰(shuí)想當(dāng)游客（請(qǐng)倆個(gè)）和我一起玩游戲。2、（師戴上帽子，拿著旗子當(dāng)導(dǎo)游，請(qǐng)3個(gè)學(xué)生當(dāng)游客）各位游客，大家好，歡迎你們來到小欖龍山公園，這里的景色可美了，我給大家介紹一下吧：這里有一個(gè)很大很大的

6、湖，湖水很清，湖里養(yǎng)了許多美麗的魚。龍山公園里還有一座很高的塔，我們可以爬上去看風(fēng)景。龍山公園其他的景色也很美，你們可以自由參觀。（如果游客提問，導(dǎo)游要耐心解答）3、師生共同評(píng)價(jià)。同學(xué)們，你喜歡我這個(gè)導(dǎo)游嗎？為什么？你喜歡游客嗎？為什么？【通過觀看師生的演練，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，相互補(bǔ)充，形成通順的語(yǔ)言表達(dá)出來，學(xué)生對(duì)本次口語(yǔ)交際的要求覺得更具體，從而更好地進(jìn)行口語(yǔ)交際，樂于交際?！克摹W(xué)生自由分組組成“旅游團(tuán)”輪流當(dāng)導(dǎo)游和游客，練一練，評(píng)一